在蚌壳、韭菜、谷穗、倭瓜、蚂蚱、水漂中选三个连词成段!要50字的!

语文阅读题!有赏
⑴一颗珍珠 !
⑵它原来就是一粒沙,——你是知道的.一粒砂,只不过由于一个偶然的机缘,它掉入蚌壳里；它不知道自己的棱角,自己的坚硬,可是却给蚌带来了痛苦,——你可以想象；一片灰屑飞进你的眼睛,你会有一种如何的感觉.——于是蚌要挤出它,或者消灭它；然而它没有被挤出,也不会消灭,它钉住在蚌壳里面,永远给蚌以痛苦.于是在无可奈何之中,蚌以它的唇,以它的肌肉,磨它,舐它,卷动拭擦它,而且也以涎沫洗它,浸它,润滑它.大海的时间在浪涛的呼啸中过去……悠长的时间过去了,砂没有离开蚌却改变了.它变成圆润,光滑,坚硬,半透明,泛着淡淡的暗光,一种永恒不变的光泽.
⑶哦,一颗珍珠完成了.
⑷一颗珍珠吗?不,它本质上是一粒砂；但它却已成为一颗不变色泽的珍珠了!
⑸是永恒的光泽,不变的光泽；但它却一样保有它自己的砂的土色,只不过它会闪柔和美丽的光,闪朴素而真实的光.
⑥但它已有永久的价值了!
⑺请你记取,从一粒砂到一颗珍珠的过程.
⑻可是你也会这样想着吧,砂,它并不是立意要变成一颗珍珠,所以它才向蚌的怀里投入,把生命的光辉求助于蚌；它在投入蚌壳之前和之后都没有想到,然后却于无意中给了它以成为珍珠的机缘了.
⑼你也会这样想着吧,蚌,它并非有心要制它一颗珍珠,它根本没有发现自己惊人的天才；也并非愿意和痛苦作伴,它坚执的生命中却一心想排除痛苦,掉队给它以不安的刺激的砂粒；然而在斗争的过程中,它却连自己也难置信.一颗世间罕异的珍珠已由它完成了!
⑽采珠的人将珠取去,将蚌壳搁弃在海滩上.蚌虽死了,衷心却是得到安慰了.
⑾然而你会知道,世界上,砂多,珍珠是很少的；浅海中,许多蚌都因时间给它的衰老而腐烂了肉；而完成珍珠的却是不多的.
⑿于是我想起你来了.
⒀我说：让你的生命的唇坚执地舐咀着痛苦,你来完成珍珠一样的人生,珍珠一样的永恒的光泽.
⒁……我说了珍珠和蚌,但我希望你接着就能想到人、时代和生命的真实.
16、结合上下文,说说第二段中画线的句子“砂没有离开蚌,却改变了”. “砂”改变了什么?（2分）
17、摘录第二段“珍珠孕育过程”的关键动词.（4分）
砂：
蚌：
3、第十二段中的“你”指谁?这一段结构上有什么作用?（ 2分）

18、第十段中写出了“蚌虽死,衷心却是得到安慰了”.请说说“蚌”得到了哪些安慰?（2分）


19、结合第十四段,联系现实生活,你认为一个人的成长与环境有怎样的关系（2分）

20,有什么表达方式?

珍珠与蚌
⑴一棵珍珠!⑵这原来就是一粒砂,——你是知道的.一粒砂,只不过由于一个偶然的机缘,它掉入蚌壳里；它不知道自己的棱角,自己的坚硬,可是却给蚌带来了痛苦,——你可以相象：一片灰屑飞进你的眼睛,你会有一种如何的感觉.——于是蚌要挤出它,或者消灭它；然而它没有被挤出,也不会被消灭,它钉住在蚌壳里面,永远给蚌与痛苦.于是在无可奈何之中,蚌以它的唇,以它的肌肉,摩它,舐它,卷动拭擦它,而且也以涎沫洗它,浸它,润滑它.……悠长的时间过去了,砂没有离开蚌,却改变了.它变成圆润,光滑,坚硬,半透明,泛着淡淡的暗光,一种永恒不变的光泽.⑶哦,一颗珍珠完成了.⑷一颗珍珠吗?它本质上是一粒砂；但它却已成为一颗不变色泽的珍珠了!⑸是永恒的光泽,不变的光泽；但它却一样保有它自己的砂的土色,只不过它会闪柔和美丽的光,闪朴素而真实的光.⑹但它已有永久的价值了!⑺请你记取,从一粒砂到一粒珍珠的过程.⑻可是你也会这样想着吧,砂,它并不是立意要变成一颗珍珠,所以它才向蚌的怀里投入,把生命的光辉求助于蚌；它在投入蚌壳之前和之后都没有想到,然而却无意中给了它以成为珍珠的机缘了.⑼你也会这样想着吧,蚌,它并非有心要制它一颗珍珠,它根本没有发现它惊人的才干；也并非愿意和痛苦做伴,它坚执的生命却一心想排除痛苦,排除给它以不安的刺激的砂粒；然而在斗争中,它却连自己也难以置信,一颗世间罕见的珍珠已由它完成了!⑽采珠的人将珠取去,将蚌壳搁弃在海滩上.蚌虽死,衷心却是得到安慰了.⑾然而你会知道,世界上砂多,珍珠是很少的；浅滩中,许多蚌都因时间给它的衰老而腐烂了肉；而完成珍珠的蚌却是不多的.⑿于是我想起你来了.⒀我说：让你的生命的唇坚执的舐咀着痛苦,你来完成珍珠一样的人生,珍珠一样的永恒的光泽.⒁……我说了珍珠和蚌,但我希望你接着就能想到人,时代和生命的真实.22.读选文第⑵段,摘录“珍珠孕育过程”的关键动词.（4分） 砂:蚌 23.第⑵中有一个画浪线的句子“砂没有离开蚌,却改变了”.结合上下文,说说“砂”改变了什么?（4分） 24.第⑿段中的“你”指谁?这一段在内容和结构上各有什么作用?（3分） 25.第⑽段中写出了“蚌虽死,衷心却是得到安慰了”请说说“蚌”得到了什么安慰?（2分） 27.结合第⒁段,联系现实生活,你认为一个人的成长与环境有怎样的关系?（3分）

（2009•济源）北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载：在太行山中发现许多海螺、海蚌壳等生物化石，这一记载说明（　　）
A．今天的海螺、海蚌是从陆地进入海洋的
B．古老的海螺、海蚌是生活在陆地上的
C．太行山是从古老的大海里升起来的
D．太行山今后将从陆地转变为海洋

英语翻译
予奉使河北,遵太行而北,山崖之间,往往衔螺蚌壳及石子如鸟卵者,横亘石壁如带.此乃昔之海滨,今东距海已近千里.所谓大陆者,皆浊泥所 湮耳.尧殛鲧于羽山,旧说在东海中,今乃在平陆.凡大河、漳水、滹池、 涿水、桑乾之类,悉是浊流.今关、陕以西,水行地中,不减百余尺,其泥 岁东流,皆为大陆之上,此理必然.

北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载：在太行山中发现许多海螺、海蚌壳等生物化石。这一记载说明

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A、太行山是从古老的大海里升起来的 B、太行山今后将从陆地转变为海洋 C、今天的海螺、海蚌是从陆地进入海洋的 D、古老的海螺、海蚌是生活在陆地上的

祖父与我
1、从“我家有个大花园……”到“……它们闪烁得跟沙滩上的蚌壳一样了”这段文字属于———描写,描写的内容是———；它的作用是———.
2、“花园里边明晃晃的……”中“明晃晃”的“晃晃”是叠词运用,既符合儿童的语言特征,也写出了大花园色彩鲜亮的特征.其作用是———

北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载：在太行山中发现许多海螺、海蚌壳等生物化石。这一记载说明

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A、太行山是从古老的大海里升起来的 B、太行山今后将从陆地转变为海洋 C、今天的海螺、海蚌是从陆地进入海洋的 D、古老的海螺、海蚌是生活在陆地上的

这段话讲的是哪个成语故事?
一只河蚌刚出来在江边晒太阳.
忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉,于是河蚌紧闭蚌壳,夹住了水鸟的嘴.
河蚌对水鸟说：“我今天不放你,明天不放你,你这只水鸟就要***.”
水鸟说：“今天不下雨,明天不下雨,你这蚌就要渴死.”
双方互不相让,一个渔人看见了,便把它们一同捉去.

北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载：在太行山中发现许多海螺、海蚌壳等生物化石.
你还能说出有类似现象的地方吗?

读语段，做习题。 　　几十年过去了。一个风和日丽的春天，采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开一只蚌壳，顿时，珠光闪闪。姑娘惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠啊！” 　　“是它？”沙粒们看见奇异的光彩，听见采珍珠的姑娘的高声赞美，猛然想起了几十年前的圆圆的沙粒。 　　是我　珍珠愉快地说　我就是你们的朋友　那颗圆圆的沙粒 1．写出下列词语的反义词。 美丽——（　　）　赞美——（　　）　愉快——（　　） 2．给最后一个自然段加上标点符号。 3．根据意思写出文中的词语。 ①又惊又喜。（　　） ②表示动作突然、迅速。（　　） ③微风和煦，阳光明丽。形容天气晴朗。（　　） 4．读句子，用画线词语造句。 姑娘惊喜地叫道：“ 多么 美丽的珍珠啊！” 多么——________________________________________

（2012•泰安）北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载：在太行山中发现许多海螺、海蚌壳等生物化石．这一记载说明（　　）
A．太行山今后将从陆地转变为海洋
B．太行山是从古老的大海里抬升起来的
C．海洋中的海螺、海蚌是从陆地上来的
D．古老的海螺、海蚌是生活在陆地上的

读语段，做习题。　　几十年过去了。一个风和日丽的春天，采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开一只蚌壳，顿时

读语段，做习题。 　　几十年过去了。一个风和日丽的春天，采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开一只蚌壳，顿时，珠光闪闪。姑娘惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠啊！” 　　“是它？”沙粒们看见奇异的光彩，听见采珍珠的姑娘的高声赞美，猛然想起了几十年前的圆圆的沙粒。 　　是我　珍珠愉快地说　我就是你们的朋友　那颗圆圆的沙粒 1．写出下列词语的反义词。 美丽——（　　）　赞美——（　　）　愉快——（　　） 2．给最后一个自然段加上标点符号。 3．根据意思写出文中的词语。 ①又惊又喜。（　　） ②表示动作突然、迅速。（　　） ③微风和煦，阳光明丽。形容天气晴朗。（　　） 4．读句子，用画线词语造句。 姑娘惊喜地叫道：“ 多么 美丽的珍珠啊！” 多么——________________________________________

这个材料的作文怎么写啊?
珍珠
蚌壳里的夜,有多长?
不再思量,不再思量,
我已摆脱苦闷与忧伤,
如果被昔日的泪水淹没,
我的生命不会闪光.

关于《珍珠》的议论文
珍珠
蚌壳里的也有多长
不再思量,不再思量
我已摆脱苦闷与忧愁
如果被昔日的泪水淹没
我的生命不会闪光主题是不是：每个人都是珍珠,只有突破逆境,才会让自己的生命闪光?
求一篇议论文!

这段话讲的是哪个成语故事?
一只河蚌刚出来在江边晒太阳.
忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉,于是河蚌紧闭蚌壳,夹住了水鸟的嘴.
河蚌对水鸟说：“我今天不放你,明天不放你,你这只水鸟就要***.”
水鸟说：“今天不下雨,明天不下雨,你这蚌就要渴死.”
双方互不相让,一个渔人看见了,便把它们一同捉去.

沈括的《梦溪笔谈》 记载：“太行而北，山崖之间，往往衔螺蚌壳……横亘石壁如带”。文中所记载地区的岩石，按成因分，可能属于

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A、岩浆岩 B、沉积岩 C、变质岩 D、侵入岩

查一个词语
请先看这个故事：
一只河蚌刚出来在江边晒太阳.
忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉,于是河蚌紧闭蚌壳,夹住了水鸟的嘴.
水鸟说：“今天不下雨,明天不下雨,你这蚌就要渴死.”
河蚌对水鸟说：“我今天不放你,明天不放你,你这只水鸟就要***.”
双方互不相让,一个渔人看见了,便把它们一同捉去
请问一下这个成语,附注：我这边纸上只有一个空,所以只有一个成语.

蚌壳内表面上有一薄层珍珠质，在白光照射下常会呈现美丽的色彩，这是（　　）
A. 光的色散现象
B. 光的干涉现象
C. 光的全反射现象
D. 蚌壳凹面对光的会聚现象

北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载：在太行山中发现许多海螺,海蚌壳等生物化石
谁能解释一下这个现象,再说出其他也有类似现象的地方

阅读下文，完成文后各题。 蚌壳使用强力黏合剂紧紧地黏附在岩石、船壳、码头上，这种黏合剂具有抗水性，并能黏附不规则物体。在蚌类强力黏附力的启发下，美国西北大学研究人员设计出一种新型聚合物胶黏剂，它可黏附在石头、木材、塑料、钢材等任何材料上。专家称，不同于其他大多数类似功能材料的制作方法，这种胶黏剂主要优点在于更易制作，而且应用非常广泛。 研究小组设计出的这种胶黏剂类似于蚌胶中的有效活性成分，在适当的条件下，可在它依附的任何物体表面形成一层极薄的聚合物薄膜。无论有机材料还是无机材料，新型胶黏剂都能黏附。更为重要的是，其中包含的两种化学成分胺和邻苯二酚可在用于神经递质的多巴胺中找到。在适当的pH值条件下，多巴胺自我组装成聚合物链，从而形成黏附的薄膜。 这种新型胶黏剂允许在任何物体表面涂布金属或其他功能性材料，如使物体抗菌或促进特定类型细胞生长的材料。这层涂料形成的膜非常薄，因此不会改变涂布对象的形状，这样就对外科器具进行无菌涂布而不损害其性能。研究人员一直在研究的另一项应用是净水过滤器，通过制作一种涂布胶黏剂的细小丸粒，当水淹没这些微丸时，胶黏剂就会将水中的毒性金属物质吸附出来。 研究人员还发现，通过传统的光刻技术，该胶黏剂可刻蚀在复杂的环境表面。在物体表面进行金属盐洗后，金属将吸附在胶黏剂上，这为在任何物体上印刷电子线路提供了可能。通过在柔性衬底上进行沉积，这种电路可用于制作柔性显示器。 这种新型胶黏剂也引起了其他科学家的极大兴趣。美国密西根大学的研究人员打算用它来制作将热能直接转化为电能的热电材料。这些材料必须具有良好的导电性和较差的导热性。通过将碳纳米管这样的导电材料用新型胶黏剂黏合起来，胶黏剂本身即可以作为热绝缘层。 这种胶黏剂也有一定的限制。因为，它只能在一定浓度的多巴胺和pH值条件下使用。 小题1:下列对文中所说的新型聚合物胶黏解说不正确的一项是 A．这种黏合剂具有抗水性，并能黏附不规则物体。 B．它可黏附在石头、木材、塑料、钢材等任何材料上。 C．这种胶黏剂的主要优点在于更易制作，而且应用非常广泛。 D．它允许在任何物体表面涂布金属或其他功能性材料 小题2:下列对文中的内容理解正确的一项是 A．这种胶黏剂可以在它依附的任何物体表面形成极薄的聚合物薄膜。 B．研究人员一直在研究将胶黏剂制作成细小丸粒应用在净水过滤器上，当水淹没这些微丸时，胶黏剂就会将水中的毒性金属物质吸附出来。 C．在物体表面进行金属盐洗后，金属将吸附在胶黏剂上，就可以在任何物体上印刷电子线路。 D．美国密西根大学的研究人员打算用胶黏剂来制作将热能直接转化为电能的热电材料，因为它本身可以作为热绝缘层。 小题3:根据文意,下列推断正确的一项是 A．蚌壳使用的强力黏合剂黏着性很强，研究人员由此受到启发而设计出的新型聚合物胶黏剂的功效比它更强。 B．这种胶黏剂可以形成极薄的薄膜的特性使它在医学上具有一定的使用价值。 C．这种胶黏剂虽然有一定的限制，但只要多巴胺的浓度合适或者PH值适当，它就可以随意使用。 D．这种新型胶黏剂可以黏附任何材料，又很容易制作，因此必将受到科学家们的青睐。

下列各句没有运用比喻

下列各句没有运用比喻修辞手法的一句是	[ ]
A．它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了. B．鸟飞了,就像鸟上天了似的. C．那大团的白云,好像洒了花的白银似的. D．狗尾草则没有,只有毛嘟嘟的真像狗尾巴.

（2012•泰安）北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载：在太行山中发现许多海螺、海蚌壳等生物化石.这一记载说明（　　）
A. 太行山今后将从陆地转变为海洋
B. 太行山是从古老的大海里抬升起来的
C. 海洋中的海螺、海蚌是从陆地上来的
D. 古老的海螺、海蚌是生活在陆地上的