一花凋零荒芜不了整个春天,一次挫折也荒废不了整个人生.

脚下留情.
多一份绿意.
请多一份爱护.
一枝一叶总关情.

有一颗平常的心态,就会觉得一切都很美好.用这个心态去做事,再困难再复杂的很快就会解决 .

我只听说过“一花一世界”.
此句出处历来有多种说法 佛学 《华严经》：“佛土生五色茎,一花一世界,一叶一如来” 佛曰：一花一世界,一木一浮生,一草一天堂,一叶一如来,一砂一极乐,一方一净土,一笑一尘缘,一念一清静. 《佛典》：“一砂一世界,一花一天堂” .
也有“一花一世界,一叶一菩提”,或“一花一世界,一树一菩提”.
至于“一花一四季”就没听说过了.

春风得意马蹄疾
一日看尽长安花

一花一草一世界,一枝一叶一爱怜

Narcissus flower of life,too.Robert DE · · · that we have seen to be named worship drops.
就是你那句,应该没有翻译错.

解题思路：氢氧化钠的溶液中滴入盐酸的溶液酸碱性变化是：碱性→中性（恰好反应）→酸性（酸过量）再结合表格的内容进行分析即可．

氢氧化钠溶液呈碱性，盐酸溶液呈酸性，氢氧化钠的溶液中滴入盐酸的溶液酸碱性变化是：碱性→中性（恰好反应）→酸性（酸过量），结合表格知颜色的变化应为：黄色→红色→浅红色，
故选B

点评：
本题考点： 中和反应及其应用；酸碱指示剂及其性质．

考点点评： 此题借助指示剂的性质对中和反应进行时颜色的变化进行了考查，解题时只要对物质溶液的酸碱性能够判断，再结合题目所给信息即可解决问题．

就是 我们都很普通 是平凡的 并不会影响到整个.

小题1:（1）季节 （2）想要 （3）停止 （4）通“返”，返回（每小题1分，意对即可）
小题1:B
小题1:家人不能阻止我，（只好）听任我抵押首饰购买水仙花。
小题1:冒雪赶回南京看水仙花（1分）；竭尽家财买水仙花（1分）。作用是衬托作者对水仙花的喜爱（1分）。（意对即可）



点评：平时学习中，对于文言虚词要多加比较，知道它有几个意思，并分别举出例句，积累下来。遇到多义的文言虚词后一定要加以联想，想一想在其它句子中该词是什么意思，这样熟能生巧。考试时再遇到就可以轻而易举地区别开了。
小题1:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“止”“ 质’等。“止”是阻止，劝阻的意思，“质”是抵押的意思。连缀起来，语意通顺即可。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
小题1:试题分析：“哪些事”表明不是一件，所以要到文章中从前向后找出来，尽量找全，并加以概括。整篇文章主要在写作者对花的爱，写家人的两处，一处是家人曰：“请已之，一年不看此花，亦非怪事。”阻止我买花，另一处是“家人不能止，听予质簪珥 ^④ 购之”是阻止未果。可见写家人是对我爱花的侧面描写，其作用就是为了衬托“我”对花的喜爱。
点评：提取信息一定要先找到答案范围，然后从前向后逐一找寻，注意找细找全，不要做无谓的失分。而写作手法则要在平时下功夫积累，首先要知道写作手法有哪些，各自的作用是什么，然后在阅读时逐渐训练，不断强化，做到越用越熟，考试时一眼便能判断出来。常见的写作手法有：埋伏笔、设悬念、对比、衬托（烘托）、夸张、讽刺、正侧面描写相结合等。

从字面上讲就是.一棵树不能组成树林,一朵花不能说是春天.引申的意思大概是,不能把单一的方面看成全部.

水仙这种花,是我生命的一部分.我有四条命,各自存在于一年的一个时节：春天以水仙、兰花为命,夏天以莲花为命,秋天以秋海棠为命,冬天以蜡梅为命.如果没有这四种花,也就没有我这条命了.一个季节夺走了我的一种花,这就是夺走了我一个季节的生命.
水仙花数南京的最好了,我之所以把家安在南京,并不是为了在南京安家,而是为了在水仙的故乡安家.记得丙午年的春天,无富余钱财过年,当时穷困潦倒,等到水仙花开的时候,没钱购买.家人说我要自己克制,一年不看水仙花也没什么可奇怪的.我说：难道你们是想要夺去我性命么?我宁可少掉一年的寿命,也不想一个季节没有花的陪伴.况且我从他乡冒着大雪回到南京,就是为了看这水仙花.如果看不到,岂不是不如不回来南京,就呆在他乡过年算了?家人不能阻止（我）,听从我（的话）抵押了发簪和玉饰来买水仙.

一华严经》：“佛土生五色茎,一花一世界,一叶一如来” 　　佛曰：一花一世界,一木一浮生,一草一天堂,一叶一如来,一砂一极乐,一方一净土,一笑一尘缘,一念一清静.　　《佛典》：“一砂一世界,一花一天堂” 　　《佛海瞎堂禅师广录》：“一花一叶一如来.一佛一刹一报土.” 　　《憨山老人梦游集卷第三十七》：　　怀大都千佛寺 　　忆昔千花七宝台.一花一叶一如来.不知近日花闲佛.可似当年震法雷.

积极面对生活,勇于挑战类文章
这句话放到开头效果更佳

玫瑰 （平水韵上平四支）
花开四五月，瑰丽绕新枝。
天染琼瑶色，倾城独艳姿。
蔷薇难以同，月季不足奇。
馥郁传香远，芬芳风自知。

按中考评分标准给分

“走出 ”是一篇半命题作文训练。要求学生在审题时，理解“补题”部分的含义则很关键，人生有很多时候，我们面临的是困境和挫折，那么我们怎样面对呢？我们可以写自己在“困境和挫折”面前的思想斗争；也可以写自己战胜“困境和挫折”的心得感受……

佛曰：坐亦禅，行亦禅，一花一世界，一叶一如来，春来花自青，秋至叶飘零，无穷般若心自在，语默动静体自然。一粒沙里映出一个世界，一朵花中看到一个天堂。生活中的诸多美好与玄机都蕴藏在那点滴之处，小事之间。窥斑见豹，知微见著，更是历经岁月洗礼而毫毛不褪色的至理格言。一叶落而知天下秋，在一花一叶的小事中，我仿佛看到了一个奇妙的世界。
相信许多人都读过那篇流传千古的兵家经典《曹刿论战》，并深为曹刿的军事才能所折服。但在“一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之”的超群战术背后，我却窥见了曹刿知微见著，小处着手的别样智慧。
还记得战事接近尾声时，鲁庄公见敌军溃败，盲目主张追击。是曹刿，“下视其辙，登轼而望之”，见敌军“辙乱旗靡”，才下令歼敌。在这看似细微的小事中，曹刿看出了战势的动态，敌情的变化，小事不小。无法可想，在瞬息万变的军事战场上，若是鲁庄公一般只观大势而忽略小事，将会给鲁军带来怎样惨重的损失。也许要经历谋士群臣无数繁琐周密的分析策划，才能得出曹刿一视一望间轻而易举的结论吧！在那“辙乱旗靡”的所谓“小事”中，隐藏着决定战事成败的玄机！
由此可见，小事不干，将会在更小的事上劳碌万分！
反观我们平凡的生活，又何尝不是同样的乖戾？有多少次，我们都因小事不干，而在更小的事上劳碌着：一个题粗心，而导致整张试卷重新检查；一个音符弹错，而导致整个曲子重新再弹；一次听课不认真，导致课下似懂非懂不得不从头开始再次学习。更无法可想“神州六号”飞船发射这样“牵一发而动全身”的重大工程中，因忽略小事而造成的某一环节的疏漏，将会带来多少纷繁复杂的检修，甚至是全局皆输的严重后果。
朋友，其实小事不小，殊不知小事不干，将会在更小的事上劳碌。让我们重视那细微如一花一叶的小事吧，在一花一叶中铸就那属于我们未来的美丽世界。
朋友，让我们共同铭记：一花、一叶、一世界……

设日记本的价格为X,所以笔记本的价格为3X,x+3x=2.4,所以日记本为0.6元,笔记本为1.8元.

应该是越长
根据动量守恒
不能滑出小车
就是最后2者 以相同的速度前进
当速度足够大时
滑块 在刚好到达小车最右端时2这达到同一速度
这时候想对位移最大

一次挫败,荒废不了整个人生.

水仙
（清） 李渔
水仙一花,予之命也.予有四命,各司一时：春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以秋海棠为命；冬以腊梅为命.无此四花,是无命也.一季夺予一花,是夺予一季之命也.
水仙以秣陵为最,予之家于秣陵,非家秣陵,家于水仙之乡也.记丙午之春,先以度岁无资,衣囊质尽,迨水仙开时,索一钱不得矣.欲购无资,家人曰：“请已之,一年不看此花,亦非怪事.”予曰：“汝欲夺吾命乎?宁短一岁之寿,勿减一岁之花.且予自他乡冒雪而归,就水仙也.不看水仙,是何异于不反金陵,仍在他乡卒岁乎?”家人不能止,听予质簪珥购之.翻译'我有四条命,各自存在于一年的一个时节：春天以水仙、兰花为命,夏天以莲花为命,秋天以秋海棠为命,冬天以蜡梅为命.如果没有这四种花,也就没有我这条命了,如果哪一季缺了这一种花,那就等于夺去了我这一季的命.
水仙花数南京的最好了,我之所以把家安在南京,并不是为了在南京安家,而是为了在水仙的故乡安家.记得丙午年的春天,当时穷困潦倒,无富余钱财过年,等到水仙花开的时候,没钱购买.家人说我要自己克制,一年不看水仙花也没什么可奇怪的.我说：难道你们是要夺去我性命么?我宁可少掉一年的寿命,也不想一个季节没有花的陪伴.况且我从他乡冒着大雪回到南京,就是为了看这水仙花.如果看不到,岂不是不如不回来南京,就呆在他乡过年算了?家人劝不过我,给了我玉饰去换水仙花了.

　　出自唐蜗寄题庐山东林寺三笑庭联：桥跨虎溪,三教三源流,三人三笑语；莲开僧舍,一花一世界,一叶一如来.又说“一砂一世界,一花一天堂”,语出《佛典》,昔时佛祖拈花,惟迦叶微笑,既而步往极乐.从一朵花中便能悟出整个世界,得升天堂,佛祖就是佛祖,谁人能有这样的境界?!佛曰：一花一世界,一木一浮生,一草一天堂,一叶一如来,一砂一极乐,一方一净土,一笑一尘缘,一念一清静.这一切都是一种心境.心若无物就可以一花一世界,一草一天堂.参透这些,一花一草便是整个世界,而整个世界也便空如花草
　　〔花花世界〕佛教关于“世界”的说法很多.如《华严经》说：“佛土生五色茎,一花一世界,一叶一如来,”又《梵网经》卷上谓：卢舍那佛坐千叶大莲花中,化出千尊释迦佛,各居千叶世界中,其中每一叶世界的释迦释迦佛,又化出百亿释迦佛,坐菩担树.生俗语花花世界源于此.花花世界源于此.花花世界一般形容繁华之地,尘世间.如俗语花花之界源于此.花花之界一般形容繁华之地,尘世间.如《说岳全传》第十五回：“每想中原花花世界,一心要夺取宋室江山.”又《何典》第一回：“中界便是今日大众所住的花花世界.”
　　是讲“一真法界”,处处皆是佛,一切众生人人皆是佛,“一花一世界,一叶一如来”.所有的佛经,乃至所有的宗教,看人生都是悲观的,认为人生是痛苦的,要求解脱；都认为这个世界是缺陷的、悲惨的.唯有“华严经”所讲的,认为这个世界无所谓缺陷,即使是缺陷,也是美的；这个世界是至真、至善、至美；是一真法界,万法自如,处处成佛,时时成道.
　　一花一世界
　　一沙一天国
　　君掌盛无边
　　刹那含永劫
　　生活中再平凡不过的点滴 只要静下心来细细品味 都会发现其所蕴含的独特的美
　　珍惜点滴 把握细节 生命便能如同莲花一样清莹脱俗

　　一、冷漠的插班生
　　“我叫白小茉.”白小茉一脸冷漠地站在讲台上,冷冰冰地讲完这句话,径自走向教室最西边的角落位置.林琳回过头去看她,阳光在她的侧脸上打下浅浅的阴影,把她衬得更为漠然.林琳打了个哆嗦,把视线收回来,心不在焉得翻着手中的课本.
　　南方的冬天称不上寒冷,空气懒洋洋的,偶尔玩弄一下草坪上的枯草,满眼都是萧瑟.白小茉坐在角落的位置,可以一天不说一个字,也几乎不从座位上起来,照进窗户的阳光仿佛怎么也照不到她心上——这个女生用坚冰筑成心灵的屏障,隔在她与每个人之间.开学整整一个星期,林琳都不见白小茉的脸上有除了冷漠和孤独以外的其他神色.林琳牵了牵嘴角：“奇怪的女生.”
　　第二天林琳便把座位换到了白小茉的旁边.直到这时林琳才发现,白小茉拥有一双极好看的琥珀色眼睛,虽然它常常被她厚厚的刘海掩盖着.
　　“你好,白小茉,交个朋友好吗?”林琳友好地伸出一只手,一脸真诚地看着白小茉.白小茉透过厚厚的刘海看了林琳一眼,目光继续在窗外游离.林琳悻悻地正准备抽回手,却被一只冰冷的手轻轻握住.顺着手臂往上看,是白小茉消瘦却清秀的面庞.林琳的嘴角弯起一个好看的弧度.
　　二、改变
　　林琳的努力总算没有白费,半个月无微不至的关怀渐渐敲碎了她与白小茉之间的坚冰.白小茉总算不再像刚来时那样对她冷冰冰的.林琳闭着眼睛享受冬日的暖阳,心里暗暗感叹：友情真是像冬日暖阳一样美好的东西呀!白小茉靠在椅子上玩弄着手中的笔,金属笔杆反射着耀眼的光芒.
　　林琳睁开眼睛,扳着手指算了算——再过不久就是立春了,春天就要来了,真好……
　　三、日记里的秘密
　　林琳在日记里写道：
　　“2月4日,立春,阴有雨
　　今天是个让人吃惊的日子,我终于知道小茉为什么如此冷漠了.小茉告诉我,她是个孤儿,从小在孤儿院长大,从小就不爱说话.直到她五岁那年,孤儿院来了一对夫妇,他们把小小的她从孤儿院领回家,做了她的新爸爸,新妈妈,给了她一个温暖的新家.小茉在新家的温暖里渐渐长大,渐渐变得开朗活泼,爱说爱笑.可是天有不测风云,小茉十二岁那年的春天,她爸爸带全家人出去踏青,回来的途中,不幸遭遇了一场车祸……小茉的爸爸在车祸中永远离开了她,而她妈妈也在医院里永远闭上了双眼……小茉说,那一天正是立春,她一辈子都不会忘记,也正是这件事把她变回那个不爱说话的小女孩,她的脸上从此再没有过笑容.白小茉说这些话的时候,眼里有止不住的哀伤,雪白的纸巾仿佛怎么也吸不干她的痛苦.
　　“2月5日,阴
　　原来,小茉在车祸中失去的,不只是她温暖的家庭,还有一条左腿.她现在拥有的,是一截没有温度,没有血肉的金属.人造腿的活动不方便,因此她才很少离开座位.小茉央求我不要把她的故事告诉任何人.她说,在她原来的学校,就是因为有同学知道了她的秘密,闹得满城风雨.同学们都戴着有色眼镜看待她,把她当成异类,嘲笑她,讽刺她,疏远她.她不堪忍受这样的生活,才转学到这里来.为了不让同学们看出她的异样,她把自己保护在坚冰屏障中,以为这样就可以不再受伤,可是,她却觉得越来越孤独.白小茉说,她很庆幸我的到来,因为她有朋友了,哪怕只有我一个.孤独是种可怕的东西.我要怎样才能帮助她走出寂寞?”
　　四、特殊的班会
　　林琳胡搅蛮缠了一整个下午,才从白小茉嘴里套出一些“秘密”,比如说,白小茉喜欢半透明的粉色,喜欢茉莉花,喜欢暖暖的绒毛,再比如说,白小茉的生日就在下个月的第一个星期五.林琳的心里有了个小小的计划.
　　巧得很,白小茉得了传染病,不得不在家休养.林琳于是抓紧机会,一个秘密的班会被紧锣密鼓地组织起来.星期五的主题班会上,林琳把白小茉的故事编成一个催人泪下的故事讲给全班同学听.许多同学一边听,一边忍不住抽噎起来.林琳趁热打铁,站在讲台上问：“如果我们班也有这样一位同学,你们会怎样对待她?会像她以前的同学一样吗?还是……”
　　话音没落,就有同学情绪激动地站起来表示,愿意主动关心、帮助这位同学,做她的好朋友,帮她走出阴影,融入集体.全班同学一致表示赞成.林琳满意地笑了,她把白小茉的故事娓娓道来.同学们眼里闪着泪光,静静地听着.
　　故事讲完,下课铃声适时响起.林琳微微一笑：“那好,特殊的班会就在下个月的第一个星期五,大家一定对小茉保密哟!”
　　五、请和大家一起走
　　“下个月”来得如此之快,白小茉在月初回到了学校.星期四放学以后,班长站到讲台上对同学们使了个眼色.全班同学都心领神会,只有白小茉,一脸的茫然.
　　星期五.
　　班队课铃声没响,同学们就陆陆续续走出教室.响过铃以后,教室里就剩了林琳和白小茉两个人.林琳挽起白小茉的手臂说：“同学们都出去感受春色了,我们也出去逛逛,晒晒太阳吧!”白小茉犹豫了一下,点了点头.林琳搀着白小茉走出教室,在校园里游荡着,赏着春天的花红柳绿,草长莺飞.
　　转过教学楼拐角,面对大大的草地的时候,白小茉惊呆了——
　　同学们个个手捧粉色的水晶蜡烛,围成一个心型圈,班长手捧一束雪白晶莹的茉莉花,带头唱起生日歌,同学们跟着轻声地哼唱.白小茉说,那是她所听到过的,最最动听的生日歌.唱完生日歌,班长把手中的茉莉花献给白小茉.
　　忽然,天空飘起了纯白的“雪”.白小茉伸出手,“雪”落在掌心,竟带着一丝暖意!她抬头望天,看到班主任在楼顶笑着挥手.白小茉蓦然明白了,这哪是雪啊,这分明是老师同学对她一份份的关怀!白小茉笑了,笑得那么美,美得像她手中的那捧茉莉花.
　　林琳手捧蜡烛,烛光暖着她灿烂的笑脸：“小茉,你不会孤单,因为有我们在你的身边.如果你想走得远,请和大一起走.记住,无论何时,无论何地,我们永远在你身边!”
　　是的,永远!

一树倾颓,萧索不了整个雨林

梅花——一片草地都是草没有花.

从字面上就很容易理解,春天不会因为一朵花的凋零而荒芜,人生也不会因为一次挫败就荒废.
前半句可以理解为单个的个体不会对全局产生太大的影响,后半句则指不要因为一次小小的挫折而气馁退缩,人生路漫漫,总不会一帆风顺,不要因此而放弃你的梦想.差不多就这样.

144=12x12
最外边 （12-1）x4=44盆
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“零零零，零零零……”上课铃响了，一位年轻漂亮的女老师抱着录音机走进了教室。她有一头黄黄的卷卷头发，不用说，她就是我们的音乐老师，她叫张云。在我们张云老师的课堂里，总是充满欢声笑语。
老师在黑板上画了一个五线谱，然后标上音符，我们要用最快最准确的答案抢答，答对了就在我们音乐书上画一颗星，答不对就要扣一颗星。音乐课当然要唱歌。张云老师的歌声非常甜美，我们一学就会。“好，同学们，我们来学第...

这是作者奇异的游历所展示的第二个空间,也是本文的主体部分.要看清它的我们可以感受到作者对每个人都有自己的想法,我觉得是7-8自然段

这是个记十三道辙口的口诀表
比如风（feng）就属于中东辙（eng）催（cui）就属于灰堆辙（ui）
风催署去荷花谢,
秋爽云高雁自来.
俏佳人扭捏出房来,
东西南北坐.
是为了方便记住这十三道辙口的顺口溜而已
辙口就是韵脚,压韵啊,就是韵母相同,跟作诗似的要求押韵,每句的最后一个字压在同一个韵母上,戏词也是.