图甲、乙、丙、丁所示为同一种单色光发生双缝干涉或单缝衍射时所得到的图样（干涉和衍射各有两幅图片，黑线代表暗条纹），已知双

由乙图可知短路电流为 I_短=3A，由 I_短=[E/r]得：r=[E
R短=
6/3]Ω=2Ω；
电源效率最高时，滑动变阻器的阻值最大，由丙图知电源的最大效率为 η=80%
由η=[UI/EI]=[R/R+r]，解得：R=8Ω
变阻器的滑动头C在右端B时，分别对应c、b、d三点．当输出功率达到最大时：R=r=2Ω，此时路端电压为U=3V，所以各点的坐标为：
a点：U=3V，P=
E2
4r=
62
4×2W=4.5W，坐标为：（3V，4.5W）；
b点、c点：R=8Ω，I=[E/R+r]=[6/8+2]A=0.6A，U=E-Ir=6-0.6×2=4.8V，P=UI=4.8×0.6W=2.88W，
所以b点的坐标为：（4.8V，2.88W）；c点的坐标为（0.6A，4.8V）；d点坐标为（8Ω，80%）．故AC错误，BD正确．
本题选不正确的，故选：AC

点评：
本题考点： 闭合电路的欧姆定律．

考点点评： 本题关键是读出图象的信息，知道电源的输出功率与路端电压的关系，能根据闭合电路欧姆定律进行分析和求解．

（1）零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是92℃．
（2）如丙图，冰在BC段吸收热量，温度保持不变，所以BC段冰处于熔化过程．冰熔化时，固液共存，是固液混合态．所以冰是晶体，由图象可知，水的凝固点是0℃
（3）①如丁图，水在FG段，不断吸收热量，温度保持98℃不变，所以此时水的沸点是98℃．
②一标准大气压下水的沸点是100℃．又因为气压越低，沸点越低，所以此时大气压低于一标准大气压．
③因为水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，不会出现升高的现象，所以GH段不是根据实验的测量数据画出来的．
故答案为：（1）92；（2）BC；固液共存；晶体；0；（3）98；小于；保持不变；

点评：
本题考点： 熔化和凝固的探究实验；探究水的沸腾实验．

考点点评： （1）能分析晶体熔化图象和液体沸腾的图象，明确各段物质的状态．
（2）掌握晶体熔化条件和特点、掌握液体沸腾条件和特点．

（1）①、此温度计的分度值为1℃，根据图示的液柱对应的刻度读出示数为92℃；冰属于晶体，在熔化过程中不断吸热，内能不断增大，温度保持不变．故BC段为熔化过程．
②根据公式Q吸=cm△t可以知道，当质量和吸收的热量相同时，比热c和升高的温度△t成反比．冰的温度升高的快，是因为水的比热容比冰的大．沸腾时的温度叫沸点．从图中可以看出，水的沸点为98℃．液体沸腾过程中，不断吸收热量，温度保持不变，不应当象GH段处于上升状态．
（2）为了探究物体的动能与质量的关系，应该让不同质量的钢球沿斜面同一高度静止滚下撞击水平板上的木块；
实验中通过观察木块被撞击后运动的距离的大小来间接判断物体动能的大小；在不增加木板长度的条件下，要使小球的运动距离不超过木板的长度，只有使小球的速度变慢，即使小球下落的高度要降低．
小球做功W=0.2J，时间t=2S，由功率公式P=[W/t]可求出功率P=[W/t]=[0.2J/2S]=0.1W．
故答案为：（1）①92；BC；②水的比热容比冰大；98；液体沸腾过程中虽然吸热但温度保持不变．
（2）不同，相同，距离的远近，降低小球开始下落时的高度，0.1．

点评：
本题考点： 晶体的熔化和凝固图像；沸腾及沸腾条件；探究影响物体动能大小的因素．

考点点评： 此题考查的知识点较多：一是温度计的读数；二是晶体熔化过程中，不断吸收热量，内能不断增大，温度保持不变；三是Q=cm△t的灵活运用；四是液体沸腾时的特点及沸点的影响因素．同时也考查了影响动能大小的因素，和功率公式的应用．

（1）由图知，温度计的分度值为1℃，示数为92℃；
（2）无论是晶体还是非晶体，熔化都是要吸热的，只是在熔化的过程中，晶体温度不变，非晶体一边吸热、一边升温、一边熔化；图象中变化曲线呈水平方向的BC段，就是晶体的熔化过程，它对应的纵坐标的值0℃，就是晶体的熔点，
（3）如丁图，90℃的水，吸收热量温度升高到98℃时，不断吸收热量，温度保持98℃不变，此时水进行沸腾，所以水的沸点是98℃．
1标准大气压下水的沸点是100℃，现在水的沸点是98℃，因为气压越高，沸点越高，所以此时大气压小于1标准大气压．
（4）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，沸腾实验过程中不会记录到升高的温度值．
（5）由图知，左右两个盛装水的试管中间用一个玻璃导管相连通，这样既可以研究水沸腾的规律，还可以研究液化放热的知识并能把水蒸气带走的能量收集起来再利用，节能；
但左侧试管上方有胶塞，水沸腾后可能使水上方的气压增大，导致胶塞会被冲出，不安全．
（6）甲容器是密封的，给甲容器加热，经过一段时间后，甲容器水面上的气压增大，沸点升高，会高于100℃；
乙容器的水从甲容器的水吸收热量，温度升高，当达到水的沸点（100℃）时就会沸腾，而此时甲容器的水还不能沸腾，但经过一段时间后，甲容器的水到达沸点，也会沸腾．
故答案为：（1）92；（2）BC；晶体；（3）98；低于；（4）水在沸腾过程中温度保持不变，不会出现升温的情况；（5）优势：既可以研究水沸腾的规律，还可以研究液化放热的知识并能把水蒸气带走的能量收集起来再利用，节能；不足：左侧试管上方有胶塞，水沸腾后可能使水上方的气压增大，导致胶塞会被冲出，不安全；（6）会；会．

点评：
本题考点： 熔化和凝固的探究实验；探究水的沸腾实验．

考点点评： 本题可以从冰吸收热量升高温度--熔化--沸腾--液化--凝固--温度降低，这几个过程把进行的条件、每个过程的特点等等综合起来，进行系统的总结，可以使知识系统化．

根据平面镜成像的特点，分别作出四个同学在平面镜中的像甲′、乙′、丙′、丁′，如图所示，


由图可知，其中乙与他对应的像距离最远，丁与他对应的像距离最近．
故选D．

点评：
本题考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．

考点点评： 本题考查了平面镜成像的应用，平面镜成的像到镜面的距离与物到镜面的距离相等需要牢记，并学会利用这个特点解决实际问题．

（1）零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是92℃．
（2）如丙图，冰在BC段吸收热量，温度保持不变，所以BC段冰处于熔化过程．冰熔化时，固液共存，是固液混合态．
（3）①如丁图，水在FG段，不断吸收热量，温度保持98℃不变，所以此时水的沸点是98℃．
②一标准大气压下水的沸点是100℃．又因为气压越低，沸点越低，所以此时大气压低于一标准大气压．
③因为水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，不会出现升高的现象，所以GH段不是根据实验的测量数据画出来的．
故答案为：（1）92；（2）BC；固液混合态；（3）98；小于；保持不变．

点评：
本题考点： 熔化和凝固的探究实验；探究水的沸腾实验．

考点点评： （1）能分析晶体熔化图象和液体沸腾的图象，明确各段物质的状态．
（2）掌握晶体熔化条件和特点、掌握液体沸腾条件和特点．

(1)右手握住螺线管，大拇指指向N极方向，即指向左侧，则四指所指的方向即为电流方向，电流由右侧流入；因电流由电源正极经用电器流向负极，故电源右侧为正极.(1)电灯的连接，开关必须接在火线上，电灯的螺旋套必须接在零线上。

(1)图乙，温度计的分度值为1℃，示数为92℃；

(2)由图丁知，EF段物质为液态，水在沸腾过程中温度保持98℃不变，所以沸点为98℃；而水在标准大气压下的沸点为100℃，所以此时气压低于标准大气压。

（1）92；（2）液；98；低于．

（1）温度计的每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，温度计示数92℃．
（2）如丙图，-10℃的冰吸收热量，温度升高到0℃，冰继续吸收热量，温度保持不变，完成熔化过程，冰全部熔化后，不断吸收热量，温度又在升高．所以BC段表示冰的熔化过程．
（3）如丁图，90℃的水，吸收热量温度升高到98℃时，不断吸收热量，温度保持98℃不变，此时水进行沸腾，所以水的沸点是98℃．
1标准大气压下水的沸点是100℃，现在水的沸点是98℃，因为气压越高，沸点越高，所以此时大气压小于1标准大气压．
（4）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，沸腾实验过程中不会记录到升高的温度值．
故答案为：（1）92；（2）BC；吸收热量，但温度保持不变；（3）98；低于；（4）水在沸腾过程中温度保持不变，不会出现升温的情况．

点评：
本题考点： 熔化和凝固的探究实验；温度计的使用及其读数；熔化和凝固的温度—时间图象；沸腾及沸腾条件；沸点及沸点与气压的关系；探究水的沸腾实验．

考点点评： 本题可以从冰吸收热量升高温度--熔化--沸腾--液化--凝固--温度降低，这几个过程把进行的条件、每个过程的特点等等综合起来，进行系统的总结，可以使知识系统化．

（1）由表中数据可知，电流值随电压值的增大而增大，并且电流值与电压值成的比值不变，故应测量定值电阻两端的电压及通过该电阻的电流；故电路图应为乙；
甲图中电流表直接并联在电源两端，丙图中，电压表并联在电流表两端，丁图中电压表串联在电路中，故三种接法均为错误的；
（2）甲图中由于电流表直接并联在电源两端，故将会导致电流表中电流过大，从而烧坏电流表，符合题意；
丙图中，电压表并联在电流表两端，因电流表中电阻较小，故电压表几乎没有示数，不符合题意；
丁图中，电压表串联在电路中，故电路中电阻无穷大，则电路中电流为0，不符合题意；
（3）根据表中数据可知，当电压增大时，通过导体的电流增大，并且电压表示数和电流表示数的比值不变，即：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
故答案为：（1）乙；（2）甲；（3）电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．

点评：
本题考点： 探究电流与电压、电阻的关系实验．

考点点评： 本题考查了电路图的分析、数据分析以及数据的处理能力，要求学生应明确电表的接法及两种电表的应用，并能结合欧姆定律分析表中数据．

（1）图中力的作用效果是使弹簧片发生了形变，根据弹簧片形变程度的不同，显示力的作用效果不同．
（2）甲、乙两图中力的作用点、方向都相同，力的大小不同，产生的效果不同，说明力的大小影响力的作用效果．
（3）甲、丙两图中力的作用点、大小都相同，力的方向不同，产生的效果不同，说明力的方向影响力的作用效果．
故答案为：弹簧片发生形变；形变的程度；力的大小；力的方向．

点评：
本题考点： 力的三要素．

考点点评： 此题考查控制变量法在探究影响力的作用效果的因素，要认真分析四图中的异同条件．