几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了.这个句子是什么修辞句?

大量的二氧化碳排放到空气中会导致温室效应．故填：温室效应．植树造林可以遏制二氧化碳的过快上升，从而减缓温室效应．故填：植树造林．
答案：（1）温室效应 （2）植树造林

点评：
本题考点： 二氧化碳对环境的影响．

考点点评： 本题重要考查环境方面的问题，要树立保护环境人人有责的理念．

（1）光合作用消耗CO₂，①②③④会产生CO₂，故答案为：①②③④
（2）联系教材CO₂的检验方法，故答案为：
方法一：打开瓶盖，塞上带有导气管的橡皮塞，将瓶内气体通入盛有澄清石灰水的试管中，澄清石灰水变浑浊，证明其中含有CO₂．
方法二：打开瓶盖，塞上带有导气管的橡皮塞，将瓶内气体通入盛有燃着蜡烛的集气瓶中，蜡烛熄灭，证明其中含有CO₂．
（3）根据植物生态系统的构成，故答案为：①光照②植物，白天光合作用的影响CO₂减少（如下图）
（4）由于硫酸钙不与硫酸反应，故答案为否；因为大理石与稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙覆盖在大理石表面，阻止了硫酸与大理石的进一步反应．
②根据压强可知，产生CO₂会使装置中气压增大，当装置与外界相通时，就会固液分离，故选：BD
（5）根据教材所学，反应快，产生大量CO₂，故答案为：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+CO₂↑+H₂O

点评：
本题考点： 自然界中的碳循环；制取气体的反应原理的探究；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题的信息量大，知识综合性强，有利于培养学生分析解决问题的能力．

答：（1）冬天的空调温度设定调低几摄氏度或夏天的空调温度设定调高几摄氏度可以节约部分电能和氟利昂的排放．
（2）控制汽车数量，减少废气排放可以减少对大气的污染．

点评：
本题考点： 有利于节约能源的措施；能源的利用和对环境的危害．

考点点评： 此题要结合节约能源的措施和能用的利用进行分析解答，要求我们在生活中多观察、多思考．

地震时会产生次声波，由于人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波，所以次声波的频率低于20Hz，人耳无法听到．
故答案为：次声波；低于．

点评：
本题考点： 超声波与次声波．

考点点评： 本题考查了超声波和次声波的有关内容，超声波和次声波的频率都在人耳听觉频率范围之外，都是人听不到的声音．
地震时会产生次声波需要记住．

①物质的颜色、状态是物质本身固有的性质，属于物理性质，故填：c；
②干冰变成二氧化碳只是状态发生了变化，没有生成新的物质是物理变化，故填：a；
③二氧化碳通到澄清的石灰水中与石灰水发生了化学反应生成了新的物质，故填：b；
④二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳通过与澄清的石灰水反应这一化学变化表现出来的化学性质，故填：d．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别；化学性质与物理性质的差别及应用．

考点点评： 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．

（1）加入氢氧化钠溶液，无色溶液中出现白色沉淀，通过过滤操作可把沉淀从溶液中分离出来；所以操作②为过滤操作；
故答案为：过滤；
（2）化冰盐溶于水得到无色溶液，则化冰盐中不含不溶性物质碳酸钙、不含溶液呈蓝色的硫酸铜；故填：CaCO₃、CuSO₄；
（3）根据盐和碱反应的规律，在NaCl、KNO₃、MgCl₂中能和氢氧化钠溶液发生反应的物质为氯化镁，通过交换成分生成氢氧化镁沉淀和氯化钠；
故答案为：MgCl₂+2NaOH=2NaCl+Mg（OH）₂↓；
（4）由于白色沉淀B只有氢氧化镁，因此可根据白色沉淀的质量求得化冰盐中氯化镁的质量；若化冰盐由两种物质组成，则利用化冰盐的总质量减去氯化镁的质量即为另一组份的质量，但若化冰盐为三种物质组成时，另两种组份的质量则不能确定；所以在“称取了一定的样品，又测知了沉淀B的质量”时，对于化冰盐的组成不一定能确定；若样品有MgCl₂、NaCl或MgCl₂、KNO₃组成则可以确定；若样品有NaCl、KNO₃、MgCl₂组成，通过沉淀B的质量，只能确定MgCl₂的存在及质量，而无法判断NaCl、KNO₃各自的质量的存在．故答案为：不一定．
故答案为：
（1）过滤；（2）CaCO₃；CuSO₄；（3）MgCl₂+2NaOH=2NaCl+Mg（OH）₂↓；（4）不一定有

点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；过滤的原理、方法及其应用；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 主要考查了物质间的化学反应，能根据明显的实验现象和特殊物质的性质来解决问题，培养学生分析问题、解决问题的能力．熟记常见溶液的颜色与离子关系：含Cu2+的溶液呈蓝色，含Fe2+的溶液呈浅绿色，含Fe3+的溶液呈黄色等．

A、随着人类的发展，人口的急剧增长和经济的高速发展，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，开辟农田，人类对环境的改造幅度已经很大，且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大．乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适合生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，出现了空前的环境危机．故不符合题意；
B、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．一旦从地球消失，就无法再生．故不符合题意；
C、威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．其中栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染这些原因主要是人类活动造成的．因此人为因素是野生生物资源减少的主要原因．故不符合题意；
D、保护自然环境和野生生物资源的多样性的措施有就地保护、迁地保护等，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源．故符合题意．
故选D．

点评：
本题考点： 人类活动对环境的影响；保护生物多样性的基本措施．

考点点评： 解答此类题目的关键是知道人类活动对环境的影响和保护生物多样性的措施．

（1）加入氢氧化钠溶液，无色溶液中出现白色沉淀，通过过滤操作可把沉淀从溶液中分离出来；所以操作②为过滤操作；
故答案为：过滤；
（2）化冰盐溶于水得到无色溶液，则化冰盐中不含不溶性物质碳酸钙、不含溶液呈蓝色的硫酸铜；
故填：CaCO₃、CuSO₄；样品溶于水后既无难溶于水的物质，也无颜色变化；
（3）根据盐和碱反应的规律，在NaCl、KNO₃、MgCl₂中能和氢氧化钠溶液发生反应的物质为氯化镁，通过交换成分生成氢氧化镁沉淀和氯化钠；
故答案为：2NaOH+MgCl₂=Mg（OH）₂↓+2NaCl；
（4）根据关系框图，无色溶液C和硝酸银溶液反应生成白色沉淀，可推断过滤后的滤液C中含有Cl^-，结合（3）的分析可知：化冰盐中一定含有氯化镁，而氯化钠、硝酸钾是否存在不能确定；因此，化冰盐的组成有三种可能：MgCl₂、NaCl；MgCl₂、KNO₃；MgCl₂、NaCl、KNO₃；
故答案为：MgCl₂、NaCl；MgCl₂、KNO₃；MgCl₂、NaCl、KNO₃；
（5）由于白色沉淀B只有氢氧化镁，因此可根据白色沉淀的质量求得化冰盐中氯化镁的质量；若化冰盐由两种物质组成，则利用化冰盐的总质量减去氯化镁的质量即为另一组份的质量，但若化冰盐为三种物质组成时，另两种组份的质量则不能确定；所以在“称取了一定的样品，又测知了沉淀B的质量”时，对于化冰盐的组成不一定能确定；
故答案为：不一定；若样品有MgCl₂、NaCl或MgCl₂、KNO₃组成则可以确定；若样品有NaCl、KNO₃、MgCl₂组成，通过沉淀B的质量，只能确定MgCl₂的存在及质量，而无法判断NaCl、KNO₃各自的质量的存在．

点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；过滤的原理、方法及其应用；化学性质与物理性质的差别及应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 常见溶液的颜色与离子关系：含Cu2+的溶液呈蓝色，含Fe2+的溶液呈浅绿色，含Fe3+的溶液呈黄色．