(15分)4×100m接力赛是田径比赛中一个激烈的比赛项目，甲、乙两运动员在训练交接棒的过程中发现，甲短距离加速后能保持

Men's 100-meter(one hundred -meter) relay race
Women's 100-meter(one hundred -meter) relay race

解题思路：对于这类问题：中间直跑道的距离是相同的，差别就在两端的弯道上，已知最外圈的弯道的直径是50米，每条跑道的宽度为1米，相邻的两圈弯道的直径相差2米，根据圆的周长公式：c=πd，求出相邻两圈弯道的差距即可．

最外圈弯道的长：
3.14×50=157（米），
第二圈弯道的长：
3.14×（50-1-1），
=3.14×48，
=150.72（米）；
两圈相差：157-150.72=6.28（米）；
答：这个4×100接力赛起点的间隔应是 6.28米．
故答案为：6.28．

点评：
本题考点： 有关圆的应用题．

考点点评： 此题解答关键是找出400米跑道差距是两边的半圆组成的同心圆的周长之差，然后根据圆的周长公式解答．

解题思路：（1）甲乙两人不是从同一地点出发的，当已追上甲时，它们的位移关系是s0+12at2=vt，由此可以求得需要的时间，进而求乙的位移．（2）当两人的速度相等时，两车的距离为零，即处于同一位置．（3）由t=xv求解．

（1）设乙加速到交接棒时运动时间为t，则在甲追击乙过程中有
s₀+[1/2]at²=vt
代入数据得t₁=2s
t₂=4.4s （不符合乙加速最长时间3.2s实际舍去）
此次练习中交接棒处离接力区前端的距离x＝
1
2at2＝
1
2×2.5×22m＝5m
（2）乙加速时间t乙＝
v
a＝
8
2.5s＝3.2s
设甲在距离接力区前端为s时对乙发出起跑口令，则在甲追击乙过程中有s+
1
2a
t2乙＝vt乙
代入数据得s=12.8m
（3）棒在（2）过程以v=8m/s速度的运动，所以
棒经过接力区的时间是t棒＝
L
v＝
20
8s＝2.5s
答：（1）此次练习中交接棒处离接力区前端（即乙出发的位置）的距离为5m．
（2）为了达到理想成绩，需要乙恰好在速度达到与甲相同时被甲追上，则甲应在接力区前端12.8m时对乙发出起跑口令．
（3）在（2）中，棒经过接力区的时间是2.5s．

点评：
本题考点： 匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．

考点点评： 此题考查追及相遇问题，一定要掌握住两者何时相遇、何时速度相等这两个问题，这道题是典型的追及问题，同学们一定要掌握住．

1.1/4+1/3=7/12 50除以（1-12分之7）=120（米）
接力赛全程是120米
（因为 甲跑了全程的1/4.乙跑了50米,丙接着跑完全程的1/3说明50米就是全程的12分之7）
2.1除以15=15分之1 18除以/1= 18分之21
15分之1*5=3分之1 1-3分之1=3分之2 3分之2 /18分之1=12（小时）
余下的由徒弟做,还要12小时才能完成
（因为师傅工效是15分之1,徒弟是18分之1,所以徒弟要做的是3分之2）
3.45除以9*10=50（千米） 475除以（45+50）=5（小时）
经过5个小时两车才能相遇
（因为货车站9份,所以客车速度是50千米）

设全长为x米 则有
(1-1/3)X=(1/4)X+50
(2/3)X-(1/4)X=50
(5/12)X=50
X=120

列式：(1/4)X+50+(1/3)X=X
解得 X=120
所以,全程120米

解题思路：对于这类问题：中间直跑道的距离是相同的，差别就在两端的弯道上，已知最外圈的弯道的直径是50米，每条跑道的宽度为1米，相邻的两圈弯道的直径相差2米，根据圆的周长公式：c=πd，求出相邻两圈弯道的差距即可．

最外圈弯道的长：
3.14×50=157（米），
第二圈弯道的长：
3.14×（50-1-1），
=3.14×48，
=150.72（米）；
两圈相差：157-150.72=6.28（米）；
答：这个4×100接力赛起点的间隔应是 6.28米．
故答案为：6.28．

点评：
本题考点： 有关圆的应用题．

考点点评： 此题解答关键是找出400米跑道差距是两边的半圆组成的同心圆的周长之差，然后根据圆的周长公式解答．

一年一度的秋季运动会在一个天高云淡的日子里开始了。同学们争着报名参加各种各样的体育项目，有50米、60米、200米、400米赛跑；有4*100米接力赛；有20*50米迎面接力；还有跳远、跳高、跳绳和仰卧起坐，比赛项目丰富多彩。我和其他19名女生参加的是20*50米迎面接力赛，我们这一场比赛有四个班参加。比赛开始了，跑第一棒的同学站在各自的起跑线上，手拿着接力棒，脚蹬着弓步，眼睛盯着前方，耳朵听着裁判的口令：“各就各位——预备——跑！”口哨一响，第一棒同学就像一匹野马，飞快地奔跑着。运动场上立刻响起了《运动进行曲》，还有场同学的呐喊助威，整个运动场顿时热闹起来。就要到第二棒的位置了，第二棒同学伸长手臂，准备接住接力棒。接住了，就向第一棒同学跑来的方向往回跑去，那里有第三棒同学在等着接棒……我是第十八棒，十七棒同学拿着接力棒向我跑来，近了近了，眼看接力棒就要交到我手里了，我心里很紧张，赶紧做了几个深呼吸，让自己放松。我把手一伸出去，接力棒就稳稳地落到了我的手中，我飞快地向十九棒跑去，让她也能顺利接过手里的接力棒……接力赛结束了，我们虽然有一个同学接掉棒，耽误了宝贵的时间，但我们没怪她。我们想：只要我们下次同心协力，就会取得好成绩。

50÷（1-1/4-1/3）=120（米）
你可以验算的.

内外两圈400米只差两头圆的距离,两个圆的周长相减就是间隔.
设外圆半径为r,内一个圆的半径就是r-1
周长相差为：2π r-2π (r-1)=2π =6.28米.

在上一棒离你一定距离的时候开始加速
尽量在接棒的时候保持共速
（回答教材的无聊题）

解题思路：（1）甲追上乙时，位移之差等于s₀，根据匀变速直线运动的平均速度公式，抓住位移关系求出追及的时间，从而求出在完成交接棒时乙离接力区末端的距离．
（2）甲、乙的最大速度：v_甲＞v_乙，所以在完成交接棒时甲走过的距离越长，成绩越好．因此应当在接力区的末端完成交接，且乙达到最大速度．通过乙先做匀加速直线运动，再做匀速直线运动，通过加速的时间和匀速的时间，求出匀加速直线运动的加速度．

（1）设经过时间t，甲追上乙，
根据题意有：vt-[vt/2]=s₀，
将v=9m/s，s₀=13.5m代入得：t=3s，
此时乙离接力区末端的距离为△s=L-[vt/2]=20-[9×3/2]=6.5m
（2）因为甲、乙的最大速度：v_甲＞v_乙，所以在完成交接棒时甲走过的距离越长，成绩越好．因此应当在接力区的末端完成交接，且乙达到最大速度v_乙．
设乙的加速度为a，加速的时间t1＝
v乙
a，在接力区的运动时间t=
L+s0
v甲，
∴L=[1/2]at₁²+v_乙（t-t₁），解得：a=[8/3]m/s²=2.67 m/s²
答：（1）完成交接棒时乙离接力区末端的距离为6.5m．（2）乙在听到口令后加速的加速度最大为2.67 m/s²．

点评：
本题考点： 匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．

考点点评： 解决本题的关键理清运动过程，运用运动学公式灵活求解．

如图：(1)初三(2)班跑得最快的是第__1__接力棒的运动员；
他跑的速度为：100/12=8.333米/秒
(2)发令后经过多长时间两班运动员第一次并列；
也就是函数图像上实线和虚线除了原点外第二次交叉的点即为两班运动员第一次并列的时间.

(1)3*50*2=300(米）
300/1000=3/10
(2)不合理.因为每名运动员跑的路程不一样.

坚持是胜利!失败是勇气!加油!
至200米运动员
百米跑道虽不长,
运动健儿志高扬.
摸拳擦掌跃欲试,
分秒必争勇夺魁.
实验学校有勇女,
巾帼岂将须眉让.
古有木兰冲杀场,
今有郎萍跑百米.
立志创新校记录,
勇夺奥运第一枚.
至800米运动员
迎接你的,是800米跑道
却?愕模?锹?魍?
勇敢的冲吧,勇士们
不要畏惧对手的强大
你的对手只有自己
勇敢的冲吧
800米算不得什么
付出的汗水就要得到回报
胜利的泪水就要顺颊而下
至长跑运动员
泥泞的路走过无数
累了,告诉自己：快了,再坚持一会儿
身上的伤流出血来
疼了,告诉自己：别哭,会好的
摔到了,告诉自己：快爬起来,世上很少有坦途
致200米运动员
200米,有一个人生的起点 200米,有一个人生的弯道
200米,有一段人生的冲刺 200米,有一个辉煌的胜利
200米,只刹那一瞬间 却成就一段永恒的胜利
200米,只弯过一个转折 却折出多少汗水
冲向你那光辉煌的胜利吧 跨过那一瞬 转过那道弯 胜利在向你招手
致200米运动员
夏日的操场 竟是如此美丽 美丽地几乎令人绝望
你蹲在起跑线上
每一块肌肉都固执得顶起 像一尊雕像 慢慢地 慢慢地
你抬起了头 坚毅的目光中透出了贪婪 汗湿的发丝终于飞了起来
冲吧冲吧 化作勇敢的苍鹰 去寻找我心中的太阳
致100米运动员
枪声伴你踏上征程,你昂着自信的头,带着必胜的信念,
冲去,奔去.
那一刻时光仿佛都为你停住,你的勇气振动了一切,
震撼了每一个人的心灵.终点.你赢了.
虽然只是那短短的十几秒,但你在我们心中留下了永恒.
致长跑运动员
磨炼的是非凡的毅力,
较量的是超常的体力,
拼搏的是出类拔萃的耐力.
把长长的跑道跑成一段漫漫的征途,
听!呼啸的风在为你喝彩,
看!猎猎的彩旗在为你加油,
加油吧!
为了到达终点时那一刻的辉煌!
致400米运动员
400米的跑道上,你正在飞驰,面对如此遥远的路途,
你也许腿脚发麻,你也许有些茫然.
但你可知道,在你身后,有同学们一双双期待的眼睛；
在你身后,是你日日苦练的汗水.鼓起勇气,奋勇向前吧!
致铅球运动员
手里紧握那沉重的铅球,那铅球上凝集了你的希望,
你的理想,汇集全身的力量,推出理想,
推出希望,铅球在空中闪亮,理想在空中发光
—致铅球运动员
一道优美的弧线划过眼前,我不禁浮想连篇,这精彩的弧线啊,凝结着多少辛勤的汗水,
无伦的弧线啊,寄托着多少热切的期盼.它是这般自然,又是如此完美,
没有什么遗憾,只会留下一片美的体验.我要永远将你留下让我的心中印上一条弧线
—致跳高运动员
在阳光的照耀下,跳高的比赛场地格外辉煌,
运动健儿们,用那矫键的身躯,冲刺着一个又一个的高度.
没有尝试,怎会知道自己是否为强者,超越自己,也许会创造一番新天地!
运动健儿们加油吧,去创造一份份奇奇迹,去创造一份份惊喜!
致跳高运动员
一根细细的杆子横放在半空中,
它细,然而却像你生命中的坎,
不可怕,不要怕,
只要你有决心,
只要你有信心,
这又算得了什么?
没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦,
一次次的战胜,
一次次的超越自己,
加油吧,努力跳过这挡在你前面的坎.
去燃烧你的青春!
致跳远运动员
离弦箭似的助跑,
蚂蚱似的起跳,
空中的走步表演,
引起阵阵惊叹,
落地的瞬间,
你触到了沙的柔软,
不管怎样,
荣誉永远属于你.
致跳远运动员
蚂蚱似的起跳,空中的走步表演,
引起阵阵惊叹,落地的瞬间,你触到了沙的柔软,
不管怎样,荣誉永远属于你.
致1500米运动员
你是否感到,烈日的照射,那是烈日对你的祝福
你是否感到,彩旗的摇摆,那是彩旗对你的呐喊
人们的注视,那是人们对你的希望
祝福在你身边,呐喊在你耳边希望在你心中
致长跑运动员
在那一瞬间,你们像离了弦的箭
似流星, 如闪电 .
运动场上你们最坚韧,不懈地追求,无悔地跑
运动场上你们最风采,你追我赶到终点
随着一阵热烈的掌声,比赛胜负已分出 .
胜者继续加油,败者不要气馁互取长补短 ,相信你们都会收获,加油吧!
致800米运动员
你和红色的地面有个约定,那上面,总有你奔跑的身影；
你与绿色的草坪有个约定,那上面,有着你辛劳的汗渍.
你与我们有个约定,说你一定要赢,也一定会赢
枪声响了,八百米,几秒, 却又像几个世纪
迈开大步,跨过世纪!
致四百米运动员
依然是蓝色的天空,依然是金色的阳光,
依然是绿色的草地,依然是红色的跑道,
依然是你, 勇敢的你,坚强的你.
不同的是,天空更加蔚蓝,阳光更加灿烂,草地更如翡翠一般,跑道更加的鲜艳,
而你,定会更加的自信,你的成绩,必然更加辉煌.
致跳高运动员
一根细细的杆子横放在半空中,它细,然而却像你生命中的坎,
不可怕,不要怕,只要你有决心,只要你有信心,这又算得了什么?
没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦,一次次的战胜,一次次的超越自己,
加油吧,努力跳过这挡在你前面的坎.去燃烧你的青春!
致跳远运动员
蚂蚱似的起跳,空中的走步表演,
引起阵阵惊叹,落地的瞬间,你触到了沙的柔软,
不管怎样,荣誉永远属于你.
致1500米运动员
你是否感到,烈日的照射,那是烈日对你的祝福
你是否感到,彩旗的摇摆,那是彩旗对你的呐喊
人们的注视,那是人们对你的希望
祝福在你身边,呐喊在你耳边希望在你心中
致长跑运动员
在那一瞬间,你们像离了弦的箭
似流星, 如闪电 .
运动场上你们最坚韧,不懈地追求,无悔地跑
运动场上你们最风采,你追我赶到终点
随着一阵热烈的掌声,比赛胜负已分出 .
胜者继续加油,败者不要气馁互取长补短 ,相信你们都会收获,加油吧!
致接力运动员
这是一根普同的木棒
红白的对比刻画出它们的公正与刚毅.
它握在你们--
我们的接力运动员的手中.
冰冷变为热情,
刚毅溶进柔和.
今天我们握它在赛场上飞奔,
明天我们将与它共同
踏上奥运征程.
致接力运动员
接力棒带着你摩擦出的火光,
暖了我的手.
在急讯中,我们眼光在煞那间传递的是永恒,
是团结,是友爱.
你的吼震撼了你我他,牵动着你我他的心弦,
让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡.
让我们共同为集体,我们大家的心,
供一份热,点一盏温馨暖人的灯.
4*100迸发的是无穷的力量,
温暖的是我们的家,演绎的是团结友爱.
致接力运动员
小小接力棒,棒棒有力量,
传出了友谊,传出了默契,传出了期望.
每一次接力棒的交接,
无不凝积着大家的希冀,
那是充满团结的力量之棒!
甩开鹰是的双臂,
迈开闪电似的双腿,
加油吧!
回答者：HXLZWSH - 进士出身 八级 9-20 16:22
修改答复： HXLZWSH,您要修改的答复如下: 积分规则 关闭
至200米运动员
百米跑道虽不长,
运动健儿志高扬.
摸拳擦掌跃欲试,
分秒必争勇夺魁.
实验学校有勇女,
巾帼岂将须眉让.
古有木兰冲杀场,
今有郎萍跑百米.
立志创新校记录,
勇夺奥运第一枚.
至800米运动员
迎接你的,是800米跑道
却?愕模?锹?魍?
勇敢的冲吧,勇士们
不要畏惧对手的强大
你的对手只有自己
勇敢的冲吧
800米算不得什么
付出的汗水就要得到回报
胜利的泪水就要顺颊而下
至长跑运动员
泥泞的路走过无数
累了,告诉自己：快了,再坚持一会儿
身上的伤流出血来
疼了,告诉自己：别哭,会好的
摔到了,告诉自己：快爬起来,世上很少有坦途
泥泞的路走过无数
累了,告诉自己：快了,再坚持一会儿
身上的伤流出血来
疼了,告诉自己：别哭,会好的
摔到了,告诉自己：快爬起来,世上很少有坦途
深深的呼吸,等待你的是艰难的5000米.
相信胜利会属于你们.
但在这征途上,需要你用勇敢的心去面对.
我们在为你加油,你是否听到了我们发自心中的呐喊?
困难和胜利都在向你招手,去呀,快去呀,不要犹豫.
快去击败困难、快去夺取胜利!
相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!
广播里听不到您的声音,领奖台前看不到您的身影,您说：“这是应该的”.
但是,如果没有您的认真和公正、严谨与洒脱,就不会有那么多成功的喜悦,也不会有那么多凯旋而归.
您,才是真正的奉献者,相信经您之手,会有更多的胜利者涌现出来,才会有更多的冠军向我们走来.
一切感激的话都显得苍白无力,唯有向您道一声“您辛苦了,尊敬的裁判员”.
祝贺大会胜利召开
十月的阳光十月的朝霞
一个灿烂明媚的十月
一个丰收吉祥的十月
欢歌笑语彩旗飘飘
运动会开幕了
内心的喜悦无法用语言来表达
千万个美丽的词汇也无法描述
昔日的努力要在今天得到考验
来吧!
让今天的成功谱写新的未来
您是运动场上正义的化身,
您是比赛场中公证的使者,
您手中挥动的令旗,
为比赛增添一道亮丽的风景线!
我们为你高歌,
我们为你欢唱,
我们衷心地道一声：“辛苦了,敬爱的裁判.”
如海上的浪花,
似浪花上的云燕.
灵巧的速跑,
轻轻的一跃,
落下的是小小的横竿,
升起的是不屈的信念.
一只标枪天上飞,
裁判打车往前追,
不知是谁这般猛,
八班郭阳闪光辉.
生活中,我们每天都在尝试
尝试中,我们走向成功
品味失败,走过心灵的阴雨晴空
运动员们,不要放弃尝试
假如你成功了
这就是下一次尝试的动力
假如你失败了
就总结经验,吸取教训,继续努力
无论失败与否重要的是你勇于参与的精神
付出的背后是胜利
无论是否成功
我们永远赞美你
你们永远是我们的骄傲
努力吧,运动员!
是种子就该有绿色的希望
是种子就该有金色的梦想
不要躺在封闭的暖房
怕什么秋日薄薄的风霜
既然已走上了运动场
心里就不要多想
跑道已洒满阳光
不要羞涩、不要紧张
听秋雁在空中为你歌唱
快去拾取片片金黄
充满信心,就有希望
在我心中,你一直是个英雄
我的心伴随着你跳动每一分钟
因为你始终看重付出的过程
因为你只求付出,不求回报的个性
你是一颗明星
我的手永远为你挥动
运动场上彩旗飘,
运动健儿显英豪,
跳跃身姿轻如燕,
铅球飞落地动摇,
百米冲刺如猛虎,
投球奔跑本领高,
运动健儿多自豪,
风流人物看今朝.
运动员那矫健的身姿
在1500米跑道上飞翔着
加油、加油、再加油……
一滴滴的汗水
一丝丝的希望
人生能有几次搏
千百双眼睛在鼓励?
生活中,我们每天都在尝试
尝试中,我们走向成功
品味失败,走过心灵的阴雨晴空
运动员们,不要放弃尝试
假如你成功了
这就是下一次尝试的动力
假如你失败了
就总结经验,吸取教训,继续努力
无论失败与否重要的是你勇于参与的精神
付出的背后是胜利
无论是否成功
我们永远赞美你
你们永远是我们的骄傲
努力吧,运动员!

D

200米的话4*100要跑两圈,第一接力区和第三接力区在起点,第二接力区和第四接力区在100米前后的20处.

34+16=（ 65）-15=（73 ）-23=14+（36 ）=（50 ）

今天是运动会的第二天,上午,我们举行了４×１００米接力赛.我们班的运动健将都作好了接力赛的准备工作跟着大家一起来到各自的跑道上.随着枪声一响,我班的运动员首先冲出起跑线向前猛跑,快得像离弦的箭一样.那个同学跑到了第二棒的时候,迅速将手往上一挑,前面的同学马上接住棒,向前冲.跑着跑着,那个同学不知道是体力不行,还是别的什么原因,渐渐慢了下来.其他班级的运动员立刻追了上去,超过了我们.这时,我看到,我们班的那个运动员也不甘示弱,急起直追.追着追着,他要从我们班级所在的场地面前跑过了.我们都站起来为他加油.差距被缩小了,但是交接棒也快到了.他把棒赶快递了出去.前面的戴旭明接过棒迅速向前跑.他迅速赶上了一段距离.可是,过了一会儿,他慢慢地慢了下来.差距又增大了.我想可能还有希望胜出,因为最后一棒是我们的运动健将沈佳炜.可是,我转念一想,现在已经拉开了一大段距离,沈佳炜真的能够超过他们而使我们班级赢得第一名吗?就在这时,我看到沈佳炜已经接过棒向前冲了.只见他像骏马一样迅速飞奔起来.我看到他快得简直只能够看见一条人影的移动线,还有身后的灰尘,整个人却看不见了.他迅速超过了一个又一个,而且超过了所有的运动员,遥遥领先,第一个冲到了终点.啊,我们终于反败为胜,取得了第一名!这真是一场惊心动魄的接力赛呀!

the 400-meter relay race

He joined in the 400 meter relay race last time.

　　金秋十月,丹桂飘香.在这秋高气爽的日子里,我们春晓中学迎来了一年一度的校运动会.虽说我不是第一次参加我校的运动会,但心中仍满是无比的兴奋与期待.
　　运动会终于开始了.简短的开幕式,精彩、激烈、紧张的比赛都在我的心中留下了深刻的印象.
　　最令我记忆犹新的是30人的接力跑,因为我也参加了这个项目.比赛开始了,只听“砰”地一声枪响,第一棒的刘婉婷像一支离弦的箭一般冲了出去,只见她准确无误地把棒子传递给了下一个男同学,他又传给了下一个同学,这时,我们已经领先了.到了,马上到我了.这时,我的心里像揣了一只小青蛙似的,“通通”直跳,我紧张极了,生怕掉了棒,终于,前一个同学把棒传给了我,我一点也不敢犹豫,抓起棒就跑.在跑的路上,我听见了同学们在为我加油,这样,我就更不能给班级丢脸了,我使出吃奶的劲向前跑去,把棒递给了下一个同学.“呼”,我长长地吁出了一口气.接着,我和同学们一起,帮剩下的几名同学加油.到最后一棒啦,这时,我们班第一名的皇位可不保了,最后一棒李澳,他飞快地往前跑去,脚下向像生了一双风火轮一般,跟其他班拉开了一段距离.啊,他到达了终点!那一刻,我们全班沸腾了起来.我们班获得了年级第一名.
　　有一种胜利叫坚持,最振奋人心的就是1500米跑了.1500米,对于我来说是一个遥远的数字,想到它都会觉得颤栗.然而对于站在起跑线上的每一位女运动员来说,这将是她们将要面临的比赛.比赛开始了,张子怡冲在了最前边,我负责为他送水.我每隔一圈就为她拧开盖子,把水递给她,并不时地为她加油.终于,她来到了终点,在她跨入终点的那一霎那,她瘫坐在了地上,这时我的心中不由得一颤,到底是一股怎样的力量将她推上了1500米这一个漫长又富有挑战性的赛道呢?突然,我明白了,是坚定的毅力和无比巨大的勇气!啊,运动员们,我们为你们骄傲,我们为你们自豪!
　　通过这次运动会,我明白了一个道理：我们的人生道路就像是运动场,需要的是拼搏和勇气,才能带着我们跨越心胜利的终点线.

1-2/5-3/25-3/10=9/50

200米的话4*100要跑两圈,第一接力区和第三接力区在起点,第二接力区和第四接力区在100米前后的20处.

弥宫蝴蝶
男同学×(1/3)+女同学×(1/10)=24
男同学×(1/10)+男同学×(7/30)+女同学×(1/10)=24
(男同学+女同学)×(1/10)+男同学×(7/30)=24
100×(1/10)+男同学×(7/30)=24
10+男同学×(7/30)=24
男同学×(7/30)=24-10
男同学×(7/30)=14
男同学的人数：14÷(7/30)=60(人) 综合算式：[24-100×(1/10)]÷(1/3-1/10)=60(人)
女同学的人数：100-60=40(人)
答：五年级男、女同学各有60,40人参加接力赛

设男生x人,女生就是100-x人 x/3+(100-x)/10=24 x/3+10-x/10=24 7/30x=14 x=60 所以女生是40人

设男生人数为x,则女生人数为100-x人
3分之1乘x+10分之1乘（100-x）=24
x=60
所以男生60人
女生：100-60=40（人）
答：参加接力的男生60人,女生40人

当交接棒的时候,两人速度差不多相同,这样可以维持一个相对静止（但是不要出了接棒区）,这样会增加交接棒成功率,所以要求接棒运动员控制自己的启动时机以及速度,同时,交棒的也要控制,二者要有点默契

这次接力赛我们落后了,（因）我们跑得太慢,（和）接棒时不够默契

主要选重心控制力好的跑弯道,直道看实力了

34+16=(65 )-15=(73 )-23=14+(36 )=( 50）

设有n个人
A(n,2) ：C(n,4)=1：94
n(n-1)*24/(n(n-1)(n-2)(n-3)=1/94
24/(n-2)(n-3)=1/94
(n-2)(n-3)=24*94=48*47
所以 n=50

13、11、15、13、11、9、5 一年级的加法

（1）乙从静止开始全力奔跑，需跑出x=25m才能达到最大速度，
由位移-速度关系式：v ² -v ₀ ² =2ax
代入数据：v _m ² -0 ² =2a×25m ①
若要求乙接棒时奔跑速度达到最大速度的80%
（80%v _m ） ² -0 ² =2ax ₁ ②
由①②取比值得：x ₁ =16m
（2）在接棒过程中，乙做初速度为零的匀加速直线运动，
.
v =
0+0.8 v m
2
乙的位移： x 1 =
0+0.8 v m
2 t=16m ③
甲的位移：x ₂ =v _m t ④
把③代入④解得 x ₂ =40m
所以两人相距△x=x ₂ -x ₁ =40m-16m=24m时，乙开始起跑．
答：（1）乙在接力区需奔跑出16m（2）乙应在距离甲24m时起跑．

星期五，学校洋溢着欢乐的气氛。是因为我校运动会开幕啦！
校运会虽然没有奥运会那么多的项目，但也有跳高，跳远，垒球，实心球，60米赛跑，100米赛跑，200米赛跑，4×100米接力赛……下午，操场上热闹非凡。这时，广播里传来了老师亲切又甜美的声音：“同学们，四年级4×100米接力赛的决赛马上开始，请参赛选手做好准备。”话音刚落，各班选手精神抖擞地来到跑道上做准备活动：有的伸伸手，有的弯弯腰，有的踢踢腿，可起劲了。跑道外站满了同学，便得水泄不通。预备领一下，我目不转睛地盯着赛场上的选手。随着“砰”的一声，比赛开始了。选手们像箭一样冲出了起跑线。顿时，操场上沸腾起来。各班的同学大声呼喊：“加油！加油！”
操场上的选手们你追我赶，毫不松弛。我班的短跑健将XXX遥遥领先，没想到跑到一半时，被（2）的同学追上了。（2）的同学加快速度，像草原上的骏马一样，把我班的选手甩在后面。
快到终点时，我班的XX猛然加速，超过了其他选手。最后，XX咬紧牙关冲了上去，我们班获得了第一名。
耶！我们赢了！我们高兴得跳起来，高兴地欢呼着！！

解题思路：从10名短跑运动员中选4人按顺序跑一到四棒，共有A₁₀⁴种方案；其中甲跑第一棒的有9×8×7种方案，乙跑第四棒的有9×8×7种方案，甲跑第一棒，乙跑第四棒，这两种情况都包含了甲跑第一棒同时乙跑第四棒的情况，需要再加上这种结果．

由题意知本题是一个排列组合的实际应用，
从10名短跑运动员中选4人按顺序跑一到四棒，共有A₁₀⁴=4940种方案；
其中甲跑第一棒的有9×8×7=494种方案，乙跑第四棒的有9×8×7=494种方案，甲跑第一棒，乙跑第四棒，
这两种情况都包含了甲跑第一棒同时乙跑第四棒的情况，甲跑第一棒同时乙跑第四棒的有8×7=56种方案，
∴共有4940-494-494+56=4008种结果．
故答案为4008

点评：
本题考点： 排列、组合的实际应用．

考点点评： 本题考查排列组合的实际应用，本题解题的关键是做出所有的结果，减去不合题意的情况以后，结果重复减去一部分，这一部分要加上．

名次分别为3.4.2.1
假设甲1(3)为真,3(1)为假.那么可以推断出:乙3(2)为真,2(3)为假.丙4(2)为假,1(1)为真.那么这个结果甲丙冲突.
假设甲1(3)为假,3(1)为真,那么可以推断出:丙1(1)为假,4(2)为真,乙3(2)为假,2(3)为真.这个结果成立.以上括号里表示名次,括号外为班级.
记得加分哦!

“五年级10×100接力赛开始了！”只听见一位同学高声呐喊道。“开始啦，开始啦！”同学们都拍着手欢呼雀跃起来。只见运动员们精神抖擞，昂首挺胸地走出座位，信心百倍地站在跑道上。瞧！我们班的杜海飞轻松自如地做着热身活动。一会儿压压腿，一会儿转转身。。。。“啪”地一声枪响，我们班的啦啦队连忙喊道“郑思源，加油，加油！”我们紧张得心都提到嗓子眼。参加接力赛的运动员都是跑步健将，瞧！八个班的同学如八匹脱缰之马，快马加鞭，马不停蹄地你追我赶，尽管一个个汗流浃背，可谁也不甘示弱，互不相让，可见水平不相上下。这时，有一名运动员摔倒了，啦啦队们连忙站起来，走过去，我心里默默祝福，千万不要是我们班。啦啦队队员们瞪大眼睛，定眼一看，开助我也，不是我们班，而是我们旁边的五六班。真是虚惊一场。可是一波未平一波又起，当棒子传到杜柏颖手里时，棒子掉在地上，杜柏颖连忙捡起棒子，可是耽搁了时间，与其它对手相差了不少距离。我心急如焚地想：前面我们一直是领先的优势，可谓旗开得胜，可不能把这个成绩毁于一旦啊！我便立刻站起来说：“同学们，我们为杜柏颖，加油助威吧！”“好”“ 杜柏颖，加油，杜柏颖，加油。。。。。”啦啦队的呼声震耳欲聋，如同海潮，此起彼伏，无休无止。杜柏颖仿佛听出了我们的呼叫，感受到了我们声音中所负于的信任以及希望。她加快了脚步，放大了马达，仿佛足下生风，又似长了翅膀，好像流星赶月一般超过了一个又一个，把接力棒杜海飞手中，真是不负众望。最后一场，决胜战打响了！跑道上，运动员们英姿焕发，如展翅的雄鹰飞翔。啦啦队们喊破了喉咙，“加油，加油！”杜海飞如出膛的子弹，似猛虎下山，奋力夺得了年级第二。在一片欢声中，笑语中，呐喊声中又继续了其它比赛。

先跑起来会降低启动所需要的时间,也就是说提高比赛速度
如果你等到交好了棒再启动,那在比赛中是浪费时间.

解题思路：（1）甲追上乙时，位移之差等于s₀，根据匀变速直线运动的平均速度公式，抓住位移关系求出追及的时间，从而求出在完成交接棒时乙离接力区末端的距离．
（2）甲、乙的最大速度：v_甲＞v_乙，所以在完成交接棒时甲走过的距离越长，成绩越好．因此应当在接力区的末端完成交接，且乙达到最大速度．通过乙先做匀加速直线运动，再做匀速直线运动，通过加速的时间和匀速的时间，求出匀加速直线运动的加速度．

（1）设经过时间t，甲追上乙，
根据题意有：vt-[vt/2]=s₀，
将v=9m/s，s₀=13.5m代入得：t=3s，
此时乙离接力区末端的距离为△s=L-[vt/2]=20-[9×3/2]=6.5m
（2）因为甲、乙的最大速度：v_甲＞v_乙，所以在完成交接棒时甲走过的距离越长，成绩越好．因此应当在接力区的末端完成交接，且乙达到最大速度v_乙．
设乙的加速度为a，加速的时间t1＝
v乙
a，在接力区的运动时间t=
L+s0
v甲，
∴L=[1/2]at₁²+v_乙（t-t₁），解得：a=[8/3]m/s²=2.67 m/s²
答：（1）完成交接棒时乙离接力区末端的距离为6.5m．（2）乙在听到口令后加速的加速度最大为2.67 m/s²．

点评：
本题考点： 匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．

考点点评： 解决本题的关键理清运动过程，运用运动学公式灵活求解．

今天的空气格外清新；今天的阳光格外灿烂；今天的学校格外热闹；今天的我心情格外激动。因为同学们梦寐以求的运动会终于开始了。运动会的项目有很多，带最精彩，最让人难忘的还是接力赛。“预备，跑！”在裁判员的一声令下，每个班的第一个同学都象离了弦的箭一样飞快的射了出去。操场上顿时响起了阵阵热烈的掌声和欢呼声。因为我们班前面几位同学都是“超人”，所以一上场就把另外几个班的同学甩在了后面，可惜好景不长，六班的同学又追了上来，和我们班站在了同一起跑线上。拉拉队的同学们把全身的力气都用出来为我们班加油了，又跺脚又呐喊的。马上就要轮到我跑了，我赶忙做好起跑的的姿势，等待着该我上场。和我交接的同学跑过来了，我赶紧去拿住接力棒，全力以赴的向对面跑去，我在跑的时候心里一直想着老师比赛前对我们说的话——不要跑斜线，不要跑斜线我在心里一遍又一遍地想着。马上就要到终点了。我听到了拉拉队的加油声，更起劲了，猛地一冲，以最快的速度把接力棒交给了下一位同学。我跑完以后，就参加到拉拉队的行列中去了。“加油”！“加油”！“加油”！拉拉队一直在呐喊，没有停息。看，到了最后一位同学了，这可关系到冠军的名誉，大家的心都提到了嗓子眼。5米，3米，2米，一米……我们班最先到达了终点。“耶！我们赢了！我们赢了！”全班同学都欢呼起来。重庆市南川区隆化第六小学校六年级 秦鑫本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！

1、下一个接棒的队员要在前一个还没有到达自己的时候先跑起来
2、要传棒的队员快到了传递区域稍微减速
3、这样两个人尽量保持相对静止,就是边跑边完成传棒过程

在这春意盎然的四月里，迎来了我们期盼已久的春季田径运动会。
在整个运动会中，我记忆最深刻的就是男子4x50米的接力赛了。在4x50米的比赛中，李昂孚跑第一棒。比赛刚一开始，只见他好像断了缰绳的马、离弦的箭一样飞奔了出去。以第一的位置把棒交给了惠瑜豪，他接过棒没有迟疑一点，奋力向前冲去，以保持第一的优势跑到汪雨奇身后时，汪雨奇却提前起跑，跑着跑着才发现没有接到棒，这才停下，害的惠瑜豪还要去追他。虽然汪雨奇用自己的速度追回了一点儿差距，但却没有扭转大局。现在全班的希望全部都寄托在了“飞毛腿”袁冬阳身上，希望他能追回来，造成反败为胜，但差距太大了，“飞毛腿”也只超过了一个人。结果以失败告终。虽然这次的成绩不令人满意，但失败是成功之母，所以没有坎坷和惋惜的失败就不会有灿烂和高兴的成功。要不怎么会说：“阳光总在风雨后”呢？

内角和公式=180×（n-2）
所有多边形的外角和都是360,那么N=6
内角是150度,外角为30度,那么多边形是12边,可分为10个三角形
原理是多边形一个顶点引出的对角线,可以形成N-2个三角形

对 对 错

14.4×100m接力赛是学校运动会最精彩的项目之一图⑨中的实践和虚线分别是初三(1)班、初三(2)班代表队在比赛时运动员所跑的路程y(m)与所用时间x(sx0d你可以试下

自己写的
难忘的春运会
四月的春天,是一个万物复苏,到处洋溢着勃勃生机的时节.在这个春意盎然的大好时节,我们学校迎来了一年一度的春季运动会.这一天,同学们都早早的来到了学校,在学校的操场上认真的练习着自己的项目,为接下来的运动会做准备.
运动会开始了,首先当然是运动员入场,看那一列列整齐队伍在学校的操场上移动,当每一个班级的方队经过主席台时,同学们都会大声的喊着自己班的口号,那声音嘹亮而又整齐.
运动员入场结束了,接下来比赛就正式开始了.最让人期待的应该就是1500米长跑,随着“呯”的一声枪响,同学们如脱缰的野马一般在跑道上飞驰,跑了一两圈之后,选手们之间的距离渐渐地拉大了,选手们的速度也渐渐地慢下来来了,很快就有一些同学好像快不行了,但是却没有人放弃.最后一圈了,同学们都加快了速度,场下同学们的加油声也变得越来越大了.比赛结束后,虽然在这场比赛上有些同学没有取得好的名次,但是他们的坚持不懈的精神非常值得我们学习.
在这场激烈而又精彩的运动会上,运动员们竭尽全力取得好的成绩为自己的班级增光添彩,展现出了同学们都十分的团结,在此次运动会上也让大家看到了同学们坚持不懈的精神.

D

解题思路：若甲作第一棒时，乙、丙、丁有6种排列方法；若甲作第四棒时，也有6种排列方法．所以共有12种接棒顺序．

当甲作第一棒时，接棒顺序有：
①甲、乙、丙、丁；②甲、乙、丁、丙；
③甲、丙、乙、丁；③甲、丙、丁、乙；
⑤甲、丁、乙、丙；⑥甲、丁、丙、乙．
因此共有6种接棒顺序．同理当甲做第四棒时，也有6种接棒顺序．
因此共有6+6=12种接棒顺序．故选D．

点评：
本题考点： 推理与论证．

考点点评： 此题主要是考虑乙、丙、丁的排列方法．解决此类题时，最好按序排列，以免造成头绪混乱，漏解错解的状况．