求《学会拒绝》阅读答案(1)一个手头拮据的学子,决定用他所有积蓄的一半请他的姑妈共进晚餐.餐桌上,姑妈不停地问他“再来份

娃哈哈t852022-10-04 11:39:541条回答

求《学会拒绝》阅读答案
(1)一个手头拮据的学子,决定用他所有积蓄的一半请他的姑妈共进晚餐.餐桌上,姑妈不停地问他“再来份蛋糕好吗?”“再来份水果怎么样?”,他无法拒绝.直到花光了他所有的钱.最后,姑妈意味深长地说:“要学会拒绝,我的孩子.要知道:你的姑妈平时的晚餐只喝一杯牛奶.”
(2)学会拒绝,就是要敢于拒绝.对于诸种不符合规章制度,违反纪律原则的要求,要大胆拒绝.特别是对于一些合情而不合理,合理但不合法的要求,更不能存在模糊认识,打“擦边球”.古人云:“情理法三者,情字为先,理法为重.”当然,拒绝不能一概而论.对于别人合情合理的要求,如工作上的帮助指导、学习中的答疑解惑等,非但不能拒绝,而且要全力以赴地去帮助解答.
(3)学会拒绝,还要能够拒绝给予.给予有两种:一是有所求的给予,带有一种商品交换的意味;另一种是无所求的,是真诚地关心帮助.前者理所当然地要拒绝,后者也要有选择,有所取舍.能自己做的就自己做,不能做的也要先试试看,不能一味的靠“外援”.
(4)学会拒绝,也要能够拒绝奢望.夸父的执着精神可取,“追日”却是不可学的.不管是他人要求,还是自己的梦想,只要是力不能及,就应拒绝.承诺他人自己能力之外的事,结果很可能是事倍功半,而且徒劳无功,这是误人;脱离现实,盲目追求幻想,好高骛远,则是误己了.
(5)一位哲人说过:“学会拒绝,是一个人成熟的标志之一.”
(6)学会拒绝吧!拒绝自己向别人提出不合理的要求;拒绝自己不含任何热情或热情过度的给予;也拒绝自己对自己的奢望,找一条最适合自己的路,义无反顾走下去.



问题:
1、根据你对文段②的理解回答:
A应该拒绝的是:
B不应该拒绝的是:
2、文章第①段以故事的形式开头,这样写有什么好处?
3、文章第⑥段运用了排比的句式,说说运用这种句式的作用.

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移动男孩 共回答了19个问题 | 采纳率73.7%
1、根据你对文段②的理解回答: A应该拒绝的是:对于诸种不符合规章制度,违反纪律原则的要求,要大胆拒绝.特别是对于一些合情而不合理,合理但不合法的要求,更不能存在模糊认识.B不应该拒绝的是:对于别人合情合理的要...
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学会拒绝也许是因为我太软弱,也许是因为我太在乎别人的感受,所以在面对别人的请求时,我总不忍心说“不”.即使是无理的要求,我也总会一口答应,事后往往又特别后悔,对此,我充满了矛盾.我不止一次地下决心要学会拒绝别人,可每次面对那一双双乞求的目光,我又退缩了.终于有一天,我做到了,我拒绝了一个无理请求.虽然它暂时会我带来了烦恼,但我相信自己做对了.经过半个多小时的奋战,我终于完成那份试卷.刚松了口气!麻烦来了.“可不可以把你的试卷借给我们看一下?”后桌轻声地问我.我清楚地知道她借卷子的目的,也明白自己已成了她们的依靠逃不掉了.我无奈地叹了口气,本想拒绝,却又说不出来,无奈地把试卷递给她.后面顿时热闹起来,对的对,改的改,抄的抄.听着她们发出的声音,我心里难受极了,我知道自己在帮她们犯错误,帮她们逃避学习.但软弱的我却连拒绝的勇气都没有.难道我明知这么做不对,还要做吗?但如果不这么做……唉!随她去吧!我低下头,写作业,但后面的声音越来越大,眼前总时不时出现她们现在的笑脸和将来沮丧的哭脸.我无法再置身事外,也无法装着什么事也没发生,这都是我的错.忽然,一种莫名的冲动驱使我转过身,快速地从那一双双手中抽出自己的试卷.她们愣了一下,看着我严肃的面孔,似乎也明白了什么,但她们仍然用乞求的目光着着我,希望我再一次心软,放下试卷.的确,看着她们乞求的目光,我又动摇了,心软了,感觉自己这样做太无情.可最终,我还是鼓起勇气,咬了咬牙说:“你们应该独立完成作业.”她们都沉默了,我又笑了笑说:“没关系,其实一点也不难,你们一定能完成,不试一下又怎么会知道呢.”听了我的话,她们失望了,但我知道这只是暂时的,有一天,她们都会明白这一切都是为它们好,想到这,我轻松了,心中的包袱终于卸下来了.这种无愧于心的感觉真好!后来,又有许多人向我提出了无理请求,我都婉言拒绝了.其实这个阶段确实很难熬,因为我的拒绝在别人眼中是无情的,所以朋友渐渐疏远了我,我感觉到有些孤单.但经过这些,我的决心也越来越坚定.我学会了拒绝,改变了自己的软弱.我这才感觉到生活有了味道,我想善意的拒绝也应该是美的.