“大有可为”这个成语是什么意思?

专看小妞2022-10-04 11:39:545条回答

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zzpping 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
大有可为 ( dà yǒu kě wéi )
解 释 事情很值得做,很有发展前途.
出 处 清·李宝嘉《文明小史》:“地方虽一千余里,仙民成俗,大有可为.
用 法 动宾式;作谓语、宾语、定语;与大有作为相对
示 例 出国留学人员回国后也是~的
近义词 大有作为、前程似锦
反义词 无所作为、不堪造就
1年前
xiaowen889 共回答了650个问题 | 采纳率
词 目 大有可为
发 音 dà yǒu kě wéi
释 义 事情有发展前途,很值得做。
1年前
八五二 共回答了1个问题 | 采纳率
说名你的前途大无量
正解“会有很大的作为”
大:很大
有:拥有
可:可以
为:作为
1年前
b163 共回答了109个问题 | 采纳率
日后有很大的作为
1年前
如果可以少爱一分 共回答了104个问题 | 采纳率
大有可为 ( dà yǒu kě wéi )
解 释 事情很值得做,很有发展前途。
出 处 清·李宝嘉《文明小史》:“地方虽一千余里,仙民成俗,大有可为。
用 法 动宾式;作谓语、宾语、定语;与大有作为相对
示 例 出国留学人员回国后也是~的
近义词 大有作为、前程似锦
反义词 无所作为、不堪造就
灯 谜 奇
http...
1年前

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根据给出的解释写出成语:未来的日子还长,表示事情和大有可为.或劝人不必急于做某事
476加菲1年前1
xxmhx 共回答了19个问题 | 采纳率100%
来日方长
七年前四年级的语文活动题座上无人,大有可为.主动一点,又进村中.打出来以后不像是成语,网络上也搜不到.当初出题的目的是什
七年前四年级的语文活动题
座上无人,
大有可为.
主动一点,
又进村中.
打出来以后不像是成语,网络上也搜不到.
当初出题的目的是什么?
或者说出来这个不像成语的成语是什么,采纳第一个回答正确的
xiao_man20061年前2
dodofish 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
庄奇王树
虽然不知道这个是不是成语,感觉很怪
成语辨析26.不足为训、不足为奇7.不容置喙、不容置疑8.大有可为、大有作为9.各自为战、各自为政10.耸人听闻、骇人听
成语辨析2
6.不足为训、不足为奇
7.不容置喙、不容置疑
8.大有可为、大有作为
9.各自为战、各自为政
10.耸人听闻、骇人听闻
股神传奇第一回1年前1
只爱mehh 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
6.不足以作为标准;不值得惊奇.
7.不应该诋毁;毫无争议.
8.有很大的发展前途;作出很大的功绩.
9.孤立不求援;意见分歧,各干各的.
10.夸大事实;特别吓人、特别惊人.
我国有广阔的海岸线,海水综合利用大有可为.海水中溴含量为65mg•L-1,从海水中提取溴的工业流程如下:
我国有广阔的海岸线,海水综合利用大有可为.海水中溴含量为65mg•L-1,从海水中提取溴的工业流程如下:

(1)以上步骤Ⅰ中已获得游离态的溴,步骤Ⅱ又将之转变成化合态的溴,其目的是:______.
(2)步骤Ⅱ通入热空气或水蒸气吹出Br2,利用了溴的______.
A.氧化性B.还原性C.挥发性D.腐蚀性
(3)以上流程Ⅱ中涉及的离子反应如下,请在下面方框内填入适当的化学计量数:
______Br2+______CO2-3═______BrO-3+______Br-+______CO2
(4)上述流程中吹出的溴蒸气,也可先用二氧化硫水溶液吸收,再用氯气氧化后蒸馏.写出溴与二氧化硫水溶液反应的离子方程式:______.由此反应可知,除环境保护外,在工业生产中应解决的主要问题是______.
(5)实验室分离溴还可以用溶剂萃取法,下列可以用作溴的萃取剂的是______.
A.乙醇B.四氯化碳C.裂化汽油D.苯.
泗北1年前1
zaishuishou2 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
解题思路:(1)步骤Ⅰ中已获得游离态的溴浓度很低,步骤Ⅰ中已获得游离态的溴,步骤Ⅱ又将之转变成化合态的溴,其目的是富集溴元素;
(2)溴单质具有易挥发性;
(3)根据反应物、生成物,结合转移电子守恒、原子守恒配平方程式;
(4)溴具有强氧化性、二氧化硫具有还原性,二者在水溶液中混合易发生氧化还原生成氢溴酸和硫酸;强酸对设备的严重腐蚀;
(5)萃取剂的选取标准:萃取剂和溶质不反应、溶质在萃取剂中的溶解度大于在原溶剂中的溶解度、萃取剂和原溶剂不互溶;

根据流程分析可知:海水通过一定方法淡化得到淡水和卤水,卤水加入氧化剂氧化溴离子为单质溴,通入热空气或水蒸气吹出Br2,利用的是溴单质的易挥发性,再利用酸溶液中溴酸根离子和溴离子发生氧化还原反应得到溴单质;
(1)步骤Ⅰ中已获得游离态的溴浓度很低,如果直接蒸馏,生产成本较高,不利于工业生产,步骤Ⅰ中已获得游离态的溴,步骤Ⅱ又将之转变成化合态的溴,其目的是富集溴元素,降低成本,
故答案为:富集溴元素;
(2)溴易挥发,步骤Ⅱ通入热空气或水蒸气吹出Br2,就是利用溴的挥发性,
故选C;
(3)该反应中Br元素化合价由0价变为-1价、+5价,其最小公倍数是5,再结合原子守恒或电荷守恒得方程式为3Br2+3CO32-═BrO3-+5Br-+3CO2↑,
故答案为:3;3;1;5;3;
(4)上述流程中吹出的溴蒸气,也可以用二氧化硫水溶液吸收,再用氯气氧化后蒸馏.溴与二氧化硫水溶液反应生成硫酸和溴化氢,反应的化学方程式为:Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4,离子方程式:SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-,硫酸和氢溴酸为强酸,强酸对设备的严重腐蚀,
故答案为:SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-;强酸对设备的严重腐蚀;
(5)萃取剂的选取标准:萃取剂和溶质不反应、溶质在萃取剂中的溶解度大于在原溶剂中的溶解度、萃取剂和原溶剂不互溶,
A.乙醇易溶于水,所以不能作萃取剂,故A错误;
B.四氯化碳符合萃取剂选取标准,所以能作萃取剂,故B正确;
C.裂化汽油和溴能发生加成反应,所以不能作萃取剂,故C错误;
D.苯符合萃取剂选取标准,所以能作萃取剂,故D正确;
故选BD.

点评:
本题考点: 海水资源及其综合利用;氧化还原反应方程式的配平.

考点点评: 本题考查了海水资源的综合利用,涉及萃取剂的选取、氧化还原反应、方程式的配平等知识点,从整体上分析流程,知道每一步可能发生的反应及基本操作,再结合基本概念、基本理论是解答关键,题目难度中等.

大有可为猜一字
huazheng198304191年前1
yangx9229 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
奇 (大+可=奇)
把下面成语中的一个字换掉,组成一个新成语:一哄而起、一清二白、大有可为、山高水险、不知所措、
把下面成语中的一个字换掉,组成一个新成语:一哄而起、一清二白、大有可为、山高水险、不知所措、
付之一炬、以怨报德、瓮中捉鳖、因小见大、有口难分、别有见地、不足为奇、天高地厚、千虑一得、一无所有、有始有终、默默无闻、目光如豆、分文不取、餐风露宿
叶枫风1年前1
流上天 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
一哄而散、一穷二白、大有作为、山高水深、不知所云、付之一笑、以怨抱怨、瓮中之鳖、因小失大、有口难辩、别有用地、不足为惧、天高地广,千虑一失、一无所获、有始无终、默默无语、目光如炬、分文不剩、餐风饮露