以“出手”为标题写一篇作文.应该写什么?

A、铅球由a→b时，动能转化为重力势能，动能逐渐减小，重力势能不断增大．不符合题意．
B、不计空气阻力，不考虑摩擦生热，机械能守恒．a、b、c三点的机械能相等．不符合题意．
C、不计空气阻力，不考虑摩擦生热，机械能守恒．铅球由b→c时，机械能都相等．不符合题意．
D、a、b、c三点的机械能相等．机械能=动能+势能．铅球的质量不变，h_b＞h_a＞h_c，b点的铅球的重力势能大于a点铅球的重力势能大于c点的铅球的重力势能，b点的铅球的动能小于a点铅球的动能小于c点的铅球的动能．所以铅球在c点时动能最大．符合题意．
故选D．

点评：
本题考点： 动能和势能的大小变化；动能和势能的转化与守恒；机械能守恒条件．

考点点评： （1）掌握动能和重力势能的转化．
（2）重视题目中的条件，不计空气阻力时，机械能守恒．
（3）掌握机械能=动能+势能．

令函数式y=-[1/12]x²+[2/3]x+[5/3]中，y=0，
即-[1/12]x²+[2/3]x+[5/3]=0，
解得x₁=10，x₂=-2（舍去），
答：这个男生的铅球能推出10米．

点评：
本题考点： 二次函数的应用．

考点点评： 本题考查了二次函数的应用以及函数式中自变量与函数表达的实际意义，需要结合题意取函数值为0，进而得出自变量的值是解题关键．

A、B、球出手后开始计时，篮球由于惯性继续飞行，只受重力，故A错误，B错误；
C、D、球出手后篮球由于惯性继续飞行，只受重力，故加速度为g，恒定；合力与速度不共线，是曲线运动，故是匀变速曲线运动，故C正确，D正确；
故选：CD．

点评：
本题考点： 物体做曲线运动的条件．

考点点评： 本题关键明确曲线运动的条件是合力与速度不共线，同时要知道加速度不变的运动就是匀变速运动，基础题．

（1）∵y=-[1/12]x²+[2/3]x+[5/3]中当x=0时，y=[5/3]，
∴出手点A离地面的高度为：[5/3]m；

（2）∵y=-[1/12]x²+[2/3]x+[5/3]，
=-[1/12]（x²-8x）+[5/3]，
=-[1/12]（x-4）²+3．
∴最高点C离地面的高度为：3m；

（3）当y=0时，-[1/12]（x-4）²+3=0，
解得：x₁=-2，x₂=10，
∵x＞0，∴取x=10，
∴运动员投铅球的成绩是10米．

点评：
本题考点： 二次函数的应用．

考点点评： 此题主要考查了二次函数的应用和一元二次方程的解法等知识，利用数形结合求出图象与坐标交点是解题关键．

（1）分析手电筒电路的连接情况可知，从电源的正极开始，依次连接小灯泡，开关再到电源的负极，所以电路图如图：

（2）根据当天黑且有声音时，灯泡才发光，可判断“光控开关”和“声控开关”都闭合时，灯泡发光，
所以两个开关是串联的，又开关控制灯泡，开关与灯泡也是串联的，所以电路图如图：
（3）滑动变阻器的电路符号如图：
（4）有一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，承担物体重力的绳子的股数最多是3，绳子股数最多，就是最省力的．所以绳子的绕法如图：

点评：
本题考点： 根据实物图画电路图；滑轮组的设计与组装；电路图设计．

考点点评： 本题考查了电学、力学的有关作图问题，属于基本内容，比较简单，难度不大．

（1）过拉力作用点作竖直向下的拉力F₂；过支点O作F₁作用线的垂线段（即动力臂L₁）．如下图所示：
（2）从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子，最后有三段绳子承担物重，这就是最省力的绕法．如图所示．
（3）由题意可知：灯和压缩机是并联关系，且电动压缩机与温控开关串联，照明灯泡与门控开关串联，如下图所示：

点评：
本题考点： 力臂的画法；滑轮组的设计与组装；串、并联电路的设计．

考点点评： （1）本题考查力的示意图以及力臂画法的掌握情况；确定力的作用点和方向，是正确画出力的示意图的前提．
（2）滑轮组最省力的绕绳方法，其实就是寻找连接动滑轮最多的绳子的段数，明确了这一点，我们就应该做出一个初步的判断，那就是从动滑轮开始时，往往最省力．
（3）考查了并联电路的特点和开关的作用，关键是根据题意得出灯泡与电动机独立工作、互不影响．

∵抛物线y=a（x-4）²+3经过（0，2），
∴2=a（0-4）²+3，
∴a=-[1/16]．
∴抛物线的解析式为：y=-[1/16]（x-4）²+3．
当y=0时，-[1/16]（x-4）²+3=0，
解得：x₁=4+4
3，x₂=4-4
3（舍去）
∴小明掷铅球的出手点与铅球落地点之间的水平距离是（4+4
3）米．

点评：
本题考点： 二次函数的应用．

考点点评： 本题考查了待定系数法求二次函数的解析式的运用，实际问题与二次函数的关系的运用，由函数值求自变量的值的运用，解答时求出函数的解析式是关键．

根据题意得40=
v2
9.8+2，
解得v=19.3或v=-19.3．（舍去）
所以标枪出手时的速度是19.3m/s．

点评：
本题考点： 一元二次方程的应用．

考点点评： 可根据题意列出方程，判断所求的解是否符合题意，舍去不合题意的解．找到关键描述语，找到等量关系准确的列出方程是解决问题的关键．

（1）他们控制抛射角不变，改变喷水速度．由实验图可知，在抛射角一定时，当物体抛出的速度越大，抛出的距离就越远；（2）由图象可知，当铅球抛出的速度一定时，抛射角为45°时，抛出的距离最大．从曲线中，我们还可...

点评：
本题考点： 速度与物体运动；物理学方法．

考点点评： 本题所探究的问题并不是初中物理的范畴，但它所用到的探究方法却是我们最熟悉和最常用的探究方法-控制变量法．因为该实验用的是控制变量法在探究，所以我们在解答本题时就需要利用控制变量的思想去分析．本题将物理探究和体育运动结合起来，增加了做题的趣味性．

不计空气阻力时，整个过程中机械能守恒，a、b、c三点的机械能相等．故BC错误；
铅球由a→b时，动能转化为重力势能，动能逐渐减小，重力势能逐渐增大，最高点时，重力势能最大．故D正确；
铅球由b→c时，重力势能转化为动能，重力势能逐渐减小，动能逐渐增大，到最低点时，动能最大．故A错误；
故选D．

点评：
本题考点： 动能和势能的转化与守恒．

考点点评： 一定要注意题目中的条件，在不考虑空气阻力时，机械能守恒，在考虑空气阻力时，机械能转化为内能，机械能减小，内能增大．

运动员将铅球抛出的过程中，根据动能定理得：W-mgLsin30°=[1/2]mv₀²-0，
解得：W=
m(gL+
v20)
2，故A正确
故选：A．

点评：
本题考点： 动能定理的应用．

考点点评： 本题主要考查了动能定理的直接应用，注意此过程中，铅球重力做功，运动员对铅球做的功不等于铅球动能的变化量，难度不大，属于基础题．

对于篮球来说从由静止抛出到进入篮筐的过程中有人在投篮时对它做的功和它在上升过程中重力所做的功，根据动能定理可有
W-mg（h₂-h₁）=E_K
所以篮球到达篮筐时的动能E_K=W-mg（h₂-h₁）=W-mgh₂+mgh₁
故A正确．
故选A．

点评：
本题考点： 动能定理的应用．

考点点评： 本题中我们要掌握的有①在运动员投篮的过程中运动员对篮球的作用力是变力，②重力做功的特点是与路径无关，只与初末位置的高度差有关．③合外力对物体所做的功等于物体动能的变化即W=EK末-EK初．

在手电筒中，按钮相当于开关，灯泡相当于用电器，干电池相当于电源，金属外壳和弹簧相当于导线，电路图如图：

点评：
本题考点： 根据实物图画电路图．

考点点评： 本题需要牢记手电筒的电路是基本电路，并且会根据实物图画出电路图．