诗有色,隔断红尘三十里,白云红叶两悠悠.红白相称,像一幅写意的画；-----------------------

二氧化硫漂白是通过与有色物质结合变为无色,有色物质并未被破坏,所以一但其中的二氧化硫流失就会再显色.
强氧化剂漂白是通过破坏有色物质的分子结构来脱色,并且通常将有色物质分解为小分子,此过程是不可逆的,所以能永久漂白.

这个……制备氯气的不用说了吧,然后直接将潮湿的有色的布片,放入广口瓶中,连接上制备氯气的装置,后面放个氢氧化钠的烧杯处理尾气.

取少量的紫色石蕊试剂于试管中,用导管吧氯气通入试管,观察到试管内液体先变红色,然后变成无色.说明氯气溶于水生成酸性、强氧化性的物质.

氯气通入石蕊试剂中,由于溶于水显酸性,石蕊变红,但由于生成的次氯酸的强氧化性,使得石蕊迅速退为无色.

取少量的紫色石蕊试剂于试管中,用导管吧氯气通入试管,观察到试管内液体先变红色,然后变成无色.说明氯气溶于水生成酸性、强氧化性的物质.
你都问这么多次了,

取少量的紫色石蕊试剂于试管中,用导管吧氯气通入试管,观察到试管内液体先变红色,然后变成无色.说明氯气溶于水生成酸性、强氧化性的物质.
你放心,肯定对的,选最佳答案吧~

氯气通入石蕊试剂中,由于溶于水显酸性,石蕊变红,但由于生成的次氯酸的强氧化性,使得石蕊迅速退为无色.

有色同寒冰,是指琉璃有颜色,如同冬天里的冰一样透明；
无物隔纤尘,是指琉璃透明如无物一般,但是因其确实存在所以能隔断尘埃物质进入室内.
玻璃,古人称之为流璃或琉璃,实是一种有色半透明的矿物质.
唐代元稹曾写诗赞誉琉璃,说它是“有色同寒冰,无物隔纤尘.象筵看不见,堪将对玉人”.
有色同寒冰,琉璃说它有颜色,却和冬天的冰一样;无物隔纤尘,它是透明的,好像什么东西都没有,却能将纤维、尘土隔开.

解题思路：SO₂和Cl₂等物质的量混合时，发生SO₂+Cl₂+2H₂O═H₂SO₄+2HCl，生成物不具有漂白性，则不能使有色的物质褪色．

虽SO₂和Cl₂都具有漂白性，
但等物质的量的这两种气体同时作用于潮湿的有色物质，
发生SO₂+Cl₂+2H₂O═H₂SO₄+2HCl，
硫酸与盐酸都不具有漂白性，
则不能使有色的物质褪色，
故选D．

点评：
本题考点： 二氧化硫的化学性质；氯气的化学性质．

考点点评： 本题考查SO2和Cl2的性质，熟悉物质的性质是解答本题的关键，明确二氧化硫和氯气的反应即可解答，难度不大．

设小圆的半径为r,是小正方形边长的一半
大圆的半径为R,是大正方形边长的一半
因为大正方形面积减去小正方形的面积
即：(2R)^2- (2r)^2=200 整理得出 R^2-r^2=50
圆环的面积=大圆面积-小圆面积=∏*R^2-∏*r^2=50∏(平方厘米)
阴影部分的面积即两个正方形的面积之差，而两个圆又分别是两个正方形的内切圆。半径是正方形边长的一半。
所以：阴影的面积=(2R)^2- (2r)^2

一、 单质
绝大多数单质：银白色.
主要例外：镧系锕系及下表物质
Cu 紫红 O2 无
Au 黄 S 黄
B 黄或黑 F2 淡黄绿
C（石墨） 黑 Cl2 黄绿
C（金刚石） 无 Br2 红棕
Si 灰黑 I2 紫黑
H2 无 稀有气体 无
P 白、黄、红棕
二、氢化物
LiH等金属氢化物：白
NH3等非金属氢化物：无
三、氧化物
大多数非金属氧化物：无
主要例外：
NO2 棕红 N2O5和P2O5 白 N2O3 暗蓝
ClO2 黄
大多数主族金属的氧化物：白
主要例外：
Na2O2 浅黄 PbO 黄
K2O 黄 Pb3O4 红
K2O2 橙
Rb2O 亮黄
Rb2O2 棕
Cs2O 橙红
Cs2O2 黄
大多数过渡元素氧化物有颜色
MnO 绿 CuO 黑
MnO2黑 Ag2O 棕黑
FeO 黑 ZnO 白
Fe3O4 黑 Hg2O 黑
Fe2O3 红棕 HgO 红或黄
Cu2O 红 V2O5 橙
四、氧化物的水化物
大多数：白色或无色
其中酸：无色为主
碱：白色为主
主要例外：
CsOH 亮黄 Fe(OH)3红褐
HNO2 溶液亮蓝 Cu(OH)2 蓝
Hg(OH)2 桔红
五、盐
大多数白色或无色
主要例外：
K2S 棕黄 CuFeS2 黄
KHS 黄 ZnS 白
Al2S3 黄 Ag2S 黑
MnS 浅红 CdS 黄
FeS 黑棕 SnS 棕
FeS2 黄 Sb2S3 黑或橙红
CoS 黑 HgS 红
NiS 黑 PbS 黑
CuS、Cu2S 黑 Bi2S3 黑
FeCl3?H2O 棕黄 Na3P 红
FeSO4?H2O 蓝绿 NaBiO3 黄
Fe2（SO4）3?H2O 棕黄 MnCl2 粉红
Fe3C 灰 MnSO4 淡红
FeCO3 灰 Ag2CO3 黄
Fe（SCN）3 暗红 Ag3PO4 黄
CuCl2 棕黄 AgF 黄
CuCl2?H2O 蓝绿 AgCl 白
CuSO4 白 AgBr 浅黄
CuSO4?H2O 蓝 AgI 黄
Cu2（OH）2CO3 暗绿
盐溶液中离子特色：
NO2- 浅黄 Cu2+或[Cu（H2O）4]2+ 蓝
MnO4- 紫红 [CuCl4]2- 黄
MnO42- 绿 [Cu（NH3）4]2+ 深蓝
Cr2O72- 橙红 Fe2+ 浅绿
CrO42- 黄 Fe3+ 棕黄
非金属互化物
PCl3 无 XeF2、XeF4、XeF6 无
PCl5 浅黄 氯水 黄绿
CCl4 无 溴水 黄棾?
CS2 无 碘水 黄褐
SiC 无或黑 溴的有机溶液 橙红
SiF4 无 I2的有机溶液紫红
六．其它
甲基橙 橙 CXHY（烃）、CXHYOZ 无（有些固体白色）
石蕊试液 紫 大多数卤代烃 无（有些固体白色）
石蕊试纸 蓝或红 果糖 无
石蕊遇酸 变红 葡萄糖 白
石蕊遇碱 变蓝 蔗糖 无
酚酞 无 麦芽糖 白
酚酞遇碱 红 淀粉 白
蛋白质遇浓HNO3变黄 纤维素 白
I2遇淀粉 变蓝 TNT 淡黄
Fe3+遇酚酞溶液 紫
焰色反应
Li 紫红 Ca 砖红
Na 黄 Sr 洋红
K 浅紫（通过蓝色钴玻璃） Ba 黄绿
Rb 紫 Cu 绿
稀有气体放电颜色
He 粉红 Ne 鲜红 Ar 紫

分布在四个角的正方体是三个面有颜色,即8个,两面有色的有12个,一面的有6个,无色的有1个.当棱长为n（n≥3）时,分别为：三面：8个 两面：12n-24.一面：6（n-2)(n-2) 无色：(n-3)的三次方

敢爱敢恨,敢喜敢怒,有情有义,有礼有节,既拿得起有放得下,这才是男儿本色

1：无色
2：可以的,但需要加热

很多含不饱和键的物质被氧化后生成有色物质,如苯酚在空气中被氧化生成粉红色的醌类.

so2依次通过有干燥有色布条的广口瓶和潮湿有色布条的广口瓶 不变 褪色
为防止氯气尾气污染空气 根据氯气的性质 NaOH OH~+Cl=ClO~+Cl~+H*
NaClO NaClO +CO2+H2O=HClO+NaHCO3

臭氧会氧化二氧化硫,反而到不到漂白效果.
3 SO2 + O3 + 3 H20 = 3 H2SO4

这是一首谜语诗,指的是画.
这首诗既不是王维的,也不是王冕的.实际上是清朝人高鼎所作,是的名字是“画”.高鼎：具体生卒年代不详.字象一、拙吾,浙江仁和（今浙江省杭州市）人,主要生活在鸦片战争之后,是清晚期以为不出名的诗人.高鼎生前作品流传不多,但有二首至今仍脍炙人口.其一是有关放风筝的《村居》：“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.”其二就是这里提到的《画》：“远看山有色,近听水无声.春去花还在,人来鸟不惊.”有人说这首诗是唐代诗人王维的作品.但是,遍《全唐诗》,在王维的名下,没有这首诗；而且整个《全唐诗》里,也没有这首诗.还有一个说法：相传,四大才子之一的唐伯虎一次在杭州散步,至断桥,发现桥头栏杆上有一道填空诗：□看□□色,□听□□声.□去□□在,□来□□惊.唐伯虎看后即兴补白,于空白处题上字,补成一首绝妙好诗《咏画诗》：“远看山有色,近听水无声.春去花还在,人来鸟不惊.”其实后两种说法都是无稽之谈.

C.漂白粉和空气中的CO2充分反应生成了HClO
HClO漂白性质更好

排比.- -采纳一下,我在做新手任务.

氯水和次氯酸都可以使干燥的有色布条褪色.原因是氯水的主要成分就是盐酸和次氯酸,因为次氯酸具有漂白性,所以有色布条会褪色.
液氯实际上是氯气的液化状态；氯气不具有漂白功能.

需要具体情况具体分析,比如有的可以用活性炭脱色,掌握几个原则：
1）脱色手段不能对需测定物质有影响
2）如果颜色不能去除,则不适用比色方法,扣除空白也不适用

C

（1）山　水　花　人
（2）画　谜语
（3）来——去　远——近
（4）山　水　花　鸟

1.有色气体:Cl2(黄绿色).NO2.Br2(气)红棕色
2.液体:Br2(红棕色)
3.有色固体:红色Cu.Cu2O.Fe2O3
红褐色:Fe(OH)3
绿色:Cu2(OH)2CO3.FeSO4＊7H2O
蓝色:Cu(OH)2.CuSO4＊5H2O
黑色:CuO.FeO.FeS.CuS.MnO2.C.Fe3O4.FeO.Ag2S
浅黄色:S.Na2O2.AgBr
黄色:AgI.Ag3PO4
4.有色溶液:Cu2+(蓝色).Fe2+(浅绿色).Fe3+(黄色).MnO4-(紫红色).溴水(橙色).
5.焰色反应:Na+(黄色).k+(紫色)
6.使品红褪色的气体:SO2(加热后又恢复到红色).Cl2(加热后不恢复红色)
颜色变化的反应:
1.蛋白质遇硝酸变黄(如做实验时.被某液体溅到皮肤上.皮肤变黄)
2.酚类遇Fe3+显紫色
3.Fe3+遇SCN-呈现血红色
4.Fe2+(浅绿色或灰绿色)遇比较强的氧化剂变成Fe3+(黄色)
5.Fe(OH)2(白色).在空气或溶液中会迅速变为灰绿色沉淀.最后变为Fe(OH)3红褐色沉淀.
6.白色无水硫酸铜溶于水会变蓝
7.淀粉遇碘变蓝
8.氧化漂白:次氯酸HClO(氯气通到湿润的有色布条.使有色布条褪色.其实是氯气与水生成
次氯酸HClO.而次氯酸HClO具有强氧化性使布条褪色).臭氧O3.双氧水H2O2等都可使高锰酸钾溶液褪色
9.二氧化硫通入品红溶液.品红溶液褪色.但非氧化漂白.再加热品红溶液.颜色恢复.
10.不饱和烃(如烯烃.炔烃等)会使溴水或高锰酸钾溶液褪色(与溴发生加成反应.还原高锰酸钾)
11.苯酚(固体)在空气中露置被氧气氧化变为粉红色
12.2NO(无色)+O2=2NO2(红棕色)
13.NO2(红棕色)=N2O4(无色) (由于技术有限.这里的等号应为可逆号)(正反应条件好像是加压.逆反应条件反之)
14.黑色氧化铜CuO会与还原性物质(如氢气H2.一氧化碳CO.碳C等)反应生成红色的铜Cu.
15.醛基与银氨溶液反应生成光亮的银镜 (反应要在水浴中进行)
16.醛基与新制氢氧化铜悬浊液反应.反应现象是蓝色絮状沉淀(Cu(OH)2)到砖红色沉淀(Cu2O)
17.无机反应(沉淀或有色离子)
CH3COO-与 Pb2+
Ba2+与SO42-
Ba2+与SO32-
Sn2+与SO42-
Ag+与Cl-
Hg+(Hg2Cl2) 与Cl-
等等都是生成白色沉淀
18.Cu2+与碱生成Cu(OH)2蓝色沉淀.
19.Fe2+与碱生成Fe(OH)2.但它易被氧化.所以实验现象中没有我们期望的白色沉淀.而是灰绿色沉淀.过一段时间最终形成Fe(OH)3红褐色沉淀.
20.Fe3+与碱生成Fe(OH)3红褐色絮状沉淀 去转的,但是他归纳的很好、很完整后面的颜色变化反应大多是高中内容,看着觉得陌生就丢开不用管

解题思路：（1）透明物体的颜色由物体透过的色光决定，透明物体只透过与自己颜色相同的色光，吸收与自己颜色不同的色光．能透过所有色光的透明物体是无色的；（2）不透明物体的颜色由物体反射的色光决定，不透明物体只反射与自己颜色相同的色光，吸收与自己颜色不同的色光．反射所有色光的不透明物体的颜色是白色的，吸收所有色光的不透明物体的颜色是黑色的．

不透明物体只反射与自己颜色相同的色光，与自己颜色不同的色光全被其吸收了．所以不透明物体的颜色由它反射的色光的颜色决定，绿叶只反射绿光；
透明物体只能透过与自己颜色相同的色光，与自己颜色不同的色光全被其吸收了．所以有色透明物体的颜色是由透过它的色光的颜色决定，蓝色玻璃只能透过蓝光．
故答案为：反射的色光；只反射绿光；透过它的色光；只能透过蓝光．

点评：
本题考点： 物体的颜色．

考点点评： 彩色透明物体只能透过和物体相同的色光，其它的色光被物体吸收．彩色不透明物体只反射和物体相同的色光，其它的色光被物体吸收．

解题思路：A．具有氧化性的物质不一定能做漂白剂；
B．Na与MgCl₂溶液反应生成氢氧化镁和氢气；
C．硝酸分解生成二氧化氮，二氧化氮溶于水；
D．二氧化硫与浓硫酸不反应．

A．具有氧化性的物质不一定能做漂白剂，如浓硫酸，一般来说，用作漂白剂的物质通常可生成氧气，故A错误；
B．Na性质活泼，可与水反应，钠与MgCl₂溶液反应生成氢氧化镁和氢气，故B错误；
C．硝酸分解生成红棕色二氧化氮，二氧化氮溶于水导致浓硝酸呈黄色，故C正确；
D．二氧化硫与浓硫酸不反应，同种元素相邻化合价，氧化剂和还原剂之间不发生氧化还原反应，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 氯、溴、碘及其化合物的综合应用；硝酸的化学性质；二氧化硫的化学性质；钠的化学性质．

考点点评： 本题考查较为综合，涉及物质的漂白性、钠、硝酸以及二氧化硫的性质，为高考常见题型，侧重元素化合物知识的综合理解和运用的考查，有利于学习良好的科学素养的培养，难度中等，注意相关基础知识的积累．

中学里常见的有：
氟气（淡黄绿色）
氯气（黄绿色）
碘蒸汽（紫色）
溴蒸汽（红棕色）
二氧化氮（红棕色）

解题思路：贮气袋中存有有色气体，所以含有有颜色的气体；根据①知该气体中不存在溶于水生成有颜色溶液的气体；根据②知，存在能和硝酸银反应生成沉淀的气体氯化氢，一定不存在与氯化氢反应的气体；根据③、④实验现象判断含有与澄清石灰水反应生成沉淀的气体；根据实验现象分析判断即可．

NO₂、Br₂蒸气是红棕色，根据题意知，该气体中可能含有NO₂或Br₂蒸气；溴溶于水所得溴水溶液呈橙色，根据①现象知，该气体中不存在溴蒸汽，存在二氧化氮；根据②实验现象知，该气体中存在氯化氢气体，氯化氢和氨气极易反应生成氯化铵固体，所以一定不存在氨气；根据实验③、④知，该气体中存在与澄清石灰水反应生成沉淀的二氧化碳气体；根据所有实验现象无法确定是否含有甲烷．
故答案为：NO₂； Br₂； HCl； NH₃； HCl、CO₂； CH₄．

点评：
本题考点： 常见气体的检验．

考点点评： 本题考查学生常见气体的检验和性质，是一道气体的鉴别题目，难度不大．注意根据实验现象、气体的性质判断可能存在的气体．

发现有色液体向右移动,这说明（浓硫酸溶于水是放热的）
发现有色液体向左移动,这又说明了（NH4NO3溶于水是吸热的）
主要考虑空气热胀冷缩

活性炭.因为活性炭是孔状结构 可以吸附一些色素 和气味!

有喜有忧,有香有色,有酸有辣,有苦有甜,既需动脑,有长知识,这就是学习的乐趣

有进有退,有攻有防,有胜有败,有情有义,既需谋略,有要团结,这就是三国的形势.写了三国将士们的聪明和远见.
有高有低,有红有绿,有花有叶,有旺有败,既需水分,又借阳光,这就是花儿的生长.写了花儿的芬芳和茁壮.
对了,写了养花者的热爱生活和高洁傲岸.

D.有不懂的吗

黑色：FeO(氧化亚铁),FeS(硫化亚铁),Fe3O4(四氧化三铁) CuS(硫化铜),CuO(氧化铜),Ag2S(硫化银),Ag2O(氧化银,棕黑色),MnO2(二氧化锰),Cu2S(硫化亚铜)； 红色：Cu2O(氧化亚铜),Fe2O3(三氧化亚铁),Cu(铜) Fe(OH)3(氢氧化铁,红棕色),P(红磷),硫氰化铁离子,血红色； 黄色：AgI(碘化银),AgBr(溴化银,淡黄色),Na2O2(过氧化钠),FeS2(二硫化亚铁),S(硫),FeCl3-6H2O(六水氯化铁,棕黄色)； 绿色：F2(氟气,淡黄绿色),Cl2(氯气),Fe2+(亚铁离子)； 棕色：CuCl(氯化铜,固体),FeCl3(三氯化铁),NO2(二氧化氮,红棕色),PbO2(二氧化铅)； 蓝色：Cu(OH)3(氢氧化铜),CuSO4-5H2O(五水硫酸铜),Cu(NO3)2-3H2O(三水硝酸铜),碘与淀粉的混合物

一楼不全面,共性是都含有重金属离子（硫酸铜,高锰酸钾,铅白,钛白,铅铬绿）,这一类就具有氧化性,最典型的高锰酸钾,他褪色是因为被还原!

a是H2S（硫化氢）,b是氧气,c是二氧化硫

形：自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处；重岩叠嶂,隐天蔽日.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间.清荣峻茂,良多趣味.声：常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.色：春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.情：故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

1首先,原理上讲,溶液的粒子直径小于一纳米,所以溶液是澄清透明的,记住,透明与否与颜色无关.
2就拿溶液在20度来说,水溶液的电离,也就是不管什么溶液,溶液中c（H+)与c
（OH—）的乘积恒为10^(-14),你只要知道,水的分子式为h2o也就是水自身电离氢离子浓度与氢氧根离子浓度相同,当溶液为一个酸时,酸在水中电离出大量的氢离子,本着乘积相同的原则,则水自身电离的氢氧根离子浓度很低,=水自身电离的氢离子浓度.
3这个问题要靠自己领悟了,你首先要记住,浓度是计量溶质的参数,PH是计量水溶液中电离出的氢离子的参数,它存在一个平衡.
说的多不容易自己领悟

无色,是发生加成反应.因为乙烯中双键的还原性比较强,溴的氧化性比较强,可以打开双键发生加成.发生取代反应的可能性很小.

1 现象就是 变回原来的颜色
2 现象就和 上面的相反
原因：SO2里的 漂白性是暂时的 而CL2的则是永久的
举个例子吧.一般农民买回来的草帽都是用SO2熏成黄色的
在太阳下工作带久了会退色 这是个很明显的例子

高中常见的有颜色的离子(溶液)
Cu2+蓝色、Fe2+浅绿、Fe3+黄、MnO4-紫、Cr2O72-黄色、 Cr3+ 绿色、MnO42- 绿、CrO42- 黄.新年快乐,

D

漂粉精利用其强氧化性可以漂白许多物质，但并非能漂白所有物质，如木炭；甩脂机工作原理是靠其震动辅助身体的运动，达到消耗体内脂肪的目的，并非将脂肪“甩出”体外；广告中所谓纯净水就是经过严格消毒的水，绝对纯净的水（蒸馏水）是不能饮用的，因为缺少人体所必需的矿物质元素；木糖醇具有甜味，在口香糖中代替葡萄糖或蔗糖，这种无糖口香糖可以有效地防止蛀牙（蛀牙实际上就是有机物在口腔细菌的作用下生成有机酸腐蚀牙齿）。

首先你要知道物质显色的机理,
一句话概括,电子吸收特定波长光发生跃迁,因此显色.
无机物：（举最简单的情况为例）
d区f区无机金属离子络合物往往有色,
因为它们的d轨道电子不处于全满,全空,半满状态,
容易吸收光子发生d-d跃迁而显色.
有机物：
同样,需要发色团,例如大π键（大的平面共轭结构）,
离域π电子发生跃迁所以显色.
染料中多含这样具有大π键的共轭结构,因此有颜色,
强氧化物能够氧化其中的不饱和键,例如C=C双键,共轭结构被打断,就不能显色了.
1楼回答含糊,
2楼的回答不正确,有机物和无机物跃迁方式不一样.
欢迎补充提问,我将尽力回答.

分析：
按表面涂色情况,这些小正方体分为四种：
三面涂色的(位于8个顶点)----------------8个
二面涂色的(位于12条棱,除顶点)----------------24个
一面涂色的(位于6个面,除棱、顶点)----------------未知
无色的(位于长方体内部,原位拼成一个小长方体)----------------6个
以小正方体棱长为1,无色的小正方体有6个,总体积为6
6=1x2x3=1x1x6
一面色的小正方体原位拼成的小长方体有两种可能,
长宽高分别为1、2、3或1、1、6
原长方体长宽高分别为3、4、5或3、3、8
因为二面有色的小正方体有24个,
原长方体长宽高分别为3、3、8时,二面有色的小正方体有4x(1+1+6)=32个,不符合题意
原长方体长宽高分别为3、4、5时,二面有色的小正方体有4x(1+2+3)=24个,符合题意
故原长方体长宽高只能分别为3、4、5
一面色的小正方体有3x4x5-8-24-6=22 （个）

有的
但是蜜蜂对不同频率光的感觉跟人的不同 所以无法看到人眼看到的花的美丽的颜色

充入不反应的气体又能维持容器压强不变,说明容器的体积随之增大了,A、B、C的分压都随之减小,相当于使反应在减压条件下进行.于是平衡向总系数大的方向移动,即向左移动.根据勒夏特列原理（平衡移动原理）,平衡的移动无法完全抵消外界条件的变化,也就是说即使平衡向左移动反应体系的分压也无法达到充入不反应气体前的水平,所以B的浓度仍然是减小了的,体系颜色变浅.

任何问题都要从其发生变化的本质来研究
化学问题也是的
比如该题,亚硫酸钠之所以能够使花退色,是因为亚硫酸钠与花中的碱性物质发生了中和反应,导致了花的退色.

有高有低,有急有缓,有轻有重,有悲有喜,既放松心情,又陶冶情操,这就是听歌的乐趣.