氧立得是怎样产生氧气的?

ZHOUZHU2022-10-04 11:39:541条回答

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caicai16 共回答了21个问题 | 采纳率76.2%
氧立得电子制氧机采用高科技双极制氧技术,仪器中的制氧模块在常压下自动选择空气中的氧分子并使之
电离成负氧离子,通过正极的引力将负氧离子吸入模块,负氧离子在达到正极后释放电子并还原成氧气,其
纯度可达约99%,再通过空气泵混入空气调解出氧浓度和出气量,得到约30%-99%的高浓度氧气.
1年前

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.市场上有一种叫氧立得的装置它怎样产生氧气的?
majie54191年前1
zqhu188 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
1.商用便携式氧立得制氧器:(京药器监字)过碳酸钠(a)与二氧化锰(b)在水中的化学反应,生成气体氧.一般携带方便,应急好.但产气量小,价贵.
2.商用电解水型氧立得制氧器:通过直流电解水的反应制氧,并存储一定量的氧气备用,应急、使用费价廉.但先期设备投入费高.需要电能提供.3.还有家用氧气瓶提供:也称氧立得,按容积有多种.
神速啊.今晚就要“氧立得”是家庭供氧气的最新产品,它是利用过氧化钠(化学式为:Na2O2)固体压片和水在常温下反应生成氢
神速啊.今晚就要
“氧立得”是家庭供氧气的最新产品,它是利用过氧化钠(化学式为:Na2O2)固体压片和水在常温下反应生成氢氧化钠和氧气的原理制成的,为了控制反应速率,在过氧化钠固体压片中常添加不和水反应的辅料(如淀粉等).
若实验室用过氧化钠固体压片代替氯酸钾制取氧气,可采用的制气装置是
,收集装置是 或 .(填下列各选项序号A、固体加热型 B、固液或液液不加热型 C、排水收集气体 D、向上排空气收集 E、向下排空气收集)
② 写出过氧化钠和水反应产生氧气的化学方程式 .
③ 已知过氧化钠中Na元素的化合价为+1价,则O元素的化合价为 价.17、右图是制取某种气体的装置图.
(1)应选用下列组物质为原料( )
A、锌和浓硫酸 B、锌和稀硫酸
C、石灰石和稀盐酸 D、大理石和硫酸
(2)证明集气瓶中该气体集满的方法是
(3)从以下干燥剂中选取可以干燥该气体的干燥剂是 ,选用的理由是 .
A.无水氯化钙,B、固体烧碱,C、碱石灰(氧化钙和氢氧化钠固体混合物),D、浓硫酸
xwtasd991年前1
拜托一定回帖我哦 共回答了20个问题 | 采纳率100%
B C D 2Na2o2+2H2o=4NaoH+O2 -1价
(2011•平谷区二模)小丽去爷爷家,发现爷爷买了一台氧立得便携式制氧器,她仔细阅读了所用制氧剂的说明
(2011•平谷区二模)小丽去爷爷家,发现爷爷买了一台氧立得便携式制氧器,她仔细阅读了所用制氧剂的说明
对制氧剂产生了兴趣.
氧立得复方制氧剂
A剂:固体氧释放剂.
B剂:不溶于水的固体,保证出氧速率温度.
1.用法与用量:将A剂、B剂先后放入装好水的氧立得制氧器反应仓中,通过导管和鼻塞吸氧.
2.规格:A剂:50g/包 B剂:3g/包

(提出问题)A剂的主要成分和B剂的作用各是什么?
(查阅资料)过碳酸钠(化学式2Na2CO3•3H2O2)俗称固体双氧水,白色结晶颗粒.过碳酸钠溶于水或受热时,分解生成碳酸钠和过氧化氢,是很好的固体氧释放剂.
(做出猜想)猜想Ⅰ:A剂可能是过碳酸钠.
猜想Ⅱ:B剂的作用是催化作用.
(设计实验) 请你帮助小丽完成下列实验报告.
验证猜想Ⅰ
主要操作步骤 主要实验现象 实验结论
实验① 如左图,取少量A剂放入试管中,加水溶解,然后______ 生成大量气体,______ /
实验② 另取少量A剂放入试管中,加水溶解,然后将所得溶液倒入另一只装有少量二氧化锰的试管中.稍后将带火星的木条放在试管口 生成大量气体
此气体使带火星的木条复燃
______
验证猜想Ⅱ
操作步骤 实验现象 解释或结论
实验③ 将一包A剂和一包B剂放在盛有水的制氧仓中,制完氧之后,取出剩余物,过滤、洗涤、干燥、称重. 称得固体质量为3g /
实验④ ______ 产生大量气体,该气体使带火星的木条复燃 ______
(反思拓展)请你针对制氧剂的保存或反应后的剩余物的处理提一条合理化建议:______.
智得先行1年前1
zhth863916 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:(设计实验)根据“过碳酸钠溶于水或受热时,分解生成碳酸钠和过氧化氢”,为验证猜想I,可通过检验A剂溶于水后所得的溶液中含有碳酸钠和过氧化氢而实现;
根据催化剂的特点:变化前后质量和化学性质不变,可检验B剂变化前后的质量和化学性质,完成对猜想II的验证;
(反思拓展)根据制氧剂的性质及变化后的剩余物,对制氧剂的合理存放或使用后的处理,提出建议.

(设计实验)实验①:根据后面的实验现象可知,固体溶于水形成溶液后,经过某种操作生成了二氧化碳,根据已知固体有可能是碳酸钠可知,此时需要加入盐酸;实验②:根据操作以及现象可以判定,固体溶于水产生使带火星木条复燃的气体(氧气),说明A剂溶于水产生氧气;
故答案为:

主要操作步骤 主要实验现象 实验结论
实验① 滴加稀盐酸,将导管末端通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 /
实验② A剂溶于水有过氧化氢生成实验④:根据最后的实验结论,要证明B剂的作用是催化作用,则需要证明B剂在反应产生气体的过程中性质为发生变化,故另取少量A剂放入试管中,加足量水溶解,再加入实验③所得干燥固体,然后将带火星的木条伸入试管口,以此说明B剂在制氧前后化学性质不变.
故答案为:

操作步骤 实验现象 解释或结论
实验③ /
实验④ 另取少量A剂放入试管中,加足量水溶解,再加入实验③所得干燥固体,然后将带火星的木条伸入试管 B剂在制氧前后化学性质不变(反思拓展)根据过碳酸钠溶于水或受热时会发生分解,可建议制氧剂应放置于干燥、阴凉处;根据探究,制氧后B剂性质及化学性质不变,可建议重复使用;根据探究实验,制氧后的溶液为碳酸钠溶液,可建议蒸干溶液获得纯碱;
故答案为:制氧剂应放在干燥、阴凉处(或所得残余物过滤,固体可重复使用,液体蒸干可得纯碱).

点评:
本题考点: 实验探究物质的性质或变化规律;氧气的检验和验满.

考点点评: 结合实验探究所得到结论提出建议时,所提出的建议一定要切合题目所探究的实际,给出合理的建议.

液氧与液氮的沸点各是多少摄氏度?将液态空气升温,先变为气态的是氧气还是氮气?“氧立得”是怎样产生氧气的?
绿漪蓝嫣1年前1
蓬莱庄主 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
液态氧的沸点为-183℃ 液氮的沸点是-196℃
氧立得是怎么制造氧气的
wangfayi1年前1
billbill8125 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
过碳酸钠在二氧化锰催化下放出氧气.
过碳酸钠化学式:2Na2CO3·3H2O2,是碳酸钠和过氧化氢的复合物.