兼收并蓄英语怎么说如题

材料一：中西文化交往源远流长。海纳百川，广交朋友，兼收并蓄，这正是中华文明连绵不断的源泉。在经济全球化的今天，中西文化呈现出强劲的交流势头，日益形成一种“你中有我，我中有你”的世界文化格局。 材料二：我国著名人文学家费孝通曾说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。” 阅读材料，回答以下问题： 在经济全球化的浪潮中，不同民族的文化相互交融，在这种情况下，人们应怎样对待文化的多样性？

中华文化源远流长的重要原因是它的包容性，即求同存异、兼收并蓄。其中“兼收并蓄”是指

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A、能与其他民族的文化和谐相处 B、能吸收、借鉴其他民族文化的积极成分 C、能全盘吸收其他民族的文化 D、能使各民族文化融合到其他民族文化之中

下列词语中加点的字，读音全部相同的一组是 A．围歼　　信笺　　缄默　　草菅人命　　兼收并蓄 B．汲取　　亟待　　慰藉　　嫉恶如仇　　估屈聱牙 C．惬意　　怯懦　　窃取　　锲而不舍　　雕栏玉砌 D．绚丽　　汛期　　驯服　　徇情枉法　　出言不逊

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中华文化源远流长，有巨大的包容性，即求同存异和兼收并蓄。中华文化巨大包容性的积极意义在于 (　　) ①有利于各民族文化在和睦的关系中和谐相处、相互交流 ②有利于增强对自身文化的认同和对其他民族文化的吸收和借鉴 ③使中华文化始终处于世界文化的最前列，在世界文化中居于统率地位 ④同化其他民族文化，使中华文化更加发扬光大 A．①②③ B．②③④ C．①② D．①③

东莞的城市精神被定义为“海纳百川,厚德务实”.改革开放三十多年以来,敢为天下先的东莞人以兼收并蓄的胸怀大胆引进外来的技术、资金,还有来自五湖四海的、不同层次的人才.正是这些来自五湖四海的“新莞人”用汗水和智慧成就了东莞今天的繁荣,铸造了令世界惊叹的“东莞奇迹”,也形成了开放多元、兼收并蓄的东莞文化.
请以“新莞人”与东莞的发展为主题,结合所学的知识和你身边的事例,发表自己的看法.
要求：要写标题,要有自己的观点,能自圆其说,力求文字通顺,150字以上.
提示：主题并非你的小论文标题.

中华文化有巨大的包容性，即求同存异和兼收并蓄。中华文化巨大的包容性的积极意义在于

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①有利于各民族文化在和睦的关系中交流 ②有利于增强对自身文化的认同，对外域文化的理解 ③使中华文化始终处于世界文化的最前列，在世界文化中居于统帅地位 ④同化了其他民族文化，是中华文化更加发扬光大 A．①②③ B．②③④ C．①② D．①③

(论述题) 阅读材料，回答以下问题。 材料一 中西交往源远流长。海纳百川，广交朋友，兼收并蓄，这正是中华文化连绵不断的源泉。在经济全球化的今天，中西方文化呈现出强劲的交流势头，日益形成一种 “你中 有我，我中有你”的世界文化格局。 材料二 我国著名人文学家费孝通曾说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。在这样的情况下，人们应怎样对待文 化的多样性，其原因有哪些?

①我在读书时,常常油然想到人；我在与人交往时,又常常油然想到书.这些年来,读书也“读”人,兼收并蓄,觉得益莫大焉.
②我的长篇报告文学《科技帅才蒋新松》就是这样读书又“读”人的一个结晶.
③记得我初次采访蒋新松时,心灵为他坎坷的人生久久颤动：他的童年少年,适逢日寇入侵,颠沛流离,失学***；解放了,他考入***,被选为留苏预备生,偏偏患上肺结核,痛失良机；毕业了,踌躇满志,要搞科研,却被扣上一顶“***”的帽子；粉碎“***”,科学的春天来到了,他又失去多年相依相伴的妻子.但是,一连串的打击并没有使他颓丧,在十年***中,他帮助鞍钢搞出了三项大型自动轧钢装置,都获得了***科技大奖……
④是什么力量支持着他?蒋新松在一篇回忆文章中写道：“司马迁受宫刑而后著《史记》,孙子膑足后有《兵法》……都是他们发愤所为也.”他向我谈起,学生时代爱读《哥白尼传》.创立“天体运行论”与“宇宙无限说”的哥白尼和布鲁诺,为科学献身的精神曾使他受到震撼.由此我找到了一把打开他心扉的钥匙：他阅读了这些中外名著,深深地受到司马迁、孙膑、哥白尼、布鲁诺在痛苦中的非凡表现的激励,他才走出困境,走向了成功.
⑤当我再次采访蒋新松时,他已经是***863计划首席科学家,他开拓了我***工智能机器人研究领域,研制成功深潜6000米水下机器人,因而被誉为“***机器人之父”.我惊异于这位已获殊荣的院士仍衣食俭朴,工作如痴.我们朋友般地深谈时,他忽然问我：“老徐,你喜欢范仲淹吗?”我说：”他于是孩子般天真地握起我的手,直呼“知音”,为我背诵《岳阳楼记》.背到后半部时,尤其神采飞扬：“是进亦忧,退亦忧.然则何时而乐耶?其必曰 ‘先天下之忧而忧,后天下之乐而乐’乎……”啊,透过蒋新松诵读名篇而敞开的心扉,我又一次透彻地看到他的思想的脉络,中华传统美德是他精神的又一支柱.
⑥于是,我油然想到书籍的启迪功能,想到读书的重要,想到学生时代读过的诸葛亮的《诫子书》中的话“非学无以广才,非志无以成学”,好一个“非学无以广才,非志无以成学”,蒋新松不正是这样,博闻强记,多思多问,求博,求深,求精,才从文学、史学中,从异域科学家著作中汲取了营养和力量吗?可以说,“读”人使我更好地理解了读书,读书又使我更好地“读”人.于是,我深感诸葛亮当年向儿子灌输的读书经验,堪称千百年来代代相传的经典,值得长久地吟哦,长久地思索回味,它给人以长久的启迪.
1.第③段至第⑤段主要采用的记叙顺序是____ 叙,文中能够显示这种顺序的标志性语言有两处,即____________ ,____________ .
2.文章表现了蒋新松哪些高尚的精神品质?
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3.书籍对蒋新松走出困境、走向成功产生了巨大的作用,找出阐述这个意思的一个议论句,用横线标出来.再说说它和记叙的关系.议论和记叙的关系是：
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4.文章详细记叙了蒋新松 ,略写了他 经历.这样安排内容的作用是
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5.根据全文的内容谈谈你对本文题目的理解.
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