【指学识渊博的人】成语

1.汗牛充栋
2.学富五车
3 韦编三绝 手不释卷
4 开卷有益
5 一目十行

A

本题重点考查对词义的辨析。
吸取和汲取，都有吸取的意思，不过“汲取”比“吸取”书面语色彩浓一些，也显得更庄重。在这里可以替换。遐想指想像，而幻想直不切实际的想法，所以不能替换。焕然一新指改变旧面貌，出现崭新的气象，而改头换面多比喻只改外表和形式，内容实质不变。所以不能替换。沁人心脾多指花香让人陶醉，用在此处不准确。

学贯古今：贯：通.学识渊博,通晓古今知识.
博学多才：博：广博；才：才能.学问广博精深,有多方面的才能.
博通经籍：博：广博：籍：书籍.广博而又精通经典文献.形容人学识渊博.
饱学之士：饱学：学识渊博.指学识渊博的人.
才贯二酉：二酉：指大酉山、小酉山.因以之形容读书甚多、学识渊博.

巧妇难为无米之炊.
知识是拥有强大创造力的必要前提.
有些人没有多少知识,但是有一定的创造力,但是这种创造力由于没有知识作为材料,难以发挥到极致.

以下供参考!
祝您好运!
学富五车
博览群书
学识渊博
读书破万卷,下笔如有神
熟读唐诗三百首,不会作诗也回咏
汗牛充栋
满腹经纶
腹有诗书气自华
两脚书柜
饱读诗书

贾府有女初长成,
晴空踏春遇妙人. 貌色才绝难描青,
不知卿否知我心.

大方之家
学贯中西

地理书上有 高一那本

魏紫姚黄 魏紫：千叶肉红牡丹,出于魏仁溥家；姚黄：千叶黄花牡丹,出于姚氏民家.原指宋代洛阳两种名贵的牡丹品种.后泛指名贵的花卉.
姚黄魏紫 姚黄：千叶黄花牡丹,出于姚氏民家；魏紫：千叶肉红牡丹,出于魏仁溥家.原指宋代洛阳两种名贵的牡丹品种.后泛指名贵的花卉.
姚黄魏品 见“姚黄魏紫”.

表示知识渊博的成语:
才学
八斗之才 辩才无碍 不栉进士 才貌双全 才气过人 藏龙卧虎 沧海遗珠 出将入相 出类拔萃 出口成章 踔绝之能 大才盘盘 德才兼备 登高能赋 栋梁之材 斗南一人 斗酒百篇 多才多艺 风流才子 风华绝代 凤毛麟角 高才疾足 高足弟子 国士无双 和氏之璧 鹤鸣九皋 后起之秀 锦心绣肠 金声玉振 金玉满堂 看杀卫玠 经天纬地 麟风龟龙 灵蛇之珠 梦笔生花 面壁功深 妙手丹青 莫测高深 南州冠冕 南金东箭 能事毕矣 能者多劳 牛刀小试 女中尧舜 旁求俊彦 弸中彪外 七步之才 被褐怀玉 千里之足 强将手下无弱兵 巧同造化 三寸之舌 三头六臂 扫眉才子 珊瑚在网 神工鬼斧 升堂入室 淑质英才 腾蛟起凤 文武双全 文不加点 五言长城 下笔成篇 下笔成章 下笔千言 贤良方正 新硎初试 雄才大略 秀出班行 药笼中物 衙官屈宋 游戏三昧 一技之长 一目十行 一世之雄 一柱擎天 倚马可待 有脚书橱 隐若敌国 玉堂金马 困任授官 真才实学 直谅多闻 智勇双全 着手成春 卓尔不群 左宜右有
智谋
将计就计 举无遗策 老谋深算 盘马弯弓 旁敲侧击 千方百计 穷寇勿追 权宜之计 人定胜天 三个臭皮匠,合成一个诸葛亮 三个臭皮匠,赛过诸葛亮 神机妙算 神通广大 文韬武略 万全之策 胸中甲兵 研桑心计 以一持万 运筹帷幄 遵时养晦 足智多谋
聪明
别具只眼 冰雪聪明 大智若愚 大巧若拙 独具只眼 耳聪目明 告往知来 过目成诵 过目不忘 见微知著 料事如神 明见万里 讷言敏行 人中骐骥 生而知之 未卜先知 先知先觉
机智
便宜行事 耳听八方 眼观六路,耳听八方 见机行事 机变如神 临机处置 灵机一动 明察秋毫 眉头一皱,计上心来 巧发奇中 情急智生 随机应变 手急眼快 通权达变
博学
博洽多闻 博古通今 博学多闻 博学多才 博闻强记 搏大精深 殚见洽闻 多文为富 见多识广 满腹经纶 通今博古 无所不通 学富五车
能干
不觉技痒 妙手回春 棋逢对手 起死回生 精明强干 胜任愉快 手到病除 独当一面 无所不能
远见
高瞻远瞩 目光如炬 深思远虑 十年树木,百年树人 先见之明 远见卓识 真知灼见
创新
别出心裁 别开生面 别树一帜 别具一格 独具匠心 独树一帜 耳目一新 一家之言 与民更始 自成一家 自出心裁 自出机杼 自立门户
熟练
得心应手 滚瓜烂熟 挥洒自如 驾轻就熟 炉火纯青 目无全牛 轻车熟路 如臂使指 手挥目送 心手相应 运用自如 运斤成风 斫轮老手
老练
曾经沧海 胆大心小 老成见到 千锤百炼 少年老成 身经百战 深谋远虑

吾闻孔丘博学,世称圣人,后人伪托《论语》以纪之.吾亦慕夫子之山高水长,浩然之风,心向往之,然吾鄙识浅陋、资质庸碌,难窥门径.甚矣哉!吾非圣贤,亦难登高峻之境也.惟期兢兢履职,戮力而为,技艺精进,有所成就.故养家糊口,奉养上亲,做一凡夫俗子,吾之所愿也!万望上官允吾弃学国学,吾感激之情难于言表也!

总比不懂的人有用

B
不求甚解
原意是读书只领会精神,不在一字一句的解释上多花工夫.现在则指学习不认真,不会深刻理解或指不深入了解情况.
鹤立鸡群
比喻仪表或才能卓然出众.
显然是B来的恰当啊!

学识渊博

1.汗牛充栋
2.学富五车
3 韦编三绝 手不释卷
4 开卷有益
5 一目十行

不仅需要顽强的毅力,而且需要有坚强的意志,同时还要有渊博的知识

1.汗牛充栋
2.学富五车
3 韦编三绝 手不释卷
4 开卷有益
5 一目十行

形容家里藏书丰富的成语(汗牛充栋 )
形容读书人学识渊博．有修养的成语（学富五车 ）
形容读书很快的成语 （一目十行 )
形容勤奋读书的成语 ( 悬梁刺骨 囊萤映雪)

出口成章
才高八斗
学富五车
满腹经纶
学而不厌
好学不倦
精益求精
名满天下

纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行.
?

博洽多闻 博古通今 博学多闻 博学多才 博闻强记 搏大精深 殚见洽闻 多文为富 见多识广 满腹经纶 通今博古 无所不通

本人 孤陋寡闻,读书甚少,未见古人食肉之法.
《三国演义》里面描写 曹操大宴铜雀台 ,只是说 “水陆俱备” ,亦无烹饪之法.
《水浒传》里面描写吃肉的地方,都是吃 “熟牛肉” ,大概是白水煮熟的吧.
《文明小史》里面,记载了一些烹饪方法,也只是一带而过.
《清宫琐记》里面写的很多,但是吧详细.
《红楼梦》里面,凤姐向刘姥姥介绍茄子的做法,非常详细.
想到远古的诸侯王都是 “列鼎而食” ,觉得他们吃肉,不是煮,就是炖.
只给七十岁以上的老人吃肉,传说而已,不足信.

My main teacher is passionately fond of education and cares for his students,with enthusiasm to the work and profound learning.

林老师学识渊博,循循善诱.

形容人学识渊博的成语：学富五车,才华横溢,才高八斗,学有建树……
景色美丽的：风光旖旎,景色怡人,山清水秀……
来自历史的：风声鹤唳,草木皆兵,破釜沉舟,三顾茅庐……
来自寓言的：南辕北辙,刻舟求剑,掩耳盗铃,亡羊补牢……

于：介词 比
是：代词 这 之：助词 的
见：副词,指代我
甘：形容词意动用法,以.为甘 其：代词,那些
我：代词 我 与：动词 帮助
安在：安：代词 哪里 在：介词 在
以：动词 认为
相：副词 相当于“你” 慎：副词 千万,一定
焉：疑问副词 怎么
焉：兼词 于之（在这里)

选D

D

同志 看到你的解题过程我有点小纠结
40瓦代表一秒消耗40J
那么3600秒 就消耗了 40*3600=144000J
144000*24=3456000J=0.96千瓦时
0.04千瓦*24小时=0.96千瓦时
你的思路是对的 就是【那么代表1秒消耗0.04kw吧】这句话误导了你
同志 深呼吸 再看看这句话 = =
同志 不懂追问吖

1 For all his profound knowledge,he does not know how to deal with the situation which arises from this biotechnoloby.
2 The more lower in level a manager is,the more time he has to spend on non-management duties.
3 Please allow me to congratulate you on your success.
4 In any case,before we can work out a scientific appraisal on how human beings affect the environment,there is still a long way to go.
5 Mountains play a role in stabilizing the outer shell of the earth.
人工翻译

He is so knowledgable that people all admire him.

虚怀若谷、温恭自虚、温柔敦厚、温文尔雅、虚己以听、虚左以待

孜孜不倦
孜孜不倦
成语发音：zī zī bù juàn
成语释义：孜孜：勤勉,不懈怠.指工作或学习勤奋不知疲倦.
成语出处：《尚书·君陈》：“惟日孜孜,无敢逸豫.”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学,孳孳不倦.”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍,孜孜不倦.”
成语示例：他长年累月～地工作.

学富五车 满腹经伦

读书破万卷，下笔如有神。

才貌双全

这是自造字,一般用于人名.

1.文艺复兴时期的天才——达芬奇
他从小认真学习,（事例：画鸡蛋——小学课本里的）
最后成为一个受人注目的“万能天才”
发明：n幅名画,滑翔机的模型,人体解刨图等等
（相传哥白尼的日心说还是他先想到的）

问渠哪得清如许,为有源头活水来.

博览五车 博：广博；五车：五车书.广泛阅读很多书籍.形容学识渊博
博闻多识 博：广博；闻：见闻；识：学识.知识丰富,见闻广博
博物多闻 博：广博.学识广博,见闻丰富,指见多识广
读书破万卷 破：突破；卷：书籍册数.形容读书很多,学识渊博
钜学鸿生 学识渊博的人
立地书厨 比喻人读书多,学识渊博
饱学之士 饱学：学识渊博.指学识渊博的人.
博大精深 博：广,多.形容思想和学识广博高深.
博识多通 博：广博.识：学识.通：精通事理.指学识广博,精通事理.
博通经籍 博：广博：籍：书籍.广博而又精通经典文献.形容人学识渊博.
博物洽闻 广知事物,学识丰富.
博学多才 学识广博,有多方面的才能.
博学多闻 博学：广博.学识广博,见闻丰富.
超凡入圣 凡：指凡人,普通人.超越平常人而达到圣贤的境界.形容学识修养达到了高峰.
道德文章 指思想品德和学识学问.
道山学海 道、学：学问.学识比天高比海深.形容学识渊博.
掉书袋 掉：摆动,摇动.指说话或写文章好引用古书言词来卖弄自己的学识渊博.
风流儒雅 风流：有文采且不拘礼法；儒雅：学识深湛,气度不凡.指人文雅洒脱,学识渊博.
鸿儒硕学 鸿儒：大儒；硕学：有很多学问的人.泛指学识渊博、造诣很深的学者.
好问则裕 好：喜欢；裕：富裕.遇到疑难就向别人请教,学识就会渊博精深.
悔读南华 《南华经》即《庄子》.比喻学识渊博而不为人所容.
敬贤礼士 礼：以礼相待,尊重.士：古时称有学问的人.尊重品德高尚、学识出众的人.
金玉满堂 金玉财宝满堂.形容财富极多.也形容学识丰富.
立地书橱 比喻人读书多,学识文博.
名师出高徒 高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟.比喻学识丰富的人对于培养人才的重要.
如坐春风 象坐在春风中间.比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶.
升堂入室 古代宫室,前为堂,后为室.比喻学识或技能由浅入深,循序渐进,逐步达到很高的成就.
实至名归 实：实际的成就；至：达到；名：名誉；归：到来.有了真正的学识、本领或功业,自然就有声誉.
学富五车 五车：指五车书.形容读书多,学识丰富.
有脚书橱 比喻学识渊博的人.也指脱离实际食古不化的书呆子.
真才实学 真正的才能和学识.
直谅多闻 直：正直；谅：信实；多闻：学识渊博.为人正直信实,学识广博.
才贯二酉 二酉yǒu：指大酉山、小酉山.据《太平御览》卷四引《荆州记》裁：传说大酉、小酉(在今湖南沅陵县)二山藏书很多.因以才贯二酉形容读书甚多、学识渊博.《镜花缘》一六回：“大贤世居大邦,见多识广,而且荣列胶庠,自然才贯二酉,学富五车了.”
达士通人 通人：学识渊博贯通古今的人.指心胸豁达,学识渊博的人.
腹饱万言 指学识渊博.
高才大学 高才：才能杰出.大学：学识渊博.才能高超,学识渊博.亦作“高才博学”、“高才硕学”.
举十知九 列举出的十件事情中,通晓的就有九件.比喻学识渊博.
良贾深藏 会做买卖的人把贵重的东西深深收藏起来,不让你摸清底细.比喻真正有学识的人不在人前表露.亦作“良贾深藏若虚”.
诠才末学 低下的才能与肤浅的学识.多用作自谦之词.
入圣超凡 凡：指凡人,普通人.超越平常人而达到圣贤的境界.形容学识修养达到了高峰.
入室升堂 比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣.
束教管闻 谓学识浅陋,见闻不广.
书通二酉 比喻读书甚多,学识丰富精湛.二酉,指大酉山、小酉山.据说小酉山上石穴中有书千卷,相传秦人于此而学,因留之.见《太平御览》卷四九引南朝宋盛弘之《荆州记》.后因以此为喻.
铄古切今 犹言融贯古今.形容学识渊博.
通才硕学 学识通达渊博的人.
五车腹笥 比喻读书多,学识渊博.
学富才高 学识渊博,才能高强.
学识渊博 指学识深而且广
庸耳俗目 指学识浅薄的人.
入室升堂 〖解释〗比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣.同“入室升堂”.
汪洋浩博 〖解释〗形容人的气度宽广、文辞豪放、学识渊博像水势浩大无边.

我的老爸
提到爸爸,相信每个人脑海中都会有不同的印象,而我对老爸的印象标签是“幽默”“童心”“学识渊博”等.其中,最令我喜欢特点就是他那可爱的“童心”.
老爸的童心体现在生活中的各个方面.他想方设法地了解我这代孩子喜欢的明星,经常和我评头论足；他陪我看综艺节目、电影到很晚；我们会在一起打游戏,比赛谁赢的分数高,但每次总会让着我；我们根据对方的一些糗事而相互调侃笑个不停……还有好多好多趣事,现在想想,我都会“扑哧”一声笑出来.
然而,我这位童心老爸对我的教育上,还有自己独到的方法.
在二三年级的时候,我开始学习学作文了.当时的我还觉得写作文是一件十分艰难的事,所以常常写不好作文也没耐心写作文.老爸知情后,便开始教我学习写作文.每每当我写完作文,老爸看过后,必定一句一句给我分析,细细为我讲解,我有哪些不明白的地方,他也会耐心的为我讲解.当我重新改过一遍后,老爸又会不厌其烦的再为我看一遍,直到一篇很棒的作文呈现在我们面前.当时的老爸可是非常认真,有时候不免有些严厉.当时的我有些不理解,有些不服气,但到了四年级,老爸渐渐放手了,让我自己去完成.到现在,我看着一篇篇A＋的作文,一声声惊讶的赞叹.我明白,这可少不了老爸的功劳,我也明白了老爸的当时的苦心.
这就是我的老爸,有“童心”、会教育.但不论什么样,他都是我独一无二的老爸.虽然他总开玩笑说要我“换个老爸”.但他和我的心里都明白,他是我谁都不能替代的老爸,我永远爱我的老爸.
楼主：你的作文不错了,只是缺少细节,我帮你加了点,希望能帮到你哦^_^

一个人只有不依赖别人,能够自立,才能走向自强.一个人只有自强不息,才能做到坚忍不拔,不畏困难与挫折；才能做到志存高远,为着远大的理想和目标执著追求

才疏学浅

不对

　　从理论上来讲黑洞是存在的...黑洞是光线到达不了的地方...所以你只能看见那里一团黑...具体是什么...科学家也不清楚...
　　黑洞可能是宇宙中最神秘的地方,自从黑洞理论提出以来,爱因斯坦和霍金都肯定了黑洞的存在,绝大多数科学家都致力于寻找黑洞确切存在的证据完善黑洞理论,美国航空航天局甚至要给附近的黑洞做“人口普查”.但是,有一批美国科学家日前却提出全新的看法,认为所谓的黑洞根本是子虚乌有.
　　黑洞不让任何其边界以内的任何事物被外界看见,这就是这种物体被称为“黑洞”的缘故.我们无法通过光的反射来观察它,只能通过受其影响的周围物体来间接了解黑洞.虽然这么说,但黑洞还是有它的边界,即”事件视界（视界）”．据猜测,黑洞是死亡恒星的剩余物,是在特殊的大质量超巨星坍缩时产生的.另外,黑洞必须是一颗质量大于钱德拉塞卡极限的恒星演化到末期而形成的,质量小于钱德拉塞卡极限的恒星是无法形成黑洞的.
　　黑洞广义相对论预言的一种特别致密的暗天体.大质量恒星在其演化末期发生塌缩,其物质特别致密,它有一个称为“视界”的封闭边界,黑洞中隐匿着巨大的引力场,因引力场特别强以至于包括光子在内的任何物质只能进去而无法逃脱.形成黑洞的星核质量下限约3倍太阳质量,当然,这是最后的星核质量,而不是恒星在主序时期的质量.除了这种恒星级黑洞,也有其他来源的黑洞——所谓微型黑洞可能形成于宇宙早期,而所谓超大质量黑洞可能存在于星系中央.
　　黑洞其实也是个星球,只不过它的密度极大,靠近它的物体都被它的引力所约束(就好像人在地球上没有飞走一样).对于地球来说,以第二宇宙速度来飞行就可以逃离地球,但是对于黑洞来说,它的第二宇宙速度之大,竟然超越了光速,光速已经是极限速度了.所以连光都跑不出来,于是射进去的光没有反射回来,我们的眼睛就看不到任何东西,只是黑色一片.

每个时期都会有这样的人.只不过文艺复兴时期学术气氛相对宽容和开放,人们有机会也被鼓励接受不同来的思想与文化（也许是因为复兴希腊罗马文化的同时也复兴了希腊罗马的学院氛围吧）.像之前的中世纪,只允许学基督教经典,其他的很大一部分都是异端邪说,学者的所学范围自然就局限于神学,不会有多才多艺和所学庞杂的人.（手打）

饱学之士
饱读诗书

是 “我难道是想要你研究儒家经典而成为学识渊博的学者吗!”
我们老师上课讲的喏~

形容人物学识渊博的成语
学富五车
才高八斗
博古通今
博学多才
才华横溢
才思敏捷
形容景物优美的动人成语
鸟语花香 斑驳陆离 窗明几净 分外妖娆 风景不殊 古色古香 千岩竞秀 千回百转 青山绿水 如花似锦 山明水秀 山阴道上,应接不暇 诗情画意 水木清华 水色山光 五光十色 五颜六色 五彩缤纷 秀色可餐