湿地为什么被誉为 "地球之肾"

A、人对湿地的压力和湿地对人的支持力是作用力与反作用力，故二力一定相等，故A、C、D错误；B正确；
故选B．

点评：
本题考点： 牛顿第三定律；力的合成与分解的运用．

考点点评： 本题考查牛顿第三定律，只要掌握牛顿第三定律的内容便可顺利解答．

湿地是位于陆生生态系统和水生生态系统之间的过渡性地带．湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统，它不仅为人类提供大量食物、原料和水资源，而且在维持生态平衡、保持生物多样性和珍稀物种资源以及涵养水源、蓄洪防旱、降解污染调节气候、补充地下水、控制土壤侵蚀等方面均起到重要作用． 湿地复杂多样的植物群落，为野生动物尤其是一些珍稀或濒危野生动物提供了良好的栖息地，是鸟类、两栖类动物的繁殖、栖息、迁徙、越冬的场所．
防风固沙、保护农田的主要措施是植树造林，故A不正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 我国土地资源的基本特征．

考点点评： 解答此题的关键是熟练掌握湿地生态系统的特点和功能．

（1）、生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．上述文字中的沼泽、湖泊、河流、河口以及海岸地带的滩涂、红树林和珊瑚滩，还包括人工湿地等体现生态系统的多样性．植物2760种、湿地动物1500种左右（其中大约水禽250种、淡水鱼500种）等体现了生物种类的多样性．
（2）、生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统．
故答案为：（1）生态系统的；生物种类的
（2）生物圈

点评：
本题考点： 生物的多样性的内涵；生物圈是最大的生态系统．

考点点评： 解答此题的关键是熟练掌握生物多样性的内涵，明确生物圈是最大的生态系统．

答：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整，包括地球上的所有生态系统．
故选：C

点评：
本题考点： 生物圈是最大的生态系统．

考点点评： 本题主要考查了生物圈是最大的生态系统以及各个生态系统之间的联系．

A．湿地的绿色植物是生产者，水里的小动物是消费者．
B．书写食物链以生产者开始，最高级消费者终止并且箭头指向捕食者． 该食物链“小虾→小鱼→大鱼”没有生产者．
C．种群是指同种生物 所有鱼类中包含多种不同鱼类．因此，湿地中的所有鱼是同一物种的说法是不正确的．
D． 湿地生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这说明湿地生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种调节能力是有一定限度的．该选项正确
故选：D

点评：
本题考点： 生态系统具有一定的自我调节能力．

考点点评： 种群是指一个物种的所有个体的总和，种是生物分类的最基本单位． 所有鱼类中包含多种不同鱼类．

（1）分析甲图可知，细菌既是分解者，又是线虫的食物；
（2）在乙图的能量金字塔中，处于第一营养级的生物有藻类、大米草，处于第二营养级的生物有食草虫、线虫、海螺，处于第三营养级的生物有沼蟹和蜘蛛；
（3）观察丙图可知：一龄幼虫时，曲线下降最快，单位时间内死亡率最高；
（4）根据甲图中的食物网可知，当杀灭食草虫时，蜘蛛首先受害，数量减少，同时大米草增多，大米草的遗体和落叶增加，细菌增多，通过细菌→线虫→沼蟹这条食物链，导致沼蟹数量增多，因含磷杀虫剂的使用，藻类大量繁殖，线虫增多，从而沼蟹数量增加；
（5）对于一个生态系统来说，如果人为的造成生物种类减少，营养结构变简单，生态系统的自动调节能力就会下降，从而破坏原有的生态平衡．
故答案为：（1）细菌（2）藻类、大米草 食草虫、线虫、海螺 沼蟹、蜘蛛（3）一龄幼虫（4）减少 细菌→线虫→沼蟹 藻类→线虫→沼蟹（5）下降 生态平衡（生态系统）

点评：
本题考点： 物质循环和能量流动的基本规律及其应用；生态系统的结构；生态系统的稳定性．

考点点评： 本题综合考查了生态系统的相关知识，解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识．

A、森林既包括了所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，A正确．
B、湿地既包括了所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，B正确．
C、池塘里的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误．
D、生物圈既包括生物成分也包括非生物成分，能构成一个完整的生态系统，D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 生态系统的概念．

考点点评： 只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．