细胞生命活动的主要能源物质是什么?最终能源是什么?

细胞壁具有保护和支持细胞的作用；活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出．让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用．

点评：
本题考点： 细胞膜控制物质的进出．

考点点评： 细胞是生物体结构和功能的基本单位．

A、细胞凋亡指由基因决定的细胞自动结束生命的过程，如女性月经期子宫内膜脱落，A正确；
B、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，B错误；
C、细胞衰老后，具有水分减少、酶活性降低、新陈代谢速率减慢等特征，C正确；
D、细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断所引起的细胞损伤和死亡，如脑细胞缺氧而死亡，D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 细胞癌变的原因；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义；细胞凋亡与细胞坏死的区别．

考点点评： 本题考查细胞衰老、细胞凋亡和细胞坏死、细胞癌变等知识，要求考生识记衰老细胞的特征；识记细胞癌变的根本原因；识记细胞凋亡和细胞坏死的概念，并能正确区分两者，属于考纲识记和理解层次的考查．

A、分裂期的细胞确实不能进行DNA复制，但蛋白质的合成仍然可以进行，A错误；
B、造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力，并能分化成各种血细胞，B正确；
C、细胞凋亡是由基因控制的程序性死亡，伤口感染造成附近的肌肉细胞坏死，C错误；
D、原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变也会促使细胞癌变，D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 干细胞的研究进展和应用；细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞凋亡的含义；细胞癌变的原因．

考点点评： 本题考查细胞分裂、细胞凋亡和细胞癌变，意在考查学生识记和理解能力，难度不大．

细胞的生命活动作为生物的一种性状，也是有遗传物质决定的．而决定生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中，所以细胞生命活动的控制中心是细胞核．
A．①细胞壁对细胞只起支持和保护作用，不符合题意；
B．②细胞膜具有保护细胞内部结构，控制物质进出的作用，不符合题意；
C．③细胞核含有遗传物质，细胞的控制中心是细胞核，故符合题意
D、④细胞质促进细胞内、外的物质交换，不符合题意
故选：C．

点评：
本题考点： 细胞核在生物遗传中的重要功能．

考点点评： 细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中DNA，DNA上有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图．

A、在有丝分裂的间期，细胞体积有所增大，细胞质与外界环境之间物质交换的相对面积小了，所以物质运输的效率越低，A错误；
B、细胞衰老时细胞内的水分减少，使细胞体积萎缩、细胞核的体积体积增大，B错误；
C、有丝分裂中期细胞中染色体的形态和数量清晰，着丝点排列整齐在赤道板上，有利于观察，C正确；
D、不同种类的细胞功能不同，根本上是由其细胞中DNA的差异决定的，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 观察细胞的有丝分裂；细胞的分化；衰老细胞的主要特征．

考点点评： 本题着重考查了细胞生命历程等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．

A、衰老细胞水分减少，核体积增大，A正确；
B、清除被病原体感染的细胞属于细胞凋亡，B正确；
C、原癌基因主要负责调节细胞周期，C正确；
D、抑癌基因在被激活情况下它们具有抑制细胞增殖作用，但在一定情况下被抑制或丢失后可减弱甚至消除抑癌作用．正常情况下它们对细胞的发育、生长和分化的调节起重要作用，D错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义；细胞癌变的原因．

考点点评： 本题考查细胞衰老、细胞凋亡和细胞坏死、细胞癌变的相关知识，要求学生熟记相关知识点，包括细胞衰老和癌变的特征，注意区分，不要混淆；能正确区分细胞凋亡和细胞坏死；同时还要求学生理解细胞周期的前提条件，明确凋亡细胞没有细胞周期．

A、人体细胞中含有血红蛋白基因和生长激素基因，但血红蛋白基因只能在红细胞内表达，生长激素基因在垂体中表达，体现基因的选择性表达，A正确；B、在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也...

点评：
本题考点： 细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义；细胞癌变的原因．

考点点评： 本题考查细胞分化、细胞凋亡、细胞癌变和细胞衰老等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，便于学生形成知识网络．

A、生物膜使细胞处于一个相对稳定的环境，在细胞与外界物质运输、能量转换、信息交流过程中起决定性作用，A正确；
B、使核内遗传信息不受细胞质的影响 只是生物膜系统中的核膜的一个功能而已，不能算是生物膜系统在细胞生命活动中的主要体现，B错误；
C、生物膜具有广阔的膜面积，为酶提供大量的附着位点，许多重要的化学反应都在生物膜上进行，C正确；
D、生物膜将各种细胞器分隔开，使细胞的结构与功能区域化、互不干扰，D正确．
故选：ACD．

点评：
本题考点： 细胞膜系统的结构和功能．

考点点评： 生物膜系统在细胞生命活动中的具有重要作用，学习时要结合不同的生物膜的功能进行记忆和理解．

A、脂肪是生物体中主要的储能物质，故A选项错误；
B、钙离子为无机盐，无机盐不提供能量，故B选项错误；
C、糖中的能量必需经过氧化分解，储存到ATP中，才能够直接用于生命活动，故C选项错误；
D、ATP是细胞生命活动所需能量的直接来源，故D选项正确．
故选：D．

点评：
本题考点： ATP在生命活动中的作用和意义．

考点点评： 本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力．脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质，ATP是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能．

A、免疫系统中的记忆细胞既有分化为浆细胞的潜能，又有自我更新能力，A正确；
B、核DNA自我复制发生在分裂间期，分裂期的细胞不在进行核DNA自我复制，但能进行蛋白质的合成，B正确；
C、细胞凋亡受严格的由遗传机制决定的程序性调控，细胞内的某些基因表达受阻，C正确；
D、原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变也会使细胞癌变，D错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 细胞癌变的原因；细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞凋亡的含义；人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 解答本题的关键是掌握细胞癌变的原因．

A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，不会导致细胞中的遗传物质发生改变，A错误；
B、细胞死亡是细胞坏死或细胞凋亡的结果，B错误；
C、细胞衰老后，细胞的呼吸速率减慢，C正确；
D、细胞癌变是正常细胞畸形分化的结果，不是正常的生命历程，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 衰老细胞的主要特征；细胞的分化；癌细胞的主要特征．

考点点评： 本题考查细胞分化、细胞凋亡、细胞衰老和细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记细胞死亡的类型；识记衰老细胞的主要特征；识记癌细胞的特征及形成原因，能结合所学的知识准确判断各选项．

A、细胞质是新陈代谢的主要场所，A错误；
B、细胞核是遗传信息库，是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心，B正确；
t、线粒体普遍存在于真核细胞，是进行有氧呼吸和形成AT八的主要场所，t错误；
五、叶绿体是绿色植物细胞中重要的细胞器，其主要功能是进行光合作用，五错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 细胞核的功能．

考点点评： 本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力．细胞核和细胞质都不能单独成活．1、细胞核不能脱离细胞质而独立生存，这是因为细胞核进行生命活动时所需的物质和能量均由细胞质提供，如几乎不含细胞质的精子寿命很短．2、无核的细胞质也不能长期生存，这是由细胞的功能决定的．如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，其寿命较短．

A、生物膜结构包括磷脂、蛋白质和糖类，其中基本骨架是脂双层，A正确；
B、神经递质的分泌方式是胞吐，依赖膜的结构特点具有一定的流动性，B错误；
C、唾液淀粉酶合成分泌需要膜结构包括内质网、高尔基体、细胞膜和线粒体，即依赖细胞内膜结构的协调配合，C正确；
D、膜蛋白形成的糖蛋白具有识别功能，载体具有运输功能，酶具有催化反应的作用，D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 生物膜的功能特性；细胞膜的成分；细胞的生物膜系统．

考点点评： 本题难度一般，需要在平时的学习中多注意积累，构建知识网络，如C选项中分泌蛋白的合成过程：在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质．然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工，成为成熟的蛋白质．接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外．

A、只要是活细胞，都会进行基因的表达，故A错误；
B、记忆细胞能自我更新，当记忆细胞受到抗原刺激后，会增殖和分化为相应的效应细胞，故B正确；
C、由于基因的选择性表达，两细胞的核DNA相同，RNA不完全相同，故C错误；
D、衰老细胞，新陈代谢降低，但细胞依然发生基因表达，并不是基因表达能力全部降低，故D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 细胞的生长和增殖的周期性；核酸的种类及主要存在的部位；衰老细胞的主要特征．

考点点评： 本题考查了细胞分化的相关内容，属于识记水平考查，本题出错的原因是忽视了对本部分知识的识记，如细胞分化的根本因素，细胞分化的特性和基因选择性表达等等内容，建议学习过程中加强知识的识记与理解．

A、低温通过影响细胞呼吸速率影响矿质元素离子的吸收速率，A正确；
B、O₂通过自由扩散进入线粒体，B错误；
C、mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质，与核糖体结合，C正确；
D、激素、神经递质等一经靶细胞接受并起作用后就被灭活或分解，D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 物质跨膜运输的方式及其异同；细胞核的结构和功能；动物激素的调节．

考点点评： 本题综合考查细胞生命活动的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

A、细胞内蛋白质的合成是耗能过程，需要的能量来自ATP水解，所以总与ATP的水解反应相关联，A正确；
B、ATP是高能化合物，其分子中有两个高能磷酸键；B错误；
C、细胞内有机物氧化分解是放能反应，释放的能量一部分转移到ATP中，所以总是伴随有ATP的合成，C正确；
D、细胞呼吸过程中产生能量最多的阶段是氧气参与反应的第三阶段，因此大量产生ATP的阶段是需要氧气参与的第三阶段，D正确．
故选：ACD．

点评：
本题考点： ATP与ADP相互转化的过程；ATP的化学组成和特点．

考点点评： 本题的知识点是ATP的结构特点，有氧呼吸的三个过程能量释放的不同，ATP的合成与水解，主要考查学生对于ATP的结构及ATP与ADP相互转化过程和意义的理解、运用能力．

A、葡萄糖进入人的红细胞的方式为协助扩散，需要载体蛋白但不需要消耗能量，A错误；
B、维生素D和Z均是脂质类物质，它们相似相溶，维生素D可优先通过细胞膜扩散到细胞内部与磷脂分子有关，B正确；
C、酶具有专一性，细胞膜会被蛋白酶水解，说明组成细胞膜的组成物质中有Y（蛋白质），C错误；
D、构成细胞膜的Y（蛋白质）可以运动，而Z（磷脂）也是运动的，D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 细胞膜的成分；细胞膜的结构特点．

考点点评： 本题考查细胞膜的组成成分、结构及物质跨膜运输的方式的知识，理解和把握知识点间的内在联系是解题的关键．

呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，其表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去．
故选：D

点评：
本题考点： 呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．

考点点评： 生物的呼吸作用掌握其表达式，为基础题目．

（1）大分子物质2和3分别为蛋白质和DNA，故单体2、单体3分别是氨基酸和核苷酸，大分子物质3的功能是遗传信息的载体，在细胞的遗传、变异和蛋白质
的生物合成中起重要的作用．
（2）过程②是氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程，场所的核糖体．
（3）构成植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，作用是对细胞起支持和保护作用．
故答案为：
（1）氨基酸 核苷酸 遗传、变异和蛋白质
（2）脱水缩合 核糖体 蛋白质的合成场所
（3）纤维素和果胶 支持和保护

点评：
本题考点： 生物大分子以碳链为骨架；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；糖类的种类及其分布和功能．

考点点评： 本题考查组成细胞的化学元素和化合物的相关知识，意在考查学生对组成细胞的化学元素和化合物知识的要点的识记和理解的能力以及识图能力．

A、线粒体膜上没有运载葡萄糖的载体蛋白，因此线粒体不能直接运用葡萄糖，但可以产生ATP并附着有酶，故可以产生ATP，A正确；
B、生物膜对细胞与外界环境进行的物质运输、能量转换和信息传递起决定性作用，B正确；
C、细胞衰老时酶活性降低，细胞核体积增大，C错误；
D、细胞全能性是通过细胞分裂和分化形成个体实现的，D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 衰老细胞的主要特征；细胞膜的功能；细胞的分化．

考点点评： 本题考查细胞器、细胞分化、细胞衰老和凋亡、全能性的相关知识，要求考生识记细胞器的结构和功能，掌握衰老细胞的特征，识记细胞全能性的概念，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断．

（1）单体1、单体2、单体3分别是葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸；组成大分子物质4RNA的元素有C、H、O、N、P．
（2）过程②氨基酸的脱水缩合在核糖体 （一种细胞器）上进行，过程④表示转录，过程⑤表示翻译，翻译的场所是核糖体，所以过程②氨基酸的脱水缩合与过程⑤可表示同一个过程．过程④和⑤合称基因的表达．
（3）构成植物细胞壁的是大分子物质1（纤维素和果胶），该物质的合成与高尔基体有关．
故答案为：
（1）葡萄糖 氨基酸 脱氧核苷酸C、H、O、N、P
（2）核糖体⑤基因表达
（3）大分子物质1高尔基体

点评：
本题考点： 遗传信息的转录和翻译；生物大分子以碳链为骨架．

考点点评： 本题考查组成细胞的化学元素和化合物、遗传的转录和翻译、细胞器的功能等相关知识，意在考查组成细胞的化学元素和化合物、遗传的转录和翻译、细胞器的功能相关知识点的识记和理解的能力以及识图能力．

A、各种细胞器膜使细胞器的代谢各不干扰，A正确；
B、核内遗传信息传递与生物膜功能无关，遗传信息的传递应该受细胞质的影响，B错误；
C、广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点，如内质网膜和核膜，C正确；
D、生物膜在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递过程起决定性作用，D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 细胞膜系统的结构和功能．

考点点评： 本题考查生物膜系统，解题关键是识记生物膜系统的三点作用．

A、无丝分裂过程中没有纺锤体的出现，A错误；
B、衰老细胞中也有基因表达过程，B错误；
C、致癌病毒可通过将其基因组整合到人的基因组中，从而诱发细胞癌变，C正确；
D、细胞坏死是由外界不利因素引起的，对生物体是不利的，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 细胞癌变的原因；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡与细胞坏死的区别．

考点点评： 本题考查细胞分裂、细胞衰老、细胞癌变和细胞坏死等知识，要求考生识记细胞增殖方式及各自的特点；识记衰老细胞的主要特征；识记细胞癌变的原因；识记细胞凋亡的概念，掌握细胞凋亡与细胞坏死的区别．

A、细胞膜在细胞与环境之间进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中也起着决定性的作用，A错误；
B、生物膜能使细胞的结构与功能系统化，区域化，B错误；
C、细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，C错误；
D、核内的遗传信息的表达是通过转录（mRNA）和翻译（核糖体）实现的，细胞核与细胞质间存在着联系，是相互影响的，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 细胞的生物膜系统．

考点点评： 本题着重考查了生物膜系统功能的相关知识，要求考生能够识记生物膜系统的三点功能；明确细胞核中遗传信息的传递与细胞质之间的联系，难度不大，属于考纲中识记、理解层次的考查．

A、ATP中A代表腺苷，T代表三个，P代表磷酸，又叫三磷酸腺苷，A正确；
B、ATP中含有两个高能磷酸键“～”，B错误；
C、在活细胞内ATP与ADP不停地转化，保证了细胞对于ATP的大量需求，C正确；
D、光合作用合成ATP需要的能量来自光能，呼吸作用合成ATP的能量来自化学能，D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： ATP的化学组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程．

考点点评： 本题的知识点是ATP的化学组成和特点，ATP与ADP相互转化的过程和意义，对于相关知识点的记忆是解题的关键．

A、生物膜结构包括磷脂、蛋白质和糖类，其中基本骨架是脂双层，A正确；
B、神经递质的分泌方式是胞吐，依赖膜的结构特点具有一定的流动性，B错误；
C、唾液淀粉酶合成分泌需要膜结构包括内质网、高尔基体、细胞膜和线粒体，即依赖细胞内膜结构的协调配合，C正确；
D、膜蛋白形成的糖蛋白具有识别功能，载体具有运输功能，酶具有催化反应的作用，D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 生物膜的功能特性；细胞膜的成分；细胞的生物膜系统．

考点点评： 本题难度一般，需要在平时的学习中多注意积累，构建知识网络，如C选项中分泌蛋白的合成过程：在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质．然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工，成为成熟的蛋白质．接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外．

A、由图可知，①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体，A正确；
B、分泌蛋白合成过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系，B正确；
C、a表示氨基酸脱水缩合形成多肽，b表示内质网对肽链进行一些加工，形成较成熟的蛋白质，c表示高尔基体对蛋白质进一步加工及运输过程，C正确；
D、图解中的过程只能发生在真核细胞，因为原核细胞没有内质网、高尔基体和线粒体等多种细胞器，D错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 细胞器之间的协调配合；细胞器中其他器官的主要功能．

考点点评： 本题考查的是分泌蛋白的合成、加工和运输过程的有关内容，平时学生时可作适当总结，分泌蛋白的合成过程：在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质．然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工，成为成熟的蛋白质．接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外．