小丹看一本书5天看了120页照着样的速度看完这本48也的书需要多少天?

（1）16÷[1/100]=1600（厘米）=16（米），
8÷[1/100]=800（厘米）=8（米），
16×8=128（平方米），
128÷（0.8×0.8）=200（块）；
答：大约需要200块这样的地砖．
（2）200×12=2400（元）；
答：小丹家买地砖需要2400元钱．

点评：
本题考点： 比例尺应用题．

考点点评： 此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系，以及长方形的面积的计算方法在实际生活中的应用．

（1）①天平使用之前先调平，调平的方法是：游码移到标尺的零刻线上，图中指针偏向分度盘左侧，因此要向右移动平衡螺母，直到指针指在分度盘的中间．②游码对应的示数为2g，所以贝壳的质量m=50g+10g+2g=62g．贝壳浸...

点评：
本题考点： 固体的密度测量实验．

考点点评： （1）天平横梁的调节和天平称量物体质量时使天平横梁重新平衡的操作是不同的．移动平衡螺母使天平的横梁平衡；测量时，增减砝码或移动游码使横梁重新平衡．
（2）测量固体密度的实验在初中物理中很重要的实验，一定要熟练掌握．

（1）不能．
（2）有两种情况：
最远：3+4=7（千米）；
最近：4-3=1（千米）；
（3）3+3+1=7（千米）；
答：不能，他们两家的距离最远可能是7千米，最近可能是1千米；小天离小丹家7千米．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 此题可分开进行分析、计算；当在同一个方向的距离；在学校的两边的距离；进行分析，得出结论．

（1）16÷[1/100]=1600（厘米）=16（米），
8÷[1/100]=800（厘米）=8（米），
16×8=128（平方米），
128÷（0.8×0.8）=200（块）；
答：大约需要200块这样的地砖．
（2）200×12=2400（元）；
答：小丹家买地砖需要2400元钱．

点评：
本题考点： 比例尺应用题．

考点点评： 此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系，以及长方形的面积的计算方法在实际生活中的应用．

画树状图得：

∵共有6种等可能的结果，小丹获胜的情况有3种，
∴P（小丹获胜）=[3/6]=[1/2]．

点评：
本题考点： 列表法与树状图法．

考点点评： 此题考查的是用列表法或树状图法求概率．注意画树状图法与列表法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，列表法适合于两步完成的事件；树状图法适合两步或两步以上完成的事件；注意概率=所求情况数与总情况数之比．

（1）灯泡的电阻R_L=

U2L
PL=
(220V)2
40W=1210Ω．
答：灯泡的电阻为1210Ω．
（2）当滑动变阻器的阻值最大是1210Ω时，灯泡发光最暗，则流经灯泡的电流I=[U
R总=
220V
RL+R滑=
220V/1210Ω+1210Ω]=[1/11]A，
灯泡发光最暗时的电功率P=I²R_L=(
1
11A)2×1210Ω=10W．
答：灯泡发光最暗时的电功率是10W．
（3）当滑动变阻器的滑片滑到最右端时，灯泡发光最亮，此时的灯泡的电功率P_亮=40W=4×10^-2kw，工作1h消耗的电能W₁=P_亮t=4×10^-2kw×1h=4×10^-2kw•h；
灯泡发光最暗时的电功率P_暗=10W=1×10^-2kw，工作1h消耗的电能W₂=P_暗t=1×10^-2kw×1h=1×10^-2kw•h；
滑动变阻器也要消耗电能，电阻和灯泡一样，所以消耗的电能也一样是10W，那么工作1h消耗的电能W₃=P_暗t=1×10^-2kw×1h=1×10^-2kw•h；
该电路在灯发光最暗时工作1h比最亮时工作1h可节约的电能W=W₁-W₂-W₃=4×10^-2kw•h-1×10^-2kw•h-1×10^-2kw•h=2×10^-2kw•h．
答：该电路在灯发光最暗时工作1h比最亮时工作1h可节约2×10^-2kw•h的电能．

点评：
本题考点： 电功的计算；欧姆定律的应用；电功率的计算．

考点点评： 本题考查电阻、电流和实际功率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是知道滑片在移动过程中灯泡功率的变化，要知道串联电路电流的规律．

（1）16÷[1/100]=1600（厘米）=16（米），
8÷[1/100]=800（厘米）=8（米），
16×8=128（平方米），
128÷（0.8×0.8）=200（块）；
答：大约需要200块这样的地砖．
（2）200×12=2400（元）；
答：小丹家买地砖需要2400元钱．

点评：
本题考点： 比例尺应用题．

考点点评： 此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系，以及长方形的面积的计算方法在实际生活中的应用．

（1）7×2=14（元）
答：她应该付14元钱．

（2）10-3×2
=10-6
=4（元）
答：应找回4元钱．

（3）5+2×3
=5+6
=11（元）
答：一共花了11元钱．

（4）每袋方便面比每袋薯片便宜多少钱？
3-2=1（元）
答：每袋方便面比每袋薯片便宜1元钱．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题；“提问题”、“填条件”应用题．

考点点评： 此题主要依据单价、数量和总价之间的关系解决问题．

（1）16÷[1/100]=1600（厘米）=16（米），
8÷[1/100]=800（厘米）=8（米），
16×8=128（平方米），
128÷（0.8×0.8）=200（块）；
答：大约需要200块这样的地砖．
（2）200×12=2400（元）；
答：小丹家买地砖需要2400元钱．

点评：
本题考点： 比例尺应用题．

考点点评： 此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系，以及长方形的面积的计算方法在实际生活中的应用．

（1）如图，指针偏向分度盘的左侧，说明天平的右端上翘，平衡螺母向上翘的右端移动．
（2）小米的质量：m=20g+10g+5g+4g=39g，
小米的体积：V=80ml-50ml=30ml=30cm³，
小米的密度：ρ=[m/V]=[39g
30cm3=1.3g/cm³．
（3）步骤：①将空瓶放入圆柱形水杯的水中，使其漂浮，用刻度尺测出此时水杯中水面到杯底的高度为h₁．
②小瓶中装适量的小米后，将瓶放入水中，使其漂浮，用刻度尺测出此时水杯中水面到杯底的高度为h₂；
设烧杯的横截面积是S，
增加的浮力等于增加的重力，所以小米的重力；G=F_浮=ρ_水gV_排=ρ_水gS（h₂-h₁），
所以小米的质量；m=
G/g]=ρ_水S（h₂-h₁）．
③将小米倒入水中，并使小瓶仍漂浮在水面上，用刻度尺测出此时水杯中水面到杯底的高度为h₃．
小米的体积：V=S（h₃-h₁），
小米的密度：ρ=[m/V]=
h2-h1
h3-h1ρ_水．
故答案为：（1）右；（2）39；30；1.3；（3）小瓶中装适量的小米后，将瓶放入水中，使其漂浮；将小米倒入水中，并使小瓶仍漂浮在水面上；
h2-h1
h3-h1ρ_水．

点评：
本题考点： 固体密度的测量．

考点点评： 测量固体密度时一定要想法测量物体的质量和体积．
测量固体质量的方法：用天平测量质量；用弹簧测力计测量重力求质量；利用漂浮条件求重力，再求出质量．
测量固体体积的方法：量筒测量体积，阿基米德原理测量体积；同体积的水等效替代的方法．

（1）小丹说的不对，
因为出现奇数或偶数仍然不能确定，只是出现奇数的可能性稍微大点；

（2）因为出现奇数的可能性为：[1/2]，出现偶数的可能性为：[4/10]=[2/5]，
∴小丹获胜的概率较大，
当游戏规则改为：转到空白处时小红获得1分，此时双方获胜的可能性相同；

（3）可以是当出现1、2、3时，小红获得一分，当出现4、5、6时，小丹获得1分，当出现7、8、9时，小微获得1分，转动空白处时，三方均不得分．

点评：
本题考点： 游戏公平性．

考点点评： 此题主要考查了游戏的公平性，根据概率相同得出游戏公平性是解题关键．

（1）①天平使用之前先调平，调平的方法是：游码移到标尺的零刻线上，图中指针偏向分度盘左侧，因此要向右移动平衡螺母，直到指针指在分度盘的中间．
②游码对应的示数为2g，所以贝壳的质量m=50g+10g+2g=62g．
贝壳浸没之前，量筒的示数为60ml，贝壳浸没之后，量筒的示数为80ml，
所以贝壳的体积为；V=80ml-60ml=20ml=20cm³，
贝壳的密度：ρ=[m/V]=
62g
20cm3=3.1g/cm³=3.1×10³kg/m³，
（3）②移走玻璃杯并擦净贝壳上的水后，再将量筒中的水倒入冰激凌盒中，直到冰激凌盒和贝壳都离开地面且保持平衡，
③小丽漏测了的实验数据是：纪录开始时加入量筒中水的体积V．
④在图示中，根据力的平衡关系，对贝壳进行受力分析，有：
G_壳=F_浮+F_拉，
F_拉等于倒入盒中的水的重，为：F_拉=ρ_水g（V-V₁），V-V₁是第一次倒出的水的体积
即：G_壳=F_浮+ρ_水g（V-V₁），
然后，取出贝壳，烧杯中水位会下降，再将量筒内的水（此时体积为V₁），往烧杯内倒，直到水位回到取出贝壳前，所以，倒入的水的体积，就是贝壳的体积：V_壳=V₁-V₂，
上面的式子：G_壳=F_浮+ρ_水g（V-V₁），
将：V_壳=V₁-V₂代入
得：ρ_壳g（V₁-V₂）=ρ_水g（V₁-V₂）+ρ_水g（V-V₁）得：ρ_壳（V₁-V₂）=ρ_水（V-V₂）
所以，ρ_壳=
V−V2
V1−V2•ρ水．
故答案为：（1）①零刻度线；右；②62；20；3.1×10³；
（2）②直至冰激凌盒和贝壳都离开地面且保持平衡；③纪录开始时加入量筒中水的体积V；④ρ_壳=
V−V2
V1−V2•ρ水．

点评：
本题考点： 固体的密度测量实验．

考点点评： （1）天平横梁的调节和天平称量物体质量时使天平横梁重新平衡的操作是不同的．移动平衡螺母使天平的横梁平衡；测量时，增减砝码或移动游码使横梁重新平衡．
（2）测量固体密度的实验在初中物理中很重要的实验，一定要熟练掌握．

因为摆出的三位数是单数的可能性是4÷6=[2/3]，
摆出的三位数是双数的可能性是2÷6=[1/3]，
[2/3]＞[1/3]，
小东赢的可能性大，小丹赢的可能性小；
所以不公平．

点评：
本题考点： 游戏规则的公平性．

考点点评： 本题考查的是游戏公平性的判断．判断游戏公平性就要计算每个事件的可能性，可能性相等就公平，否则就不公平．