（2010•崇左）有下列有机化合物：①甲烷 ②乙醇 ③葡萄糖

由于总共有11个人，且他们的分数互不相同，第6的成绩是中位数，要判断是否进入前6名，故应知道中位数的多少．
故选：B．

点评：
本题考点： 统计量的选择．

考点点评： 此题主要考查统计的有关知识，主要包括平均数、中位数、众数、方差的意义．

两个全等的直角三角形，一定可以拼成平行四边形（直角边重合，两直角不邻），等腰三角形（直角边重合，两直角相邻），以及矩形（斜边重合）；
若为等腰直角三角形，则可拼成正方形；
所以（1）（2）（5）一定可以拼接而成，（3）（4）不一定拼成．
故选：A．

点评：
本题考点： 图形的剪拼．

考点点评： 本题考查了全等三角形的拼接问题；理解全等三角形的性质，会解决一些简单的拼接计算问题，可用三角板动手操作．

A、a与a¹¹是相加，不是相乘，所以不能利用同底数幂相乘的性质计算，故本选项错误；
B、5a-4a=a，正确；
C、应为a⁶÷a⁵=a，故本选项错误；
D、应为（a²）³=a⁶，故本选项错误．
故选B．

点评：
本题考点： 同底数幂的除法；合并同类项；幂的乘方与积的乘方．

考点点评： 此题比较简单，考查的是同底数幂的除法，幂的乘方及合并同类项的运算法则，需要同学们熟练掌握．

a2-4
a2+4a+4=
(a+2)(a-2)
(a+2)2=
a-2
a+2．

点评：
本题考点： 约分．

考点点评： 在分式中，无论进行何种运算，如果要不改变分式的值，则所做变化必须遵循分式基本性质的要求．
分式的基本性质是分式的分子、分母同时乘以或除以同一个非0的数或式子，分式的值不变．

∵A（1，1），B（-1，1），C（-1，-2），D（1，-2），
∴AB=1-（-1）=2，BC=1-（-2）=3，CD=1-（-1）=2，DA=1-（-2）=3，
∴绕四边形ABCD一周的细线长度为2+3+2+3=10，
2014÷10=201…4，
∴细线另一端在绕四边形第202圈的第4个单位长度的位置，
即线段BC的中间位置，点的坐标为（-1，-1）．
故选：D．

点评：
本题考点： 规律型：点的坐标．

考点点评： 本题利用点的坐标考查了数字变化规律，根据点的坐标求出四边形ABCD一周的长度，从而确定2014个单位长度的细线的另一端落在第几圈第几个单位长度的位置是解题的关键．

根据题意得：∠2=∠3，
∵∠1+∠2+∠3=180°，
∴∠2=（180°-50°）÷2=65°，
∵四边形ABCD是矩形，
∴AD∥BC，
∴∠AEF+∠2=180°，
∴∠AEF=180°-65°=115°．
故选B．

点评：
本题考点： 翻折变换（折叠问题）．

考点点评： 本题考查图形的翻折变换，解题过程中应注意折叠是一种对称变换，它属于轴对称，根据轴对称的性质，折叠前后图形的形状和大小不变，如本题中折叠前后角相等．

证明：∵点E、F、G、H分别是边AB、BC、CD、DA的中点，
∴EF=[1/2]AC，GH=[1/2]AC，
∴EF=GH，同理EH=FG
∴四边形EFGH是平行四边形；
又∵对角线AC、BD互相垂直，
∴EF与FG垂直．
∴四边形EFGH是矩形．

点评：
本题考点： 中点四边形；三角形中位线定理．

考点点评： 本题考查了中点四边形的知识，解题的关键是灵活运用三角形的中位线定理，平行四边形的判断及矩形的判断进行证明，是一道综合题．

（1）食盐中含有两种元素钠元素与氯元素，由汉字的特点以及核外电子的排布情况可知，非金属元素是氯元素．再根据元素周期律：同一周期原子的最外层电子数从左到右逐渐增加．画出Z元素的原子结构示意图．
（2）分别查找1与8号元素可知元素分别是氢元素与氧元素，组成的物质分别是水或双氧水．
（3）依据同周期元素的特点由左向右原子序数依次递增．
故答案为：（1）氯；如图，（2）H₂O或H₂O₂（任选一种即可）（3）增大（合理即可）

点评：
本题考点： 元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图；元素的简单分类；化学式的书写及意义．

考点点评： 本题主要考查学生对元素周期律知识的理解与在解题中灵活应用的能力．

A、2+2=4，故不选；
B、2+3=5＜6，故不选；
C、3+6=9＞8＞6-3=3，符合条件．
D、4+6=10＜11，故不选．
综上，故选C．

点评：
本题考点： 三角形三边关系．

考点点评： 利用三边关系判断时，常用两个较小边的和与较大的边比较大小．
两个较小边的和＞较大的边，则能组成三角形，否则，不可以．

证明：∵在矩形ABCD中，M是CD的中点，
∴DM=CM，AD=BC，∠D=∠C=90°，
∴△ADM≌△BCM．
∴MA=MB．
∴∠MAB=∠MBA．

点评：
本题考点： 矩形的性质；全等三角形的判定与性质．

考点点评： 本题考查三角形全等的判定方法和矩形的性质．判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS．判定两个三角形全等，先根据已知条件或求证的结论确定三角形，然后再根据三角形全等的判定方法，看缺什么条件，再去证什么条件．

（1）证明：∵四边形ABCD是矩形，∴OA=0B=OC=OD，∵AE=BF=CG=DH，∴AO-AE=OB-BF=CO-CG=DO-DH，即：OE=OF=OG=OH，∴四边形EFGH是矩形；（2）∵G是OC的中点，∴GO=GC，∵DG⊥AC，∴∠DGO=∠DGC=90°，又∵DG=DG，∴△D...

点评：
本题考点： 矩形的判定与性质．

考点点评： 本题主要考查矩形的判定，首先要判定四边形是平行四边形，然后证明对角线相等．

（1）画重力的示意图时，先找重心，再确定力的方向，最后用线段的长短表示出力的大小．

（2）先做出法线，折射光线是靠近法线的．

点评：
本题考点： 重力示意图；作光的折射光路图．

考点点评： 此题考查了力的示意图和光的折射光路图．

由题意“某元素原子核内有质子111个，中子161个”．根据核内质子数=核外电子数=111，则可推测该元素原子的核外电子数为111．
故选A．

点评：
本题考点： 原子的有关数量计算．

考点点评： 了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的

A、二氧化碳不具有还原性，不能用来冶炼金属；故错
B、固体二氧化碳叫干冰，干冰升华能吸收大量热量，可用于人工降雨．B正确；
C、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，可用于灭火．C正确；
D、二氧化碳能溶于水，增大压强能溶解更多，利用这一特点可用于生产碳酸型饮料．D正确．
故选A

点评：
本题考点： 二氧化碳的用途；常见气体的用途．

考点点评： 本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．

A、毛织品的主要成分是蛋白质，燃烧时有特殊的香味；化纤燃烧时有特别刺激气味，鉴别方法正确，故A不可选；
B、硫酸铜溶液是蓝色的，氯化铁溶液是无色的，颜色不同，可以鉴别，故B不可选；
C、硬水中因含较多的钙镁离子，当加入肥皂水时会形成大量白色沉淀而泡沫较少；向软水中加入肥皂水中能产生较多的泡沫；加入肥皂水可鉴别出两种液体，故C不可选；
D、酚酞遇到氢氧化钠溶液和澄清石灰水溶液都能变红色，不能鉴别，故D可选；
故选D．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；硬水与软水；酸碱指示剂及其性质；化学性质与物理性质的差别及应用；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．

考点点评： 在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．

（1）甘氨酸分子中碳原子与氢原子的个数比为：（1+1）：（2+2+1）=2：5
（2）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得甘氨酸的相对分子质量为：12×2+1×5+16×2+14=75；
（3）根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比；可得甘氨酸中碳、氢、氧、氮元素的质量比为：（12×2）：（1×5）：（16×2）：14=24：5：32：14；
故答案为：
（1）2：5；
（2）75；
（3）24：5：32：14

点评：
本题考点： 有关化学式的计算和推断；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．

考点点评： 本题考查学生对物质的相对分子的质量、原子个数比、质量比计算方法的理解与应用的能力．

设正方形的边长为y，EC=x，
由题意知，AE²=AB²+BE²，
即（x+y）²=y²+（y-x）²，
由于y≠0，
化简得y=4x，
∴sin∠EAB=[BE/AE]=[y−x/y+x]=[3x/5x]=[3/5]．

点评：
本题考点： 相切两圆的性质；勾股定理；锐角三角函数的定义．

考点点评： 此题考查两相切圆的性质，关键是先构建一个直角三角形然后解直角三角形即可．

延长BA交直线a于M，
∵a∥b，∠ABF=25°，
∴∠CMB=∠ABF=25°，
∵∠ACM+∠CMA=∠BAC，∠BAC=90°，
∴∠ACE=90°-25°=65°，
故选C．

点评：
本题考点： 平行线的性质；直角三角形的性质．

考点点评： 本题考查了平行线的性质和三角形的外角性质，注意：两直线平行，内错角相等，三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和．

我们能闻到水果散发的香味，是因为水果中含有香味的分子运动到了我们的鼻子中的缘故，与分子的体积、质量小和分子间有间隔没有直接关系．
故选B．

点评：
本题考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题．

考点点评： 了解利用原子和分子的性质分析和解决问题的方法，能运用微粒的基本特征解释日常生活现象．

（1）G是常见白色难溶盐，相对分子质量是100，则G是碳酸钙，A是高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏得到一种可再生能源，则A是酒精，在氧气中能燃烧生成二氧化碳和水，则B是氧气，生成的C和D为水和二氧化碳，C能和F反应生成D和碳酸钙，则C可能是二氧化碳，D可能是水，与E氧化钙反应生成F为氢氧化钙，所以本题答案为：酒精，CaO；
（2）反应①是酒精在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，所以本题答案为：C₂H₅OH+3O₂

点燃
.
2CO₂+3H₂O；
（3）反应②是氧化钙与水反应生成氢氧化钙，属于化合反应，反应④是碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，属于分解反应，所以本题答案为：化合反应，分解反应；
（4）反应③是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，所以本题答案安慰：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，直接得出结论，然后利用顺向或逆向或两边向中间推，逐一导出其他结论．

设需要加水为x，
100×20%=（100+x）×10%
X=100g
故选A．

点评：
本题考点： 用水稀释改变浓度的方法．

考点点评： 本题较简单，利用溶液在稀释时溶质的质量的关系来分析解答，学生应明确溶液在稀释中变化的量和不变的量．

∵x²+2x-3=0，
∴（x+3）（x-1）=0，
∴x+3=0或x-1=0，
∴x₁=-3，x₂=1．
故答案为-3，1．

点评：
本题考点： 解一元二次方程-因式分解法．

考点点评： 本题考查了一元二次方程的解法．解一元二次方程常用的方法有直接开平方法，配方法，公式法，因式分解法，要根据方程的特点灵活选用合适的方法．本题运用的是因式分解法．

A、是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意；
B、既是轴对称图形，也是中心对称图形，符合题意；
C、是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意；
D、是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 中心对称图形；轴对称图形．

考点点评： 掌握中心对称图形与轴对称图形的概念．
在同一平面内，如果把一个图形绕某一点旋转180度，旋转后的图形能和原图形完全重合，那么这个图形就叫做中心对称图形．这个旋转点，就叫做中心对称点．
如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形．这条直线叫做对称轴．

本题的腰长只能是5，因为腰为2时，2+2＜5，不符合三角形三边关系，腰为5时，5+5＞2，符合三角形三边关系．故选B．

点评：
本题考点： 等腰三角形的性质；三角形三边关系．

考点点评： 对于底和腰不等的等腰三角形，若条件中没有明确哪边是底哪边是腰时，应在符合三角形三边关系的前提下分类讨论．

A、熄灭酒精灯，用灯帽盖，图中操作正确，故A正确；
B、物质不能直接放在托盘上，会污染托盘，并且，物质和砝码的物质放反，故B错误；
C、读取液体体积，图中视线位置正确，故C正确；
D、溶解氯化钠，用玻璃棒搅拌，加速溶解，图中操作正确，故D正确．
故选B．

点评：
本题考点： 实验操作注意事项的探究．

考点点评： 了解一些实验操作的注意事项；掌握酒精灯、量筒的使用和注意事项；了解托盘天平的使用和注意事项．

原式=
(x−1)2
(x−1)(x+1)+
x2
x+1
=[x−1/x+1+
x2
x+1]
=
x2+x−1
x+1；
∵x²-2=0，∴x²=2；
∴原式=[2+x−1/x+1]=1．

点评：
本题考点： 分式的化简求值．

考点点评： 做这道题时要给学生渗透整体思想，把x+1当成一个整体，直接约分就可求值．

（1）∵抛物线的顶点坐标为A（-七，3），∴可设抛物线的解析式为y=a（x+七）^七+3．
由题意得：a（0+七）^七+3=七，解得：a=-[1/4]．
∴物线的解析式为y=-[1/4]（x+七）^七+3，即y=-[1/4]x^七-x+七．

（七）设存在符合条件的点P，其坐标为（p，0），则
PA^七=（-七-p）^七+3^七，P少^七=p^七+七^七，A少^七=（3-七）^七+七^七=5
当PA=P少时，（-七-p）^七+3^七=p^七+七^七，解得：p=-[9/4]；
当PA=A少时，（-七-p）^七+3^七=5，方程无实数解；
当P少=A少时，p^七+七^七=5，解得p=±1．
∴x轴上存在符合条件的点P，其坐标为（-[9/4]，0）或（-1，0）或（1，0）．

（3）∵PA-P少≤A少，
∴当A、少、P三点共线时，可得PA-P少的最大值，这个最大值等于A少，此时点P是直线A少与x轴的交点．
设直线A少的解析式为y=kx+少，则：


少＝七
−七k+少＝3，解得

k＝−
1
七
少＝七．
∴直线A少的解析式为y=-[1/七]x+七，
当y=-[1/七]x+七=0时，解得x=4．
∴当PA-P少最大时，点P的坐标是（4，0）．

点评：
本题考点： 二次函数综合题．

考点点评： 此题主要考查了利用待定系数法求函数的解析式、等腰三角形的判定、三角形三边关系定理等重要知识；（2）题应注意等腰三角形的腰和底没有明确告知，所以要分情况进行讨论；最后一题中，找出PA-PB值最大时点P的位置是解决问题的关键．

根据圆柱的侧面积公式可得：π×2×2×3=12π．

点评：
本题考点： 圆柱的计算．

考点点评： 本题主要考查了圆柱的侧面积的计算方法．

一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．
A、汽油不能溶于水，把汽油放入水中充分搅拌只能形成乳浊液，所以错误．
B、面粉不能溶于水，把面粉放入水中充分搅拌只能形成悬浊液，所以错误．
C、氯化钠能溶解到水中，形成均一、稳定的混合物，即溶液，所以正确．
D、高锰酸钾能溶解到水中，形成均一、稳定的混合物，即溶液，但溶液的颜色是紫红色，所以错误．
故选C．

点评：
本题考点： 悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别；化学性质与物理性质的差别及应用．

考点点评： 该题主要考查溶液的形成，在判断物质混合后是否能形成溶液时，可以结合生活经验，根据物质的溶解性、溶液的定义和特征进行判断，其中了解物质的溶解性是解题的关键，另外，还要注意溶液的颜色问题．

钟表上每5分钟一个大格，
其对应的时针与分针的夹角度数为360°×[1/12]=30°，
钟表上8时整时，时针与分针的夹角对应4个大格，共30°×4=120°，
其补角为180°-120°=60°．
故填60°．

点评：
本题考点： 钟面角．

考点点评： 此题需要绘制一个精确的钟表模型图来辅助解题．

A、需要加热，反应物中没有气体，生成物中的气体需要标气体符号，正确的方程式为：2KClO₃

MnO2
.
△2KCl+3O₂↑，故A错误，
B、该方程式没有进行配平，正确的方程式为：Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑，故B错误，
C、该方程式没有进行配平，反应物中没有气体，生成物中的气体需要标气体符号，正确的方程式为：K₂CO₃+2HCl═2KCl+H₂O+CO₂↑，故C错误，
D、该方程式应用原理正确，化学式书写符合客观规律，满足质量守恒定律，故D正确，
故选D．

点评：
本题考点： 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；质量守恒定律及其应用；化学方程式的配平．

考点点评： 在解诶此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断．

（1）画出测量电功率的电路图，注意滑片右移，电阻变大，滑片接入左半段．如图．

灯泡额定电压为3.8V，电压表选择0～15V量程．
电流电路未知，选择大量程0～3A，电流从电压表和电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出．
滑片上面接线柱任意选择，要想接入左半段，下面接线柱选择左端．
从电源正极开始，依次经电流表、灯泡、滑动变阻器、开关到电源负极，电压表并联在灯泡两端．
如图：

（2）一节干电池1.5V，至少需要3.8V的电源，至少需要三节干电池串联．
电压表使用的0～15V量程，每一个大格代表5V，每一个小格代表0.5V，电压为2.5V．
要使灯泡两端电压从2.5V增大到3.8V，需增大电路电流，减小电路总电阻，减小滑动变阻器电阻，滑片向左移．
（3）R=
U1
I1=[3.0V/0.20A]=15Ω，
U₂=I₂R=0.23A×15Ω=3.45V．
（4）本实验测灯泡功率，需要有计算出的功率一栏．如图：

实验次数 电压表U/V 电流表I/A 功率P/W
1 3.0 0.20
2 0.23
3 3.8 0.25 （5）P=UI=3.8V×0.25A=0.95W．
故答案为：（1）如上面实物连接图．（2）3，左（3）3.45；（4）在表格右边加上“电功率”一栏；（5）0.95．

点评：
本题考点： 探究用电器的电功率实验；实物的电路连接；电流表的连接；电压表的使用；电压表的连接；滑动变阻器的使用；电功率的计算．

考点点评： 本题隐含了一节干电池电压，隐含了电压表的量程．要挖掘隐含的条件，才能顺利解题．本题还要注意假设灯泡的电阻不变这个条件，这些问题不易被发现，给解题带来麻烦．

（1）根据弧长公式得所求路线长为：[90π×1/180]+[90π×2/180]+[90π×3/180]=3π．
（2）GB⊥DF．
理由如下：
在△FCD和△GCB中，
∵

CF＝CG
∠FCD＝∠GCB
CD＝CB，
∴△FCD≌△GCB（SAS），
∴∠G=∠F，
∵∠F+∠FDC=90°，
∴∠G+∠FDC=90°，
∴∠GHD=90°，
∴GB⊥DF．

点评：
本题考点： 弧长的计算；全等三角形的判定与性质；正方形的性质．

考点点评： 本题考查了弧长的计算、全等三角形的判定与性质，正方形的性质，解答本题的关键是熟练各个知识点，将所学知识融会贯通，难度一般．

根据题意，得
第四组频数为第4组数据个数，故第四组频数为20．
故答案为：20．

点评：
本题考点： 频数与频率．

考点点评： 本题是对频率、频数灵活运用的综合考查．
注意：各小组频数之和等于数据总和，各小组频率之和等于1．

∵抛物线过A（-2，0）、O（0，0）两点，
∴抛物线的对称轴为x=[−2+0/2]=-1，
∵a＜0，抛物线开口向下，离对称轴越远，函数值越小，
比较可知C点离对称轴远，对应的纵坐标值小，
即y₁＞y₂．
故选：B．

点评：
本题考点： 二次函数图象上点的坐标特征．

考点点评： 此题主要考查了二次函数图象上点的坐标特征，比较抛物线上两点纵坐标的大小，关键是确定对称轴，开口方向，两点与对称轴的远近．

（1）由于是完全反应，根据质量守恒，减少的质量就是生成的氧气的质量，即制得氧气：30g-20.4g=9.6g
（2）设氯酸钾质量为x：
2KClO₃

MnO2
.
△2KCl+3O₂↑
24596
x 9.6g
[245/x＝
96
9.6g]
x=24.5g
原混合物中氯酸钾的质量分数为：[24.5/30g]×100%=81.7%
答：原混合物中氯酸钾的质量分数是81.7%．
故答案为：（1）9.6g；（2）81.7%．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 做本题的关键是要分析出试管内质量的减少量就是生成的氧气质量，再根据氧气质量进行进一步计算．

A、只闭合S₂、S₃时，灯L₁、L₂并联，不符合题意；
B、只闭合S₁时，灯L₁、L₂串联，符合题意；
C、只闭合S₁、S₂时，灯L₂有电流通过，灯泡正常发光，灯泡L₁被短路，不发光，不符合题意；
D、同时闭合S₁、S₂、S₃时，电源被导线短路，灯泡都不亮，不符合题意；
故选B．

点评：
本题考点： 串联电路和并联电路的辨别；电路的三种状态．

考点点评： 解决此类问题要结合串并联电路的辨别进行分析解答．

开关的断开和闭合使电路的结构发生了改变，当开关断开时，只有L₁一盏灯，当开关闭合时，电路为两灯并联，干路电流增大，但对原来的灯L₁不影响．所以A₁的示数不变，A₂的示数变大．
故选D．

点评：
本题考点： 探究串并联电路中的电流特点实验．

考点点评： 本题考查了学生对电路变化的认识和并联电路的特点．

∵A（1，0），B（0，2），
∴OA=1，OB=2，
∵Rt△AO′B′是由Rt△AOB绕点A按顺时针方向旋转90度后得到，
∴O′B′=OB=2，AO′=AO=1，
∵旋转角是90°，
∴O′A⊥x轴，
∴O′B′∥x轴，
∴点B′的横坐标是2+1=3，
∴点B′的坐标是（3，1）．
故选D．

点评：
本题考点： 坐标与图形变化-旋转．

考点点评： 本题考查了坐标与图形的性质-旋转，熟记旋转变换只改变图形的位置不改变图形的形状与大小是解题的关键．

（1）证明：∵AD∥BC，
∴∠CDA=∠DCE．（1分）
又∵四边形ABCD是等腰梯形，
∴∠BAD=∠CDA，（2分）
∴∠BAD=∠DCE．（3分）
∵AB=DC，AD=CE，
∴△BAD≌△DCE；（5分）

（2）∵AD=CE，AD∥BC，
∴四边形ACED是平行四边形，（7分）
∴AC∥DE．（8分）
∵AC⊥BD，
∴DE⊥BD．（9分）
由（1）可知，△BAD≌△DCE，
∴DE=BD．（10分）
所以，△BDE是等腰直角三角形，即∠E=45°，
∴DF=FE=FC+CE．（12分）
∵四边形ABCD是等腰梯形，而AD=2，BC=4，
∴FC=[1/2]（BC-AD）=[1/2]（4-2）=1．（13分）
∵CE=AD=2，
∴DF=3．（14分）

点评：
本题考点： 等腰梯形的性质；全等三角形的判定．

考点点评： 要掌握等腰三角形和等腰梯形的性质，还要善于观察和推理．

∵∠ABD=90°，∠DBC=45°，
∴∠ABC=∠ABD+∠BCD=90°+45°=135°．
故答案为：135．

点评：
本题考点： 角的计算．

考点点评： 首先要确定这两副三角板各角的度数，然后求出．

A、水分解生成了氢气和氧气，有新物质生成是化学变化，故A符合题意；
B、水结冰，水由液态转变成固体，没有新物质生成是物理变化，故B不符合题意；
C、水蒸发，水由液态转变成气体，没有新物质生成是物理变化，故C不符合题意
D、水沸腾时，液态的水转变成水蒸气，没有新物质生成是物理变化，故D不符合题意．
故选：A．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 解答本题的关键是分析水的变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．

结合图形和已知的数值，不难发现：
S_n=4（n-1）．

点评：
本题考点： 规律型：图形的变化类．

考点点评： 本题是一道找规律的题目，这类题型在中考中经常出现．对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的．

材料可分为金属材料、无机非金属材料、合成材料和复合材料，其中合成材料与天然材料相对应；
玻璃为无机非金属材料，铝合金、不锈钢为金属材料；木材是天然纤维，为天然材料；
故选B

点评：
本题考点： 新材料的开发与社会发展的密切关系．

考点点评： 天然材料与合成材料相对应，有合成纤维、合成橡胶，与之对应就有天然纤维、天然橡胶．

在研究物质结构时引入的“原子”；在研究机械运动时，引入的“参照物”；在研究电荷的定向移动时，引入的“电流”．原子、参照物、电流是对客观事实的定义或命名；而在研究磁现象时，引入的“磁感线”；为了使问题简单明了，根据磁场性质假想为简单易懂、看得见的一条条有方向的线模型，但实际上并不存在．
故选B．

点评：
本题考点： 物理学方法；参照物及其选择；磁感线及其特点；电流的形成．

考点点评： 本题主要考查对常用物理学方法的概念的区分；解题关键是了解新概念的定义和模型法的基本内含．