"踏莎行．小径红稀"这首词表达了作者怎样的思想感情?

我是个门外汉,不过说两句应该不打紧.
1、秋仲将阑,仲是一半的意思,秋天过了一半,怎么会“将阑”呢?阑是阑珊的略语.
2、渺比悄好,最起码不饶舌.
3、红残翠减物华少,红残翠减物华老,如何?
4、这庭间是指院子,凭栏则应在重楼,落差大了点.
5、山抹微云,天粘衰草 我觉得像秦观

1、梦里不知身是客,一晌贪欢.
独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难.
2、毒螫与恶噪,所生遂飞扬.
理固不可诘,泣泪向苍苍.
3、平芜尽处是春山,行人更在春山外
4、意态由来画不成,当时枉杀毛延寿
汉恩自浅胡自深,人生乐在相知心（其二）
5、昆仑之高有积雪,蓬莱之远常遗寒.
不能手提天下往,何忍身去游其间?
6、忍把浮名,换作浅斟低唱/才子词人,自是白衣卿相
7、野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清.
8、花苑未空,行人渐老,重来是事堪嗟!
9、风约帘衣归燕急,水摇扇影戏鱼惊
10、莫恨香消雪减,须信道、扫迹情留.难言处,良宵淡月,疏影尚风流.

1．梅花与雪花　大自然
2．手法：对比（反衬）
情感：对梅与雪的品格有所褒贬,突出了对梅花的喜爱和赞赏之情.（意对即可）

　　踏（音ta,去声）莎（音suo,阴平,莎草）行,是词牌名.《踏莎行》又名《柳长春》《喜朝天》等.双调五十八字,仄韵.又有《转调踏莎行》,双调六十四字或六十六字,仄韵.
　　格一
　　春色将阑,莺声渐老,红英落尽青梅小.
　　⊙●○○.⊙○⊙▲.⊙○⊙●○○▲.
　　画堂人静雨蒙蒙,屏山半掩余香袅.
　　⊙○⊙●●○○.⊙○⊙●○○▲.
　　密约沉沉,离情杳杳,菱花尘满慵将照.
　　⊙●○○.⊙○⊙▲.⊙○⊙●○○▲.
　　倚楼无语欲销魂,长空黯淡连芳草.
　　⊙○⊙●●○○.⊙○⊙●○○▲.
　　格二
　　踏莎行
　　仄仄平平,平平中仄（韵）.
　　中平平仄仄、中平仄（韵）.
　　平平中仄,平平中仄（韵）,平平仄仄平平仄（韵）.
　　仄仄平平,平平中仄（韵）.
　　中平平仄仄、中平仄（韵）.
　　平平中仄,仄平平中仄（韵）,平仄仄仄平平仄（韵）.
　　踏莎行：
　　倚柳题笺,当花侧帽.赏心应比驱驰好.错教双鬓受东风,看吹绿影成丝早.
　　金殿寒鸦,玉阶春草.就中冷暖和谁道.小楼明月镇长闲,人生何事缁尘老.

1．梅花与雪花　大自然
2．手法：对比（反衬）
情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。（意对即可）

1．梅花与雪花　大自然
2．手法：对比（反衬）.情感：对梅与雪的品格有所褒贬,突出了对梅花的喜爱和赞赏之情.（意对即可）

1、暮春归故山草堂：描写暮春景象；表达的感情是抒发了对“不改 清阴”的幽竹的怜爱和礼赞之情,歌颂了不畏春残的幽竹内美与外美的和谐统一.
踏莎行：描写初春景象；表达的是抒发离愁别绪,上片写游子怀乡之情,下片写闺中人忆念之情.
2、采用了借景抒情和想象的写法.上片写远行郎君的离愁,由远行引出离思.“候馆”、“溪桥”暗点经行之地迢遥；“梅残”、“柳细”,见出出行之时系在初春：“草薰风暖”,烘染春光和煦,反衬离愁凝重.“如春水”,即事取景,以景喻情,写出离愁之长、之浓,笔触精当细腻,极切极婉、语语倩丽.下片手法奇妙,以行者想象居人思念行人来刻画居人望归的愁情.“柔肠”、“粉泪”,见出居人情深.“楼高”句作一跌宕,收拍荡开视野,怅望行人之远,望尽平芜,望断春山,不见行者,行者还远在春山之外不知何处,居人盼归不见的绝望痛苦心情可想而知.借景写情,远韵悠然无尽.

从表面上看,这两句似乎是即景抒情,写词人纵目郴江,抒发远望怀乡之思.加入了“幸自”和“为谁”两个字,无情的山水似乎听懂人语,词人笔下的郴江之水,注入自己离乡远谪的深长怨恨,富有象征性,意蕴更深长丰富

可以.suo音,阴平,莎草.译文:　　斜靠着垂柳题写诗词,在花丛中行走被碰歪了帽子,这种种赏心乐事比起奔波忙碌的生涯来不知强上多少倍.无奈我坠入滚滚红尘之中身不由己,满头黑发早早地被生活所累,染上了白霜.　　御前侍卫,皇宫行走,在外人看来似乎风光无限,可这里面的酸甜苦辣,种种烦恼又能和谁说个清楚?又有谁能真正理解我呢?这种日复一日,月升月沉的无聊生活常常让我苦闷孤寂,这世间到底有多少风尘琐事让我们在无奈中悄悄老去啊……

上片写离家远行的人在旅途中的所见所感：旅舍旁梅枝凋残,落英点点；溪桥畔柳条绽绿,柔丝纤纤.暖风习习,吹来青草的芬芳.远行的人儿,心里荡漾着醉人的春意.融怡明媚的春光,既让人流连欣赏,却又容易触动离愁.因为所别者是自己深爱的人,所以这离愁便随着分离时间之久,相隔路程之长越积越多,就像这眼前伴着自己一路行来的一溪春水一样,来路无穷,去程无尽.下片是行人对思念的人的想象、叮咛和体贴入微的关怀.闺中人因思念行人而泪眼盈盈,柔肠寸断.行人在心里对她说,你那样登高远眺,又能看得见什么呢?我正远在绿野之外,春山之外,渺不可寻.这正是一个深切理解所爱女子的男子,用体贴入微的关切怀想描绘出来的心画.这首词描写的是一个常见的题材,却展现出一片情深意远的意境.上片写行人的离愁,下片写行人的遥想,这遥想实际上是离愁的深化,它使整个词境更加深远.
此词运用了三种艺术表现手法.一是托物兴怀,词的上片写残梅、细柳和薰草这些春天里的典型景物,点缀着候馆、溪桥和征途,表现出南方仲春融和的气氛,但对于离愁的行人来说,却倍增烦恼,更添愁思.二是比喻,化虚为实.“愁”是一种无可视感的情绪,将它比喻为迢迢不断的春水,既形象又贴切,这样化虚为实,可视可感.三是逐层深化,委曲尽情.“平芜尽处是春山,行人更在春山外”,更进一步说明行人离愁的无穷.全词悱恻幽回,情深意远.

　　长相思
　　词牌格律
　　【定格】 上阕：中中平（韵）,中中平（韵）.（此句后二字重复上句后二字） 中仄平平中仄平（韵）,中平中仄平（韵）.（此句不能犯孤平,若首字用“仄”,则第三字必须用“平”） 下阕：中中平（韵）,中中平（韵）.（此句后二字重复上句后二字） 中仄平平中仄平（韵）,中平中仄平（韵）.（此句不能犯孤平,若首字用“仄”,则第三字必须用“平”）
　　长相思/长沙码子原创
　　风悠悠,水悠悠,缥缈江湖何处留?萍浮一叶舟.
　　思难收,恨难收,酩酊天涯谁与酬?云残月似钩.
　　蝶恋花：词牌名,双调,上下片同调,押仄声韵.共六十字,前后片各四仄韵,格律如下：
　　中仄中平平仄仄(韵).中仄平平,中仄平平仄(韵).中仄中平平仄仄(韵),中平中仄平平仄(韵).
　　中仄中平平仄仄(韵).中仄平平,中仄平平仄(韵).中仄中平平仄仄(韵),中平中仄平平仄(韵).
　　蝶恋花/长沙码子原创
　　细雨芭蕉声滴脆,窗外迷蒙,柳影随风坠.独饮残杯人欲醉,与伊梦里来相会.
　　春水凝眸眉笼翠,笑靥妖娆,恰似桃花媚.子夜鹃啼幽梦碎,忍看断烛空凝泪.
　　——文渊阁长沙原创 敬呈楼主自用

（1）从视觉和听觉两个角度,写出了环境的孤寂、荒凉和凄凉的特点.
（2）思乡之情.①环境烘托,环境越荒凉、越凄清,思乡之情就越发深重了.②行动表现,登楼远望群峰,结果连个可托归信的行人都难见到.（意对即可）

春水犹寒
东风尚冷
校园已是艳阳景
丁香阵阵燕莺鸣
桃枝繁盛蝶未醒

花下书童
情侣幽径
画夹着墨描青岭
草坪围坐话悠闲
健儿球场争相竞

小题1:恨可概括如下几重：孤身飘零之恨；贬谪不遇之恨；思乡怀人之恨。（答出1点给1分，2点给3分，3点给满分。小题2:“砌”化无形之愁为具体可感之“砖石”，化抽象为具体（或化虚为实）（2分），生动表现了愁...

本篇即景生情,寓情于景,语言情新洗炼,风格婉转含蓄,在艺术上达到很高的境地.
缘情写景,劈面推开一幅凄楚迷茫、黯然销魂的画面：漫天迷雾隐去了楼台,月色朦胧中,渡口显得迷茫难辨.“雾失楼台,月迷津渡.”互文见义,不仅对句工整,也不只是状写景物,而是情景交融的佳句.“失”、“迷”二字,既准确地勾勒出月下雾中楼台、津渡的模糊,又恰切地写出了作者无限凄迷的意绪.“雾失”、“月迷”,皆为下句“望断”出力.“桃源望断无寻处”.
词人站在旅舍观望应该已经很久了,他目寻当年陶渊明笔下的那块世外桃源.桃源,其地在武陵（今湖南常德）,离郴州不远.词人由此生联想：即是“望断”,亦为枉然.着一“断”字,让人体味出词人久伫苦寻幻想境界的怅惘目光及其失望痛苦心情.他的《点绛唇》,诸本题作“桃源”.词中“尘缘相误,无计花间住.”写的当是同样的心情.“桃源”是陶渊明心目中的避乱胜地,也是词人心中的理想乐土,千古关情,异代同心.而“雾”、“月”则是不可克服的现实阻碍,它们以其本身的虚无缥缈呈现出其不可言喻的象征意义.而“楼台”、“津渡”,在中国文人的心目中,同样被赋予了文化精神上的蕴涵,它们是精神空间的向上与超越的拓展.词人多么希望借此寻出一条通向“桃源”的秘道!然而他只有失望而已.一“失”一“迷”,现实回报他的是这片雾笼烟锁的景象.“适彼乐土”之不能,旨在引出现实之不堪.

1、写了三个阶段的生活感受：“常插梅花醉”写了词人早年陶醉于赏梅,“赢得满衣清泪”写了词人中年在赏梅时伤心流泪,“故应难看梅花”则写了词人晚年没有心思赏梅.2、采用了对比的手法,把早年因生活的欢乐闲适而陶醉于赏梅、中年因生活的幽怨而在赏梅时伤心流泪以及晚年因生活的沦落飘零而没有心思赏梅这三个不同阶段的不同感受形成鲜明的对比,表现了词人生活的巨大变化和飘零沦落饱经磨难的忧郁心情.运用了衬托的手法,上阕写过去,下阕写现在,以昔衬今,表现出当时作者飘零沦落、衰老孤苦的处境和饱经磨难的忧郁心情.（意对即可）
请采纳答案,支持我一下.

　　首先对郴江绕郴山一去不返的自然景象和具体形象，赋予象征比喻之意，借以抒发远谪思乡之苦，生动传神；其次用“幸自”把自然山水拟人化；同时还用“为谁流下”的反诘语气强调了情感的浓烈程度。（意对即可）

关键词是“离愁”
上片写远行郎君的离愁,由远行引出离思.“候馆”、“溪桥”暗点经行之地迢遥；“梅残”、“柳细”,见出出行之时系在初春：“草薰风暖”,烘染春光和煦,反衬离愁凝重.“如春水”,即事取景,以景喻情,写出离愁之长、之浓,笔触精当细腻,极切极婉、语语倩丽.
下片以行者想象居人思念行人来刻画居人望归的愁情.“柔肠”、“粉泪”,见出居人情深.“楼高”句作一跌宕,收拍荡开视野,怅望行人之远,望尽平芜,望断春山,不见行者,行者还远在春山之外不知何处,居人盼归不见的绝望痛苦心情可想而知.借景写情,远韵悠然无尽.这首词写春景发离愁,景愈佳而愁愈深,淡语浓情,“不厌百回读.”(

http://www.***.com/shici/SONGCI/qinguan/tashaxing.htm
http://baike.baidu.com/view/74207.htm

23. D 24.C 25.B 26.B 27.C 28.C 29.D 30.D

小题1:①最生动传神的字是“愁”和“怯”。（１分）②用“愁”来表达草在烟霭中的感受，那细草在烟霭之中仿佛是一种忧愁的神态，用“怯”来描写花在晨露中的感受，那幽花在露水之中仿佛有一种战惊的感觉。（２分）③作者运用拟人手法表面上说的是草和花的心情，实际上是通过草与花的人格化，来表明人的心情。“愁”与“怯”表现出作者非常细腻的情思。（２分）
小题2:借景抒情。（１分）上阕写室外之景，草愁花怯，渲染了凄凉的氛围；“海燕双飞去”暗示了思念游子的情绪。下阕写室内之景，香蕙残败，衣带渐宽，暗示身体消瘦，进一步渲染离愁。结尾借埋怨垂杨点明思念游子。（３分）通过写景抒发了主人公因离别、思念而凄凉悲伤的情怀。（２分）（如答拟人手法，并能结合诗句分析亦可）


小题1:

"为人性僻耽佳句,语不惊人死不休."是诗圣杜甫著名的两句诗,一千多年来的中国诗坛尽管新旧代嬗,但是,"语不惊人死不休",却是不同时代的诗人都望凤来仪的一面艺术旗帜.
　　"语不惊人死不休"的含意是丰富的,"炼字"与"炼意"即其中之一.我国的六典诗歌,在汉魏以前讲究完整的全篇,虽然也有佳句可摘,有如陶渊明的"悠然见南山"的"见"字,但"炼字"、"炼句"毕竟是诗歌创作到了高度繁荣的唐代的自觉的产物.我国古代诗论中所说的"诗眼","句眼"、"一字眼"等等,就是对诗歌创作中的炼字所作的理论概括,而"吟安一个字,燃断数茎须"（卢延让）、"诗赋以一字见工拙"（苏东坡）等等,则是诗人们自道创作辛苦之辞,而熟悉"推敲"这一炼字的经典式佳话的读者,也不妨去读读元代刘秉忠《藏春集》中的《读遗山诗四首》,其中之一写道："青云高兴入冥收,一字非工未肯休.直到雪消冰泮后,百川春水自东流."作者以形象的诗句描绘诗创作中炼字的过程,以及诗人炼得至当至隽的字以后的美好心情.吟诵之余,我们固然可以对炼字之妙得到感性的认识,不也可以分享到诗人的艺术的喜悦吗?
炼字也必须以炼意为前提才具有美的价值.因此,有字无句或无篇,是不足取的.只有篇中炼句,句中炼字,炼字不单是炼声、炼形,同时也是炼意,只有切合题旨,适合情境,做到语意两工,这样炼出来的字才能真正精光四射.沈德潜的意见还是可供参考的： "古人不废炼字法,然以意胜,而不以字胜.故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色."从前引诸例来看,成功的炼字都是和炼意紧密结合在一起的,炼字,就是使"意"--作者主观的情思和作品所表现的生活具体化、生动化、纵深化与美学化,只有炼出具体生动的富于美学内容和启示性的字,才能使"意"具有感染人的力量.
　　"语不惊人死不休",是一面严肃的艺术旗帜,而在炼意的前提下炼字,是使这面旗帜飞扬起来的风.

馆舍庭院里的梅花已经凋残，小溪柳树枝条迎风飞舞。微风吹着青草，摇动行人的马上辔头。离家也渐渐遥远，我的愁绪越来越浓，就象一路奔腾的春水一样连绵不断。思念的人儿柔肠寸寸，千回百转；任那透明的泪珠流过化过妆的脸。画楼太高，不要凭倚高栏，因所见到的情景更令人伤感。眼前眼界到处是春山，而那位心上的人，却在春山更远处。...

踏莎行
情似游丝,人如飞絮.泪珠阁定空相觑.
一溪烟柳万丝垂,无因系得兰舟住.
雁过斜阳,草迷烟渚.如今已是愁无数.
明朝且做莫思量,如何过得今宵去?
此词抒写离情别绪.上片写离别时的情景.情似游丝,泪眼相觑.一溪烟柳,难系 兰舟.写尽了离别况味.下片写别后相思之苦.愁绪无数,无法排遣.全词凄迷哀婉.
“泪珠...一觑”,形容两人离别之时泪眼相看、无语凝噎之情状.而万丝垂柳系不住兰舟,正说明人如飞絮,情似游丝.离别以后,景色凄迷,愁思无限.
最后两句是：哪里能想明天之事.今晚的离愁就无法派遣,以暗示别恨之深.

⑴从视觉和听觉两个角度。描绘了一副孤寂荒凉的画面。（4分，角度和特点答对各2分）
⑵思乡之情。①环境烘托，环境越荒凉、越凄清，思乡之情就越发深重。（如答融情于景亦可）②行动表现，登楼远望群峰，结果连个可托归信的行人都难见到。（心理描写亦可）（4分，“思乡之情”答对给1分，其它两点答对一点给两分，答对两点给三分。）

略

1、欧词以残梅、细柳、薰草、暖风、春水写出季节特征，“柳”谐音“留”，是典型的惜别意象，“征辔”写远行人，点出了离情。柳词以寒蝉、骤雨、烟波、暮霭、楚天来营造凄清氛围，又以长亭、兰舟这些典型意象点出离别之意。（意对即可）
2、此句运用了融情于景的写法，渲染了思妇对游子的惜别之情。闺中人凭高望远，展现在楼前的是漫漫原野，原野的尽头是隐隐春山，所思念的人更远在春山之外，渺不可寻。此句不仅写出了行人渐行渐远的情景，还写出了楼头思妇凝目远望、神驰天外、一往情深的状貌，在人们的想象中，思妇的心绪已越过春山的阻隔，伴着远行人飞向天涯，有着无尽的离情别绪。（其他言之成理的答案，也可酌情给分）
3、欧词以眼前的春水喻心中的离愁，是以实写虚，将“虚”情写得具体可感，写出了离愁之“不断”；柳词则在写了离别的场景之后，借“杨柳岸，晓风残月”的想象之景，表达别后的凄凉、孤独，是以虚景衬实景，突出了“伤离别”的主题。（有其他言之成理的看法，可酌情给分。）

首先对郴江绕郴山一去不返的自然景象和具体形象,赋予象征比喻之意,借以抒发远谪思乡之苦,生动传神；其次用“幸自”把自然山水拟人化；同时还用“为谁流下”的反诘语气强调了情感的浓烈程度.（意对即可）