谁的本领大 作文

（1）实验采用相同的酒精灯对其加热，加热时间越长，沙子和水吸收的热量就多，因此实验中用吸热时间表示水和沙子吸热的多少．
（2）因为质量相同的水和沙子，升高相同温度，水的比热容大于沙子的比热容，根据吸收热量的计算公式Q=cm△t知，水吸收的热量大于沙子吸收的热量；
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，水的比热容大于沙子的比热容，根据吸收热量的计算公式Q=cm△t可知，沙子的温度变化的大．
故答案为：（1）吸收热量的多少；（2）大于；（3）沙子．

点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： 考查了学生对实验的分析能力，学生对吸热公式Q=cm△t要会熟练应用．要掌握控制变量法的应用．

A、红外线的波长比红光长，同时它具有显著的热作用，而紫外线有显著的化学作用．故A正确．
B、根据电磁波产生机理可知，而γ射线的穿透本领一般比X射线强．故B正确．
C、由于波长越长，越容易发生明显衍射，电磁波中最容易表现衍射现象的是无线电波，而对于干涉，即要频率相同，才能发生．故C错误．
D、过强的紫外线照射有害于人的皮肤健康．故D错误．
故选：AB．

点评：
本题考点： 红外线的热效应和红外线遥控；电磁波谱．

考点点评： 对于电磁波谱中各种电磁波将产生的机理、波动性和粒子性的强弱顺序要理解并掌握，并用来解答本题，注意红外线与紫外线的显著作用区别．

2÷2=1（只）；
1只猫2小时钓1条鱼，
10÷2=5（只）；
1只猫10小时钓5条鱼；
10÷5=2（只）；
答：要在10小时钓到10条鱼，应该去2只猫．
故答案为：2．

点评：
本题考点： 智力问题．

考点点评： 此题主要不能用常规思维接决问题，要根据具体情况灵活选择合理的方法．

仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．有的是模仿动物，有的是模仿植物，如雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，宇航服模仿的是长颈鹿，雨伞模仿的是荷叶，冷光模仿的是萤火虫，薄壳建筑模仿的是乌龟的背甲，“电光鹰眼”模仿的是老鹰的眼睛制造出来的．可见B符合题意．
故选：B

点评：
本题考点： 生物仿生的应用．

考点点评： 了解仿生技术与生物防治的知识，掌握常见的仿生的例子，即可作出正确的选择．

（1）相同的酒精灯加热水和煤油，加热时间相同，说明水吸收的热量等于煤油吸热的热量；
（2）水的比热容大，吸收相同热量，水的温度变化小，可以观察到水升高的温度小于煤油升高的温度．
故答案为：（1）等于；（2）小于．

点评：
本题考点： 热量的计算．

考点点评： 本题考查的是学生观察实验现象、分析实验现象，得出实验结论的能力，这种能力的考查将在中考所占的比例越来越大．

（1）选用相同规格的烧杯和酒精灯目的是确保水和食用油吸收相同的热量；同时还需要水与食用油的质量和初始温度相同．
（2）分析表中数据可以看出，食用油每分钟温度升高2.5℃，所以第6min食用油的温度记录错误，应该是45℃．
分析表中的数据可知，加热时间相同时，食用油升高的温度比水高．分析比较水在第5min、10min和食用油在第2min、4min的数据可知，升高相同的温度，水需要加热的时间比食用油的长，进而得出水的吸热本领比食用油大．
（3）由于水的吸热本领大，因此选择水做冷却剂．
故答案为：（1）水和食用油吸收相同的热量；水与食用油的质量和初始温度相同；（2）47；水的吸热本领大；（3）水．

点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： 此题考查的是比较物质吸热能力的方法，是一道热学的基础题．比较常见的为探究性实验，要求我们应注重探究实验的过程，运用控制变量法分析问题．

甲带正电，即甲少电子，所以甲的原子核对核外电子的束缚能力较弱；乙带负电，即乙多电子，所以乙的原子核对核外电子的束缚能力较强，故甲原子束缚电子的本领比乙弱．
故选C．

点评：
本题考点： 摩擦起电的实质．

考点点评： 本题属于基础题，考查了物质不同，夺失电子的本领不同，从而导致摩擦后带的电荷不同．

核辐射中的三种射线穿透物质的本领由弱到强的排列是α射线，β射线，γ射线；
故选：A

点评：
本题考点： 原子核衰变及半衰期、衰变速度．

考点点评： 本题考查了三种射线的性质，知道贯穿本领和电离本领的大小顺序．