《索溪峪的野》一文从哪四个方面描写了索溪峪的野

去掉外在的装饰,还其本质.比喻恢复原来的自然状态.文中指在这样的山水中畅游,人们接受了大自然的洗礼,不经意间,一举手、一投足,都显得非常纯真、质朴.

三个方面：这种美,是一种惊险的美；这种美,是一种磅礴的美；这种美,是一种随心所欲的美；

想象,拟人,夸张,比喻

在课文中起到点明中心的作用

山野,水野,动物野,游人野

按照总-分的顺序先总写索溪峪的野,然后抓住这一特点分别写了山野、水野、物野、人野.

1、纯天然的,没经过人工雕琢的
2、崎岖的
3、顽皮,调皮,放纵
4、返璞归真
我刚上完课

野性十足
返璞归真
亭亭玉立
拔地而起
浩气长舒
窈窕淑女

索溪峪的“野”表现在:
1.山“野”
2.水“野”
3.野物“野”
4.游人“野”
这是我们老师讲过的,
从文中这些语段可感受到：
一走进张家界索溪峪,脑子里一切意念便都净化了,单单地剩下一个字：野.
山是野的.索溪峪的山,是天然的美,是野性的美.这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心.什么“一线天”,什么“百丈峡”,闻名就使人胆颤.这种美,是一种磅礴的美：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”“西海峰林”,令人浩气长舒.这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影；旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”；相对相依,宛如“热恋情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女”……
水是野的.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了.

自然,粗犷的美,没有任何人工的搀杂

（1)短文紧紧围绕“野”字,写了山,水,人.
(2)在结构上用的是总--分的写法.第二段用排比的手法,让人感受到山的野.第三段用了拟人的手法,是文章更加生动,突出水的野.
（3)在这样的山水间行走,我也渐渐变得“野”了起来.不顾被浪花打湿衣服,在浅浅的消息上尽情的奔跑,欢笑,溅起无数个小的浪花.

从“惊险的美”“磅礴的美”“随心所欲、不拘一格的美”三方面写了索溪峪的山的野性美.

采纳我滴. 采用了 按照总-分的顺序先总写索溪峪的野,然后抓住这一特点分别写了山野、水野、物野、人野.

山的野用了对比————
“不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,……”
“一峰”“三五峰”与“千峰万仞”对比　.
索溪峪的野中从“几十丈到望而生畏”运用了夸张的修辞手法
此外,还有比喻、比拟、借代

文章采取总分结构,共5个自然段,第1自然段以一个“野”字点题,总起全文,2、3、4、5自然段分别从山“野”、水“野”、野物“野”、游人“野”这四个方面来详细表现索溪峪的野.

山、水、野物、游客

曹敬庄(1944-),男,湖南株洲人,株洲市博物馆馆长,副研究员,主要从事文史研究.
是曹先生上个世纪最后十几年间发表的有关株洲的人和事的一系列报告文学作品.这些作品发表时间不同,题材内容各异.曹先生以作品内容为经,以发表时间为纬,将这些作品归纳为一辑,使这部集子自成体系.书中20余篇文章,以不同角度报告了株洲工业的崛起,株洲新人的精神生活面貌,株洲的文物考古以及伟人当年在株洲的足迹.作品多为当代题材,紧扣时代脉博,篇幅虽然不长,但由于选材典型、立意深远,是我们了解株洲的一个极佳的窗口.作为一部报告文学集,它不仅为我们提供了丰富的新闻性的信息,同时还为我们刻划了文学性的典型形象,为我们提供了许多哲理性的思索.我想通过品读这些作品来谈一谈它们共同的写作特色.……

（1)短文紧紧围绕“野”字,写了山,水,人.
(2)在结构上用的是总--分的写法.第二段用排比的手法,让人感受到山的野.第三段用了拟人的手法,是文章更加生动,突出水的野.
（3)在这样的山水间行走,我也渐渐变得“野”了起来.不顾被浪花打湿衣服,在浅浅的消息上尽情的奔跑,欢笑,溅起无数个小的浪花.

1、 ,、 ：,.,； ,； ,.
2、先概括后具体,写出了索溪峪的山天然美,野性美的特点.
3、第一部分：（1）概述了对索溪峪景物的独特感受——“野”.
第二部分
第一层：（2）从三个方面写出了索溪峪的山的野性美：惊险的美,磅礴的美,随心所欲的美.
第二层：（3）写出了索溪水充满野孩子的灵性.
第三层：（4）生动的描写了山上的野物“野”性十足.
第四层：（5）这一自然段描写了索溪峪游人的“野”.
4、 怎么没有写划线句子,抱歉,不知怎么作答.

《索溪峪的野》读后感这儿的山是野的,水是野的,这是一种不加掩饰的磅礴的美,这就是《索溪峪的野》这篇文章带我们领略到的美,文章通过描写索溪峪的秀丽景色,赞颂了索溪峪天然纯朴野性的美,表达了作者畅游其间无比愉快...

同样的风景对于不同的人,可能会唤起不同的感受.作者身处美丽的索溪峪,感受到的是一个字——“野”：山野,水野,动物野,作者选取独特的视角,描绘了索溪峪独特的美景,表达了畅游于大自然的愉快心情!

指的是人们来到索溪时,让自己丢去了在城里的拘束,回到了人的原始状态---野性.

山野在索溪峪的山,是天然的美是野性的美,水野在它就像个野孩子跟山路闹着玩.

《索溪古裕的野》第二、三、四、五自然段的第一句话是(总起)句,起到了（总领全段）的作用
索溪峪的“野”
　　(1)对句子的理解.
　　①走进张家界的索溪峪,脑子里只剩下了一个字：野.
　　这是开篇的第一句话,写作者游览索溪峪,总的感受是一个字──“野”.其实作者体会到的是索溪峪“野性的美”,是没有经过人工修饰的天然的美.扣住这个“野”字,能让学生更好地感受到索溪峪的美景和作者的匠心独具.
　　这句话起到点题的作用,同时,又统领全文,文章的第二、三、四、五自然段都围绕这句话展开.
　　②旁逸斜出,崛起巍巍“斜山”;相对相依,宛如“热恋情人”;婷婷玉立,则好似“窈窕淑女”.
　　这句话采用联想的方法,描写出山具有“随心所欲、不拘一格”的特点.那里有“斜山”,那山峰似从山的一边飘逸而出.“旁逸”写出了山峰斜出的是那么随意.“巍巍”则写出了山峰的高.作者还由山形相对、山势相依的山,联想到“热恋情人”,他们似在凝望,似在细语,别具一格.由山体不高、山形奇特的山联想到少女,她们婷婷玉立,姿态万千.
　　③索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了.
　　“蹦跳而出的野孩子”给人活泼、灵动之感,把索溪想象成“野孩子”,十分传神地写出了索溪的“野”.它或“奔跑”,或“撅着屁股,赌着气又自个儿闹”,十分调皮、可爱.从侧面表达出了行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松愉快的心情.
　　④人们,在这山水中返璞归真了.
　　“返璞归真”的意思是去掉外在的装饰,恢复原来的质朴状态.索溪峪的山是野的,水是野的,所以“这山水”是充满野性的.在这样的山水中畅游,人们接受了大自然的洗礼,不经意间,一举手、一投足,都显得非常纯真、质朴,作者为大家呈现出了一幅人景合一的美丽和谐的画面.这句话在课文中起到点明中心的作用.
　　(2)对词语的理解.
　　索溪峪：湖南省张家界著名景点的名称.峪：山谷.
　　蜿蜒：形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸.
　　随心所欲：随着自己的心意,想要怎样就怎样.随：依从.欲：想要、希望.
　　不拘一格：不局限于一种规格或形式.格：格局.
　　婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔.
　　年过花甲：年龄已超过了六十岁.花甲：指人六十岁.

索溪峪的野主要内容：主要讲了张家界索溪峪的山,水,野物,人的特点.表达了作者对祖国山川景物的热爱之情.
山野,水野,动物野,游人野.作者选取独特的视角,描绘了张家界索溪峪独特的美景,表达了畅游于大自然时愉快的心情.

写索溪峪的山,先简要地指出美丽的野生山,山上有一个“惊人的美丽”,“姿容”,“随心所欲,不拘一格的美”三个方面的具体描述.

一走进张家界的索溪谷,脑子里一切意念便都净化了,单单的剩下一个字——野.

第三句＂它尤其爱跟山路哥哥闹着玩＂是指索溪，第四句＂它请树木大叔帮忙＂是指山路，＂反从它身上跨过去了＂也是指索溪

这两段都用了总分的方法.第一段用了排比,比喻的手法,写出了索溪峪的特点.还用了对比,突出索溪峪的自然美,野性美.而第二自然段用了拟人的手法,突出水的野性.
我就是这样写的,老师讲过.绝对正确.请采纳.

“野”指：天然的,自然的.本文一个“野”字概括出索溪峪的景观特点,突出了其野性之美

相对相依－－热恋情人,千峰万仞－－绵亘蜿蜒,应该是吧…… 话说我六年级怎么没这题 人教版……

作者先用两句话概括索溪峪山的特点,再从山、水、野物三个方面具体描写,构段方式是总分关系.

拔地而起、千峰万仞、旁逸斜出、亭亭玉立

望而生畏,怦怦直跳,难以言状

拔地而起 一峰独秀 随心所欲 不拘一格 直插云霄

表达了作者对大自然热爱的思想感情.

比喻
拟人

作者运用拟人的修辞手法,写出了索溪不加雕琢的野性之美.
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