【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未

shecki2022-10-04 11:39:541条回答

【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。” 齐 师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” (节选自《曹刿论战》)
【乙】宋公 与楚人期 战于泓 之阳,楚人济 泓而来,有司 曰:“请迨 其未毕济而击之。”宋公曰:“不可。”既 济,未毕陈 ,有司复曰:“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰:“不可。”已陈,然后襄公鼓之,宋师大败。 (节选自《公羊传》)
【注释】①宋公:即宋襄公,宋国国君。 ②期:约定时日。③泓:水名,今河南柘城西。④济:过河。⑤有司:专门管理某种事情的官,这里指宋国的子鱼。⑥迨:趁着。⑦既:尽,完了。⑧陈:通“阵”, 这里是摆好战斗队列的意思。
1.解释下列句子中画线的词。
(1)彼竭我盈,故 之  克:
(2)然后襄公 之    鼓:
2.下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是(  )
例句:公与之乘,战于长勺。
A.骈死 槽枥之间(《马说》)
B.行者休 树(《醉翁亭记》)
C.未尝不叹息痛恨 桓、灵也(《出师表》)
D.能谤讥 市朝(《邹忌讽齐王纳谏》)
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)一鼓作气,再而衰,三而竭。
译文:
(2)请迨其未毕济而击之。
译文:
4.有人说鲁庄公“鄙”,也有人说“不鄙”。你同意哪种说法?请简述理由。
答:
5.阅读甲乙两段文字后,你认为宋国大败的主要原因是什么?
答:

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天才0005 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
1.(1)战胜(攻破) (2)击鼓进军(答成“击鼓”也算对)
2.C
3.(1)第一次击鼓时士气振作起来,第二次击鼓时士气就衰减(减弱)了,第三次击鼓 时士气就耗尽(枯竭)了。
(2)请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。
4.示例一:鲁庄公“不鄙”。尽管鲁庄公缺乏军事才能,但他能够礼贤下士,虚心求教,听取正确的意见,最终取得长勺之战的胜利。因此,鲁庄公“不鄙”。
示例二:鲁庄公“鄙”。(战前不知道如何准备,临战不会正确指挥,战后不知何 以取胜。因此,鲁庄公“鄙”。 (答案不唯一)
5.宋襄公没有听取有司的正确意见,没有把握有利的战机。(答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也算对)
1年前

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文言文中"乘"字的用法1公与之乘,战于长勺2.乘虚而入3.聊乘化以归尽4.约车骑百余乘
sunspot681年前2
猪猪猪猪猪猪猪 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
1公与之乘,战于长勺——乘坐战车
2.乘虚而入——趁机
3.聊乘化以归尽——顺随
4.约车骑百余乘——辆
阅读文段,完成问题。  公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰
阅读文段,完成问题。
  公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
1.用“/”标出下列句子朗读时的语音停顿,并将句子翻译成现代汉语。
公与之乘。战于长勺。
译文:__________________________________
2.解释下列加粗的词。
长勺_____________
公将 之_____________
公将 之_____________
逐齐师_____________
3.下列句子“之”的用法与其他三个不同的一项是(   )。
A.公与
B.公将鼓
C.公将驰
D.登轼而望
4.选段主要使用了________的表达方式,通过________描写和________描写刻画了曹刿卓越军事家的形象。
5.联系全文看,本文所写的事件是_______________,发生的时间是________________,地点在_________________。
6.曹刿在这场战役中的表现给了你哪些启发?
________________________
谁能保证以后1年前1
ahu_88 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
1.公/与之乘战/于长勺 鲁庄公与曹刿共坐一辆战车,(齐鲁两军)在长勺交战。
2.在 击鼓 驱车(追赶) 于是
3.B
4.记叙 语言 动作
5.长勺之战 鲁庄公十年 长勺
6.例如:①我们遇事要三思而后行,切不可莽撞行事。
     ②对事物的正确判断应建立在仔细观察、周密分析的基础上。
阅读下面两个文段,完成问题。  【甲文】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓,刿曰:“可矣。”齐师败绩
阅读下面两个文段,完成问题。
  【甲文】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓,刿曰:“可矣。”齐师败绩,公将驰之,刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,刿曰:“可矣。”遂逐齐师。(节选自《曹刿论战》)
  【乙文】宋公及楚人战与泓 。宋人既成列,楚人未既 。司马 曰:“彼众我寡,及其未既济也,请击之。”公曰:“不可。”既济而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陈 而后击之,宋师败绩。(节选自《子鱼论战》)
【注释】①泓:泓水。②既:尽,完了。③济:渡过。④司马:统帅军队的最高长官,这里指子鱼。⑤陈:同“阵”,摆好阵势。
1.解释加粗词的意思。
(1)公将 之(   )
(2)宋人 成列(   )
2.翻译下面的句子。
(1)下视其辙,登轼而望之。
_____________________________
(2)彼众我寡,及其未既济也,请击之。
_____________________________
3.用原文语句答题。
  甲文中“宋师败绩”是因为鲁国抓住了发动进攻的时机:____________________。乙文中“宋师败绩”是因为宋公错失了发动进攻的时机:(1)__________;(2)__________。
花甲虫1年前1
zengxiaoyu 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
1.(1)击鼓(击鼓进军)(2)已经
2.(1)(他)下车察看齐军战车的车辙(轮迹),登上车前的横木远望齐军的阵容。
  (2)(对方人多而我们人少,趁着他们还没有完全渡过泓水,请(您)下令进攻他们。(意对即可)
3.齐人三鼓(1)宋人既成列,楚人未既济(如答后半句也可)(2)既济而未成列员
公与之乘战于长勺 于的意思
dsfasfasdfsdafsa1年前1
yoyo-yee 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
“于”是“在”的意思
英语翻译帮忙翻译“公与之乘.战于长勺.公将鼓之……吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.”
Gratian1年前1
墨脱滴梦 共回答了13个问题 | 采纳率100%
庄公同他共坐一辆战车.鲁国齐国的军队在长勺作战.庄公打算击鼓命令进军.曹刿说:“不行.”齐国军队敲了三次鼓.曹刿说:“可以进攻了.”齐国的军队大败.庄公准备驱车追去.曹刿说:“不行.”于是向下观察齐军车轮留下的痕迹,又登上车前的横木了望齐军,说:“可以了.”就追击齐国军队.战胜了齐国军队后,庄公问这样做的因.曹刿回答说:“作战是靠勇气的.第一次击鼓振作了勇气,第二次击鼓勇气低落,第三次击鼓勇气就消灭了.他们的勇气消失了,我军的勇气正旺盛,所以战胜了他们.大国,是不容易估计的,怕有伏兵在哪里.我看见他们的车轮痕迹混乱了,望见他们的旗帜倒下了,所以追击齐军.”
公与之乘,战于长勺的翻译
嘴被鳖啃了1年前1
yandex 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
鲁庄公和曹刿同乘一辆战车,在长勺和齐军作战.
【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三
【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(节选自《曹刿论战》)
【乙】宋公 与楚人期 战于泓 之阳。楚人济 泓而来。有司 复曰:“请迨 其未毕济而系之。”宋公曰:“不可。吾闻之也,君子不厄人,吾虽丧国之馀,寡人不忍行也。”既济 ,未毕陈 ,有司复曰:“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰:“不可。吾闻之也,君子不鼓不成列。”已陈,然后襄公鼓之,宋师大败。
①宋公:即宋襄公,宋国国君。②期:约定时日。③泓:水名,今河南柘城西。④济:过河。⑤有司:专门管理某种事情的官,这里指宋国的子鱼。⑥迨:趁着。⑦既:尽,完了。⑧陈:通“阵”,这里是摆好战斗队列的意思。
1.解释下列句子中加线的词。
(1)彼竭我盈,故 之 克:
(2)然后襄公 之 鼓:
2.下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是
[ ]
例句:公与之乘。战于长勺。
A.骈死于槽枥之间(《马说》)
B.行者休于树(《醉翁亭记》)
C.未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》)
D.能谤讥于市朝(《邹忌讽齐王纳谏》)
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)一鼓作气,再而衰,三而竭。
译文:
(2)请迨其未毕陈而击之。
译文:
4.有人说鲁庄公“鄙”,也有人说“不鄙”。你同意哪种说法?请简述理由。
答:
5.阅读甲乙两段文字后,你认为宋国大败的主要原因是什么?(2分)
答:
zhaoyu_99991年前1
psyeye356 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
1.(1)战胜(攻破) (2)击鼓进军(答成“击鼓”也算对)
2. C
3.(1)第一次击鼓时士气振作起来,第二次击鼓时士气就衰弱(减弱)了,第三次击鼓时士气就耗尽(枯竭)了。
(2)请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。(意思对即可)
4.示例一:鲁庄公“不鄙”。
5.宋襄公没有听取有司的正确意见,没有把握有利的战机。(答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也算对)
英语翻译事急矣,请奉命求救于孙将军.《赤壁之战》 公与之乘,战于长勺.《左传-曹刿论战》 一板按其面,则字平如砥.《梦溪
英语翻译
事急矣,请奉命求救于孙将军.《赤壁之战》 公与之乘,战于长勺.《左传-曹刿论战》 一板按其面,则字平如砥.《梦溪笔谈-活板》 寿毕,请以剑舞,因击沛公于座.《鸿门宴》 乃取蒙冲斗舰十艘,载燥荻枯柴,灌油其中,裹以帐幕.《赤壁之战》 形似酒樽,饰以篆文山龟鸟兽之形.《后汉书-张衡传》
lupan0281年前1
sujian116 共回答了9个问题 | 采纳率88.9%
介词结构"于"常放在谓语动词后作补语,这类补语按现代汉语习惯是放在谓语动词之前作状语,所以翻译时,即把它作了状语.因此有人称之为"状语后置".如:事急矣,请奉命求救于孙将军(请奉命于孙将军求救) 公与之乘,战于长勺(于长勺战) 介词结构"以"多置于动词前作状语 如:以一板按其面,则字平如砥 寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐 介词结构"以"有时放在谓语动词后作状语,这种现象在文言文中并不多见 如:乃取蒙冲斗舰十艘,……裹以帷幕(以帷幕裹) 形似酒樽,饰以篆文山龟兽之形(以篆文山龟兽之形饰)
“与无际偕访仲和于此”中“于”的用法和以下“于”的用法相同的是:1:公与之乘,战于长勺,2:万钟于我何加焉,3:今吾以十
“与无际偕访仲和于此”中“于”的用法和以下“于”的用法相同的是:1:公与之乘,战于长勺,2:万钟于我何加焉,3:今吾以十倍之地,请广于君,4:其受之天也,贤于材人远矣
半日无味1年前1
hope2003 共回答了28个问题 | 采纳率92.9%

1.
2.
3.解释为引出对象
4.
答案为1
根据提示填空。(1)《邹忌讽齐王纳谏》选自《__________》。因为《曹刿论战》中的那次齐鲁之战发生在长勺,所以又称
根据提示填空。
(1)《邹忌讽齐王纳谏》选自《__________》。因为《曹刿论战》中的那次齐鲁之战发生在长勺,所以又称为“__________”。
(2)在《格列佛游记》中,以鞋跟高低划分为“高***”和“低***”的国度是__________;***古朴,民风淳朴的国度是__________;***颠倒,没有军队,没有***,国王理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信的国度是慧骃国。
world_jiadan1年前1
陈董2007 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
(1)战国策 长勺之战
(2)小人国 大人国
翻译:1.公与之乘,战于长勺 2.小惠未编,民弗从也
周末不上班1年前1
zhao_2008 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
这是《曹刿论战》里的句子.
1、鲁庄公和曹刿同坐一辆战车.在长勺和齐军作战.
2、这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会听从您的.
弗敢专也,必以分人.战于长勺 可以一战 的句式是什么
冬天到了1001年前1
psitol 共回答了19个问题 | 采纳率100%
壮语后置.于长勺战
(一)公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其
(一)公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(节选自《曹刿论战》)
(二)故知胜有五:知可以战与不可以战者胜,识众寡之用①者胜,上下同欲②者胜,以虞③待不虞者胜,将能而君不御④者胜。此五者,知胜之道也。故曰:知彼知己,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼不知己,每战必殆。
(节选自《孙子·谋攻》)
注:①用:使用。 ②同欲:目标一致。 ③虞:戒备,准备。④将能而君不御:将帅有才能,国君不干涉。
小题1:解释下面句子中加线词的意思。(4分)
(1)公将 之鼓:
(2)小惠未 徧:
(3)彼竭我 盈:
(4)既 ,公问其故克:
小题2:用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分)
(1)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

(2)衣食所安,弗敢专也,必以分人。

小题3:曹刿为什么要“下视其辙,登轼而望之”?这表现了曹刿什么样的特点?(2分)

小题4:鲁国在长勺之战中取得胜利印证了语段(二)中的一些说法,请选择其中一个简要说明。(2分)
1234571年前1
恋水的鸟 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
小题1:(1)击鼓(1分)   (2)同“遍”,普遍 (1分) 
(3)充满,这里是士气旺盛答案1分       (4)战胜(1分)(共4分)
小题2:(1)我看见他们的车辙印混乱,望见他们的军旗倒下,所以追击他们(1分)
(2)衣食一类养生的东西,我不敢独自享用,一定把它分给别人      (1分)
小题3:夫大国,难测也,惧有伏焉(担心齐国有埋伏)  表现了曹沉着、冷静、谨慎的特点(一问1分。共2分)
小题4:①鲁庄公对曹刿言听计从,可谓“将能而君不御”   ②鲁国君臣一心,可谓“上下同欲”  ③曹刿在选择进攻和追击的时机上审时度势,可谓“知己知彼”(答出其中一个方面即可。若从其他角度回答,能言之有理也可。2分)



点评:句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型,翻译句子时,要注意抓住句中的关键词句,把关键词句翻译准确,另外,还要注意对特殊句式的翻译,尽量做到通顺、流畅,表意清晰。
小题3:试题分析:“夫大国,难测也,惧有伏焉”交代了曹刿要“下视其辙,登轼而望之”的原因。这表现出他是一个沉着、冷静、谨慎的人。
点评:做人物形象分析类题目时,要结合人物具体的言行来分析其精神品质。平时在阅读文章时,要善于分析人物的性格特点和精神品质。
小题4:试题分析:鲁国在长勺之战中取得胜利印证了语段(二)中“上下同欲者胜、将能而君不御者胜、知彼知己”等的说法。结合语段(一)具体说明即可。
点评:解答本题时,要认真阅读文章,理清文章思路,或按照作者的叙述顺序,来提炼、概括。具体做法一时从名词概念出发,提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句;二是抓住重要概念或重要语句,提取对其阐释的信息;三是从文章主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发,寻找有关的词语或句子;四是抓住寓意含蓄的句子,从上下文提取有关信息并转换,使这些语句的寓意具体化和明朗化。
下面句子中与“皆以美于徐公”中的“于”字用法相同的一项是A.公与之乘,战于长勺B.万钟于我何加焉 C.于D.其受之天也,
下面句子中与“皆以美于徐公”中的“于”字用法相同的一项是A.公与之乘,战于长勺B.万钟于我何加焉 C.于D.其受之天也,贤于材人远矣
azurexth1年前2
月亮笨笨 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
句子中与“皆以美于徐公”中的“于”字用法相同的一项是D
A.公与之乘,战于长勺 于:在
B.万钟于我何加焉 于:对于
C.于
D.其受之天也,贤于材人远矣 于:比
希望能帮到你 O(∩_∩)O
语文文言知识解释下列各句"于"的用法 1.公与之乘,战于长勺 2.千客骚人,多会于此 3.胡不见我于王 4.皆以美于徐公
语文文言知识
解释下列各句"于"的用法
1.公与之乘,战于长勺
2.千客骚人,多会于此
3.胡不见我于王
4.皆以美于徐公
5.则人之食于虎也
6.指通豫南,达于汉阴
解释下列各句中"且"的用法
1.以为且噬己也
2.且壮士不死即已
3.且战且退
解释下列各句中"者"的用法
1.诸郡县苦秦吏者
2.不为,则易者亦难矣
3.然而不胜者,是天时不如地利也
4.陈胜者,阳城人也
5.卿今者才略,非复吴下阿蒙
6.或异二者之为,何哉
7.然操遂能克绍,以溺为强者
(最好写出词性 如 做助词,代词,动词等)
klmn1年前1
嗷嗷叫的羊 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
1.公与之乘,战于长勺 :在,如“生~北京”;
2.千客骚人,多会于此 :到,如“荣誉归~老师”
3.胡不见我于王 :为什么不介绍我去见楚王呢?可引申为去的意思.
4.皆以美于徐公 表比较,如“重~泰山”;
5.则人之食于虎也 :自,从,如“取之~民”
6.指通豫南,达于汉阴:后缀,在形容词语动词后使用.如“疏~防范”;“属~未来”.
1.以为且噬己也:表示暂时
2.且壮士不死即已:尚,还,表示进一层.况且
3.且战且退:一面这样,一面那样:说.
1.诸郡县苦秦吏者:指人
2.不为,则易者亦难矣 :指人
3.然而不胜者,是天时不如地利也 :指人
4.陈胜者,阳城人也 :助词,表示语气停顿并构成判断句的句式.
5.卿今者才略,非复吴下阿蒙 :出自《孙权劝学》.整句翻译::“你如今的才干谋略,已不再是过去吴州的阿蒙了!”可理解为:可,此
6.或异二者之为,何哉:此句需结合前文.指事或人
7.然操遂能克绍,以溺为强者:助词,表示语气停顿并构成判断句的句式.
者大都用在名词、动词、形容词、数词、词组后,并与其相结合,指人、指事、指物、指时等
阅读文章,回答问题。   (甲)公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。” 齐&
阅读文章,回答问题。

  (甲)公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。” 齐 师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” (节选自《曹刿论战》)
  (乙)宋公 与楚人期 战于泓 之阳,楚人济 泓而来,有司 曰:“请迨 其未毕济而击之。”宋公曰:“不可。”既 济,未毕陈⑧,有司复曰:“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰:“不可。”已陈,然后襄公鼓之,宋师大败。(节选自《公羊传》)
  注释:①宋公:即宋襄公,宋国国君。 ②期:约定时日。③泓:水名,今河南柘城西。④济:过河。⑤有司:专门管理某种事情的官,这里指宋国的子鱼。⑥迨:趁着。⑦既:尽,完了。⑧陈:通“阵”, 这里是摆好战斗队列的意思。
1、解释下列句子中的加粗词。
(1)彼竭我盈,故 :_______
(2)然后襄公 :_______
2、下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是……( )
例句:公与之乘,战于长勺。
A.骈死于槽枥之间(《马说》)
B.行者休于树(《醉翁亭记》)
C.未尝不叹息痛恨于桓灵也(《出师表》)
D.能谤讥于市朝(《邹忌讽齐王纳谏》)
3、把下列句子翻译成现代汉语。
(1)一鼓作气,再而衰,三而竭。
__________________________________
(2)请迨其未毕济而击之。
__________________________________
4、有人说鲁庄公“鄙”,也有人说“不鄙”。你同意哪种说法?请简述理由。
__________________________________
5、阅读甲乙两段文字后,你认为宋国大败的主要原因是什么?
__________________________________

yiruyun1年前1
gummg 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
1、(1)战胜(攻破)   (2)击鼓进军
2、C
3、(1)第一次击鼓时士气振作起来,第二次击鼓时士气就衰减(减弱)了,第三次击鼓 时士气就耗尽(枯竭)了。
 (2)请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。
4、示例一:鲁庄公“不鄙”。尽管鲁庄公缺乏军事才能,但他能够礼贤下士,虚心求 教,听取正确的意见,最终取得长勺之战的胜利。因此,鲁庄公“不鄙”。
  示例二:鲁庄公“鄙”。战前不知道如何准备,临战不会正确指挥,战后不知何 以取胜。因此,鲁庄公“鄙”。
5、宋襄公没有听取有司的正确意见,没有把握有利的战机。
曹刿论战公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。” 齐 师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”
曹刿论战
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。” 齐 师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
小题1:解释划线的词:
①战 长勺() ② 克()
小题2:翻译:一鼓作气,再而衰,三而竭。
小题3:有人说鲁庄公“鄙”,也有人说“不鄙”。你同意哪种说法?请简述理由。
FK543CK1年前1
hasujohn 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
小题1:①于:在②既:已经
小题1:第一次击鼓时士气振作起来,第二次击鼓时士气就衰减(减弱)了,第三次击鼓时士气就耗尽(枯竭)了。
小题1:示例一:鲁庄公“不鄙”。(1 分)尽管鲁庄公缺乏军事才能,但他能够礼贤下士,虚心求教,听取正确的意见,最终取得长勺之战的胜利。因此,鲁庄公“不鄙”。示例二:鲁庄公“鄙”。(1 分)战前不知道如何准备,临战不会正确指挥,战后不知何以取胜。因此,鲁庄 公“鄙”。


小题1:学生对课内文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。
小题1:半开放题,只要观点正确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。
“公与之乘 战于长勺”中之的意思
yoyan1年前3
zhangbin12365 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
之,为代词,指的是曹刿.乘chéng 骑,坐 公与之乘,战于长勺.鲁庄公和曹刿同乘坐一辆战车,两军在长勺交战.
<<曹刿论战>>~句式判断~公与之乘战于长勺
一dd三制1年前1
啊安安 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
状语后置 `!
应该是 于长勺,战.
十年春,王正月,公败齐师于长勺的翻译
木瓜恋鱼1年前2
夜沉醉 共回答了20个问题 | 采纳率90%
10 spring,Wang Monthly,public defeat in a long spoon Qi division
含义或用法相同的是A于每假借于藏书之家 战于长勺B之当余之从师也 予独爱莲之出淤泥而不染C而足肤皲裂而不知 为坛而盟D以
含义或用法相同的是
A于
每假借于藏书之家 战于长勺
B之
当余之从师也 予独爱莲之出淤泥而不染
C而
足肤皲裂而不知 为坛而盟
D以
以衾拥覆 虽乘奔御风不以疾也
江南小虾1年前1
rjazz 共回答了21个问题 | 采纳率71.4%
B
都是用在主谓结构之间,使成为句子成分:“大道~行也,天下为公”.
1刺客列传中曹沫的性格特点?2关于齐鲁公长勺之战,《春秋》中只有一句:"十年春,王正月,公败齐师于长勺."请与曹刿论战作
1刺客列传中曹沫的性格特点?2关于齐鲁公长勺之战,《春秋》中只有一句:"十年春,王正月,公败齐师于长勺."请与曹刿论战作比较,谈谈史书与史传文学的区别和联系.
天堂堡1年前1
kgdihgw 共回答了18个问题 | 采纳率100%
有着“为知己者死”的道德准则和守志不屈的人格魅力.(言之成理即可)
阅读下列文言语段,回答1—10题。   公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩
阅读下列文言语段,回答1—10题。

  公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
  既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
1、解释下列加粗的字。   
a、①公问其 () ② 克之()  
b、①望 旗靡()②公问 故()
2、“惧有伏焉”中的“焉”字,相当于现代汉语的兼词,“于此”之意。下面各句中的“焉”字用法,意思与此相同的一句是()
a、寒暑易节,始一反焉。
b、不入虎穴,焉得虎子。
c、率妻子邑人来此绝境,不复出焉。
d、又何间焉。
3、在下面括号内填上省略的字。
一鼓作气,再()而()衰,三()而()竭。
4、请分别指出下列句中“之”字所指代的对象。
a、公与之乘 指代:______________
b、登轼而望之指代:______________
c、故克之 指代:______________
d、故逐之 指代:______________
5、“公将驰之。刿曰‘未可’。”原因是 (  )   
a、齐国是大国,兵力雄厚。
b、按照“穷寇勿追”的军事原则。   
c、等待追击的有利时机。
d、鲁***队的勇气已经衰竭。
6、第一段的主要内容是(   )  
a、说明追击齐师的时机  
b、记叙长勺之战概况   
c、描写齐师败绩的情况  
d、记叙曹刿的军事才能   
7、第一段通过写曹刿的言行,表现他(   )  
a、忠于国君的思想。
b、深谋远虑并协助国君指挥作战。   
c、冲锋陷阵的勇敢精神。
d、临阵从容、胸有成竹,善于掌握战机。
8、根据文段内容填空。
a、文中叙述鲁庄公急躁进军的句子是:   
b、叙述曹刿实地 观察从而发现追击时机的句 子是:
c、表现曹刿善于抓住有利战机克敌制胜的句子是:
9、选文略写战争的过程,而详写曹刿和鲁庄公的谈话,作者的用意是什么?
答:___________________________________________________
10、从写作方法上分析,对鲁庄公的描写(公将鼓之、公将驰之、公问其故)在文中起什么作用?
答:___________________________________________________

嘉星糖1年前1
xdj115 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
1、A、①缘故 ②所以;B、①他们的 ②指代“克”,即“取胜的”。
2、C
3、鼓,气;鼓,气
4、A、指代曹刿;B、指代齐 师;C、指代齐师;D、指代齐师
5、C
6、B 
7、D
8、A、公将鼓之。 B、下视其辙,登轼而望之。C、一鼓作气,再而衰,三而竭,彼竭我盈。
9、突出文章的主旨:表现“非肉食者”——曹刿的“远谋”,即远见卓识和军事才能。
10、衬托曹刿的“远谋”。
(意思对即可)
阅读下面的文言文,回答问题。  【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。
阅读下面的文言文,回答问题。
  【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(节选自《曹刿论战》)
  【乙】宋公 与楚人期 战于泓 之阳,楚人济 泓而来,有司 曰:“请迨 其未毕济而击之。”宋公曰:“不可。”既 济,未毕陈 ,有司复曰:“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰:“不可。”已陈,然后襄公鼓之,宋师大败。(节选自《公羊传》)
  【注释】①宋公:即宋襄公,宋国国君。②期:约定时日。③泓:水名,今河南柘城西。④济:过河。⑤有司:专门管理某种事情的官,这里指宋国的子鱼。⑥迨:趁着。⑦既:尽,完了。⑧陈:通“阵”,这里是摆好战斗队列的意思。
1.解释下列句子中的黑体词。
⑴彼竭我盈,故 之 克:_____________
⑵然后襄公 之 鼓:_____________
2.下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是( )
例句:公与之乘,战 长勺。
A.骈死 槽枥之间(《马说》)
B.行者休 树(《醉翁亭记》)
C.未尝不叹息痛恨 桓灵也(《出师表》)
D.能谤讥 市朝(《邹忌讽齐王纳谏》)
3.把下列句子翻译成现代汉语。
⑴一鼓作气,再而衰,三而竭。
______________________________________________________________
⑵请迨其未毕济而击之。
______________________________________________________________
4.有人说鲁庄公“鄙”,也有人说“不鄙”。你同意哪种说法?请简述理由。
______________________________________________________________
5.阅读甲乙两段文字后,你认为宋国大败的主要原因是什么?
______________________________________________________________
icehh1241年前1
lsj0513 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
1.⑴战胜(攻破)⑵击鼓进军
2.C
3.⑴第一次击鼓时士气振作起来,第二次击鼓时士气就衰减(减弱)了,第三次击鼓时士气就耗尽(枯竭)了。
  ⑵请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。
4.示例一:鲁庄公“不鄙”。尽管鲁庄公缺乏军事才能,但他能够礼贤下士,虚心求教,听取正确的意见,最终取得长勺之战的胜利。因此,鲁庄公“不鄙”。
  示例二:鲁庄公“鄙”。战前不知道如何准备,临战不会正确指挥,战后不知何以取胜。因此,鲁庄公“鄙”。(言之有理即可)
5.宋襄公没有听取有司的正确意见,没有把握有利的战机。(意对即可)
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
(节选自《曹刿论战》)
小题1:解释下面划线的词。(2分)
①彼竭我 : ② 有伏焉:
小题2:用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。
小题3:下面各句中划线字意义相同的一项是( )(2分)
a.①公将驰 ②手指不可屈伸,弗
b.①战 长勺②此所谓战胜 ***
c.①登轼 望之②学 不思则罔
d.①吾视 辙乱② 真不知马也
小题4:通过对选文的阅读,谈谈你对曹刿这一人物形象的认识。(2分)
Q饼饼1年前1
神舟熊猫猫 共回答了22个问题 | 采纳率68.2%
小题1:(1)充满。这里指士气正旺盛。(2)害怕
小题1:作战,要靠勇气。第一次击鼓能够振作气势,第二次击鼓就气势衰退,第三次击鼓气势就消失殆尽。
小题1:B
小题1:曹刿有卓越的军事才能,深谋远虑,冷静沉着。


小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可,有时还要注意加点字的特殊用法。
小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序,有时还要补出舍去的主语才行。
小题1:本题考查理解加点字意思的能力。B项中“于”的意思都为“在”。
小题1:本题考查分析人物形象的能力。根据文章对“曹刿”的具体描写来分析该人物形象即可。
关于齐鲁长勺之战,《春秋》只有一句:十年春,王正月,公败齐师于长勺.”请与课
struts21年前1
xss33405 共回答了14个问题 | 采纳率100%
《曹》选自《左专》,是春秋的解释.不属于史传文学.
史传文学是指在大概或者很少忠于历史的前提下融合了作者的想象、虚构、情感、目的的文学作品.
曹刿论战(节选) 公与之乘。战于长勺。公将鼓之

曹刿论战(节选)

公与之乘。战于长勺。公将鼓之,刿日: “未可。”齐人三鼓。刿日:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日:“未可。”下视其辙,登轼而望之,日:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对日:“夫战,勇气也。 一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
1.解释下面字的含义。
公将 之。( ) 有伏焉。( )
2.翻译下列语句。
夫战,勇气也。

一鼓作气,再而衰,三而竭。

3.语段中哪些地方表现出曹刿深谋远虑?

我就这样拽1年前1
gonefan1982 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
1.追赶 害怕,担心
2.打仗是靠勇气的。
第一次击鼓能够振作士气;第二次击鼓士气便衰弱;第三次击鼓时士气就耗尽了。
(意思对即可)
3.一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
阅读下面文段,回答问题。  公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。
阅读下面文段,回答问题。
  公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
  既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
1.《曹刿论战》选自《___________》,传说是春秋时期的左丘明所编。《曹刿论战》叙述了***历史上以弱胜强的著名战例:___________。
2.解释下面加粗的词。
齐师 败绩 :_____________________
逐齐师:_____________________
公问其 :_____________________
3.将“一鼓作气,再而衰,三而竭”译成现代汉语。
______________________________________________________________
4.曹刿的军事才能体现在哪些地方,请说出两点。
______________________________________________________________
5.有两个成语出自上文,它们是:___________、___________。
不穿羊毛衫1年前1
marjj 共回答了12个问题 | 采纳率100%
1.左传;齐鲁长勺之战(或:长勺之战)
2.大败;就;原因
3.第一次击鼓能够振作士气,第二次击鼓则士气低落,第三次则士气消失了。
4.以逸待劳,敌疲我打;善于观察调查,不盲目追击。(意对即可)
5.一鼓作气、辙乱旗靡
文言文对比阅读。   [甲]公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。
文言文对比阅读。
  [甲]公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
  既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
  [乙]凡主将之道,知理 而后可以举兵,知势 而后可以加兵,知节 而后可以用兵。知礼则不屈知势则不沮知节则不穷 ④。 见小利不动 ,见小患不避,小利小患,不足以辱吾技也。夫然后可以支 大利大患。夫惟养 技而自爱 者,无敌于天下。故一忍可以支百勇,一静可以制百动。
(选自《唐宋八大家散文·心术》)
【注释】①理:规律、道理。②势:形势、趋势。③节:节制。④穷:困厄,处于困境。⑤动:轻举妄动。⑥支:支持,这里指应付。⑦养:蓄养。⑧自爱:这里指爱惜自己的军队。
1.解释下面句子中加粗的词语。
(1)公将 之( )
(2)故 之( )
(3)凡主将之 ( )
2.下面句子中加粗词意思相同的一组是( )
A.知势而后可以 兵 弗敢 也(《曹刿论战》)
B.无敌 天下 皆以美 徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)
C. 一忍可以支百勇  自号曰醉翁也(《醉翁亭记》)
D.一静可以 百动 增其旧 (《岳阳楼记》)
3.请用现代汉语翻译下列句子。
(1)既克,公问其故。
___________________________________
(2)小利小患,不足以辱吾技也。
___________________________________
4.请用“/”给下面句子断句。(断两处)
知礼则不屈知势则不沮知节则不穷
5.【甲】【乙】两文在作战思想上有什么相同之处?
___________________________________
云深处_1年前1
我的心怎么那么疼 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
1.(1)击鼓进军
(2)追击、追赶
(3)方法(原则、道理、规律)
2.C
3.(1)已经战胜,鲁庄公问(曹刿)取胜的原因。
(2)小利益、小祸难不值得辱没我的本领。或:小的利益(好处)和小的祸患,是不值得辱没我们的技艺(才能)的。
4.知礼则不屈/知势则不沮/知节则不穷
5.都主张作战时要详察敌情(知已知彼),把握战机,后发(不轻举妄动,要抓住有利时机,一举成功)。
下面各组句子中加横线的字意思完全相同的一组是 ( ) A.战 于 长勺苛政猛 于 虎 B.公将鼓 之 不知口
下面各组句子中加横线的字意思完全相同的一组是 ( )
A.战 长勺苛政猛 B.公将鼓 不知口体 奉不若人也
C. 克之 临崩寄臣以大事 D.齐 败绩温故而知新,可以为
家家家1年前1
一点啦 共回答了20个问题 | 采纳率100%
C

下面各组句子中划线的字意思完全相同的一组是 [ ] A、战 于 长勺
下面各组句子中划线的字意思完全相同的一组是
[ ]
A、战 长勺 苛政猛
B、公将鼓 不知口体 奉不若人也
C、 克之   临崩寄臣以大事
D、齐 败绩 温故而知新,可以为
woaidanzhou13141年前1
brotherhood250 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
C
“公与之乘 战于长勺”中之的意思
xinxinsmile1年前3
baozhibing791125 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
之,为代词,指的是曹刿.乘chéng 骑,坐 公与之乘,战于长勺.鲁庄公和曹刿同乘坐一辆战车,两军在长勺交战.
【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视起
【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视起辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。  
既克,公问其故 。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辄乱,望其旗靡,故逐之。(选自《曹刿论战》)
【乙】凡主将之道,知理 而后可以举兵,知势 而后可以加兵,知节 而后可以用兵。 知礼则不屈知势则不沮知节则不穷 。见小利不动 ,见小患不避, 小利小患,不足以辱吾技也 。夫然后可以支 大利大患。夫惟养 技而自爱 者,无敌于天下。故一忍可以支百勇,一静可以支百动。(选自《唐宋八大家散文·心术》)  
【注释】①理:规律、道理。②势:形势、趋势。③节:节制。④穷:困厄,处于困境。⑤动:轻举妄动。⑥支:支持,这里指应付。⑦养:蓄养。⑧自爱:这里指爱惜自己的军队。
1.解释下面句子中画线的词语。 
(1)公将
(2)故
(3)凡主将之
2.下面句子中画线词意思相同的一组是
[ ]
A.知势而后可以 兵 弗敢 也(《曹刿论战》)  
B.无敌 天下 皆以美 徐公(《邹忌讽齐王纳谏》) 
 C. 一忍可以支百勇 自号曰醉翁也(《醉翁亭记》)  
D.一静可以 百动 增其旧 (《岳阳楼记》)
3.请用现代汉语翻译下列句子。
①既克,公问其故。

②小利小患,不足以辱吾技也。

4.请用“/”给下面句子断句。(断两处)
 知 礼 则 不 屈 知 势 则 不 沮 知 节 则 不 穷
5.【甲】【乙】两文在作战思想上有什么相同之处?
1249814001年前1
opoopo 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
1.(1)击鼓(2)追击或追赶(3)方法(手段、道理、规律) 
2.C   
3.(1)已经战胜,鲁庄公问(曹刿)取胜的原因。  
(2)小的好处和祸患,不足以辱没我们的才能。或:小的利益(好处)和小的祸患,是不值得辱没我们的技艺(才能)的。 
(意思对即可)
4.知礼则不屈/知势则不沮/知节则不穷  
5.都主张作战时要详察敌情(知己知彼),把握战机,后发制人(不轻举妄动,要抓住有利时机,一举成功)。(意思对即可)
阅读下面两段文字,回答问题。  【甲】公与之乘,战于长勺。心将鼓之,刿曰:“未可,齐人三鼓,刿曰:“可矣。”齐师败绩。公
阅读下面两段文字,回答问题。
  【甲】公与之乘,战于长勺。心将鼓之,刿曰:“未可,齐人三鼓,刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其哉。对曰:““夫战,勇气也, 一鼓作气,再而衰,三而竭 。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
  【乙】凡战之道,未战养其财,将战养其力,既战养其气,既胜养其心。谨烽燧 ,严斥堠 ,使耕者无所顾忌,,所以养其财;丰犒 而优游之,所以养其力;小胜益急,小挫益厉,所以养其气;用人不尽其所欲,所以养其心,故士常蓄其怒、怀其欲而不尽,怒不尽则有余勇,欲不尽则有余贪。故虽并天下,而士不厌兵, 此黄帝之所以七十战而兵不殆 ,不养其心,一战而胜,不可用矣。
【注释】①烽燧:报警的烽火,白天称燧,晚上称烽。②斥堠(hòu):原指探望敌情的土堡,这里指瞭望。③犒(kào):犒赏。④殆:通“怠”,懈怠。
1、解释选文中加粗词的意思。
(1)望其旗 () (2)用人不尽其所 ( )
2、选出下列各句中加粗的词意思或用法相同的一项()
A.公与 乘凡战
B. 虽并天下公问其
C. 胜养其心
D.登轼 望之 士不厌兵
3、把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)一鼓作气,再而衰,三而竭。
译文:________________________________________________________
(2)此黄帝之所以七十战而兵不殆也。
译文:________________________________________________________
4、【乙】文中哪一句与【甲】文的“夫战,勇气也”表达的是相同的战略思想?
______________________________________________________________
alchan1年前1
木头陈 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
1、(1)倒下
(2)想要
2、C
3、(1)第一次击鼓能够振作士气,第二次击鼓士气就衰弱了,第三次面鼓士气就枯竭了。
(2)这就是黄帝打了七十场仗而士兵仍不懈患的原因。
4、既战养其气
阅读下列两段选文,完成问题。  【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。
阅读下列两段选文,完成问题。
  【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
  既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(节选自《曹刿论战》)
  【乙】宋公 与楚人期 战于泓 之阳。楚人济 泓而来。有司 复曰:“请迨 其未毕济而系之。”宋公曰:“不可。吾闻之也,君子不厄人,吾虽丧国之馀,寡人不忍行也。”既济 ,未毕陈 ,有司复曰:“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰:“不可。吾闻之也,君子不鼓不成列。”已陈,然后襄公鼓之,宋师大败。
  ①宋公:即宋襄公,宋国国君。②期:约定时日。③泓:水名,今河南柘城西。④济:过河。⑤有司:专门管理某种事情的官,这里指宋国的子鱼。⑥迨:趁着。⑦既:尽,完了。⑧陈:通“阵”,这里是摆好战斗队列的意思。
1.解释下列句中划线的字。
(1)彼竭我盈,故 之 克:___________
(2)然后襄公 之 鼓:_______________
2.下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是(   )
例句:公与之乘。战于长勺。
A.骈死 槽枥之间(《马说》)
B.行者休 树(《醉翁亭记》)
C.未尝不叹息痛恨 桓、灵也(《出师表》)
D.能谤讥 市朝(《邹忌讽齐王纳谏》)
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)一鼓作气,再而衰,三而竭。
译文:_________________________________________________________
(2)请迨其未毕陈而击之。
译文:_________________________________________________________
4.有人说鲁庄公“鄙”,也有人说“不鄙”。你同意哪种说法?请简述理由。
_______________________________________________________________
5.阅读甲乙两段文字后,你认为宋国大败的主要原因是什么?
_______________________________________________________________
suhtpxrj5201年前1
雅艺今生 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
1.(1)战胜(攻破)(2)击鼓进军(答成“击鼓”也算对)
2.C
3.(1)第一次击鼓时士气振作起来,第二次击鼓时士气就衰弱(减弱)了,第三次击鼓时士气就耗尽(枯竭)了。
  (2)请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。(意思对即可)
4.示例:鲁庄公“不鄙”。(理由合理,结合选文或全文内容作答均可)
5.宋襄公没有听取有司的正确意见,没有把握有利的战机。(答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也可)
中文倒装句变成直述句?试指出下列句子中倒装了的部分,并把句子改写成直述句.战于长勺.(《左传.曹刿论战》)其母便搏颊向人
中文倒装句变成直述句?
试指出下列句子中倒装了的部分,并把句子改写成直述句.
战于长勺.(《左传.曹刿论战》)
其母便搏颊向人.(干宝《猿母求子》
公曰:‘太师谁撞?’(《韩非子.外储说左下》)
孔子云:‘何陋之有?’(刘禹锡《陋室铭》)
真唐僧1年前1
witchdtt 共回答了21个问题 | 采纳率100%
1、战于长勺.(《左传.曹刿论战》)
倒装:战于
改写:于长勺战.
2、其母便搏颊向人.(干宝《猿母求子》)
倒装:向人
改写:其母便向人搏颊.
3、公曰:‘太师谁撞?’(《韩非子.外储说左下》)
倒装:谁撞
改写:公曰:“太师撞谁?”
4、孔子云:‘何陋之有?’(刘禹锡《陋室铭》)
倒装:之有
改写:孔子云:“有何之陋?”
”公于之乘,站与长勺“的“之”是什么意思
蜀山雅士1年前1
gancaolan 共回答了17个问题 | 采纳率100%
人称代词,译作“他”
阅读下面两段选文,完 阅读下面两段选文,甲   公与之乘.战于长勺.公将鼓之.刿曰:“未可.”齐人三鼓.刿曰:“可矣.”
阅读下面两段选文,完
阅读下面两段选文,

  公与之乘.战于长勺.公将鼓之.刿曰:“未可.”齐人三鼓.刿曰:“可矣.”齐师败绩.公将驰之.刿曰:“未可.”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣.”遂逐齐师.(选自《左传·曹刿论战》)

  或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!”师每休舍 ,课 将士注坡跳壕 ,皆重铠以习之.卒有取民麻一缕以束刍 者,立斩以徇 .卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者.军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”.卒有疾,躬为调药.诸将远戍,遣妻问劳 其家;死国者,则育其孤.凡有颁犒,均给军吏,秋毫不私.善以少击众.凡有所举,尽召诸统制 与谋,谋定而后战,故有胜无败.敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难.”每调军食,必蹙额 曰:“东南民力竭矣!”好贤礼士,恂恂如儒生,每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有?”(选自《宋史·岳飞传》)
注释:
①舍:驻扎休息.②课:督促.③注坡跳壕:从山坡上急驰而下,从壕沟低处向上跳.此处指练兵.④束刍:捆扎喂牲口的草料.⑤徇:示众.⑥劳:慰劳.⑦统制:武官名.⑧蹙额:皱眉,表示忧虑.
1.解释下列短语.
(1)三鼓:_____________
(2)败绩:_____________
(3)不私:_____________
(4)恂恂:_____________
2.用现代汉语写出下列两个句子的意思.
(1)下视其辙,登轼而望之.
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(2)诸将远戍,遣妻问劳其家;死国者,则育其孤.
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3.选出理解和分析错误的一项(  )
A.甲、乙两个选段都告诉我们取信于民是战争取胜的根本原因.
B.甲、乙两个选段都没有对以少胜多的战斗场面作具体的描绘.
C.甲段中“公将鼓之”与乙段中“皆重铠以习之”中“之”的意义和用法不相同.
D.从乙段中可以看出岳飞虽为武将,但不乏文臣儒雅之风.
4.岳飞是抗金名将,曹刿亦有卓越的军事才能,根据甲、乙两段提供的信息,请你概括他们分别具有哪些军事才能.
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有福人1年前1
我爱总妇媳 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
1.(1)三次击鼓(命令军队出击)(2)溃败,失败,败逃(3)不占为己有(4)小心谨慎、谦和的样子
2.(1)走下车察看(齐军)车轮滚过地面留下的痕迹,登上车前横木察看齐国的军队.
  (2)(对)远离家乡卫戍边疆的各位将领,派他(指岳飞)妻子慰问他(指戍将)的家人;(对)为国而死的将领,就养育他们的遗孤.(意对即可)
3.A
4.曹刿:小心谨慎;知己知彼;相机出击.(意对即可)
  岳飞:治军有方(纪律严明,抚恤死伤,颁犒军吏);取信于民;谋而后战.(任意答到2点即可,意对即可)
请翻译一下公与之乘占与长勺
dxh2521年前1
yupaopaohao 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
翻译:鲁庄公和曹刿同乘一辆战车,两军在长勺交战.
关于马哲原理论文-长勺喝汤理论上汽集团总裁胡茂元也有一套管理哲学,就是“长勺喝汤”理论,即想要自己喝到肉汤先要学会喂别人
关于马哲原理论文-长勺喝汤理论
上汽集团总裁胡茂元也有一套管理哲学,就是“长勺喝汤”理论,即想要自己喝到肉汤先要学会喂别人.胡茂元能够如此为别人着想,难怪美国通用汽车公司都盛赞他是中国企业中少有的善于协调的管理者.胡茂元说,目前我们正处于世界经济全球化的时代,我们怎么融入世界?就要引进来,走出去,就要碰到许许多多的合作.胡茂元为此讲了一个故事,有人跟上帝探讨,什么是地狱,什么是天堂,上帝带他去看了,一群人围着一锅汤,但是他们手上拿的汤勺比手臂还长,结果他们怎么也不能把汤递到自己的嘴里,怎么也喝不到,上帝说这就是地狱.而在天堂里呢,那里的人每天都是乐呵呵的,因为这里的每个人都把汤递给对方喝.胡茂元说,这就是共赢,融入世界,合作共赢.1、以上事实说明了什么样的马克思主义观点,请简要分析.(200字以上) 2、就使用的原理,结合社会生活的实际案例写一篇论文.(1500以上)
问题于12月2号之前有效,不甚感激,
非常感谢一楼,但是,大哥,看在我200分悬赏的份上,还是至少应该找点话把长勺喝汤理论跟马哲联系起来说瑟?你给的链接确实是马克思主义的相关分析,但是我怎么把它跟此题联系起来写?
sdzbzcx1年前1
frank0803 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
我觉得可以从几面入手,第一是,革命,实事求是的革命,无限宇宙观,人类旦生于劳动,互帮互助.第二是,物质决定意识,实际上你这个故事不完整,主要讲的是天堂与地狱的区别,天堂互帮互助,地狱是人人为己.而你可以从环境中入手,环境决定人必须团结啊互帮互助啊等等.第三,物质世界的永恒发展,只有达到这种合作的状态世界才能永恒发展啊.第四,人的群体性和社会性 ,人与自然的协调发展,你可以通过对维护自然入手,自然环境得到保护,给与人们一个理想生存环境.从而达到共赢.
以上你可以任选几点加以描写概括.
实际案例你可以写许多著名企业的团队精神,不难早,像什么新东方团队精神啊,金山公司的游戏团队等等很多.祝你好运,一天足以搞定.
曹刿论战中,长勺的勺念什么.
乔少爷_1年前1
风吹的落叶 共回答了26个问题 | 采纳率80.8%
一直有人将cháng sháo读成“长硕”.实际上这个读音的来源是因为山东人的口音使他们无法发出“勺”的音,所以他们只能读成“硕”.因此出现了一个读法“长硕”.而事实在词典中是没有这种读音的.本人评书听多了,总念成涨勺