弄懂了平明寻白羽没在石林中的意思你是不是体会到了王昌龄为什么会有但使龙城

这个还是画个图比较容易懂.
b>a>bSinA,先画a'=b,由于左边已经有了b,所以只能画一条a'.现在absinA,说明b比对应的高长,所以a在a'以内.同理也可以在b以内,这样就有了两条,所以有两解.

因为所以

Well,I smell it (the dish).
例如：I'm sure I smell the gas.
我肯定闻到了煤气味.

新春 对 除夕
雷未动 对 月无光
擂 对 点
三通鼓 对 数盏灯
代天地 对 替乾坤
扬威 对 增色
除夕月无光,点数盏灯,替乾坤增色.
新春雷未动,擂三通鼓,代天地扬威.

1.正常人体进食后,血液内
A 血糖含量增加,胰岛素含量减少
B 血糖含量增加,胰岛素含量增加
C 血糖含量减少,胰岛素含量减少
D 血糖含量减少,胰岛素含量增加
答案选B
人进食后.食物分解,导致血糖增加.血糖增加,刺激胰岛分泌胰岛素.胰岛素将血糖合成糖原.
2.经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体,他们相当于一个个微小磁针.实验证明：在只有地磁场而没有其他磁场作用时,小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动,并聚集在小水滴北面的边缘.实验中,若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针,则它的N极指向
A北 B南 C西 D东
为什么是A呢
地磁场的南极即是地理的北极.地磁场的南北极每隔一段时间就是逆转.详细事件是多久我就记不太清.我毕竟是学生物的.详细资料你可以去翻一下地理必修一.
3.如果你是一个球迷,当你看到自己喜欢的球队进球时,你会立即欢呼雀跃.此时你血压升高,面红耳赤,心跳加快,这主要属于哪种调节方式
A 体液调节
B神经调节
C血液调节
D激素调节
答案选B 我觉得是D呀 甲状腺激素不是吗?
你看电视.看到了自己喜欢的球队进球.是不是通过视觉神经传到大脑皮层的V区.V区反应,才会分泌什么激素之类的.考试的时候那个人在冷的情况颤抖也是这一类.不过有神经-体液（激素）调节也可以选.
问题补充：
对于多细胞生物而言,细胞数目的增多是通过细胞的哪项生理活动实现的( )
A细胞分裂 B细胞分化 C细胞生长 D细胞分离
这道题选A.细胞分裂导致细胞数目增多.细胞分化导致组织器官等出现.细胞生长导致个体生长.这个事初中生物2的内容啊

你所说的因素是正确的,地球的直径大约为1.2万千米,地月距离为38.44万千米,前者与后者相比,是一个比较小但不能完全忽略的数字.
影响大概是多少呢?具体的数值是arctg（1.2/38.44）,也就是1.5°左右,也就是说在地球南极和北极观测月亮,前者看到的月面相比于后者相差1.5°.
在楼主题设里所说的情况,确实有一定的影响,具体数值是一个地球半径的影响,大约在0.75°左右.一个比较小,但是不可忽略的因素.
实际上,人类可以看到月球表面大约占总面积的59%,楼主所说的因素是一个相对次要的因素,更重要的是月球的天平动,也就是月球自己会要来摆去,让人类看到更多一些的月面.

就是个地址 伦敦,迪恩街22到25号,汤森楼,11号套房.如果翻译成其他语言直接照抄就好

用心啊,不用心听用心学,怎么会懂?

老兄 是哂（shen）然一笑 不是晒（shai）然一笑。。。。
讪然一笑是没有这个用法的 最多只是讪笑 意思是讥讽的笑
而哂有两个意思1是讥笑 2是微笑 主要看用在什么语境中
哂然一笑一般都是表示讥笑 包括不值一哂 意思是都不值得讥笑 表示看不起...

就是不但要知道答案（结果）,还要知道原因和过程.

当物距比两倍焦距大时,像距在焦距与两倍焦距之间,成缩小的实像
当物距等于两倍焦距时,像距与物距相等,此时物像等大
当物距小于两倍焦距并大于焦距时,像距大于两倍焦距,成放大的实像
当物距等于焦距时,像距不成像
当物距小于焦距时,像距为负值,即在物的同侧成虚像

元音有ei ai a 辅音有bpmf t g j h dz ts dr等

虚像就是现实中不存在而你还能看到,如镜子里的那个你,不存在,但是你能看见,你就是实像,客观存在的

H2是指一个氢分子：即两个结合在一起的氢原子,2H指2个氢原子,彼此间没有原子间结构的联系.

鸡兔同笼问题,我教你个简单的办法,不用方程
假设100只脚,36个头吧
你想象一下,把每个动物竖着砍掉一半,100÷2=50,是不是每只鸡还剩一只脚,每只兔还剩2只脚,就是说这50只脚,是每只鸡一只,每只兔2只
然后每个动物再砍掉一只脚,50-36=14,是不是鸡都没脚了,每只兔还一只脚,那么这个14就是兔的数量了对不对
再用头数-兔数就=鸡数了36-14=22只鸡
所有的鸡兔同笼问题都可以这样2步就做完了：(脚÷2)-头=兔 头-兔=鸡

Makeup could solve the question taht we couldn'd understand in the class.
Makeup有补课的意思!
个人看法,请比较后再选择
386849623 1341647692

有机物是不能从表面看化合价的.有机物有一条“价数守恒原则”,即在所有有机物中,碳呈现+4价；氧呈现-2价；氢呈现+1价也就是说,在有机物中碳原子周围可以连接最多四个官能团,并因为贰键与弎键减少连接官能团的数量；氧原子周围最多可以连接两个官能团,并因为贰键而减少,而氢原子只能连接一个官能团.但它们的键不能多一个或少一个.
通常在有机物中不探究碳原子、氧原子等独立的官能团的化合价,而探究组成有机物的原子团的化合价,如：羧基,COOH负一价、甲基,CH3正一价等.
所以在判断有机物的化合价时最好把对应有机物的分子结构式或电子式画出来,便于判断.

由②得y=1200-x③
把③代入①得x=16463／359④
把④代入③得y=1200-411575／359
∴这个方程组的解为x=16463／359 y =1200-411575／359

福祸相倚任何事物都有2面性

关于如何在有理数域的基础上进行扩充得到实数域,你可以找本数学专业的书详细读一下就明白了. 我这里想简单直观地说明一下. 有限个有理数相加,结果是肯定有理数； 无限个有理数相加,结果不一定是有理数； 但是根据极限概念,很多无限个有理数相加可以看作级数收敛,为了表示无限个有理数相加的结果,就定义了实数和无理数； 其中无限个有理数相加结果有的是有理数,但很多不是有理数的,就叫无理数； 所谓有理数序列的极限是无理数,就是说无理数其实是无法确切表示的,只能用有理数数列去不断逼近它,有理数列逼近的极限就认作是那个无理数. 例如 有数列｛an=(1+1/n)^n｝当n趋向无穷大时,极限为e=2.718281828459045.是无理数 有理数无限和：1+1+1/2!+1/3!+1/4!+1/5!+.=e=2.718281828459045.

P=UI=Q+P(机械能）
Q=I^2*R
如果知道U与I,只能算出P,不能算出R
同理,U/I≠R,U^2/R≠P

首先一元二次方程就是一个二次函数.它同样满足根系关系的表达式.还有△同样适用（这个△到高中也会用到） 然后熟悉顶点式是怎么得来的.高中经常需要配凑它们然后讨论它们的性质.
你没题 不好说.大概初中就是这种思路 很简单

小明上数学课的时候,有一个问题没弄懂,下课后,他去问刘老师,敲开办公室门后,他对刘老师说：“刘老师,我有一题不会,您可以帮我讲解讲解吗?”

请问是哪一题?

帮助肯定是有的,如果要理解手机的电路这些都是必须要懂的,电子学的范围是比较广的,不是几个简单的电路的问题,当然你要从最基本的电路入手.

三角形数
三角形数的定义:如果有一些相同的纸片,他们的数目是1,3,6,10,15……,这些数量的,都可以排成三角形,像这样的数称为三角形数.
具体:你注意到了吗,商店橱窗里的罐头盒一般都是这样排列的.它们按照一定的规律排成了三角形.现在我们用圆点来表示这些罐头盒,排列如下,像上面的l、3、6、10、15这些能够表示成三角形的形状的总数量的数,叫做三角形数.想一想：能不能把9个圆点按上面的规律排成一个三角形?9是不是三角形数?再想一想：能不能把25个圆点按上面的规律排成一个三角形?25是不是三角形数?为了能方便地看出规律,我们把三角形数改排成如下图.观察这些三角形数,你发现它们有什么规律吗?原来三角形数是从l开始的连续自然数的和.l是第一个三角形数,3是第二个三角形数,6是第三个三角形数,10是第四个三角形数,15是第五个三角形数……那么,第七个三角形数就是：l＋2＋3＋4＋5＋6＋7＝28；第九个三角形数就是：1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＝45；第十个三角形数就是：1＋2＋3＋…＋10＝55；第1OO个三角形数就是：l＋2＋3＋…＋100＝5050.练一练：（1）第5个和第6个三角形数相差（ ）；第7个三角形数比第6个三角形数多（）,比第8个三角形数少（ ）.（2）l＋2＋3＋…＋25＝（ ）,这是第（ ）个三角形数.（3）l＋2＋3＋…＋27的和,是第（）个三角形数.（4）已知第10个三角行数是55,第11个三角形数是（ ）；已知第15个三角形数是120,第14个三角形数是（）.（5）第20个三角形数是多少?第50个三角形数是多少?
所以这道题答案为100+99=199

凸透镜的成像规律中,物距、像距、焦距的定量关系是：1/f=1/u+1/v
定性关系是：
物 距（u） 像的性质 x09像 距( v )
u > 2fx09倒立、缩小、实像x09f

等于e的ax次方再乘以a

1.-200°,-100°是近视镜,+250°,+200°是远视镜
2.镜片的度数=（100÷f）*100度 （f就是焦距啦）
所以
各个镜片的焦距分别是50cm 40cm 50cm 100cm
3.镜片度数绝对值越大,焦距越小.
大概是这个样子了.

首先,when和while引导的时间状语从句和主句中动词强调动作同时发生.
when引导的时间状语从句,可以是延续性的,也可以是非延续性的,when引导的时间状语从句,主句用过去进行时,从句应用一般过去时.whlie引导的时间状语从句只能是延续性的,而且主句和从句多用过去进行时.有什么不会的可以继续追问!

xi跟yi表示的都是一系列数
其中i就是后面的012345
图表的意思也就是i取多少的时候 xi等于多少 yi等于多少.

当x=0时f(0)=1,有定义,x→0时lim|1-x|=1,即极限存在且等于f(0),故在此点连续.
当x=3时f(3)=1,有定义,x→3时lim|1-x|=2,即极限存在但不等于f(3),故在此点不连续.

其实数学挺好学的,你要学会举一反三,把一种题型专研透,自己发挥想象,改换题的条件,再从新做,这样坚持一点时间,你就会发现好多了!

1.就是he,she,it
2.这个我也很难说清,不过建议你看看初中的英语课本,因为初中英语学的东西不算多也不会太难,只要你有心,多读几遍课文,培养基本语感,语法也不用懂很多（不过基本语法还是要的!）
3.指示代词：经过我查看资料,也就是this,that,these,those这类词.
4.or是用于选择的.
例如小学老师很喜欢问的：you like apple or pear?你喜欢苹果还是雪梨呢?
或者说：you want to go--- or ---?
总之,就是用来连接两个成分的,多数用于选择.另外,也有either...or...这个你可以上有道词典查找例句.
（以下内容为转载）
连词是连接词、短语、从句语句子的词,它是虚词,所以不能单独担任句子成分.
知识梳理：提纲挈领,抓住重点和难点!
连词的分类：
连词主要分为两大类：并列连词和从属连词.
1、并列连词：用来连接并列关系的词、词组或分句.它包括：and,or,but,for,both…and,either…or,neither…nor,not only…but also.
2、从属连词：用来引导从句,它包括：that,when,till,until after,before,since,because,if,whether.though,although,so…that,so that,as soon as,as…as等.
连词用法示例与解析:
“ and”
1.He got up and left the room.
2.He went to Kunming and I went Harbin last year.
特别用法:句型 “祈使句,and …”= If you…,you will…
3.Work hard,and you will do well in the exam.
“or”
1.Tom or I am right.(or连接两个名词或代词做主语时谓语动词依照后面的词而定)
2.Would you like coffee or tea?
特别用法:句型 “祈使句,or…”= If you don’t …,you will…
3.Hurry up,or you will miss the bus.
“but”
1.She is sixty,but she still looks young.
2.She is tired but happy.
3.I came here not for myself but for my son.
4.Mary likes piano but Tom doesn’t (like可以省略).
“for”
1.I went to sleep soon,for I was very tired.
2.The sun has risen,for the birds are singing.
比较：表示原因,译为”因为”,表示说明、解释.与because不同,用语解释某事的原因、动机,强调因果关系.用语回答why引导的问句.
“both …and …”
1.Both you and I are Chinese.
2.I like both sports and music.
特别用法:both…and…的否定句表示部分否定.
3.He can’t play both tennis and volleyball.它并不是既会打网球又会打排球.
either…or…,neither…nor…
1.Either you or she is wrong.
2.Can you speak either French or English?
3.Neither the teacher nor the students like this song.
特别提示:
用either…or…,neither…nor…连接两个名词或代词做主语时谓语动词依照后面的词而定.
比较:both…and…,either…or…,neither…nor…的相互关系:
肯定句:1.I like both A and B.
否定句:2.I don’t like both A and B.= I like either A or B.
否定句:3.I don’t like either A or B.= I like neither A nor B.
“Not only…but also…”
1.Not only you but also your father is coming.(连接两个名词或代词做主语时谓语动词依照后面的词而定)
2.She learns not only English but also Japanese.
总之你有学好的心就可以拉,一定要坚持,学英语不是立竿见影的事,不会马上有成效,所以一定好坚持!

是不是函数那题啊?你要知道导数大于0的时候 函数就是单调递增的 导数小于0就是单调递减的就可以解决第一问了 第二问就麻烦点 打字不好说

100.32度 取整为度就是100,剩下0.32度,乘以60得19.2,就是19分,剩下0.2,乘以60,就是12秒,则为100度19分12秒.

used to be

你把f（x）=（x 1）lnx-x 1中的（x 1）lnx拆成xlnx lnx就得到xlnx lnx-x 1,再将g（x）代入就能得到xlnx （lnx-x 1）≤0的式子了,分配律啊骚年

自己可以在图书馆去借鉴参考书!大学的图书馆是一个丰富的宝库!对于你所不懂得知识,当你看了其他的知识之后,可能你就自己懂了!这些知识可能是老师不会教你的!

你多大?其实你不用用算数法 以前我小学上补习班学奥数 这个根本听不懂.嘿嘿 不过上了初中学了二元一次方程组（即两个未知数且未知数的次数是一）以后
比如 ：鸡和兔头有12只 脚有38只
设鸡x只 兔y只
x+y=12 ① ——鸡和兔有十二只
2x+4y=38 ② ——鸡和兔脚有38只
（以上是一个方程组,还需要用大括号连接）
把方程一乘以2得 2x+2y=24 ③
②减③得 2y=14
y=7
把y=7代入① x=5
所以鸡5只 兔 7只

为了弄懂这个问题,他向老师打破砂锅问到底.

最好先做完再查,避免对词典产生太强的依赖性 查完再做一次,这样会加深印象,对记生词恨又帮助

循序渐进,先做一些简单的题目,一点一点再做难题,最重要的是要明白物理思想,体会出题人的思路

D

这取决于你需要的是什么,只要其中一种 就叫提纯.两种物质都要 就叫分离了

原子核外排布.高二学的知识.现在不知道也没什么用原子核外电子排布规律 1、Pauli不相容原理：每个轨道最多只能容纳两个电子,且自旋相反配对 2、能量最低原理：电子尽可能占据能量最低的轨道 3、Hund规则：简并轨道（...

别枉费美丽
擦去灰尘放手吧
听听别人在说什么
别人在说什么
现在别企图逃避了
为什么还要苦苦坚持?
你的坚持不会有结果
我不明白你为何要这么做
因为你的光芒开始陨落
别由着他去,你值得更多
别在他身上枉费美丽
别在苦痛中枉费美丽
当难以承受时不要放弃
别在生活里枉费美丽
很快你便能再次高飞
无论所得为何,你会明白
别枉费你的美丽
嘿
坐定来个深呼吸
瞧瞧我们何其幸运
瞧瞧我们何其幸运
这就是我们的生活
你必须心从所欲
你知道我总在不远处
挣脱你眼里的痛苦
我看到你在掩饰什么
但现在一切还不晚
因为我知道你能挽回
别怕,你能解决的
听我说
别在他身上枉费美丽
别在苦痛中枉费美丽
当难以承受时不要放弃
别在生活里枉费美丽
很快你便能再次高飞
无论所得为何,你会明白
别枉费你的美丽
当你需要人提醒时
记住,你很美,这么美
每一次酸楚,你都隐藏起来
因为你如此美丽
你很美
别在他身上枉费美丽
别在苦痛中枉费美丽
当难以承受时不要放弃
别在生活里枉费美丽
很快你便能再次高飞
无论所得为何,你会明白
别枉费你的美丽
希望可以帮到您!