嫩绿透亮,碧绿清澈,翠绿欲滴怎么组成一句话

szwlmq2022-10-04 11:39:543条回答

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bhtcow 共回答了25个问题 | 采纳率88%
刚刚下了一场雨,校园里的树叶嫩绿透亮、翠绿欲滴,校外的湖水碧绿清澈,令人心旷神怡.
1年前
钱100 共回答了2个问题 | 采纳率
在翠绿欲滴的树林里,刚刚下了一阵碧绿清澈的雨,树叶变得异常嫩绿透亮。
1年前
土豆又见土豆 共回答了88个问题 | 采纳率
下了一阵雨,树叶嫩绿透亮,翠绿欲滴,湖面碧绿清澈,让人心旷神怡。
1年前

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柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身.谁会缩写这句话?
一路跟我走1年前7
m_m5 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身.
缩写:柳枝绿了,在风中飘摆着.
翠绿,嫩绿,碧绿,葱绿,墨绿,浓绿该怎么区别?
90047691年前1
lihaitaosq 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
  1.翠绿:如翡翠般明快而亮丽,这是一个比较适合形容春天般生机盎然景色的词.
  如:翠绿的杨柳
  2.嫩绿:比较适合形容植物的幼芽,让人产生柔软心情的颜色.
  如:嫩绿嫩绿的枝丫
  3.碧绿:形容景致较多,碧,为温婉的翠玉颜色,通透明亮.
  如:青翠的荷叶铺满整个池苑,放眼望去,一片碧绿荡漾.
  4.葱绿:最简单的解释就是葱叶,可形容草木青翠的样子.
  这个最先用出名的可能是张爱玲了,在《自己的文章》一文中,她坦承了自己写作的切入点:“壮烈只有力,没有美,似乎缺乏人性.悲壮则如大红大绿的配色,是一种强烈的对照.但它的刺激性还是大于启发性.苍凉之所以有更深长的回味,就因为它像葱绿配桃红,是一种参差的对照.我喜欢参差的对照的写法,因为它是较近事实的.”
  所以这个词比较受小女人的推崇,形容一些饰物容赏,讲求一种小情小性的美感.
  如:那一片映入眼帘的桃红葱绿,艳若云赏.
  墨绿:深绿泛乌有光泽.此语也适用于白茶干茶色泽.同义词 :乌绿.
  墨绿是和翠绿、碧绿不一样的深沉的颜色,形容成熟的绿色植物,或者质地好的玉石或者绸缎也可以.
  如:她看着那精致的玉珐琅镜子,在烛光中散发出墨绿的光晕.
  浓绿:这就简单一些了,应属一个调节词节的构造,浓的绿色,可以是浓的碧绿,也可以是浓的墨绿.不如那些词生动.
  如:浓绿的山水,浓绿绢帛滚了鹅黄的丝边.
  都是个人看法,大家互相交换看法吧,一楼说的对,具体用法看用词者的需要和对文字的驾驭能力了.
四季是什么?四季是一首多彩的诗.春天是嫩绿的树叶,夏天是—— 秋天是鲜红的落日, 冬天
四季是什么?四季是一首多彩的诗.春天是嫩绿的树叶,夏天是—— 秋天是鲜红的落日, 冬天
是 ?
lingyue831年前1
还有天理么 共回答了20个问题 | 采纳率85%
夏天是炎热的太阳;冬天是皑皑的白雪.
祝:学业有成,天天进步.
最后再说一下哈嘻嘻,望采纳
缤纷 嫩叶 归巢 清朗 新绿向晚 闪烁麦浪 装饰 鹅黄嫩绿月明人静 清香袅袅悠然自得 天高地阔 花繁叶茂 造句
5248439871年前1
随便儿 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
惠崇春江晚景》———宋·苏轼
竹外桃花三两枝,
春江水暖鸭先知.
萎蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时.

这是苏轼为僧人惠崇的画题诗的前两句.桃花既在竹外,可知竹多桃花少.竹子一片,桃花疏疏落落三两枝,横出竹林外,临水而开.苍翠竹幕上点缀着数枝腥红桃花,分外艳丽.春来冰开,群鸭戏水,冷暖只有鸭子首先领略,这是诗人对鸭子感受的揣测.实际上诗人把鸭子人格化了,像人一样知寒知暖,并设身处地为之着想.画中既有竹子桃花的自然景色的静穆,又有鸭子戏水的活泼动态,动静和谐,一幅画图宛然呈现眼前.
仿写嫩绿的芽儿,要自己写的
错爱今生_1年前1
qinqin2008 共回答了26个问题 | 采纳率96.2%
三月的春雨,
和青年说:
“奉献你自己”
四月的桃花,
和青年说:
“扮靓你自己”
五月的禾苗,
对青年说:
“充实你自己”
为春草夏草秋草冬草各做一个比喻例如:(春草)嫩绿像宝石一般发出悦目的光不要这个“春草如初生的婴儿,嫩而易折.夏草是朝气的
为春草夏草秋草冬草各做一个比喻
例如:(春草)嫩绿像宝石一般发出悦目的光
不要这个“春草如初生的婴儿,嫩而易折.
夏草是朝气的青少年,生气勃勃.
秋草如老人,已是风烛残年.
冬草就是油尽灯枯的最后一眼”
bird_1631年前1
Honey茶香 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
春雨中的那些小草,招动着嫩绿的叶子,象个淘气的小孩,充满了对未来的向往;
夏日中的那些小草,一片浓青,如正值青年的小伙子,浑身散发着蓬勃的朝气;
秋风中的那些小草,枯黄中泛着成熟,就象历经沧桑之后的成人,面对风雨,无惧无畏;
冬雪中的那些小草,被白雪覆盖着,如一位白发苍苍的老人,智慧沉着,等待春天到来时,再创辉煌!
繁星(十)冰心繁星(十) 嫩绿的芽儿 和青年说 "发展你自己!" 谈白的花儿 和青年说 "贡献你自己!" 深红的果儿 和
繁星(十)冰心
繁星(十)
嫩绿的芽儿
和青年说
"发展你自己!"
谈白的花儿
和青年说
"贡献你自己!"
深红的果儿
和青年说
"牺牲你自己!" 1.诗人在这首小诗描写了哪些意象?2.“芽儿”“花儿”“果儿”有什么深刻含义?3.这首小诗告诉我们一个什么道理?
1休哥1年前1
白蟋蟀 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
1.一是青年健壮,旺盛,朝气.二是朴素,纯洁,不最求外表的华丽.3是青年末期的丰硕,甜蜜和美丽. 2.芽儿'的'嫩绿'显示着健壮,旺盛和朝气. 芽儿需要成长发展 正如青年需要学习,提高,使自己成才
'花儿'的'淡白'蕴含着朴素纯洁,不追求外表的华丽. 正如青年不要孤芳自赏 要以自己的青春年华为社会注入旺盛的活力
'果儿'的'深红'象征着丰硕,甜蜜和美丽. 正如青年要甘于牺牲为社会创造巨大业绩,使人生更显辉煌 3.作者假借这些自然之物来表达自身对生活的一些关注和思索,进而提出自己对青年的愿望和希冀.——这是典型的作者思想和自然蕴涵之间的相互对应.
如:嫩绿的秧苗,什么的大米,什么的稻谷,什么的玉米,什么的高粱,什么的大豆
stevens_let1年前1
asdf9438 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
雪白的大米,金灿灿的稻谷(金黄的稻谷),嫩黄的大豆,火红的高粱(红艳艳的高粱),黄甸甸的玉米.
一盆嫩绿的绿色植物密封在塑料袋内,在暗处放置24小时后,将袋中的气体通入澄清的石灰水中,发现浑浊现象,说明植物在暗处也进
一盆嫩绿的绿色植物密封在塑料袋内,在暗处放置24小时后,将袋中的气体通入澄清的石灰水中,发现浑浊现象,说明植物在暗处也进行______作用,属于化学反应中的______反应.
ii酒店机票预定1年前1
病猫1983 共回答了16个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据植物呼吸作用的原理:植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程;进行分析解答.

植物在光照下会进行光合作用吸收二氧化碳,而光合作用的进行需要光;一盆嫩绿的绿色植物密封在塑料袋内,在暗处放置24小时后,植物不能进行光合作用,还能进行呼吸作用产生二氧化碳,二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊.因此将袋中的气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,这个现象说明了植物在暗处也进行呼吸作用释放二氧化碳.该反应是物质与氧气发生的反应,属于化学反应中的氧化反应.
故答案为:呼吸;氧化.

点评:
本题考点: 光合作用与呼吸作用.

考点点评: 本题难度不大,了解植物呼吸作用的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键.

嫩绿的芽儿 嫩绿的芽儿淡白的花儿深红的果儿这三组词能不能调换?为什么?
潘嘉丽1年前1
蛤蟆姑娘 共回答了20个问题 | 采纳率95%
不能!按植物生长顺序来描写,又符合各自的特征!
指出下面句子所使用的修辞手法.(1)小草已经钻出像针一样嫩绿的尖儿.( )(2)小草悄悄地伴随着春天的脚步来到人间.(
指出下面句子所使用的修辞手法.
(1)小草已经钻出像针一样嫩绿的尖儿.( )
(2)小草悄悄地伴随着春天的脚步来到人间.( )
(3)谁不喜欢它的温柔、鲜美?谁不赞扬它无私的献身精神?( )
ty95271年前3
1cs0 共回答了13个问题 | 采纳率100%
(1)小草已经钻出像针一样嫩绿的尖儿.(比喻)
(2)小草悄悄地伴随着春天的脚步来到人间.(拟人)
(3)谁不喜欢它的温柔、鲜美?谁不赞扬它无私的献身精神?(反问)
形容草长的嫩绿又茂密的成语
yhuiyi1111年前7
2ndboy 共回答了17个问题 | 采纳率100%
  形容草长的嫩绿又茂密的成语——绿草如茵、欣欣向荣、郁郁葱葱、生机蓬勃、生意盎然、生气勃勃.
  1、绿草如茵
  lǜ cǎo rú yīn
  【解释】绿油油的草好象地上铺的褥子.常指可供临时休憩的草地.亦作“碧草如茵”.
  2、欣欣向荣
  xīn xīn xiàng róng
  【解释】欣欣:形容草木生长旺盛;荣:茂盛.形容草木长得茂盛.比喻事业蓬勃发展,兴旺昌盛.
  【出处】晋·陶潜《归去来辞》:“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.”
  3、郁郁葱葱
  yù yù cōng cōng
  【解释】形容草木苍翠茂盛.也形容气势美好蓬勃.
  【出处】汉·王充《论衡·吉验》:“城郭郁郁葱葱.”《后汉书·光武纪》:“望气者至南阳,曰:‘气佳哉,郁郁葱葱!”
用墨绿,翠绿,淡青,金黄,红,嫩绿这些描写颜色的词语写一小段话.
元未1年前2
lixue1227 共回答了22个问题 | 采纳率100%
池水墨绿 松柏翠绿 河石淡青 稻田金黄 夕阳残红 我坐在池上凉亭 眺望远处麦田青山 夜晚的清风拂在我的脸上 回想起初春的嫩绿 感叹时光的流逝
春之色为冷的绿,如碧波,如嫩绿,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极.
春之色为冷的绿,如碧波,如嫩绿,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极.
仿写.优美点的.最好是原创.谢谢
锦绣zz1年前1
luozhen369 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
冬之色为梦的白,如白雪,如银霜,昭示着生命的安静.
“春草嫩绿夏草青,秋草枯黄冬草尽.”试为这四季草各写一个比喻句
starking191年前1
柳雨 共回答了20个问题 | 采纳率90%
春夏秋冬就是这些!希望可以帮到你!
祝你健康幸福!
用优美的语言描述,《冰心诗四首》中的任意一首【包括:母亲,纸船,嫩绿的芽儿,成功的花】
magicjade1年前1
wangh_78 共回答了9个问题 | 采纳率88.9%
冰心的这四首诗选自诗集《繁星 春水》,是仿印度大文豪泰戈尔的《飞鸟集》,抒发自己的感想和回忆,短小精悍,不追求韵律.在随意地挥写里蕴涵着朴素的哲理.
第一首《母亲》是童稚期寻求母爱的保护,表现母爱的伟大与无私,侧重于母爱的付出.
第二首《纸船》是青年期对母爱的怀念和依恋、感恩和回报.着力于对母爱的感恩与汇报.
第三首《成功的花》以花喻人,写了成功的来之不易:是泪和血滋润的结晶,是奋斗和牺牲孕育的蓓蕾.
第四首《嫩绿的芽儿》歌咏美好的青春、积极的生活,勉励青年要有服务、报效祖国的忠心.
三潭印月 (一) (二)沿堤的杨柳 缓步潭中曲径倒映潭心 烟雨溟溟苍黄、嫩绿 衣裳重了几分不须有月来已自可人① 诗人描写
三潭印月
(一) (二)
沿堤的杨柳 缓步潭中曲径
倒映潭心 烟雨溟溟
苍黄、嫩绿 衣裳重了几分
不须有月来
已自可人
① 诗人描写“沿堤的杨柳”主要从( )、( )两个角度刻画,突出了杨柳的柔嫩、可人.
② 用一段优美的文字描述诗歌中所提到的“烟雨溟溟”的景致.
Kiney呀囡1年前1
独孤不爱江南 共回答了14个问题 | 采纳率100%
① 诗人描写“沿堤的杨柳”主要从( 颜色 )、( 影子 )两个角度刻画,突出了杨柳的柔嫩、可人.
我也是猜的哦!
错了别怪我!
理想的风筝 中的 外貌描写柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身.连翘花举起金黄的小喇叭,向着长天吹奏着生命
理想的风筝 中的 外貌描写
柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身.连翘花举起金黄的小喇叭,向着长天吹奏着生命之歌.蓝天上,一只只风筝在同白云戏耍,引得无数人仰望天穹.
  每逢这时,我就会不由自主的想起我的刘老师,想起他放上天空的风筝.
  刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的头发更衬出他的忠厚.他有一条强壮的右腿,而左腿,膝以下被全部截去了,靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑.这条腿什么时候、为什么截去的,只是有一次,他在讲到女娲补天造人的传说时,笑着对我们说:“……女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩.甩到地上的泥巴变成了人,只是有的人,由于女娲甩的力量太大,被摔丢了腿和胳膊.我就是那时候被她甩掉一条腿的.”教室里腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬.
  他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课.逢到要写板书的时候,他用圆木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板.写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心,再转向讲台.一个年过半百的老师,一天不知要这样跳跃旋转多少次.而他每转一次,就引起同学们一阵激动的心跳.
  然而,留给我印象最深的,还是刘老师每年春天放风筝的情景.
  北方的冬季漫长而枯燥.当春风吹绿了大地的时候,人们的身心一齐苏醒,一种舒展的快意便浮上心头.在晴朗而没有大风的日子,刘老师课余便在校园的操场上,放起他亲手制作的风筝.
  他的风筝各式各样:有最简单的“瓦片儿”,也有长达丈余的蜈蚣,最精妙的是黑色的燕子风筝.他的腿自然不便于奔跑,但他却绝不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐.他总是自己手持线拐,让他的孩子或学生远远地擎着风筝.他喊声:“起!”便不断拉动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上.他仰望白云,注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋.他脸上漾出的那甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年.
  有一次,他故意地撒脱手,让飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑.他笑着、叫着,拄着拐杖,蹦跳着去追赶绳端,喊着:“你们不要管,我自己来!”终于,他气喘吁吁地抓住了线绳,脸上现出得意和满足的神气.我想,那时候他一定觉得幸福而充实,因为他感到自己生命的强壮和力量.
  不见到他已经近30年了.倘使他还健在,这时候也许又会糊风筝,教给自己的子孙,把那精致的手工艺品送上天去.依旧地仰仗那功德无量的圆木棍,在地上奔走,跳跃,旋转,永远表现他生命的顽强和对生活的热爱.倘若不幸他已经离开了我们……不,他将永远在我的记忆里行走、微笑,用那双写了无数个粉笔字的手,放起一只又一只理想的风筝.那些给了我数不清的幻想的风筝,将陪伴着我的心,永远在蓝天上滑翔.
  刘老师啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您……
z5gcmm21年前1
迪声 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
外貌描写的句子:
刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的头发更衬出他的忠厚.
欧阳炯的《春光好》的解释和赏析“笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙,请任选其一简要分析.
leizhige1年前1
benyuer 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
从写作技巧来看,这首诗一句一景,既有一二句的粗笔勾勒,又有三四句的工笔细描,既有动态描写,又有静态描写,构成了一幅色彩鲜明,生机勃发的初春景物图,极富诗情画意.【注释】 迟日:春天日渐长,所以说迟日.泥融:这里指泥土滋润.鸳鸯:一种水鸟,雌雄成对生活在水边.【赏析】 迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.杜甫的这首五绝,四句两两相对,平朴如话,因此有人认为跟小孩子对对子没有什么区别(参见《鹤林玉露》).明人王嗣爽在其《杜臆》中予以反驳说:“余曰:上二句两间(指天地间)莫非生意,下二句见万物莫不适性.岂不足以感发吾心之真乐乎?”王氏的意见是对的.此诗抓住景物特点写春色,画面优美,格调柔和,很能引发读者的喜春之情.“迟日”,出自《诗经·七月》:“春日迟迟.”春天光照时间渐长,天气趋暖,正所谓“天初暖,日初长”(欧阳炯《春光好》).诗人以“迟日”领起全篇,突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点,并使诗中描写的物象有机的组合为一体,构成一幅明丽和谐的春色图.你看:阳光普照,水碧山青,草木复苏,万象更新.清风拂面,送来百花的芳香,带来春草的清馨.河滩上,溪岸边,冰雪融尽,泥土潮湿而松软,燕子轻盈地飞来飞去,衔泥筑巢,呢呢喃喃.水暖沙温,美丽多情的鸳鸯相依相偎,恬然静睡,十分娇慷可爱.燕子是侯鸟,诗人描写它是有意突出春天的特征.前二句的“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景,并在句尾以“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉;后二句则是工笔细描的特定画面,既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照.飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机,鸳鸯的闲适则透出温柔的春意,一动一静,相映成趣.而这一切全沐浴在煦暖的阳光下,和谐而优美,确实给人以春光旖旎之感.清人陶虞开称杜甫笔法高妙,能“以诗为画”(《说杜》),此诗可为印证.但这首五绝之妙并不止于“以诗为画”,诗人着意传达的还是他感受到的柔和春意.如果说春日迟迟、江山秀丽、清风徐徐、花草芬芳以及燕子、鸳鸯,都是诗人的视觉、触觉(风)、嗅觉所感,那么泥土之“融”、沙砾之“暖”,便不是五官的直接感觉了.只因为对春天的阳光明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深,诗人无须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖;而泥之融、沙之暖的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象,从而使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐和春意之中.反复诵读此诗,你也会有春不醉人人自醉的感觉.此诗的成功不但在于作者善于观察物象,更在于作者善于体察物情.前人或谓杜甫这首诗“与儿童属对何异”.无非讥其造语平淡,未在追奇猎怪上下功夫,殊不知,这正是功力老到之处.周紫芝《竹坡诗话》云:“作诗到平淡处,要似非力所能.”苏轼也说:“大凡为文……渐老渐熟,乃造平淡.”这两句话用来评价杜甫这首五绝,至为恰当.【理解】:春天暖烘烘的太阳普照大地,山河一片秀丽景象,春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香.冻土融化,土地湿润,燕子正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动.
仿照生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿.的形式和修辞手法,从大树,鲜花,果实,太阳中选两个作为
仿照生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿.的形式和修辞手法,从大树,鲜花,果实,太阳中选两个作为
生命的喻体展开叙写,与上一句构成意思相近的排比句.
bzbzbzbb1年前1
sq7758 共回答了12个问题 | 采纳率75%
生命是一棵大树,我愿为夏天献上一片绿茵.
生命是一捧果实,我愿为秋天献上一份收获.
快乐阅读. 蒲公英   ①春风徐徐吹来,好像给田野铺上了一层绿色的毡毯.蒲公英花站在最高处,洋洋得意地对下面的嫩绿的叶子
快乐阅读.

蒲公英

  ①春风徐徐吹来,好像给田野铺上了一层绿色的毡毯.蒲公英花站在最高处,洋洋得意地对下面的嫩绿的叶子说:“瞧,我是多么漂亮啊!蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌,花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞.看,我是多么了不起啊!我使没有味道的春风变得香甜,我还能撑起一顶顶鹅绒般的‘降落伞’,把我们的子孙送到四面八方,繁衍后代,为一个个春天添色增香.绿叶子,你的本领有我大吗?”
  ②绿叶听完,连连摇着头说:“哼,别不害羞了.如果没有我们的叶绿素接收阳光,实行光合作用,你的香味从哪儿来?没有我们绿叶为你陪衬,你会孤孤单单经不起风吹雨打的.想一想吧,到那时你会变成什么样子呢?说起来,还是我们绿叶的本领最大啊!”
  ③绿叶正滔滔不绝地自我标榜,埋在地下的根须说话了:“这是谁在上面自吹自擂啊?如果没有我为你们输送水分和养料,你们旱就枯死了,你们在地上只有三寸高,而我呢,却埋在地下三尺长,我终生看不到蜂蝶,也晒不到阳光,我整日整夜不声不响、竭尽全力地顶着坚石、硬土,为你们输送着生命的汁液……”
  ④根须把花和绿叶说得很惭愧,个个都低下了头.它们在沉默中思索、觉醒.
1.读句子填空.
(1)“蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌,花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞.”这句话运用了____________的修辞手法,“唱歌”指____________,“跳舞”指____________.
(2)“根须把花和绿叶说得很惭愧,个个都低下了头.”花和绿叶惭愧的是________________________;“低下了头”表现出它们________________________.
2.写出花、叶、根须的作用.
花________________________
叶________________________
根须______________________
3.将下面反问句改成陈述句.
绿叶子,你的本领有我大吗?
____________________________________________________________
4.判断下面的说法,对的在括号里面画上“√”,不对的画上“×”.
(1)“春风徐徐吹来”中的“徐徐”的意思是慢慢地.(  )
(2)第③段最后的省略号表示引文中省略的部分.(  )
(3)“它们在沉默中思索、觉醒.”的意思是,它们认真思考根须 的话,认识到自己的错误.(  )
(4)这篇文章的中心思想是赞美花和绿叶知错认错的精神.(  )
眼泪划破了手1年前1
liuxinai88 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
1.(1)拟人 采蜜 传播花粉
  (2)只看到自己的长处 认识到自己错了
2.让蜜蜂采蜜,蝴蝶传播花粉,为春天添色增香 接受阳光,实行光合作用 输送水分、养料
3.绿叶子,你的本领没有我大
4.(1)√(2)×(3)√(4)√
好段摘抄加赏析蜡烛有心,于是它能垂泪,能给人间注入粼粼的光波;杨柳有心,于是它能低首沉思,能给困倦的大地带来清醒的嫩绿,
好段摘抄加赏析
蜡烛有心,于是它能垂泪,能给人间注入粼粼的光波;杨柳有心,于是它能低首沉思,能给困倦的大地带来清醒的嫩绿,百花有心,于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨.
给段赏评~赏析.短点都行.
manmanren1年前1
华丽视觉系 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
鲁迅《社戏》写景优美文段:
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里.
那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄.那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢.过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了.
最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台,模糊在远处的月夜中,和空间几乎分不出界限,我疑心画上见过的仙境,就在这里出现了.这时船走得更快,不多时,在台上显出人物来,红红绿绿的动,近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷.
1.人生是美好的,又是短暂的.有的人生寂寞,有的人生多彩,不同的人有着不同的人生追求;人生是一条没有回程的单行线,每个人都用自己的所有时光前行.
2.生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视未来;生活,就是用心灵之剪,在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活,就是面对困惑或黑暗时,灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展.
3.人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于灵秀;人生就像一场雨,重要的不是它的大小,而在于及时.
4.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度.
5.人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调.
6.生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律:生活是一座飞马牌大钟,上紧发条,便会使人获得浓缩的生命.
7.生命是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒展,绚丽多资;生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;生命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前.
8.生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意境深远,绚丽多彩.
嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样.把--比喻成--
sevenlishaobo1年前1
fraya2 共回答了20个问题 | 采纳率90%
“比喻成”就等于“比作”,而“比喻”的喻体和本体位置和“比作”相反
举例:把海洋来比喻广场,把神仙来比喻孩子
把广场比喻成海洋,把孩子比喻成神仙
把广场比作海洋,把孩子比作神仙
这三种说法都正确
《雨后》阅读答案嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样.小哥哥使劲地踩着水,把水
《雨后》阅读答案
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样.
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高.
他喊:“妹,小心,”
说着自己就滑了一交!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲.
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧地跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿,
提着裙儿,
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤!
用几句话概括《雨后》所写的事
说一句叮嘱别人的话
例:一群赤脚的孩子,快乐地在水中跑着.哥哥还嘱咐妹妹:“妹妹小心,”
qqhonest1年前1
今宵半零落 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%
ooo
描写四季景物的诗句(全诗)就是一首诗里面四个季节都有.例:春草嫩绿夏草青,秋草枯黄冬草尽.春雨绵绵夏雨急,秋雨凉爽冬夹雪
描写四季景物的诗句(全诗)
就是一首诗里面四个季节都有.
例:春草嫩绿夏草青,秋草枯黄冬草尽.春雨绵绵夏雨急,秋雨凉爽冬夹雪.
muziice8861年前11
gjl6866 共回答了15个问题 | 采纳率100%
“春水满四泽,夏云多奇峰.秋月扬明辉,冬岭秀寒松.”
《神情诗》---顾恺之
初中语文书中冰心诗四首的第四首,他们的颜色可以调换吗?为什么? 分别是嫩绿的芽儿,淡白的花和深红的果
初中语文书中冰心诗四首的第四首,他们的颜色可以调换吗?为什么? 分别是嫩绿的芽儿,淡白的花和深红的果
.
zwsyzwsy1年前1
月儿守护你 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
不可以,首先,这些颜色分别对应所描述的物象,调换了不符合常理,其次,从嫩绿到淡白再到深红,颜色由浅入深,体现了从芽儿到花再到果实的成长历程的艰辛.
繁星冰心嫩绿的芽儿和青年说:"发展你自己!"淡白的花儿和青年说:"贡献你自己!"深红的果儿和青年说:"牺牲你自己!"中的
繁星
冰心
嫩绿的芽儿
和青年说:
"发展你自己!"
淡白的花儿
和青年说:
"贡献你自己!"
深红的果儿
和青年说:
"牺牲你自己!"
中的 嫩绿的芽儿…淡白的花儿…深红的果儿
嫩绿的芽儿,和青年说:“发展你自己!”
各用了什么修辞手法?
嫩绿的芽儿…淡白的花儿…深红的果儿 是一句
嫩绿的芽儿,和青年说:“发展你自己!” 是另一句
这是两个问题
jackie219151年前1
kaola 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
拟人吧
作者假借这些自然之物来表达自身对生活的一些关注和思索,进而提出自己对青年的愿望和希冀.——这是典型的作者思想和自然蕴涵之间的相互对应.
鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头.【缩句】
莹莹_1051年前1
xuliuwen 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
果实挂枝头.
赏析、分析古诗.紧急,1.笋迸苔前嫩绿,花偎雪坞浓香.(出自:欧阳炯 《春光好》 提示:“迸”“偎”)2.人闲桂花落,夜
赏析、分析古诗.紧急,
1.笋迸苔前嫩绿,花偎雪坞浓香.(出自:欧阳炯 《春光好》 提示:“迸”“偎”)
2.人闲桂花落,夜静春山空.(出自:王维 《鸟鸣涧》 提示:“闲”)
3.二月春风似剪刀.(出自:贺知章《咏柳》)
4.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.(出自:白居易《钱塘湖春行》 提示:诗句内容、炼字、修辞)
5.堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天.(出自:欧阳修《浣溪沙》 提示:“逐”“出”)
从诗句分析诗人感情.
6.王维《新晴野望》 (新晴原野旷,极目无氛垢.郭门临渡头,村树连溪口.白水明田外,碧峰出山后.农月无闲人,倾家事南亩.)
7.《农家望晴》(全诗:尝闻秦地西风雨,为问西风早晚回?白发老农如鹤立,麦场高处望云开.)
h4h443d1年前1
欣格格 共回答了14个问题 | 采纳率64.3%
  咏柳{1}   碧玉{2}妆成{3}一树{4}高,万条垂下绿丝绦{5}.   不知细叶谁裁{6}出,二月{7}春风似{8}剪刀.
  注释
  {1}柳:柳树,落叶乔木或灌木,叶子狭长,种类很多.此诗描写的是垂柳.   {2}碧玉:碧绿色的玉.这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶颜色如碧绿色的玉.   {3}妆成:装饰,打扮.   {4}一树:满树.一,满,全.在中国古典诗词和文章中,数量词在使用中并不一定表示确切的数量.下一句的“万”,就是表示很多的意思.   {5}绦(tāo):用丝编成的绳带.丝绦:形容一丝丝像丝带般的柳条.   {6}裁:裁剪,用刀或剪子把物体分成若干部分.   {7}二月:农历二月,正是初春时节.   {8}似:好像,如同,似乎.
  译文
  像碧玉一样梳妆成的高高柳树,千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条.不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的,原来是恰似剪刀的二月春风.
  作品鉴赏:
  《咏柳》贺知章
  这是一首咏物诗,写的是早春二月的杨柳.   杨柳的形象美是在于那曼长披拂的枝条.一年一度,它长出了嫩绿的新叶,丝丝下垂,在春风吹拂中,有着一种迷人的意态.这是谁都能欣赏的.古典诗词中,借用这种形象美来形容、比拟美人苗条的身段,婀娜的腰身,也是读者所经常看到的.这诗别出新意,翻转过来.“碧玉妆成一树高”,一开始,杨柳就化身为美人而出现:“万条垂下绿丝绦”,这千条万缕的垂丝,也随之而变成了她的裙带.上句的“高”字,衬托出美人婷婷袅袅的风姿;下句的“垂”字,暗示出纤腰在风中款摆.诗中没有“杨柳”和“腰支”字样,然而这早春的垂柳以及柳树化身的美人,却给写活了.《南史》说刘悛之为益州刺史,献蜀柳数株,“条甚长,状若丝缕.”齐武帝把这些杨柳种植在太昌云和殿前,玩赏不置,说它“风流可爱”.这里把柳条说成“绿丝绦”,可能是暗用这个关于杨柳的著名典故.但这是化用,看不出一点痕迹的.   “碧玉妆成”引出了“绿丝绦”,“绿丝绦”引出了“谁裁出”,最后,那视之无形的不可捉摸的“春风”,也被用“似剪刀”形象化地描绘了出来.这“剪刀”裁制出嫩绿鲜红的花花草草,给大地换上了新妆,它正是自然活力的象征,是春给予人们美的启示.从“碧玉妆成”到“剪刀”,读者可以看出诗人艺术构思一系列的过程.诗歌里所出现的一连串的形象,是一环紧扣一环的.
  鸟鸣涧   【唐】王维   王维鸟鸣涧书法帖
  人闲桂花落,   夜静春山空.   月出惊山鸟,   时鸣春涧中.
  编辑本段作品注释
  选自《王右丞集笺注》   鸟鸣涧:鸟儿在山中鸣叫.   涧:夹在两山之间的流水.   闲:安静、悠闲,含有人声寂静的意思.   空:空寂、空空荡荡.空虚.这时形容山中寂静,无声,好像空无所有.   月出:月亮出来.   时鸣:时,不时.不时地啼叫.   时:时而,偶尔.   桂花:木犀的通称.有的春天开花,有的秋天开花.   惊:惊动,惊扰.   闲:安静.
  编辑本段作品译文
  春天的夜晚寂静无声,桂花不知不觉地凋落,寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡.月亮出来了,竟惊动了正在栖息的小鸟,山涧中时不时地传出一阵阵清脆的鸟鸣.
  编辑本段作品赏析
  这首诗写春山之静.“静”被诗人强烈地感受到了.为什么呢?是由于“人静”,也就是人静.人静缘于心静,所以觉察到桂花的坠落.   花落,月出,鸟鸣,这些“动”景,衬托出春涧的幽静.   鸟鸣涧,是一处风景极优美的地方.涧,是山涧,夹在两山间的流水. 这首诗描写的是春山夜晚异常幽静的景象.诗的大意说:在寂静没有人声的环境里,桂花自开自落,好像可以感觉到桂花落地的声息.夜静更深的时候, 景色繁多的春山,也好似空无所有.月亮刚出,亮光一显露,惊动了树上宿 的小鸟,它们在春涧中不时地鸣叫几声.   这首诗主要写春山夜静.花落,月出,鸟鸣,都是动的,作者用的是以动衬静的手法,收到“鸟鸣山更幽”的艺术效果.   “闲”说明周围没有人事的烦扰,说明诗人内心的闲静.有此作为前提,细微的桂花从枝上落下,才被觉察到了.诗人能发现这种“落”,或仅凭花落在衣襟上所引起的触觉,或凭声响,或凭花瓣飘坠时所发出的一丝丝芬芳.总之,“落”所能影响于人的因素是很细微的.而当这种细微的因素,竟能被从周围世界中明显地感觉出来的时候,诗人则又不禁要为这夜晚的静谧和由静谧格外显示出来的空寂而惊叹了.这里,诗人的心境和春山的环境气氛,是互相契合而又互相作用的.   写空灵闲静的环境和心境,主人公用他全部的心神去细细地啼听花落鸟鸣的天籁,他的内心宁静淡泊,但又富于幽雅情致.静到极处的自然在诗人笔下有声有色,生意盎然.月出无声,而山鸟惊飞,这是动静相衬的艺术佳境.《而庵说唐诗》:"右丞精于禅理,其诗皆合圣教."《唐诗笺注》:"闲事闲情,妙以闲人领此闲趣."《诗法易简录》:"鸟鸣,动机也;涧,狭境也.而先着夜静春山空;五字于其前,然后点出鸟鸣涧来,便觉有一种空旷寂静景象,因鸟鸣而愈显者,流露于笔墨之外.一片化机,非复人力可到."   这首诗是王维山水诗中的代表作品之一.从文学创作的角度来赏析,这首诗的精妙之处在于“动”、“静”对比衬托的诗情画意.首句“人闲桂花落,夜静春山空”,便以声写景,巧妙地采用了通感的手法,将“花落”这一动态情景与“人闲”结合起来.花开花落,都属于天籁之音,唯有心真正闲下来,放下对世俗杂念的挚着迷恋,才能将个人的精神提升到一个“空”的境界.当时的背景是“深夜”,诗人显然无法看到桂花飘落的景致,但因为“夜静”,更因为观风景的人“心静”,所以他还是感受到了盛开的桂花从枝头脱落、飘下、着地的过程.而我们在诵读的同时也似乎进入了“香林花雨”的胜景.此处的“春山”还给我们留下了想象的空白,因是“春山”,可以想见白天的喧闹的画面:春和日丽、鸟语花香、欢声笑语.而此时,夜深人静,游人离去,白天的喧闹消失殆尽,山林也空闲了下来,其实“空”的还有诗人作为禅者的心境.唯其心境洒脱,才能捕捉到到别人无法感受的情景.   末句“月出惊山鸟,时鸣春涧中”,便是以动写静,一“惊”一“鸣”,看似打破了夜的静谧,实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲适:月亮从云层中钻了出来,静静的月光流泻下来,几只鸟儿从睡梦中醒了过来,不时地呢喃几声,和着春天山涧小溪细细的水流声,更是将这座寂静山林的整体意境烘托在读者眼前,与王籍“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”(《入若耶溪》)有异曲同工之妙.
  春光好
  1.作者笔下的初春有什么特点?表达了诗人什么感情?   答:诗人笔下的初春有日光和煦、万物欣欣向荣的特点,作者借此抒发了对春天的赞美和喜爱之情.   2.词中“迸”“偎”两字极好,说说它们好在哪里?   答:“迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲和强劲的生命力.“偎”字用拟人手法,写出了花的娇美.
  “孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.”诗歌的第一句是地点,第二句是远景.孤山坐落在西湖的后湖与外湖之间,峰峦叠翠,上有孤山寺,登山观景,美不胜收.贾亭,又叫贾公亭,据《唐语林》卷六载,贞元中,贾全任杭州剌史时,曾在西湖造亭,杭人称其为贾公亭,未五六十年后废.贞元是唐德宗的年号,从公元780年到805年.白居易写此诗时,其亭尚在,也算是西湖的一处名胜.白居易一开始来到了孤山寺的北面,贾公亭的西畔,放眼望去,只见春水荡漾,云幕低垂,湖光山色,尽收眼底.“初平”所表达的是白居易对春日里西湖的一种特有的感受.由于连绵不断的春雨,使得如今的湖面看上去比起冬日来上升了不少,似乎眼看着就要与视线持平了,这种水面与视线持平的感觉只有人面对广大的水域才可能有的感觉,也是一个对西湖有着深刻了解和喜爱的人才能写出的感受.此刻,脚下平静的水面与天上低垂的云幕构成了一副宁静的水墨西湖图,而正当诗人默默地观赏西湖那静如处子的神韵时,耳边却传来了阵阵清脆的鸟鸣声,打破了他的沉思,于是他把视线从水云交界处收了回来,从而发现了自己实际上是早已置身于一个春意盎然的美好世界中了.   “几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.”这四句是白居易此诗的核心部分,也就是最为抢眼的句子,同时也是白诗描写春光特别是描写西湖春光的点睛之笔.几处,是好几处,甚至也可以是多处的意思.用“早”来形容黄莺,体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱:树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”,生怕一会儿就会赶不上了.一个“争”字,让人感到春光的难得与宝贵.而不知是谁家檐下的燕子,此时也正忙个不停地衔泥做窝,用一个“啄”字,来描写燕子那忙碌而兴奋的神情,似乎把小燕子也写活了,这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态,从而使得全诗洋溢着春的活力与生机.黄莺是公认的春天歌唱家,听着她们那婉转的歌喉,使人感到春天的妩媚;燕子是候鸟,她们随着春天一起回到了家乡,忙着重建家园,迎接崭新的生活,看着她们飞进飞出地搭窝,使人们倍加感到生命的美好. 钱塘湖
  在对天空中的小鸟进行了形象的拟人化描写之后,白居易又把视线转向了脚下的植被,“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.”这也是一联极富情感色彩与生命活力的景物描写,充分显示了白居易对描写对象的细致观察以及准确把握其特征的能力.花而言其乱,乃至要乱得迷了赏花人的目光,在旁人的诗句中,很少有这种写法,而这种独到的感受,却正是白居易在欣赏西湖景色时切身的体验,五颜六色的鲜花,漫山野地开放,在湖光山色的映衬下,千姿百态,争奇斗艳,使得白居易简直不知把视线投向哪里才好,也无从分辨出个高下优劣来,只觉得眼也花了,神也迷住了,真是美不胜收,应接不暇呀.“乱花渐欲迷人眼”一句是驻足细看,而“浅草才能没马蹄”,则已经是骑马踏青了,在绿草如茵、繁花似锦的西子湖畔,与二三友人,信马由缰,自由自在地游山逛景,该是一件多么惬意的事情呀,马儿似乎也体会到了背上主人那轻松闲逸的兴致,便不紧不慢地,踩着那青青的草地,踏上那长长的白堤.诗人在指点湖山、流连光景的不经意间,偶然瞥到了,马蹄在草地上亦起亦落、时隐时现的情景,觉得分外有趣,忍不住将其写入了诗中,没想到就是这随意的一笔,却为全诗增添了多少活泼情趣和雅致闲情.著名美学家别林斯基曾说过,“无论在哪一种情况下,美都是从灵魂深处发出的.因为大自然的景象是不可能绝对的美,这美隐藏在创造或者观察它们的那个人的灵魂里.”白居易的《钱塘湖春行》恰恰说明了这一美学欣赏真理.整首诗写出了白居易对西湖的喜爱和赞叹之情.因为西湖的景色再美,也会有不尽人意之处,但是在白居易的眼中,它无疑是天下最美的景致,因为他不但善于观察,而且更善于发现和体验.我们现在每每有逛景不如听景的体会,或是听朋友介绍,或是在影视风光片中,听说和看到名胜山水美不胜收,心中不由得生起无限向往之情,可是往往一旦身临其境,面对真山真水,却反而觉得远没有预期的那样动人美丽.这就是因为我们不能带着一种发现欣赏的眼光去看待自然山水,而是带着一种先入为主的过高的甚至是带有几分挑剔的眼光去游山玩水的原因呀.试想古往今来,西湖向人们展示了多少次美妙的春光?而又有多少人见证了西子湖的春色?可是到头来,我们仍然只能吟诵几位大诗家不多的几首作品,莫不是西湖只有等到像苏东坡这样的大文豪光临的时候,才像孔雀开屏般地展现她那惊人的美艳?西湖的鸟儿,只有到了大诗人白居易面前,才“争暖树”、“啄春泥”不成?其实不论何时何地,西湖都是最美的,我们不是也知道这样的名句吗:“欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜.”   白居易就是因为有着这样一副难得的美学家的欣赏眼光,才能在无数西湖的游客中,独具慧眼地发现它的动人之处,才能真正享受到大自然赐予人类的这一人间天堂.白居易并没有看到很多的“早莺”和“新燕”,只有“几处”、只见“谁家”而已,要是我们,说不定还会因为没有到“处处”闻莺、“家家”有燕的时节,而感到遗憾,心想要是再晚来十天半个月就好了.可是白居易却不这样认为,少有少的好处,正因为少,才是“早莺”,才是“新燕”,才有一种感知春天到来的喜悦,如果诗人没有一种年轻的心态和热爱生命与春天的胸怀,恐怕就不会被这为数不多的报春者所打动,所陶醉,而欣然写下这动人的诗篇了.也正因为如此,他才能闻花花香,见草草美,为四处点缀的各色野花而心乱神迷,为没过马蹄的草地而唏嘘感叹了.仔细想一想,没过马蹄的草地其实是最平常不过的了,观赏这样的草坪根本用不着在春天赶到西子湖畔,在我们的街头绿地就可以了,不过,横在我们与草坪之间的恐怕有一块醒目的标牌:“请勿践踏草地”,于是,一切与自然的拉近,也就在刹那间,变成了一句严肃的警告,而今天都市里的人们对自然景观而非人造景观的漠视或无动于衷也就情有可原了.
课外阅读。 妈妈的春天 两片嫩绿的叶子,
课外阅读。
妈妈的春天
两片嫩绿的叶子,
是大地的春天。
一群活泼的小鱼儿,
是大海的春天。
只只欢唱的小鸟,
是森林的春天。
健康成长的我,
是妈妈的春天!
1.这首儿歌共有____句话。
2.大地的春天是________,大海的春天是_________,森林的春天是________。
3.为什么说妈妈的春天是“我”?
__________________________________________________
轻要1年前1
苏丽玛 共回答了13个问题 | 采纳率100%
1.4
2.叶子 小鱼儿 小鸟
3.妈妈看见,就好像看到了美丽的春天。
给下面的词语分类:畅想 树根 倾听 隐藏 轻松 急匆匆 喷泉 嫩绿 风筝 婀娜 喷洒 交响诗
又一次忘记密码1年前4
照少家 共回答了12个问题 | 采纳率66.7%
动词 :畅想 倾听 喷洒 隐藏
名次:树根 喷泉 风筝 交响诗
形容词:轻松 婀娜 急匆匆 嫩绿
下列对嫩绿的芽儿一诗赏析有误的一向是
下列对嫩绿的芽儿一诗赏析有误的一向是
A、诗人抓住芽、花、果的形态及色彩特征进行描绘,显示出“芽儿”的朝气、“花儿”的朴素、“果儿”的丰满甜蜜.
B、 诗人运用拟人和反复的修辞方法,借“芽儿”“花儿”“果儿”之口劝勉青年人奋发努力,不断充实、提高、发展自己,甘为人类社会做出更大的贡献和牺牲.
C、 按内容来看,这三节诗构成递进关系,“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序排列暗指果树由抽芽、开花到结果的生长过程.
D、 诗人热情地讴歌了青春的健美和活力,赞美了充实而又有意义的人生,给人以前进的勇气和力量.
永恒是多久1年前1
0妖怪0 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
A
原因:没有扣住诗歌中心,赏析层次不够深刻
B应该是对的吧
说句子的好处.1、柳树染上了嫩绿,在春风里尽情摇摆,舒展着自己的腰身.2、蓝天上,一只只风筝在同白云戏耍
sandixh1年前1
珊ㄡ珊 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
句子用了拟人的修饰手法
麻烦老师解答:词语巧搭配.(  词语巧搭配.(  )的条纹  美丽的(  )  (  )的鸟粪  嫩绿的(  )
LSY83831年前1
ll王子 共回答了15个问题 | 采纳率80%
彩色 贝壳 厚厚 叶子
(答案不唯一)
仿写句子:假如生命是一株小草,我愿为春天献上一抹嫩绿
山雕双雄1年前1
恒雄伟业 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
假如生命是一个太阳,我愿为冬天线上一缕阳光
r嫩绿的芽儿和青年说发展你自己用什么修辞手法
mtdjy1年前1
myyqf 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
拟人
嫩绿,激动,仰望,慈祥,精致的反义词是什么
疯飞的木棉子1年前3
applelee212 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
苍黄,枯槁
平静、平淡
凶恶、凶残
粗糙、粗陋
仿句 加入生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿.假如生命是一棵大树________假如生命是一朵鲜花_____
nihao200001年前1
绿色草原 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
假如生命是一棵大树__我愿为大地增添一片绿荫;______假如生命是一朵鲜花__我愿为生活绽放一丝光彩.___
用大树 鲜花 果实 中选两个作为 生命的喻体展开续写 假如生命是一株小草 我愿为春天献上一点嫩绿
支持民族gg1年前1
yaya109155932 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
假如生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);
假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕馨香;
假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜.
1.在雨中,所有的色彩都融化在这水淋淋的嫩绿之中,绿的耀眼,绿的透明.你能用一个词语来形容这种绿吗?
1.在雨中,所有的色彩都融化在这水淋淋的嫩绿之中,绿的耀眼,绿的透明.你能用一个词语来形容这种绿吗?
2.邀的形近字组词
3.想一想,它们都能和哪些词语搭配,写下来(每个词写两个)
周密 缩短 调节 怀念 接受 主持
二十分钟之内就要,马上!
什么都不知道**1年前2
天使的友谊 共回答了20个问题 | 采纳率100%
1葱绿
2 激烈 激动
3 周密搭配 计划和逻辑
缩短搭配 距离和时间
调节搭配 温度和心情
怀念搭配 过去和生活
接受搭配 挑战和帮助 命令等
主持搭配 会议和晚会
春草嫩绿夏草青扩展这句话,xiexie
甜心331年前1
emma135 共回答了12个问题 | 采纳率100%
春草冒出尖尖的脑袋,似针似线,点缀着初春的大地;脚下是绿油油的一大片草地,向远方延伸,仿佛一幅碧绿的画卷,舒展在游人的前方.
仿写:生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿.
4qxng1年前4
guitarwq411 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
假如生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);
  假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕馨香;
  假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜.
选饲填空。粉红  鲜红  金黄  嫩绿  绿绿  雪白  五颜六色  和煦的春风吹进了美丽的校园,旗杆顶上(   )的国
选饲填空。
粉红  鲜红  金黄  嫩绿  绿绿  雪白  五颜六色
  和煦的春风吹进了美丽的校园,旗杆顶上( )的国旗在飘扬;草坪上,小草发芽了,嫩嫩的,( )的;操场四周,( )的柳枝随风起舞;花坛中,( )的桃花开满枝头,(   )的梨花绽开笑脸;花丛中,小蜜蜂扑扇着( )的翅膀在采蜜,(   )的蝴蝶翩翩起舞。春天到了,我们的校园真美啊!
love_yeah1年前1
陈醋温柔 共回答了20个问题 | 采纳率85%
鲜红 绿绿 嫩绿 粉红 雪白 金黄 五颜六色
要描写颜色的词语,例如:鹅黄嫩绿 不能是五彩缤纷,五颜六色……等这种.( 3个)
要描写颜色的词语,例如:鹅黄嫩绿 不能是五彩缤纷,五颜六色……等这种.( 3个)
要四个字的
我爱上1年前1
魂星孟 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
淡蓝、殷红、墨绿、淡绿、翠绿、浅绿、嫩绿、粉绿
英语翻译春天是万物复苏的季节,秋天是收获的季节.春天有清新的鲜花和嫩绿的叶子,而秋天有高高的天空和各色的果实.春天给人以
英语翻译
春天是万物复苏的季节,秋天是收获的季节.春天有清新的鲜花和嫩绿的叶子,而秋天有高高的天空和各色的果实.春天给人以希望,秋天给人以厚重.春天的雨滋润大地,秋天的风吹熟果实.
刚才少写了一句话:春天的天气开始变暖,秋天的天气开始变凉.
高高的天空可以翻译成high mountains?
qbbajsh1年前1
铁血冰冷 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
Spring is a time of renewal .Autumn is the season for harvest .
Spring has fresh flowers and green leaves while autumn has high mountains and coloeful fruits.
Spring cheers you up while autumn gives you blue.
Spring rain moistens the earth whereas autumn winds breezes riped fruits.
简析下列句子运用的修 简析下列句子运用的修辞手法及表达效果.(1)这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身
简析下列句子运用的修
简析下列句子运用的修辞手法及表达效果.
(1)这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两一片大翼轻盈如纱.
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(2)绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了.
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纯银手链1年前1
提刀乱砍 共回答了21个问题 | 采纳率81%
(1)运用拟人、比喻的修辞手法,生动形象地再现了蝈蝈外形优美、逗人喜爱的样子.
(2)运用拟人的修辞手法及第二人称的写法,流露了作者对蝈蝈的喜爱和赞美之情.
(意对即可)
绿→(墨绿)→(碧绿)→(嫩绿) 照样子写红,黄,蓝怎么写?百度知道
jsyinchen1年前1
schunk 共回答了15个问题 | 采纳率80%
红→(暗红)→(粉红)→(鲜红)
黄→(橙黄)→(桔黄)→(明黄)
蓝→(湛蓝)→(蔚蓝)→(浅蓝)
急求比喻、拟人句子①春草嫩绿夏草青,秋草枯黄冬草尽.为“春草”“夏草”“秋草”“冬草”各写一个比喻(句).②春雨绵绵夏雨
急求比喻、拟人句子
①春草嫩绿夏草青,秋草枯黄冬草尽.
为“春草”“夏草”“秋草”“冬草”各写一个比喻(句).
②春雨绵绵夏雨急,秋雨凉爽冬夹雪.
为“春雨”“夏雨”“秋雨”“冬‘雨’”各写一(几)个拟人(句).
(两个小时内全部回答,十万火急!)【-.-】1000个“!”.
zenleo1年前1
maomaozhao 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
春雨缠缠绵绵的粘着大地,不忍分离.
急性子的夏雨匆匆的从天空落下,一点也不歇息.
秋雨那开朗的性格让你从心里感到舒服,远离烦躁.
冬天的雨是不愿孤独的,总要约着雪这个好朋友一起出门.
春草如初生的婴儿,嫩而易折.
夏草是朝气的青少年,生气勃勃.
秋草如老人,已是风烛残年.
冬草就是油尽灯枯的最后一眼
短文修改,找错别字和病句A 遥远的戈壁滩上,我是一株小草,一株嫩绿的,娇艳欲滴的草,一株孤零零的草.B 白昼与朔风狂沙作
短文修改,找错别字和病句
A 遥远的戈壁滩上,我是一株小草,一株嫩绿的,娇艳欲滴的草,一株孤零零的草.B 白昼与朔风狂沙作伴,夜晚与狂沙朔风为侣.
自从白居易的“野火烧不尽,春风吹又生”吟遍大江南北,草的顽强生命力便和草的轻贱相随而深植人脑.草,也是生命,这生命在戈壁上极其艰难地生活着.没有大树木的荫庇,没有人类的眷顾.我坚强地,坚强地,活着.
活着,委实不易.人类,你们步履匆匆地实现自身的价值,能够稍事休息,听一听一株即将走向死亡的卑微的草的心声吗?
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留点退路吧,跑步前进的人类!
请让你睿智的目光穿过旷野,请让匆忙的脚步暂行荒漠.植树种草是为人不屑的穷枝末节,但穷枝末节在经久的酝酿里往往造成天壤巨变.
C 一株寂寞的草,不成熟的思想,不深邃的语言,不奢望有应和的掌声.D 没有养料,没有水源,没有朋友,戈壁滩上孤独的战士.
一、还有一个错别字,请找出.
二、在A、B、C、D中有三句有与病,请指出并修改.
1、( )句有词不当,应改为( ).
2、( )句句子成分残缺,应改为( ).
3、( )句描写不当,应改为( ).
三、请从语言或者立意上评价此文.
郑春1年前3
原始密zz 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
A 娇艳是形容花的 不是草
B 自从白居易 .以来
C 没有成熟的思想,没有深邃的语言