（2013•建湖县二模）石墨烯又称单层墨，最近美国研究人员通过引入由多层石墨烯制成的交替散热通道，解决了在交通信号灯和电

解题思路：（1）根据等式的性质，在方程两边同时除以5求解，
（2）先化简，再根据等式的性质，在方程两边同时乘[4/5]求解．

（1）5x=[15/17]，
5x÷5=[15/17]÷5，
x=[3/17]；

（2）x+[1/4x＝50，

5
4]x=50，
[5/4]x×[4/5]=50×[4/5]，
x=40．

点评：
本题考点： 方程的解和解方程．

考点点评： 本题考查了学生根据等式的性质解方程的能力，注意等号对齐．

解题思路：学校有科普书240本，比故事书多[1/7]，即科普书是故事书的1+[1/7]，根据分数除法的意义可知，故事书有：240÷（1+[1/7]）本．

240÷（1+[1/7]）
=240×[7/8]，
=210（本）；
答：故事书有210本．

点评：
本题考点： 分数除法应用题．

考点点评： 完成本题要注意单位“1”的确定，单位“1”一般都处于“比，是，占”的后边．

解题思路：根据甲酸为液态，在浓硫酸作用下反应生成一氧化碳，利用生成的一氧化碳还原氧化铁．根据高炉炼铁的原理及实验中的注意点解决问题．还要掌握催化剂的概念．

（1）因甲酸、浓硫酸都为液态，液夜混合，故答案为：②
（2）氧化铁还原为铁，故答案为：红色变成黑色
高炉炼铁的原理：3CO+Fe₂O₃

高温
.
2Fe+3CO₂
（3）加热前要先通CO排出空气
（4）因为一氧化碳有毒性、可燃性，故答案为：燃烧法、用气球收集（填一种即可）
（5）甲酸在浓硫酸作用下易分解，结合催化剂的定义，反应前后质量和性质不变，故答案为：催化剂（本题不能按照有机化学中的脱水性来考虑）

点评：
本题考点： 一氧化碳还原氧化铁；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；防范爆炸的措施．

考点点评： 本题考查了高炉炼铁的原理以及实验中的注意点（先通气体后加热，尾气处理）和实验现象（粉末由红变黑），还有催化剂的概念，更高层次的考查了学生运用信息选择仪器解决问题的能力．

解题思路：摩尔质量等于密度与摩尔体积的乘积；摩尔体积等于分子体积与阿佛加德罗常数的乘积；选择分子的立方体模型列式求解分子间距．

分子的体积为：V₀=[V
NA＝
M
ρNA
一个NaCl分子
中含有两个离子，故每个粒子体积为：V′₀=
1/2]V₀=
M
2ρNA；
每个离子占据空间体积为立方体模型，故：V′₀=a³；
a=
3
M
2ρNA
＝
3
0.0585
2×2200×6.0×1023
m≈2.8×10−10m
从图中可以看出，处于正方形对角线的两个离子的间距最小，为：d=
2a=4.0×10^-10m
故答案为：4.0×10^-10．

点评：
本题考点： 阿伏加德罗常数．

考点点评： 本题关键是利用阿佛加德罗常数求解出分子的体积，然后根据分子的立方体模型列式估算分子间距．

Kowloon port located southwest of Jianhu Jiang Yingzhen, in Sheyang Lake abdomen, from the clam river, forest on the river, money ditch, An Feng River, New River homes, River, MO River, jianhe, Beidaihe other nine Natural river drops, hence the name "Kowloon mouth." Population within the resources are very rich, Kowloon, possession of game birds barrier, planted lotus Chai Ling Po, rich Yuxia Xie turtle, and therefore, the "Golden Beach Silver swing" reputation, Kowloon mouth lake water quality at the national level, is a transcript of the experts "Lixiahe Pearl." Kowloon mouth with its splendid history and culture, beautiful and varied scenery, abundant resources, has won the favor of Chinese and foreign tourists. Here is a beautiful legend circulating in Yao and Shun, the trouble with a black boa, poison the creatures, the Jade Emperor sent the dragon to surrender nine black boa, black dragon holding the belief that people from harm, and black python launched a desperate struggle, the final Dragon and black boa die. Now the river is said that nine of nine black dragon and python trench marks left by a fight in September, where rivers emerge together a large mound, the local people to thank Dragon pesticides grace, saying here is the Kowloon mouth, and built a Dragon King Temple, incense heyday, but unfortunately destroyed. Some say Lung and did not die, has also tied black python had a firm ground, protecting the people of peace. This is really a bit Xuan Hu, Kowloon mouth, although surrounded by water, the terrain is not high, but since ancient times, has never flooded, even in 1931 and 1991 floods, but also failed to climb to the top, so people called the "Dragon Pearl Island "," ups and downs Island. "

解题思路：根据分数的意义可知，把[3/4]米的铁丝平均分成6段，即把[3/4]米的铁丝当做单位“1”平均分成6份，则每段占全长的[1/6]；每段长[3/4]×[1/6]=[1/8]米．由于每段都是一样长的，所以第五段的长也为[1/8]米．

每段占全长的：1÷6=[1/6]；
每段长：[3/4]×[1/6]=[1/8]（米）．
故答案为：[1/6]，[1/8]．

点评：
本题考点： 分数的意义、读写及分类．

考点点评： 完成本题要注意第二个问题是求第五段长多少米，而不是其中五段共长多少米．

不会的 我就是建湖的 今天问过长辈了 以前就有地震啊 跟这些天强度差不多,可能这些年的大地震让我们神经特别敏感吧.

解题思路：（1）根据电路的串并联，求出A₁两端的电压，即可求出其电阻阻值；
（2）电表的改装实际上就是电路的串并联，将电流表改装成电压表时串联一个分压电阻；
（3）根据表格中的数据，利用描点法可以正确画出两电流表示数I₁与I₂的关系图线．

（1）根据电路的串并联知识可知：流过电阻箱的电流为：I=I₂-I₁=0.395A；
根据电路并联特点电流表A₁两端电压为：U=IR=0.9875V
因此其电阻为：R1＝
U
I1＝197.5Ω
故答案为：197.5Ω．
（2）将电流表改装为电压表时，需要串联一个电阻，设串联的电阻为R_x，根据电路的串并联有：
Rx＝
U−IgRg
Ig＝102.5Ω
故答案为：102.5Ω，串．
（3）图线过原点，前一部分是直线，后部分为平滑曲线，具体图线如下所示：

点评：
本题考点： 伏安法测电阻．

考点点评： 在电学实验中，应将电阻值一定的电流表进行改装，若需改为电压表则应串联一电阻，若需改为电流表则应串联一电阻，本题是考查基础知识和作图能力的好题．

七五折，即原价的75%，
1-75%=25%；
故答案为：75，25．

解题思路：电磁铁磁性强弱影响因素：电流大小、线圈匝数多少．在电流一定时，线圈的匝数越多，电磁铁磁性越强；在线圈一定时，电流越大，电磁铁磁性越强．

A、滑片P向右移动，电路中电流变小，在线圈一定时，电流越小，电磁铁磁性越弱．不符合题意．
B、滑片P向左移动，电路中电流变大，在线圈一定时，电流越大，电磁铁磁性越强．符合题意．
C、开关S由1扳到2，在电流一定时，线圈的匝数越少，电磁铁磁性越弱．不符合题意．
D、电流的方向不能改变磁性强弱，只能改变磁极．不符合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 影响电磁铁磁性强弱的因素．

考点点评： 掌握电磁铁磁性强弱的影响因素，利用控制变量法解决增大和减小磁性的问题．

解题思路：由已知等式求出x-2y的值，原式变形后代入计算即可求出值．

∵2-x+2y=0，即x-2y=2，
∴原式=2（x-2y）-3
=4-3
=1．
故答案为：1．

点评：
本题考点： 代数式求值．

考点点评： 此题考查了代数式求值，利用了整体代入的思想，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

自2010年12月30日晨至2011年1月2日晨,江苏建湖境内钟庄连续发生31次小地震.
据盐城市地震局有关人士介绍,从2010年12月30日6时56分45秒至2011年1月2日6时32分24.2秒,建湖县境内钟庄(原钟庄镇)连续发生31次地震,最大一次震级为里氏3.5级,周边的草堰口、冈西、建湖县城有震感,本次连续小震属于钟庄小地震群,震级较小,没有造成人员伤亡及财产损失.
造成本次连续小地震的原因是断层能量释放所致,近期该地区不会发生破坏性地震.

解题思路：（1）太阳能是清洁、安全、无污染的能源．
（2）能够源源不断的从自然界得到的能源叫可再生能源；短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源．
（3）目前人们直接利用太阳能的方式有两种：其一是把太阳能转化为内能如：其二是把太阳能转化为电能，
（4）太阳已稳定燃烧了50亿年，目前，它正处于壮年，要再过50亿年，才能燃尽自己的核燃料．

A、太阳能清洁无污染，是人类能源的宝库．不会污染环境，错误．
B、太阳能等能够源源不断的从自然界得到的能源是可再生能源．错误．
C、把太阳能转化为电能的工具如太阳能电池．正确．
D、太阳能是永远不枯竭的清洁能源．错误．
故选C．

点评：
本题考点： 太阳能的利用．

考点点评： 太阳能在生活中的广泛应用有利于我们节约能源，保护环境．同时，通过此题告诉我们，学好物理就要多留心生活，多观察事物．

解题思路：（1）电动机工作时是将电能转化为机械能；
（2）刀片一般选择硬度比较大的材料制成；
（3）液体压强随着深度的增加而增大；
（4）一切物体都具有惯性；
（5）在使用控制变量法做实验时，一定要有保持不变的量．

（1）榨汁机中电动机工作时是将电能转化为机械能；
（2）榨汁机工作时转动的刀片与水果直接接触，所以应选择硬度较大的材料制作刀片；
（3）果汁从出汁口流入杯中，杯底受到的压强p随着果汁深度h的增加而增加，故选A；
（4）在开关断开瞬间，电动机转子没有立即停止是因为转子具有惯性，故选B；
（5）分析材料可知，他探究过程中的不足是，没有控制水果的质量一定．
故答案为：（1）机械；（2）较大；（3）A；（4）B；（5）没有控制水果的质量一定．

点评：
本题考点： 直流电动机的原理；惯性；液体的压强的特点．

考点点评： 本题是一道综合题，考查的知识点较多，一定要学会从所给材料中找到答案，还要学会应用控制变量法解题．

解题思路：占谁的几分之几就把谁看作单位“1”．

绵羊的只数相当于山羊的[4/5]，是把山羊的只数看作单位“1”．
故选：C．

点评：
本题考点： 单位“1”的认识及确定．

考点点评： 此题考查单位“1”的认识和确定，一般情况和“谁”相比“谁”就是单位“1”，谁的几分之几，谁就是单位“1”的量．

解题思路：首先找出单位“1”，朝阳小学女生人数是男生人数的120%，把朝阳小学男生人数看作单位“1”，那么女生人数是男生人数的120%，比男生多了（120%-1）；把两个学校学生合并在一起，那么男、女生人数相等，又知育红小学男生人数比女生人数多760-640=120（人），这就说明朝阳小学女生人数比男生人数多120人．求朝阳小学有男生多少人，故可以列式为：（760-640）÷（120%-1）．

（760-640）÷（120%-1），
=120÷0.2，
=600（人）．
答：朝阳小学有男生600人．

点评：
本题考点： 分数、百分数复合应用题．

考点点评： 解答此类问题，首先找清单位“1”，进一步理清解答思路，列式的顺序，从而较好的解答问题．

解题思路：根据Q质点比R质点先回到平衡位置，知Q点的振动方向向上，通过振动方向得出波的传播方向．根据波传播的距离已经传播的时间求出波速的大小．

因为Q质点比R质点先回到平衡位置，知Q点的振动方向向上，根据上下坡法知，波的传播方向向右．
因为1.11s＜u＜1.12s，则波形传播的距离△1=2m．
波速v＝
△1
△u＝
2
1.12m/s＝111m/s．
答：波速的大小为111m/s．

点评：
本题考点： 波长、频率和波速的关系；横波的图象．

考点点评： 解决本题的关键会通过质点的振动方向确定波的传播方向，以及掌握波速的求法，一通过波长和周期求波速，二通过波形移动的距离和时间求出波速．

解题思路：（1）根据扇形统计图知道，脂肪占10%，用300乘10%就是这种300克的食品中含脂肪的克数；
（2）从扇形统计图中看出，维生素和矿物质的成分最少，占5%．
（3）这种食品中碳水化合物的成分最多．

（1）从扇形统计图知道，脂肪占10%，
300×10%=30（克），

（2）维生素和矿物质的成分最少，

（3）这种食品中碳水化合物的成分最多．
故答案为：10、30；维生素和矿物质；这种食品中碳水化合物的成分最多．

点评：
本题考点： 扇形统计图；从统计图表中获取信息．

考点点评： 关键是先看扇形统计图的图例，再根据题中的问题，从扇形统计图中获取相应的信息．

解题思路：①现代核电站都是利用可控的核裂变反应来将核能最终转化成电能的．
②为了能带走更多的热量，故冷凝器中应使用比热容较大的物体作为冷凝剂．
③知道核电站一台核电机组的发电功率和发电时间，可利用公式W=Pt计算出它一天产生的电能．

①核电站的能量是通过可控的核裂变获得的；在核电站中核能最终转化为电能．
②为了冷却效果更好，冷凝剂应选用比热容较大的物体；水具有较大的比热容是它常被用做冷却剂的原因．
③∵P=l0⁶kW，t=1天=24h，
∴它一天产生的电能为：W=Pt=l0⁶kW×24h=2.4×10⁷kW•h．
故答案为：核；比热容；2.4×10⁷．

点评：
本题考点： 核能；水的比热容的特点及应用；电功的计算．

考点点评： 本题通过核电站考查了核能应用的相关知识，为近几年考查的热点，应熟练掌握．掌握利用公式W=Pt计算出电能的多少．

解题思路：（1）物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用时，必定受到另一个物体对它的反作用力；
（2）物体由于运动而具有的能叫做动能，动能的大小与物体的质量和速度有关．

（1）返回舱内发动机向下喷气，对空气施加向下的力，由于物体间力的作用是相互的，空气会对返回舱产生向上的反作用力，因此会减速下降；
（2）返回舱返回的过程，速度变小，动能变小．
故答案为：下；相互；减小．

点评：
本题考点： 力作用的相互性；动能和势能的大小变化．

考点点评： 本题考查了力的作用的相互性和分析动能的大小变化，在分析动能的变化时，抓住描述物体运动状态变化的关键字词是解决此类问题的基本方法．

（1）275+（275×2-50）；
（2）（98+42×4）÷4；
（3）2000÷（1+25%）；
（4）44÷（1-[3/8]-[3/3+4]）．

解题思路：（1）额定电压下灯泡的实际功率和额定功率相等，由图2读出灯泡两端的电压为10V时通过的电流，根据P=UI求出小灯泡的额定功率；
（2）电阻丝接入电路中的电阻为0时，电路为灯泡的简单电路，根据灯泡正常发光时的电压和额定电压相等可知电源的电压；
（3）从图象上找到当AB完全接入电路时，灯泡对应的电压和电流，因为电阻AB与灯泡串联，从而得出通过电阻AB的电流，根据串联分压的特点求出AB两端的电压，根据欧姆定律求出电阻丝AB的阻值．

（1）当滑片P在B端时，由图得知电源电压与小灯泡额定电压相等为10V，对应的电流为0.4A，
小灯泡的额定功率：P_L=U_LI_L=10V×0.4A=4W；
（2）滑片P位于最右端B时，电路为灯泡的简但电路，此时灯泡正常发光，
∴电源的电压U=U_L=10V；
（3）当滑片P在A端时，由图得小灯泡两端的电压U_L′=2V，电流I=0.2A，
∵串联电路中总电压等于各分电压之和，
∴U_AB=U-U_L′=10V-2V=8V，
∵串联电路中各处的电流相等，
∴R_AB=
UAB
I=[8V/0.2A]=40Ω．
答：（1）小灯泡的额定功率为4W；
（2）电源电压为10V；
（3）电阻丝AB的阻值为40Ω．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；串联电路的电流规律；串联电路的电压规律；电功率的计算．

考点点评： 本题考查了滑动变阻器的使用以及欧姆定律和电功率公式的应用，关键是根据图象得出A点和B点对应电表的示数．

中新社盐城1月2日电 (记者 于从文)2日上午,记者从江苏省盐城市地震局了解到,自2010年12月30日晨至2011年1月2日晨,江苏建湖境内钟庄连续发生31次小地震,截至记者发稿,没有接到地震造成破坏的报告.
江苏建湖位于江淮里下河平原地区,据盐城市地震局有关人士介绍,从2010年12月30日6时56分45秒至2011年1月2日6时32分24.2秒,建湖县境内钟庄(原钟庄镇)连续发生31次地震,最大一次震级为里氏3.5级,周边的草堰口、冈西、建湖县城有震感,本次连续小震属于钟庄小地震群,震级较小,没有造成人员伤亡及财产损失.上述人士告诉记者,造成本次连续小地震的原因是断层能量释放所致.他同时称,近期该地区不会发生破坏性地震.

解题思路：根据色散现象的研究知道三棱镜对蓝光的折射率大于对红光的折射率，经过三棱镜后，蓝光的偏折角较大．

由图看出，a光通过三棱镜后偏折程度较大，根据折射定律得知三棱镜对a光的折射率较大，所以a应为蓝光，b为红光，蓝光的折射率大于红光的折射率，即n₁＜n₂．
故答案为；＜，b；

点评：
本题考点： 光的折射定律．

考点点评： 本题考查对光的色散理解和结果的掌握情况，要记住在七种色光中紫光的折射率最大，红光的折射率最小，同样条件下，紫光的偏折角最大，红光的偏折角最小．

解题思路：根据光电效应方程的得出最大初动能与入射光的频率关系，结合图线求出普朗克常量．

根据光电效应方程得，E_km=hv-W₀，当入射光的频率为5.5×10¹⁴Hz时，最大初动能为0.5eV．当入射光的频率为4.27×10¹⁴Hz时，光电子的最大初动能为0．
则h×5.5×1014−W0＝0.5×1.6×10−19，h×4.27×10¹⁴-W₀=0
联立两式解得h=6.5×10^-34．
故答案为：6.5×10^-34．

点评：
本题考点： 光电效应．

考点点评： 解决本题的关键掌握光电效应方程，知道最大初动能与入射光频率的关系．

解题思路：①⑤约分计算；②把2化为[8/4]，再计算；③任何数与0相乘都得0；④⑦把除法转化为乘法，约分即可；⑥一个数除以本身结果为1；⑧运用乘法分配律简算．

14×[3/7]=6； 2-[1/4]=1[3/4]；[21/8]×0=0； [6/13]÷6=[1/13]；

[2/3×
1
2]=[1/3]； [2/9÷
2
9]=1； [8/27÷
4
9]=[2/3]；2800×（1-5%）=2660；

故答案为：6，1
3
4，0，[1/13]，[1/3]，1，[2/3]，2660．

点评：
本题考点： 分数乘法；分数除法；百分数的加减乘除运算．

考点点评： 此题考查了约分、0的特殊作用、一个数除以本身结果为1，以及运算定律的运用．

解题思路：本题根据整数，小数，分数的加法、减法、乘法与除法的计算法则计算即可．其中“365+199”可用凑整法计算；“1.32÷0.25÷4”可根据一个数连续除以两个数等于除以这两个数的积的除法性质进行简算；“（[1/4]-[1/5]）×20”可据乘法分配律进行计算．

365+199=564， 1.32÷0.25÷4=1.32， （[1/4]-[1/5]）×20=1，
3÷8+[3/4]=[9/8]， 2626÷26=101， 0.15+0.85=1，
6÷[2/3]×[2/3]=6， 44÷[11/10]=40．故答案为：564，1.32，1，[9/8]，101，1，6，40．

点评：
本题考点： 整数、分数、小数、百分数四则混合运算；运算定律与简便运算．

考点点评： 完成此类题目要认真分析式中数据，能简算的要简算，然后快速准确得出答案．

解题思路：（1）根据平面镜所成的是像是虚像的特点，应在物体一侧观察．虚像的判断：用光屏在像的位置接收，接收不到说明是虚像．在观察像时，人眼的观察位置通常会随着实验目的不同而发生变化．
（2）凸透镜成实像时，物远像小像变小，当物距很大时，像距非常靠近焦点．u＞2f，成倒立缩小实像，2f＞v＞f．

（1）因为平面镜所成的像是虚像，在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置观察才能看到蜡烛的像；
在判断平面镜中成的是实像还是虚像时，因在其像所在位置放一光屏，所以在观察像时，人眼的观察位置应该是直接观察光屏．
（2）从“小明将蜡烛由距透镜90cm处移至距透镜120cm处的过程中，在光屏上所成的像与透镜间的距离均约为5cm”，可知当物体到凸透镜的距离远远大于二倍焦距时，像距稍大于焦距，所以透镜的焦距约为5cm；
由图可知，此时u＞2f，成倒立缩小实像，2f＞v＞f．故光屏应向M点的左侧移动，才能接收到一个清晰的像．
故答案为：（1）b；c；（2）5；左．

点评：
本题考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；凸透镜成像规律及其探究实验．

考点点评： 本题考查了在做平面镜成像实验，考查学生动手操作实验的能力．眼睛应在物体这一侧观察，光屏只能承接实像，不能承接虚像等，都是实验中需要特别注意和强调的地方．

解题思路：求出3千克里面有几个[1/4]千克即可．

3÷
1
4=12（袋）；
答：可以装12袋．
故答案为：12．

点评：
本题考点： 分数除法．

考点点评： 本题根据除法的意义：求一个数里面有几个另一个数，用除法求解．

解题思路：题中电源电动势为3.0V，内阻不计，就知道三个灯泡两端的电压，由小灯泡的伏安特性曲线读出三个灯泡的电流和电压，由P=UI求出功率，由R=[U/I]求出L₂的电阻．

由题意，电源电动势为3.0V，内阻不计，则知L₁的电压U₁=E=3V，L₂、L₃的电压均为U₂=[1/2E=1.5V
由小灯泡的伏安特性曲线读出L₁的电流为I₁=0.25A，消耗的功率为P₁=U₁I₁=3×0.25W=0.75W．
读出L₂和L₃电流为I₂=0.2A，则L₂、L₃功率均为P₂=U₂I₂=1.5×0.2W=0.3W
此时L₂的电阻R₂=
U2
I2]=[1.5/0.2]=7.5Ω．故BD正确，AD错误．
故选BD

点评：
本题考点： 闭合电路的欧姆定律．

考点点评： 本题的解题有两个关键点：一是抓住电源的内阻为零，确定出三个灯泡的电压；二是由小灯泡的伏安特性曲线读出三个灯泡的电流．

解题思路：（1）优秀率是指优秀的人数占总人数的百分比，计算方法是：优秀率=[优秀的人数/总人数]×100%，根据优秀人数和优秀率求出总人数；再把优秀的人数看成单位“1”，良好的人数是优秀人数的1+[1/9]，由此求出良好的人数；再根据这些已知的人数求出一般的人数，再填出表．
（2）及格率是及格的人数占总人数的百分比，即[及格人数/总人数]×100%，代入数据即可求解．

（1）总人数：18÷36%=50（人）；
良好人数：18×（1+[1/9]）=18×[10/9]=20（人）；
一般的人数：50-18-20-3=9（人）．
统计表如下：

成绩 合计 优秀 良好 一般 不及格
人数 50 18 20 9 3（2）50-3=47（人）；
[47/50]×100%=94%．
答：这次考试的及格率是94%．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 此题属于百分率问题，计算的结果最大值为100%，都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘百分之百，可以根据其中的两个量求出第三个量．

解题思路：（1）由图可知，使用的是动滑轮，已知第一次提升一件，所用的拉力和将重物匀速提升的高度，利用功的公式W=Fs求第一次拉力做的功；
（2）根据第一次提升一件，所用的拉力F₁=3N；第二次增加一件相同重物；所用的拉力F₂=5N，列出等式，两式联立即可求得每一件重物的重力；
（3）影响滑轮组机械效率的因素：被提升物体的重力、摩擦力、动滑轮的重力．被提升物体的重力影响了有用功，动滑轮的重力和摩擦力影响了额外功．然后即可求得较大的一次的机械效率．

（1）由图知，使用的是滑轮组，两次均将重物匀速提升0.2m．
则拉力移动的距离s=3h=3×0.2m=0.6m，
第一次拉力做的功W₁=F₁s=3N×0.6m=1.8J．
（2）设每一件重物的重力为G，动滑轮的重力为G_动，
由第一次提升一件，所用的拉力F₁=3N；可得3N=[1/3]（G+G_动）…①
由第二次增加一件相同重物；所用的拉力F₂=5N，可得5N=[1/3]（2G+G_动）…②
用②-①可解得G=6N．
（3）由于G＜2G，所以提升一件时所做的有用功小于提升两件时所做的有用功．又因为是同一个滑轮组，所以所做的额外功相同，因此提升G时的机械效率小于提升2G时的机械效率．
则η=
W有用
W总×100%=[2Gh
F2s×100%=
2Gh
F23h×100%=
2×6N×0.2m/5N×3×0.2m]×100%=80%．
答：（1）第一次拉力做的功为1.8J；
（2）每一件重物的重力为6N；
（3）因为重物越多，机械效率越高，所以第2次的机械效率大，为80%．

点评：
本题考点： 功的计算；滑轮（组）的机械效率．

考点点评： 影响滑轮组机械效率的因素．提升物体的重力相同，动滑轮越重、摩擦力越大，所做的额外功越多，则效率越低；滑轮组相同，提升的物体越重，所做的有用功越多，则效率越高．

解题思路：数对表示点时先列后行，（a，c）的列是a，行是c，（b，c）的列是b，行是c，据此可知行相同．

数对表示点时先列后行，
（a，c）的列是a，行是c，
（b，c）的列是b，行是c，
据此可知行相同都是c行，
所以两个位置（a，c）和（b，c）在同一行上．说法是对的．
故答案为：正确．

点评：
本题考点： 数对与位置．

考点点评： 数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答．

磁感线从右向左，可以判断电磁铁的左端是N极，永磁体的右端是S极；根据安培定则知，电流从电磁铁的右端进入，从左端流出，所以电源的右端是正极，左端是负极．如图．

解题思路：1既不是质数也不是合数，2既是质数又是偶数，最小的合数是4，10以内最大的质数是7，由于电话号码是0--9这10数子组成，2和3的公倍数是6；由此解答．

根据分析得：A是6，B是1，C是3，D是6，E是8，F是2，G是7，由此得这位老师的号码是：613687．
故选：D．

点评：
本题考点： 合数与质数；奇数与偶数的初步认识；公倍数和最小公倍数．

考点点评： 此题的解答主要根据质数、合数、偶数、倍数、公倍数的意义解决问题．

解题思路：通信卫星是利用电磁波来传递信息的．

卫星是通过电磁波实现与地面间通信的．
故选D．

点评：
本题考点： 电磁波的传播．

考点点评： 这是一道考查电磁波在日常生活中应用的题，是一道基础题．

解题思路：（1）先化简，再依据等式性质，两边同时除以[3/4]解答，
（2）先根据比例基本性质化简，再依据等式性质，两边同时除以[1/4]解答．

（1）x-[1/4]x=[3/8]，
[3/4]x=[3/8]，
[3/4]x÷
3
4=[3/8]÷
3
4，
x=[1/2]；

（2）65：x=[1/4]：4，
[1/4]x=65×4，
[1/4]x÷
1
4=260÷
1
4，
x=1040．

点评：
本题考点： 方程的解和解方程．

考点点评： 本题主要考查学生依据比例基本性质，以及等式性质解方程能力．

x²+ax+b=0，相应的函数是y=x²+ax+b，
方程x²+ax+b=1，相应的函数是y=x²+ax+b-1，
如图，
p＜m＜n＜q，
故选：B．

解题思路：（1）物体对水平地面的压力和自身的重力相等，根据G=mg求出其大小，根据公式p=[F/S]求A对地面的压强；
（2）由图可知，绳子的有效股数，根据s=nh求出绳端移动的距离，根据W=Fs求出拉力做的功；
（3）滑轮组所做的有用功为克服物体A受到摩擦力所做的功，根据W=fs求出其大小，再根据效率公式求出滑轮组的机械效率．

（1）A对地面的压力：
F=G=mg=200kg×10N/kg=2000N，
A对地面的压强：
p=[F/S]=[2000N
0.4m2=5000Pa；
（2）由图可知，n=3，
绳端移动的距离：
s_绳=ns_物=3×0.5m=1.5m，
拉力所做的功：
W_总=F_拉s_绳=250N×1.5m=375J；
（3）滑轮组所做的有用功：
W_有=fs_物=600N×0.5m=300J，
滑轮组的机械效率：
η=
W有
W总×100%=
300J/375J]×100%=80%．
答：（1）A对地面的压强为5000Pa；
（2）拉力做的功为375J；
（3）滑轮组的机械效率为80%．

点评：
本题考点： 压强的大小及其计算；功的计算；滑轮（组）的机械效率．

考点点评： 本题考查了压强、功和机械效率的计算，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等以及分清有用功、总功．

在三个选项中，只有选项B除法算式中的除数为[7/30]＜1，
所以，选项B除法算式中商大于被除数．
故选：B．

解题思路：平面镜成像的特点是：像与物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像、物关于平面镜对称．

A、当猴子靠近水面时，月亮与水面的距离没有变化，因此像到水面的距离没有变化．正确．
B、当猴子靠近水面时，由于猴子到水面距离发生了变化，因此像到猴子的距离也相应变化．错误．
C、D、由平面镜成像特点知，平面镜成与物体等大的虚像，因此不管猴子靠近水面还是远离水面，像的大小始终与月亮一样，故CD错误．
故选A．

点评：
本题考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．

考点点评： 此题主要考查学生对平面镜成像原理和平面镜成像特点的理解和掌握，牢记平面镜成像特点是解答此题的关键．

解题思路：根据线段图可知，把2100千克看作单位“1”，求比2100千克少[2/7]是多少千克，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答．

2100×（1-[2/7]），
=2100×[5/7]，
=1500（千克）；
或2100-2100×[2/7]，
=2100-600，
=1500（千克）．

点评：
本题考点： 分数乘法应用题．

考点点评： 此题属于求比一个数少几分之几的数是多少，关键是确定单位“1”，先求出与问题对应的份率，再根据一个数乘分数的意义，用乘法解答．

解题思路：根据题意甲、乙是吊起统一货物的照片，拉力等于重力，就可得出F_甲与F_乙的大小；乙的速度要快于甲，就可知道它们的功率的大小．

甲、乙是吊起同一货物的照片，拉力等于重力，就可得出F_甲=F_乙，
升高相同的高度，那么做的功相同，即W_甲=W_乙，
从照片看，乙的速度要明显快于甲，即吊同一货物乙用的时间少，可以表达为t_甲＞t_乙，根据功率的公式P=[W/t]，那么P_甲＜P_乙，故选A．

点评：
本题考点： 功率的计算．

考点点评： 本题考查了做功和功率的公式的计算，属于常见的考试题型．

根据被2、3、5整除的数的特征，可知此数个位上必须是0，十位和百位上的数字和又是3的倍数，还要保证此数最小，进一步确定此数为450．
将450分解质因数：450=2×3×3×5×5．
故答案为：450，450=2×3×3×5×5．

题中所演示的实验是：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，即电磁感应现象，所以有感应电流产生．利用该现象的设备是发电机．
故本题答案为：偏转，机械（动能），发电机．

解题思路：物体动能和两个因素有关，一是物体质量，二是物体运动速度．
弹性势能和弹性形变程度有关，弹性形变程度越大，弹性势能越大．
重力势能和两个因素有关，一是物体重力，二是物体上升高度．
探究过程应按照控制变量法进行．

（1）通过小球下滑后，对弹簧压缩的程度来反映动能的大小．动能越大，弹簧压缩后的形变程度就越大．
（2）需要按照控制变量法，保证物体运动速度相同．
具体做法：分别让玻璃球和铁球从沟槽的同一高度滑下，当球的速度相同时，质量越大，球的动能越大．
（3）当弹簧压缩程度越大时，弹簧弹性形变程度越大，弹性势能越大，转化为的动能越大．
当物体向上滑动时，转化为的重力势能也就越大．
所以h₁＜h₂．
（4）根据表格数据，发现当弹簧压缩量增大4倍后，物体上升高度增大的倍数不是4倍，所以弹簧弹性势能E_弹与压缩量x不成正比．
故答案为：
（1）轻质弹簧被压缩后形变．
（2）分别让玻璃球和铁球从沟槽的同一高度滑下，当球的速度相同时，质量越大，球的动能越大．
（3）＜．
（4）不成．

点评：
本题考点： 探究影响物体动能大小的因素；探究影响物体势能大小的因素；机械能守恒条件．

考点点评： 本题考查学生对动能、势能的影响因素及其转化的掌握情况；在研究多变量的关系时，一定要运用控制变量法．

解题思路：（1）力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
（2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
（3）撑杆跳高是利用了撑杆受力发生形变，撑杆在恢复原装过程中，弹性势能转化为人的重力势能，使人跳的更高；
（4）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性．

A、足球撞到门框上被反弹，说明力改变了足球的运动状态，属于力的作用效果的知识，不符合题意；
B、远动员划桨时，桨给水一个向后的力，水就给桨一个向前的力，属于力的作用的相互性的知识，不符合题意；
C、撑杆弯曲后具有很大的弹性势能，这些弹性势能就会转化成较多的人的重力势能，人会跳的更高，属于能量转化的知识，不符合题意；
D、铅球掷出后任然向前运动，是因为铅球具有惯性，故该选项符合题意．
故选D．

点评：
本题考点： 惯性现象；力的作用效果；力作用的相互性；能量转化的现象．

考点点评： 本题考查生活现象与物理知识的联系，体现了生活之中处处有物理，物理来源于生活，服务于生活的宗旨．

解题思路：轴固定不动的是定滑轮．滑轮组由几段绳子承担物重，提起物体的力就是物重的几分之一．

AB轴固定不动，所以AB是定滑轮．由图知，此滑轮组由3段绳子承担物重．水泥块在绳端．
根据G_水泥=
1
3F2，F₂=3G_水泥=3×7800N=23400N．
故答案为：定滑轮；23400．

点评：
本题考点： 滑轮组及其工作特点；滑轮组绳子拉力的计算；定滑轮及其工作特点．

考点点评： 此题主要考查了定滑轮的特点及滑轮组的省力计算．

解题思路：对选项中的探究实验进行分析，明确各自采用的研究方法，确定符合题意的选项．

A、斜面实验得到牛顿第一定律，采用的是实验与推理相结合．此选项符合题意；
B、研究压力作用的效果，采用的是控制变量法．此选项不符合题意；
C、用磁感线描述磁场，采用的是模型法．此选项不符合题意；
D、探究液体内部压强大小，采用的是控制变量法．此选项不符合题意．
故选A．

点评：
本题考点： 物理学方法．

考点点评： 物理学中，常常有难以达到条件的时候，这时，我们常常需要借助将实验想象为理想情况下来达到我们的目的，在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律，这种研究问题的方法就叫物理推理法．