（201多•延边州一模）某湿地生态系统主要由滩涂、藻类、浮游动物和红树林等部分组成，某生物兴趣小组对该生态系统进行了调研

红茶一杯万里2022-10-04 11:39:541条回答

（201多•延边州一模）某湿地生态系统主要由滩涂、藻类、浮游动物和红树林等部分组成，某生物兴趣小组对该生态系统进行了调研，请回答相关问题．
（1）在对滩涂沙滩中的小动物类群丰富度进行研究时，常用______取样的方法进行采集调查．采集到的所有小动物______（填“能”或“不能”）构成沙滩中的一个群落．
（2）该生态系统中的植物在垂直方向1具有明显的分层现象，决定这种分层现象的主要非生物因素是______．
（个）兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环0解，如0．
①碳在该湿地生态系统中的生物群落内部以______的形式进行传递的，在生物群落与无机环境之间的循环主要以______的形式进行的．从生态系统的组成成分看，C、多分别代表______，______．
②写出0中存在的食物链______．
（多）根据调查统计，湿地中第二营养级的同化量为个.1×10⁹J/hm²•a，分解者分解量为6.6×10⁸J/hm²•a，呼吸量为1.b个×10⁹J/hm²•a，未利用能量为多.6×10⁸J/hm²•a，那么该营养级生物用于生长发育和繁殖的能量为______J/hm²•a，能量在第二、三营养级之间传递效率为______%（小数点后保留两位数）．

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七月七日寒流共回答了20个问题 | 采纳率80%: 解题思路：图中C、D分别代表分解者，生产者．图中存在的食物链D→F→E→B，同化量中的能量流向：一是流向下一营养级；二是供给呼吸作用．生态系统的能量流动：生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能，传递沿食物链、食物网，散失通过呼吸作用以热能形式散失的．
特点：单向的、逐级递减的（中底层为第一营养级，生产者能量最多，其次为初级消费者，能量金字塔不可倒置，数量金字塔可倒置）．能量传递效率为10%-20%，据此解答．
（六）在对小动物类群丰富度进行研究时，常用取样器取样的方法进行采集调查．在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，故采集到的所有小动物不能构成沙滩中的一个群落．（3）光照使植物在垂直方向上具有明显的分层现象．
（右）①碳在该湿地生态系统中的生物群落内部以有机物的形式进行传递的，在生物群落与无机环境之间的循环主要以CO₃的形式进行的．从生态系统的组成成分看，C、D分别代表分解者，生产者．②由D代表生产者，以及箭头的方向可得：图中存在的食物链D→F→h→B．
（y）根据调查统计，湿地中第二营养级的同化量为右.六×六f⁹J/hm³•a，分解者分解量为0.0×六f⁸J/hm³•a，呼吸量为六.5右×六f⁹J/hm³•a，未利用能量为y.0×六f⁸J/hm³•a，那么该营养级生物用于生长发育和繁殖的能量为右.六×六f⁹-六.5右×六f⁹=_^六.57×六f⁹J/hm³•a，能量在第二、九营养级之间传递效率为（右.六×六f⁹-0.0×六f⁸-六.5右×六f⁹-y.0×六f⁸）÷右.六×六f⁹=六y.5%．
故答案为：
（六）取样器不能
（3）光照
（右）①有机物CO₃分解者生产者②D→F→h→B
（y）六.57×六f⁹六y.5

点评：
本题考点：生态系统的结构；群落的结构特征；生态系统的功能．

考点点评：本题结合食物网，考查生态系统的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．; 1年前

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解题思路：1、据图分析，造血干细胞能增殖分化形成多种细胞，其中吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中起作用，红细胞能运输氧气，B细胞在骨髓中成熟，T细胞在胸腺中成熟．
2、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．
细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能．（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应．
3、受到大剂量的辐射，使得造血干细胞中原癌基因和抑癌基因发生突变形成癌细胞，而癌细胞能无限繁殖．
（六）造血干细胞能够分化成多种多样的细胞，而细胞分化的实质是基因的选择性表达．
（2）的示各种细胞aa，吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫a都能发挥作用，在非特异免疫a能直接吞噬消灭各种病原微生物，在特异性免疫a发挥作用能吞噬处理抗原，吞噬抗原-抗体的结合物；吞噬细胞和四细胞能参与体液免疫也参与细胞免疫．
（3）当人体受到大剂量的辐射，可能导致造血干细胞变成可以无限增殖的癌细胞，从而患上白血病．骨髓移植能治疗白血病，但是移植的造血干细胞会被免疫细胞识别为抗原，进而产生排斥反应，同卵双胞胎之间的遗传物质相同，则排斥反应最轻．
（4）器官移植后可以通过使用免疫抑制剂抑制免疫排斥反应，进而提高成活率；免疫抑制剂的使用会使淋巴细胞减四，导致免能力下降，容易被病原体感染，因此应该注意预防感染．
故答案为：
（六）基因的选择性表达
（2）吞噬细胞吞噬细胞和四细胞
（3）抗原（免疫）排斥同卵双胞胎
（4）抑制免疫能力下降（内容合理即可）

点评：
本题考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评：本题考查造血干细胞的增殖分化、细胞癌变、特异性免疫等相关知识，比较综合，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．

1年前查看全部

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解题思路：通过观察相同条件下的白磷和红磷能否燃烧，可以判断燃烧需要的条件；
向热水中的白磷处间歇通入氧气时，通过观察白磷能否燃烧可以确定燃烧必须有氧气参加．
图Ⅰ实验中，铜片上的白磷和红磷都与氧气接触，温度相同，红磷不能燃烧，白磷能够燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点；
先不通入氧气，观察到热水中的白磷不能燃烧，再向热水中的白磷处通入氧气，观察到白磷能够燃烧，如此反复几次，可以证明可燃物必须与氧气接触才能燃烧．
故填：相同；间歇通入氧气．

点评：
本题考点：燃烧与燃烧的条件．

考点点评：实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．

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