责无旁贷的准确解释如题

C

C中应是“伫立（zhù）”。

1、国家兴亡匹夫有责；时间就是海绵里的水
2、有志者事竟成；千里之行始于足下
3、
活到老学到老
相信自己
贪小便宜吃大亏
勤俭节约艰苦奋斗
有福同享有难同当
团结就是力量

国家兴亡，匹夫有责

1 They are facing a problom they have never met before,so it is our duty to help them.
2 His words never meet his deeds,so nobody take him as intimate friend.
3 The food in that restaurant is just so so,and the only merit is their good service.

73．A


B责无旁贷：自己应尽的责任不能推卸给别人。应改为"当仁不让"。C炙手可热：比喻气焰权势很盛，用于人。D真知灼见：正确而透彻的见解。与"意见"重复。

1、初中阶段的古文中“而”和“之”的用法： 一般来说,“之”的用法有下面几种： 1.“之”字用作指示代词.如: ①“之二虫又何知?”“之”表示“这”,意为“这两条鱼又怎么知道?” ②“是吾师也,若之何毁之?”“之”表示“这样”,意为“（他）是我的老师,像这样（我）又怎么（可以）诋毁他呢? ③“请京,使居之.”“之”代指处所,表示“那里”. ④“见其发矢十中八九,但微颔之.”“之”,此,指陈尧咨射箭十中八九这一情况. 2.“之”用作第三人称代词.这种情况出现得比较多,在课文中屡见不鲜,主要表示“他”、“她”、“它”.如： ①“子曰：‘默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?’”“之”代指“它”,“默而识之”,意即默默地在心里记住它. ②“桓侯故使人问之”,“之”指代他（扁鹊）,意即“桓侯特意派人去问他（扁鹊）”. ③ “行欲至宛市,定伯便担鬼著肩上,急执之.”“之”指代它（鬼）,“急执之”意即赶忙把它（鬼）捉住. 3.“之”字用作动词,意为“往,到……去”.如： ①“吾欲之南海,何如?”“之”意为“到……去”,句子的意思是：“我准备到南海去,怎么样?” ②“行不知所之.”“之”意为“到……去”. 4.“之”字用作助词,这种情况比较常见,但笔者以为也最复杂,可以分为下面三种： ⑴“之”用作结构助词,相当于“的”,如： ①“圣人之道,卒于鲁也传之.”意即“孔子的学问,最终是靠不怎么聪明的曾参传下来的”. ②“志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食”,两个“之”均是“的”的意思,意即“有志气的人不喝盗泉的水,方正的人不接受侮辱性的施舍”. ⑵“之”字用于主语和谓语之间,取消句子的独立性.如； ①“桓侯曰：‘医之好治不病以为功.’”“之”在这里没有实在意义,用于取消句子的独立性. ②“西蜀之去南海,不知几千里也.”同样,“之”在这里也没有实在意义. 值得注意的是,这一种用法容易和“之”字用作“的”的时候混淆,应注意区分,以免弄错. ⑶“之”字在句子中只起调节音节的作用,也无实义.如： ①“久之,目似瞑,意暇甚.”“久之”,很久,“之”,调节音节,没有实在意义 . ②“填然鼓之.”在这里,“之”也是单纯调节音节,没有实义. 基本上来说,在文言文中“之”的常见的用法就是上面几种,只要掌握其规律,摸准“之”的用法和意义也是不困难的.笔者将之拾掇成文,以晒笑方家. 古文中“而”的用法： （一）用作连词. 1．表示并列关系.一般不译,有时可译为“又” . ①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》） ②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开（《蜀道难》） ③北救赵而西却秦,此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》） 2．表示递进关系.可译为"并且"或"而且". ①君子博学而日参省乎己.（《劝学》） ②楚怀王贪而信张仪,遂绝齐（《屈原列传》） ③回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆若偻（《登泰山记》） ④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） 3．表示承接关系.可译为"就""接着",或不译. ①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄（《陈情表》） ②置之地,拔剑撞而破之.（《鸿门宴》） ③人非生而知之者,孰能无惑（《师说》） 4．表示转折关系.可译为"但是""却". ①青,取之于蓝,而青于蓝（《劝学》） ②有如此之势,而为秦人积威之所劫（《六国论》） ③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》） 5．表示假设关系.可译为"如果""假如". ①诸君而有意,瞻予马首可也.（《冯婉贞》） ②死而有知,其几何离（《祭十二郎文》） 6．表示修饰关系,即连接状语.可不译. ①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也（《劝学》） ②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》） ③项王按剑而跽曰：“客何为者?”（《鸿门宴》） 7．表示因果关系, ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） ②表恶其能而不用也（《赤壁之战》） 8．表示目的关系, ①缦立远视,而望幸焉（《阿房宫赋》） ②籍吏民,封府库,而待将军（《鸿门宴》） （二）通“尔”,用作代词,第二人称,译为"你的"；偶尔也作主语,译为"你". ①而翁归,自与汝复算耳（《促织》） ②妪每谓余曰：“某所,而母立于兹（《项脊轩志》） （三）通“如”：好像,如同. ①军惊而坏都舍.（《察今》） 【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”. ①未几而摇头顿足者,得数十人而已（《虎丘记》） ②闻道有先后,术业有专攻,如是而已（《师说》） ③我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣（《逍遥游》） 【而后】才,方才. ①臣鞠躬尽瘁,死而后已. ②三月而后成. 【而况】即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思. ①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也.而况石乎! ②技经肯綮之未尝,而况大軱乎! 臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》） 【既而】不久,一会儿. ①既而以吴民之乱请于朝,按诛五人（《五人墓碑记》） ②既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝（《促织》） ③既而将诉于舅姑,舅姑爱其子,不能御（《柳毅传》） 2、“责无旁贷”什么意思?多用于什么情况? 【词目】 责无旁贷 【使用频率】 常用 【易错】 责无旁代 【发音】 zé wú páng dài 【释义】 自己的责任,不能推卸给别人；贷,推卸. 【出处】 清·文康《儿女英雄传》第十回：“讲到护送,除了自己一身之外,责堪旁贷者再无一人.” 【示例】 从事这项科研,年轻的专家～地成为主力.（王宏甲《现在出发》） 【近义词】 义不容辞、当仁不让、在所不辞 【反义词】 推三阻四 3、《马说》中统领全篇的主旨句是（其真不知马也 ） 文章主旨句是“其真不知马也”. 全文的主旨句是：其真无马耶?其真不知马也! 4、能表现《马说》的中心的句子是( 世有伯乐,然后有千里马 ) 本文的中心论点是：世有伯乐,然后有千里马.

根据情境写名言警句
1. “ ”是啊,祖国的前途和命运我们每个人都责无旁贷.我们必须为祖国的繁荣富强而努力奋斗,只要我们记住“ ”.就不会抱怨学习太紧张,没有时间再去读书了.
2. “ ”这则名言告诉我们人要有志向,要想实现理想,还必须记住“ ”
3. 我们为什么读书?“ ”给出了最好的答案.现在有些同学对老师经常要求我们背诵很反感,其实,“ ”.一本好书,一篇美文,重要的地方不背诵怎么行呢?但是,读书也要讲究方法,“ ”就是告诉我们要各种感官并用,才能提高读书效率.我们要努力做到“ ”
4. 海伦 凯勒是一个不屈不挠的人,她说：“ ”.凭着坚强的意志,她战胜了困难,战胜了自己.
5. 下面是小明的一些错误的思想和议论,想一想,你该用哪些名言来开导他.
（1） 该学的我都会了,我不需要再努力了.“ ”
（2） 我很笨,根本学不好.“ ”
（3） 人生的道路很长,我何必在乎这一次机会呢?“ ”
（4） 当今社会,老实人就是愚蠢的人.“ ”
（5） 现在条件好了,艰苦朴素已经过时了.“ ”
（6） 他比我学习差,我还需要向他学习吗?“ ”
（7） 所有的忧愁就让我一个人承担吧,我不想让朋友也跟着我担忧.“ ”
（8） 离开了集体,我会更加优秀.“ ”
（9） 我们不能怀疑老师讲的东西.“ ”
（10） 我真羡慕那些科学家,我恐怕几辈子也达不到他们的水平.“ ”

少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球

责无旁贷"【释 义】 自己的责任,不能推卸给别人；贷,推卸.
【近义词】 义不容辞、当仁不让、在所不辞
你用的这个词义是对的,但说了责无旁贷以后,又说“一定会负责”就会造成
句式杂糅（句式杂糅,就是将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起,造成关系套叠、表意不清 ）,显得句子不简洁,

义无反顾 不能再带宾语了 可以说
挖掘传承其思想精华,我们义无反顾,责无旁贷.

责无旁贷,义不容辞是近义词,相差不大
关键看你用在什么地方,责无旁贷：自己的责任,不能推卸给别人.
义不容辞：从道义上不容推托、拒绝.

就是你有这个责任承担这件事,

是 应该把的责任去掉

I be one's unshirkable responsibility of the sacred duty is:" scientific investigation, discover the minutest detail in everything

A

偶尔，徇私舞弊，剑拔弩张，交头接耳，昏聩，事必躬亲

D

【释 义】 自己的责任,不能推卸给别人；贷,推卸.
【出 处】 清·文康《儿女英雄传》第十回：“讲到护送,除了自己一身之外,责堪旁贷者再无一人.”

C

（A相儒以沫—相濡；以沫，B励兵秣马—厉兵秣马；D巧夺天功—巧夺天工）

C


(A项中“不知好歹”的“歹”念dǎi，其他念dài；B项中“举世闻名”的“举”念jǔ，其他念jū；D项中“风光绮丽”的“绮”念qǐ，其他念qí；C项均念cuì)

是的·

中华民族的传统文化 民族精神

D


扺掌而谈
张皇失措
运筹帷幄

B

B

作为课题负责人,他当仁不让地走向主席台.

作为课题负责人,他责无旁贷地走上了主席台 （"责无旁贷"改为"当仁不让" ）

C

C.忠心感谢—衷心感谢。

学习的忙碌让我无暇顾及我与父母之间的关系,难能可贵的是父母一直都很理解我,因此我们也一直相安无事,可我总觉得缺了点什么,对了,是那种亲密无间的关系.为了获得梦寐以求的和乐融融的家庭氛围而付出努力,身为女儿的我责无旁贷.
觉得还行的话,请及时采纳,