第一位田园诗人是什么?先秦时期的两大显学是是什么?

小数点右边第一位是十分位，左边第一位是个位，这两个数位上计数单位的进率是十．千分位是小数点右边第三位；
故答案为：十分，个，十，右，三．

点评：
本题考点： 整数的读法和写法．

考点点评： 本题主要考查小数的顺位顺序表，注意要牢固掌握，准确知道各个数位的位置和计数单位．

后两位数共有10×10=100个数，只有一个是正确的，随意拨动后两位号码正好能开锁的概率是[1/100]；
故答案为：[1/100]；

点评：
本题考点： 概率公式．

考点点评： 此题考查了概率公式，如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P=[m/n]．

当第1位数字是3时，按如上操作得到一个多位数36 2486 2486 2486 2486 …．
仔细观察36 2486 2486 2486 2486 …中的规律，这个多位数前100位中前两个为36，接着出现2486 2486 2486…，所以36 2486 2486 2486 2486 …的前100位是36 2486 2486 2486…2486 2486 1486 24（因为98÷4=24余2，所以，这个多位数开头两个36中间有24个2486，最后两个24），因此，这个多位数前100位的所有数字之和=（3+6）+（2+4+8+6）×24+（2+4）=9+480+6=495．
故选A．

点评：
本题考点： 规律型：数字的变化类．

考点点评： 本题，一个“数字游戏”而已，主要考查考生的阅读能力和观察能力，其解题的关键是：读懂题目，理解题意．这是安徽省2010年中考数学第9题，在本卷中的10道选择题中属于难度偏大．而产生“难”的原因就是没有“读懂”题目．

数位顺序表从右边起，第一位是个位，第三位是百位，第四位是千位．
故答案为：个、百、千．

点评：
本题考点： 整数的认识．

考点点评： 此题主要考查了数位顺序表的应用．

设第一个数为x，后面四个数为y，则原五位数为10000x+y，
根据题意得1000x+y-11106=10y+x，
9999x=11106+9y，
1111x=y+1234，
所以y=1111x-1234，
因为y为四位数，
所以当x=3、4、5、6、7、8、9时，y分别为2099、3210、4321、5432、6543、7654、8765，
所以原数为32099、43210、54321、65432、76543、87654、98765．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题考查了一元一次方程的应用：首先审题找出题中的未知量和所有的已知量，直接设要求的未知量或间接设一关键的未知量为x，然后用含x的式子表示相关的量，找出之间的相等关系列方程、求解、作答，即设、列、解、答．

根据分析可知：比较两个数的大小，如果位数不同，那么位数多的数就 大；如果位数相同，最高位起第一位上的数大的那个数就大．
故答案为：大，最高位．

点评：
本题考点： 整数大小的比较．

考点点评： 此题考查的目的是掌握比较整数大小的方法．

（1）由题意可知：①将每位同学所报的数排列起来，即是“斐波那契数列”：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144，233，377，610，987，…
②该数列的一个规律是，第4，8，12，16，…4n项均是3的倍数．
③甲同学报数的序数是1，6，11，16，…，5m-4．
④问题可化为求数列{4n}与{5n-4}的共同部分数，
甲同学拍手的次数为看，那么n=20k-4，应该是20的倍数减去4那一次，设甲拍手的次数为k次，
则n=20k-4
∴20k-4≤20．
∴k≤1
∴甲拍手的总次数为1次．即第16次报数时拍手．
（2）由（1）可知n=20k-4=20×10-4=196．
故答案为：1，196

点评：
本题考点： 归纳推理．

考点点评： 本题主要考查斐波那契数列、等差数列的知识．数列是高考的重点，每年必考，一定要强化复习并且还要灵活运用

设这个六位数是x6，则新的六位数可表示为6x，由此可得方程：
600000+x=4×（10x+6）
600000+x=40x+24，
39x=5999976，
x=15384．
所以，原来的六位数为：153846．
故答案为：153846．

点评：
本题考点： 数字问题．

考点点评： 本题利用了整体代换的方法进行解答的．

第一个把望远镜用于天文学研究的物理学家是伽利略．
故选B．

点评：
本题考点： 望远镜．

考点点评： 本题考查的意图是为了让同学了解物理学史．

（1）本实验的自变量是糖摄入量不同，因变量是尽力蹬车维持的时间，由表格中的信息可知，高糖膳食组比低糖膳食组尽力蹬车维持运动的时间长，这说明高糖膳食可以增加运动能力；由于高糖膳食血糖含量大幅度升高，血液中较多的葡萄糖转变成肌糖原储存在骨骼肌细胞中，保证了运动过程中的能量供应．
（2）由于运动过程中叶大量消耗脂肪，脂肪氧化分解要先经过脂肪水解形成甘油和脂肪酸，因此大运动量的训练后，运动员血液中脂肪酸含量增加；同时尿氮排出量也相应增多，这说明在运动过程中蛋白质也参与了氧化分解提供能力，因此运动员在高糖膳食的同时应加强补充蛋白质．
故答案应为：
（1）高糖膳食可以增加运动能力肌糖元能量
（2）脂肪蛋白质

点评：
本题考点： 糖类的种类和作用的综合；脂质的种类和作用的综合．

考点点评： 本题的知识点是运用糖类、脂肪、蛋白质的为生命活动提供能量的共性解释生活现象，对于实验目的、自变量、因变量的分析和对相关知识点的综合应用是解题的关键．

15÷（1-[1/1+2]-[1/1+4]-[1/1+5]）
=15÷（1-[1/3]-[1/5]-[1/6]）
=15÷[3/10]
=15×[10/3]
=50（棵）
答：四位同学一共植树50棵．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 根据其中的一位同学种的棵数占其他三位种的棵数的分率求出其种的占全部棵数的分率是完成本题的关键．

根据题干分析可得：第一位上数字：若是9，则剩下的数字都是0，那么与它的第十位是几，这个十位数中就有几个9．相矛盾；若是8，那么后面有8个0，则第二位数字是1，那么与它的第九位是几，这个十位数中就有几个8．相矛盾；若是7，那么后面有7个0，则第八位上是1，那么剩下的一个空位，写哪个数字都不符合题意；
若是6，那么后面有6个0，则第7位上是1，那么剩下的2个空位，在左起第二位上写2，第三位上写1；符合题意，
答：这个十位数是6210001000．
故答案为：6210001000．

点评：
本题考点： 逻辑推理．

考点点评： 解答此题的关键是从第一位上的数字入手展开讨论，根据后面0的个数，和各个数位上的数字特点进行分析即可解答问题．

13÷（1-[1/1+2]-[1/1+3]-[1/1+4]）
=13÷（1-[1/3]-[1/4]-[1/5]），
=13÷[13/60]，
=60（棵）．
答：这四位同学共种了60棵．

点评：
本题考点： 分数和百分数应用题（多重条件）．

考点点评： 根据其中的一位同学种的棵数与其他三位种的棵数比分别求出他们种的占全部分率是完成本题的关键．

15÷（1-[1/1+2]-[1/1+4]-[1/1+5]）
=15÷（1-[1/3]-[1/5]-[1/6]）
=15÷[3/10]
=15×[10/3]
=50（棵）
答：四位同学一共植树50棵．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 根据其中的一位同学种的棵数占其他三位种的棵数的分率求出其种的占全部棵数的分率是完成本题的关键．