用空灵、安适、澄清连词成段.（大概50字）

天空在空灵的云的衬托下,显得多么蔚蓝啊,像是一幅美丽的水墨画.

那幅水墨画,溪水是那样的澄清,层层薄雾中的山是那样的空灵,隐约的人物与山水相伴透着一股秀气.

蓝汪的天空显得响晴而又空灵.那澄清的湖水上,绿萍 ,水藻 蔓延其中.那一朵朵莲花上,镶嵌着颗颗水珠,储蓄这阵阵清香.好似一位秀气的女子.温晴的空气中弥漫着淡淡的水汽,让肌肤感到安适.远眺这一切,像一幅诗情画意的水墨画.

空灵------月光下的西湖上,那空灵的妙景真是如诗如画.
氤氲------早晨,雨后的山间小路上云烟氤氲,花香弥漫.

指透明纯净

Lin Daiyu and Xue Baochai,is 世外 the immortal is beautiful,is
elusive the dust,for the mountain in the person of integrity,
positively enters the world; A surface cares about at times,caustic
and mean,regulations heavy sentiment good,the plans,a surface
浑然不觉,natural virtuous,is solid actually everywhere pays
attention,according to the circumstance; To the precious jade
sentiment is the bright struggle,straight takes heart of the precious
jade,for darkly fights,uses the circuitous strategy,the beginning
but the end loses.Two person of different dispositions special
characteristics and the behavior trend have had the inevitable destiny
trend in the specific environment and under the social background.
Several for hundred years continuously not stop to the ornamental
hairpin black eyebrow coloring fit and unfit quality comparison,the
author presently from the ornamental hairpin black eyebrow coloring
values,the life manner,aspect and so on emotion makes the
comparison,inquired into creates the ornamental hairpin black eyebrow
coloring enormous different reason and indicates portrays these two
different images the significance.[ Key word ] Lin Daiyu; Xue
Baochai; Defends the share as necessary; Arrogantly praises oneself;
Sad Jin Daoyu

(1)响晴：(天空)晴朗无云.
(2)温晴：本课指天气极为晴朗、明亮、温和.
(3)安适：安静而舒适.
(4)肌肤：肌肉皮肤.
(5)出奇：特别、不寻常.
(6)秀气：清秀、小巧玲珑.
(7)绿萍：植物名,又叫满江红,叶子浮出水面,春季绿色,夏季红褐色,可作鱼类及家畜的饲料,也可作水田的肥料,并可供药用.
(8)水藻(zǎo)：生长在水里的藻类植物.
(9)贮蓄(zhù)：存放、积存.
(10)澄清(chéng)：本课指清亮,透明.
(11)空灵：美妙无穷而不可捉摸.
(12)髻(jì)：在头顶或脑后挽束起来的头发.
(13)镶(xiāng)：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘.
(14)水墨画：指纯用水墨不着色的国画.
(15)蓝汪汪：形容蓝得发亮.

teana vacant vast far-reaching profound quiet

1.那幅水墨画,溪水是那样的澄清,层层薄雾中的山是那样的空灵,隐约的人物与山水相伴透着一股秀气.
2.远处,有一座秀气的小山,山脚,有一个秀气的湖泊.澄清的湖水可见湖底的泥沙,倒映着蓝天绿树,成群的鱼虾在湖中嬉戏.好一个空灵的世界.好一幅优美的水墨画!
3.日升了会落,日落了还会再升；天亮了会黑,天黑了还会再亮 花开了会谢,花谢了还会再开;云聚了会散,云散了还会再聚 漓江澄清的江水倒映着岸边那些秀气的山峰,空灵而缥缈,就像名家笔下秀美的水墨画
4.只给思路:先写一条秀美的小河,再写河边 河里和河面.最后总结抒情.可参考处一年级语文书中的济南的冬天.

月光,那么朦朦胧胧的,整片是挥洒漫延着的柔沙.

1.那幅水墨画,溪水是那样的澄清,层层薄雾中的山是那样的空灵,隐约的人物与山水相伴透着一股秀气.
2.远处,有一座秀气的小山,山脚,有一个秀气的湖泊.澄清的湖水可见湖底的泥沙,倒映着蓝天绿树,成群的鱼虾在湖中嬉戏.好一个空灵的世界.好一幅优美的水墨画!
3.日升了会落,日落了还会再升；天亮了会黑,天黑了还会再亮 花开了会谢,花谢了还会再开;云聚了会散,云散了还会再聚 漓江澄清的江水倒映着岸边那些秀气的山峰,空灵而缥缈,就像名家笔下秀美的水墨画
4.只给思路: 先写一条秀美的小河,再写河边 河里和河面.最后总结抒情. 可参考处一年级语文书中的济南的冬天.
5.看啊!远处那一座座秀气的山,在澄清的湖水的衬托下,显得格外秀丽,天空在空灵的云的衬托下,显得多么蔚蓝啊,真是一幅美丽的水墨画.
采纳下咯.

1、第7自然段中,“我双眼凝望着太阳消隐的方向,惊心动魄,凄厉的喊出一声“妈——妈——”你能理解令一个五岁的哑孩子说话的原因吗?
由于过度的紧张、激动、恐惧导致孩子在瞬间爆发出了强大的能量,因为母爱的力量,使他喊了出来.

空灵,指灵活而无法捉摸.如：这是一种空灵的感觉.
道家哲学境界,是指人或思想灵活而不可捉摸,空静而带有灵活的气息.

看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶",其本体是"整个的",喻体是”蓝水晶“.
----------选自课文《济南的冬天》
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who am i

秀气的城市小姑娘小惠，第一次跟爸妈旅游来到桂林。
他们随旅游团乘坐在一只游船上，缓缓地前行。澄清的河水，空灵的山峦，像一幅水墨画一样展现在她的面前。

镶[ráng xiāng]1,古代兵器.2,铸铜铁器模型的瓤子.3,把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边：牙.嵌.边.
响晴[xiǎng qíng]天空晴朗无云
温晴[wēn qíng]天空天晴,温暖
安适[ān shì ]安静而舒适.
肌肤[jīfū]肌肉皮肤
出奇[chū qí]特别、不寻常
秀气[xiùqi]清秀文雅
绿萍 [lǜ píng]绿萍,植物名,又名满江红,体小,飘浮水面,春季绿色,夏季红褐色,可作鱼类及家畜的饲料,也可作水田的肥料,并可供药用.
水藻[ shuǐ zǎo]生长在水里的藻类植物
贮蓄 [zhù xù]存放、积存
澄清 [chéngqīng]本课指清亮,透明
空灵（kōng líng）美妙无穷而不可捉摸
水墨画[shui mo hua]指纯用水墨不着色的国画.
蓝汪汪[lán wāng wāng]形容蓝得发亮

1.答案:为下文描写自己的迷失和母亲斜阳下寻找呼唤儿子创设美丽的背景.
2.答案:我想说话而不会说话.
3.答案:因为它具有童话色彩.它溪水清冽,水草柔美,溪中砾石历历可数,头上是灿烂的太阳.这些对于五岁的我极具诱惑性.
4.答案:略
5.答案:孟郊.谁言寸草心,报得三春晖.比喻母爱的恩泽.
6.答案:既指草原上的芳草、斜阳,又暗喻孩子和母爱.

空：虚 空灵：虚幻

kong ling
秀丽

我去 哪有200字以上的造句 就说写一段话好了

仲秋午后,泛舟于静湖之上,澄清的湖面倒映着湛蓝的天空,延绵伸展直至天水交接,竟连成蓝汪汪的一片.正自极目远眺,忽然间,一阵清风拂来,夹杂着阵阵悠扬的笛声,时高时低,或隐或现,断断续续传入耳中,心中不自禁地便生出一种空灵之感.环顾四周,人倚舟中,舟行水上,水靠群山,山自林染,林随风动,风呈笛语,笛寓心愫,愫情依依,而人早已迷醉其中.此时此地,此情此景,岂非一幅婉约动人的水墨画?而我究竟是观赏者,亦或是这画中人,却早已不自知了.

你一开始定的目标就是错的,即使不是全错,也是偏离了轨道.因为你羡慕郭敬明那样的文字,也就是那种漂亮和空灵,其实是不恰当的.这种漂亮和空灵,如果没有深厚的学养支撑,只会沦为做作和矫饰.就像小孩子走路,不先学慢走,却先学跑步,注定是要摔跤的.
相反,你应该给自己定这样一个目标：笔从字顺.
也就是说,你能不能把你看到的事物如实描述出来?你能不能把你内心的幽微情绪描绘出来?描写是一门艺术,需要大功夫.
如果描写上有小成,那么你的下一个目标就应该是思维的训练,也就是能不能把一个道理说清楚,在说清楚的基础上,还要说得有趣,让人愿意听,听得进去.
然后你就可以稍微试着空灵了.
描写大师,首推曹雪芹与张爱玲,前者的《红楼梦》里面对器物,服饰,表情,场面,等等,都极度细致.后者则是对人心的揣摩,很见功力.
说理大师,则钱钟书的散文可称精品.
至于说到空灵,郭敬明的文字感觉,比沈从文这样的大师,可就差远了.而许地山更是玩空灵的高手.你可以找这三人的书对比看看,相信你对空灵就有一个良好的判断了.
最后,要善用比喻.不能仅仅把比喻看做一种修辞.比喻是种形象表达,用得好,能大大提升文学性.

金石指钟磬一类乐器或指钟磬发出的乐声.
空灵的含义在于透明澄澈.古代文论家认为意境应该是全透明的,它的玲珑剔透宛如镜中花水中月.
串联在一起!你明白了吗?

江流天地外,山色有无中；郡邑浮前浦,波澜动远空.

清澈的湖水像镶在这里的一面明镜,映出了蓝天、白云,非常漂亮.小鸟在湖边过着安适的生活.湖面上,几只洁白的天鹅游来游去,更增添了湖水的秀气.澄清的湖水中还有很多小鱼在嬉戏玩耍,小鱼给湖水增添了灵气,使湖水更加吸引人了,看到这美景,我们像是走入山水画空灵的境界,有一种飘然出世,身在世外的感觉.

秀气的雪松、澄清的湖水和空灵的山谷绘制出了这幅精美的水墨画!

只给思路:
先写一条秀美的小河,再写河边 河里和河面.最后总结抒情.
可参考处一年级语文书中的济南的冬天.

镶:嵌.响晴:晴朗无云.温晴:温和晴朗.
安适:安静舒适. 肌肤:皮肤.秀气:多修饰女子,娇气.
绿萍:绿色的浮萍. 水藻:水下的水草. 贮蓄:储藏
澄清:清亮.空灵:水晶透明.水墨画:用水彩,墨汁画的画
蓝汪汪:纯蓝,天蓝色,无一点杂质
1)响晴：(天空)晴朗无云.
(2)温晴：本课指天气极为晴朗、明亮、温和.
(3)安适：安静而舒适.
(4)肌肤：肌肉皮肤.
(5)出奇：特别、不寻常.
(6)秀气：清秀、小巧玲珑.
(7)绿萍：植物名,又叫满江红,叶子浮出水面,春季绿色,夏季红褐色,可作鱼类及家畜的饲料,也可作水田的肥料,并可供药用.
(8)水藻(zǎo)：生长在水里的藻类植物.
(9)贮蓄(zhù)：存放、积存.
(10)澄清(chéng)：本课指清亮,透明.
(11)空灵：美妙无穷而不可捉摸.
(12)镶(xiāng)：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘.
(13)水墨画：指纯用水墨不着色的国画.

月色朦朦胧胧,犹如笼罩在一层薄纱之中.

响晴的天气,天空就像水墨画一样,一片澄清.远处安适的山峦如同一个秀气的女子,她的肌肤在阳光下散发着温温的气息,好似空灵的箫声一样让人舒畅.身前蓝汪汪的湖面上,点点绿萍镶在水藻中间,不觉地飘荡着.

（1）“慨”改为“概”
（2）xiǎnɡ
（3）停止脚步。（或：停止，停留）

《论语》：“知者乐水,仁者乐山；知者动,仁者静；知者乐,仁者寿.”和水一样,就要做一个智者,能够通达而因势利导.《老子》：“上善若水,水善利万物而不争.”和水一样,就要拥有水的品德,有利于万物而安于己位.

宛转：他宛转地拒绝了同事的请求,抱着箱子默默离去.
抖擞精神：哥哥抖擞精神,不再想那悲伤的事,为下一个项目做准备.
花枝招展：春天像个小姑娘,花枝招展的笑着,走着.
镶：墙上的挂钟里镶着一枚价值连城的宝石.
响晴：雪白的鸽子在响晴的天空中飞翔.
温情：妈妈温情的对我说：“没事吧?以后可要小心了!
安适：病员在疗养院过着安适的生活.
肌肤：黑黝黝的肌肤,土里土气的衣衫,一看就知道是从山里来的孩子.
秀气：这个饰物做得真秀气.
绿萍：荷塘里的水面上漂满了绿萍.
澄清：她哭着喊着,死也不肯走,要澄清这见事.
空灵：这空灵的妙景让人难以描绘.
水墨画：齐白石的水墨画〈虾〉举世闻名.
蓝汪汪：天,蓝汪汪的；草,绿盈盈的；鸟儿自由自在地飞翔.
响晴 的天气,天空就像 水墨画 一样一片 澄清 .远处 安适 的山峦如同一个 秀气 的女子,她的 肌肤 在阳光下散发着 温情 的气息,好似 空灵 的萧声一样让人舒畅.身前 蓝汪汪 的湖面上,点点 绿萍 镶 在 水藻 中间,惬意地飘荡着.

响晴 就是 晴朗的意思
空灵就是 晶莹剔透透明的意思
这是我自己的理解,其实遇到不会的应该查字典的,不过我现在手头没有,估计你也是没有,建议到学校找同学查一下字典啊 确保万无一失,字典还是鼓励买一本的

1.郭沫若的诗歌《静夜》创造了一个月色（淡淡）、星光（点点）、海雾（蒙蒙）的幽美空灵的宁静世界.
2.《赫尔墨斯和雕像者》出自《伊索寓言》,这则寓言意在讽刺那些自命不凡、（妄自尊大）,爱慕虚荣的人.
3.《智子疑邻》出自《韩非子-说难》.

比喻,细化来说是暗喻.将湖水比作蓝水晶.

汉江临眺
王维
楚塞三湘接,荆门九派通.
江流天地外,山色有无中.
郡邑浮前浦,波澜动远空.
襄阳好风日,留醉与山翁.
首联写汉水雄浑壮阔的景色,由楚入湘,与长江九派汇合,为全诗渲染气氛.颔联写汉水的流长邈远,山色迷烘托了江势的浩瀚空阔.颈联写郡邑和远空的“浮动”,渲染磅礴的水势.末联引出曾任征南将军镇守襄阳的晋人山简的故事,表明对襄阳风物的热爱之情.
1.诗中从全景描写长江汉水接壤,水山相映的浩大场面,作者由波澜壮阔的眼前之景遥想古人之事,抒发热爱之情,所以说“视通万里,想若天外”.
“空灵不拘,流动不滞”则是因诗中运用了想象和夸张的手法,写景由水及山,由地上到天上,随意之间挥洒,显得灵动活泼.写景有静有动,诗中“接、通、浮、动、外、中”富有动感,尤其“山色有无中”一句,显得十分鲜活.
2.“汉江临眺”显然更胜一筹.“眺”字表明作者从高处远望,所以可以俯瞰汉江雄浑壮阔之景,远观山色迷离,更显气势磅礴,与诗中展现的全景更为符合.而“泛”则为泛舟江上,不可能看到全景.
3.这首《汉江临眺》是王维融画法入诗的力作.“楚塞三湘接,荆门九派通”,一笔勾勒出汉江雄浑壮阔的景色,作为画幅的背景.泛舟江上,纵目远望,汉江横卧楚塞而接“三湘”、通“九派”,水势浩渺.诗人收漠漠平野于纸端,纳浩浩江流于画边,为整个画面渲染了气氛.“襄阳好风日,留醉与山翁.”诗人要与山简共谋一醉,流露出对襄阳风物的热爱之情.此情也融合在前面的景色描绘之中,充满了积极乐观的情绪.这首诗给我们展现了一幅色彩素雅、格调清新、意境优美的水墨山水画.画面布局,远近相映,疏密相间,加之以简驭繁,以形写意,轻笔淡墨,又融情于景,情绪乐观,给人以美的享受.
4.“江流天地外,山色有无中.郡邑浮前浦,波澜动远空.”两句可参透一点佛理.是水动还是山动,是波动还是邑动,又有谁说得清.“山色”本就是虚无缥缈,把握不住.表现出一种“世界虚无,物我交融”的思想.
5.全诗格调清新,意境优美,在描绘景色中,充满了乐观情绪,给人以美的享受,“襄阳好风日,留醉与山翁”也表明对襄阳风物的热爱之情.“江流天地外,山色有无中.郡邑浮前浦,波澜动远空.”运用了想象和夸张的手法.

1.A good cook could cook as much cookies as a good cook who could cook cookies
2.I saw a saw that could out saw any other saw I ever saw.
3.Betty Botter bought some butter,but she said "this butter's bitter!But a bit of better butter will but make my butter better" So she bought some better butter,better than the bitter butter,and it made her butter better so 'twas better Betty Botter bought a bit of better butter!
4.Black bug bit a big black bear.But where is the big black bear that the big black bug bit?
5.A big bug bit the little beetle but the little beetle bit the big bug back.
6.If you understand,say "understand".If you don't understand,say "don't understand".But if you understand and say "don't understand".How do I understand that you understand?Understand!
7.I thought,I thought of thinking of thanking you.
8.RED BULB BLUE BULB RED BULB BLUE BULB "RED BLOOD BLUE BLOOD"
9.I wish to wish the wish you wish to wish,but if you wish the wish the witch wishes,I won't wish the wish you wish to wish.
10.if a sledering snail went down a slippery slide would a snail
11.bubble bobble,bubble bobble,bubble bobble.
12.These thousand tricky tongue twisters trip thrillingly off the tongue .
13.Sounding by sound is a sound method of sounding sounds.
14.You curse,I curse,we all curse,for asparagus!
15.Kacha papaya pacca papaya Kacha papaya pacca papaya Kacha papaya pacca papaya.
16.Double bubble gum,bubbles double.
17.Betty bought butter but the butter was bitter,so Betty bought better butter to make the bitter butter better.
18.A sailor went to sea To see,what he could see.And all he could see Was sea,sea,sea.
19.A box of mixed biscuits,a mixed biscuit box.
20.Upper roller lower roller Upper roller lower roller.
21.Purple Paper People,Purple Paper People,Purple Paper People
22.If two witches were watching two watches,which witch would watch which watch?
23.SIXTH SICK SHEIK'S SIXTH SICK SHEEP
24.Which watch did which witch wear and which witch wore which watch?
25.Six slippery snails,slid slowly seaward.
26.I thought a thought.But the thought I thought wasn't the thought I thought I thought.If the thought I thought I thought had been the thought I thought,I wouldn't have thought so much.
27.Once a fellow met a fellow In a field of beans.Said a fellow to a fellow,"If a fellow asks a fellow,Can a fellow tell a fellow What a fellow means?"
28.How much wood could a wood chuck; chuck if a wood chuck could chuck wood.
29.I scream,you scream,we all scream for ice cream!
30.Paresh P Patel plans to peel potatoes in Pune.
31.An Ape hates grape cakes.
32.She sells sea shells on the sea shore she sells sea shells no more.
33.I slit a sheet,a sheet I slit.And on a slitted sheet I sit.I slit a sheet,a sheet I slit.The sheet I slit,that sheet was it.
34.Any noise annoys an oyster but a noisy noise annoys an oyster more.
35.SHE SELLS SEA SHELLS ON THE SEA SHORE ,BUT THE SEA SHELLS THAT SHE SELLS,ON THE SEA SHORE ARE NOT THE REAL ONES.
36.A skunk sat on a stump.The stump thought the skunk stunk.the skunk thought the stump stunk .What stunk the skunk or the stump?
37.The owner of the inside inn was inside his inside inn with his inside outside his inside inn.
38.If one doctor doctors another doctor does the doctor who doctors the doctor doctor the doctor the way the doctor he is doctoring doctors?Or does the doctor doctor the way the doctor who doctors doctors?
39.baboon bamboo,baboon bamboo,baboon bamboo,baboon bamboo,baboon bamboo,baboon bamboo.
40.My Bhaiya buys black Bananas by the bunch

2与众不同的语文
在我的小学生涯中,几乎每天都有语文课,可其中的一节语文课非常特别,使我永远难忘.
一节语文课上,我们上第五课《詹天佑》.上到第六节时,老师神秘兮兮的对我们说：“拿出自己的草稿本来.”我听了疑惑不解,心想：老师让我们拿草稿本干嘛,难道要听写词语?不可能呀,课文还没有学完呢.难道要画画,语文课变成美术课?没有道理啊,先看看老师到底在搞什么名堂,如果真是画画的话,我相信自己应该行.等我们都拿出了草稿本,老师笑着对我们说：“请同学们根据课文第六节的内容,来画一下詹天佑设计的“人”字形线路.”话音刚落,同学们便动手画了起来,我想：这还不容易,不就“人”字形线路嘛,我一定能画好的.我拿起笔,一点一点的仔细地看着语文书,知道了大致内容,便先在纸上写上东、南、西、北,接着画起了人字形线路,我还没花多少时间,就已经画好了.过了一会儿,老师说：“你们都画好了吗?”我们异口同声地回答：“画好了!”接着,老师走下讲台,一个同学一个同学开始检查起来,检查完后,老师说只有两三个同学画的是正确的.这句话让同学们大吃一惊,同学们都说：“这怎么可能呢?”这时,老师就站在黑板前,神秘兮兮地拿起粉笔刷.我更加百思不得其解了：老师究竟要干什么?难道要给我们变戏法?太有趣了!就在这时,老师一手拿着粉笔刷,一手拿着粉笔,用粉笔使劲地在粉笔刷上涂着,一直到粉笔刷上全是白茫茫的一片为止.接着,老师把粉笔刷直直地按在黑板的下方,然后再往上慢慢的移动,大概移了5厘米左右,粉笔刷向东北慢慢移动,大约移了10厘米左右,这时粉笔刷已经倒过来了,原来的上头在下方了,原来的下头在上方了,最后粉笔刷向西北方向移去,有大约移了10厘米左右,老师就立马拿起粉笔刷,这时一个清晰而明白的“人”字形线路展现在我们眼前,老师不费口舌地把人字形线路画好了,同学们都被老师的这一招而折服.都向老师投去佩服的目光.
这节语文课的这个环节可真有趣、有意义啊!

Back to the natural birds' singing,the vacant sound of flute,seem listening a beautiful girl's luxurious dreams.

不知道是不是Thirteen Senses-In To The Fire

我去过桂林山水,那里的水真澄清,山真秀气,山倒映在水中.小船缓缓的飘了过来,真是犹如空灵的仙界一般,不过更像一幅水墨画 .

全文中心：通过回忆往事,表达了对母亲的纯挚的爱.
最后一段：通过写独守母亲坟茔,表达对母亲的思念之情.

Swan Sea quietly lying in the valley,the lake glowing crystal color.Surrounded by dark green forests and blooming flowers and trees,ethereal silence.Fertile plants in this zone,so lured by nature aloof swan love,often in the breeding habitat here.Swan came,often in the lake leisurely,slowly swimming,so this was known as the Swan Hai Zi sea保

用"自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,这整个是块空灵的蓝水晶赏"这个形象生动的比喻,将天光水色融为一体,描绘出了泉城鲜亮明丽的色彩.

正在拍卖的那幅水墨画,溪水是那样的澄清,层层薄雾中的山是那样的空灵,隐约的人物与山水相伴透着一股秀气.

蓝 透明 （还有一个不知道）
（我还记得,蓝水晶是蓝的,晴天是没有云的,所以天空才是蓝的,突出了济南冬天的晴朗,温暖）
柳树

1、灵活而不可捉摸;透明
2、空静而带有灵活的气息.