李娟同学为考察学校的用水情况，她在4月份一周内每天同一时刻连续记录了水表的示数，记录结果如下表：

A、琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播，该选项说法正确；
B、李娟的叫喊声很大，说明她的响度大，该选项说法不正确；
C、王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的，该选项说法正确；
D、王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声，该选项说法正确．
故选ACD．

点评：
本题考点： 声音的综合利用．

考点点评： 本题考查了声音的传播、响度、音色以及噪声的相关知识，属于声学基础知识的考查，相对比较简单．

你一次问这么多,我这里受图片的限制,不能回答这么多.先回答两个.
第1个是主谓句,动词谓语句,带宾句.
第2个是主谓句,主谓谓语句.
分析结果如下
图片点击可以放大

A、王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播；故A正确，不符合题意．
B、李娟的叫喊声很大，说明她的响度大；故B错误，符合题意．
C、王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的；故C正确，不符合题意．
D、王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声；故D正确，不符合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 音调、响度与音色的区分．

考点点评： 本题考查声现象中的一些基本概念，正确区分声音的音调、响度、和音色是解决此题的关键．属于基础题，难度不大．

A、李娟的叫喊声很大，说明她的响度大；故A错误，符合题意．
B、王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播；故B正确，不符合题意．
C、王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的；故C正确，不符合题意．
D、王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是在声源处减弱噪声；故D正确，不符合题意．
故选A．

点评：
本题考点： 声音的综合利用．

考点点评： 本题考查声现象中的一些基本概念，正确区分声音的音调、响度、和音色是解决此题的关键．属于基础题，难度不大．

A、王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播；故A正确，不符合题意．
B、王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的；故B正确，不符合题意．
C、李娟的叫喊声很大，说明她的响度大；故C错误，符合题意．
D、王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声；故D正确，不符合题意．
故选C．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分．

考点点评： 本题考查声现象中的一些基本概念，正确区分声音的音调、响度、和音色是解决此题的关键．属于基础题，难度不大．

12÷（1-[7/8]）
=12÷
1
8，
=96（分）；
96-12=84（分）．
答：王强考了96分，李娟考了84分．

点评：
本题考点： 分数除法应用题．

考点点评： 完成本题要注意单位“1”的确定，将王强的成绩当作单位“1”．

每千米耗油（32-25）÷（100-30）=0.1，则k=0.1．
原有油：25+100×0.1=35升．那么b=35．
∴y=35-0.1x．
答：k的值为0.1，b的值为10，y关于x的函数关系式为：y=35-0.1x．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用；一次函数的应用．

考点点评： 解题关键是弄清题意，找到合适的等量关系，合理分析得出结论．希望同学们通过观察里程表和余油量表，学会计算里程和油量．

每千米耗油（32-25）÷（100-30）=0.1，则k=0.1．
原有油：25+100×0.1=35升．那么b=35．
∴y=35-0.1x．
答：k的值为0.1，b的值为10，y关于x的函数关系式为：y=35-0.1x．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用；一次函数的应用．

考点点评： 解题关键是弄清题意，找到合适的等量关系，合理分析得出结论．希望同学们通过观察里程表和余油量表，学会计算里程和油量．