有机农药中毒呼吸有大蒜味用什么溶液洗胃?

在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少．表格中有害物质的由少到多依次是甲0.05、丙0.51、乙7、丁68．因此最可能的食物链构成是甲→丙→乙→丁．
故选D．

点评：
本题考点： 某些有害物质沿食物链积累．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记有害物质沿着食物链积累，逐渐富集．

A．该有机物含有Cl元素，属于烃的衍生物，故A错误；
B．分子中含有两个苯环，则1mol该物质能与6molH₂加成，故B正确；
C．有结构简式可知分子中含有14个C、9个H、5个Cl，则分子式为C₁₄H₉Cl₅，故C错误；
D．与苯环直接相连的原子在同一个平面上，由于两个苯环连接在同一个C原子上，具有四面体结构，当两个苯环沿C-C轴旋转到一定角度时可能共平面，则分子中最多可能有22个原子共面，故D错误；
故选B．

点评：
本题考点： 有机物的结构和性质．

考点点评： 本题考查有机物的结构和性质，题目难度中等，注意把握有机物的结构，易错点为D，注意分子的空间结构的判断，注意从甲烷和苯的结构的角度分析．

（1）微生物的各种培养基配方一般都含有水、碳源、氮源和无机盐四类营养；选择培养基只允许特定种类的微生物生长，又要抑制或阻止其他种类微生物生长，因而必须以苯磺隆为唯一碳源只让目的菌株生存繁殖．
（2）植物组培过程中启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素是生长素和细胞分裂素；为了避免每次配制时都要称量，可将激素类先配成母液．
（3）纯化菌株时，通常使用的划线工具是接种环（或接种针）；接种环在平板内的每一次划线前，都要先灼烧灭菌冷却后划线，而且要从上一次划线末端而非空白处划线，不冷却会烫死上次划线末端菌株，从空白处划线是不会有菌株的．
（4）从图乙上清液中加入蛋白酶溶液可知是用于水解上清液中的某蛋白质的，由此可判定实验假设是目的菌株通过分泌某种蛋白质来降解苯磺隆，但是尚需设置不加入蛋白酶的对照组实验，否则没有说服力，因而不合理．
故答案为：
（1）无机盐和氮源； 只有能利用苯磺隆的菌株才能生存繁殖成菌落；
（2）细胞分裂素； 母液；
（3）接种环（或接种针）； 接种环在二区划线前未冷却即划烫死了菌种，或不小心从一区末端的空白处划线；
（4）目的菌株通过分泌某种蛋白质来降解苯磺隆； 不合理，因为缺乏对照而无说服力；

点评：
本题考点： 真题集萃；微生物的分离和培养．

考点点评： 本题结合探究实验过程，考查微生物的培养和分离、探究实验等知识，要求考生识记培养基的成分、种类及作用；掌握分离微生物常用的两种方法及操作过程；掌握探究实验的原则，能结合图中信息知识答题．

在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少．表格中有害物质的由少到多依次是甲0.05、丙0.51、乙7、丁68．因此最可能的食物链构成是甲→丙→乙→丁．
故选：B．

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记有害物质沿着食物链积累，逐渐富集．

A、AB段细胞液浓度下降，说明细胞吸水，但由于细胞壁的存在，因此细胞体积不会明显增大，A错误；
B、B点细胞液浓度小于外界溶液浓度，但由于细胞壁对植物细胞具有支持和保护作用，限制了植物细胞继续吸水，B错误；
C、AB段细胞液浓度下降，说明了细胞吸水；BC段细胞液浓度不断升高，说明BC段细胞开始失水，但不明确是否发生质壁分离，C错误；
D、从细胞液浓度因吸水而下降，后又升高来看，说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．

考点点评： 本题以新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药为背景，考查物质跨膜运输的相关内容．考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大．