湖滨小学六年级有学生200人,他们全部参加书法、合唱、数学三个兴趣小组,每人只参加一组.(书法占组30%,数学组占27%

my_dream20086882022-10-04 11:39:541条回答

湖滨小学六年级有学生200人,他们全部参加书法、合唱、数学三个兴趣小组,每人只参加一组.(书法占组30%,数学组占27%,合唱组占43%)参加书法组的人数相当于合唱组的百分之几?

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aaron817 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解法一: 书法:200×30%=60(人)
合唱:200×43%=86(人)
60÷86≈69.77%
答:参加书法组的人数相当于合唱组的69.77%
解法二:30%÷43%≈69.77%
答:参加书法组的人数相当于合唱组的69.77%
1年前

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庐山位于长江中游南岸江西省九江市南,中国第一大淡水湖鄱阳湖滨.相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道,结庐为舍,由此而得名.自古享有“匡庐奇秀甲天下”之盛誉.有雄奇挺秀的山峰,变幻莫测的云海,神奇多姿的流泉飞瀑,文明悠久的历史古迹,素以“雄、奇、险、秀”闻名于世.∥
巍巍的庐山,远看有如一山飞峙大江边,近看千峰携手紧相连,横看铁壁铜墙立湖岸,侧看擎天一柱耸云间,正如宋代大文豪苏东坡诗云:“……”∥
庐山的景色十分秀丽,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩.在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾.漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉.
庐山的云雾千姿百态.那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带.云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕.
庐山的云雾瞬息万变.眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返.∥
1、填空.文章一开始,先写了庐山名字的由来,并概括叙述了庐山景色的四个方面,即 的山峰,的云海,神奇多姿的 ,文明悠久的 .随后简要介绍了山峰,并引用了苏东坡的诗句:,.
,.但从题目看,这篇文章主要描写的是 .抓住了她 、 这样两个特点.
2、理解词义.
(1)“匡庐奇秀甲天下”一句中“甲”的意思是 ,这句话的意思是
.
(2)“云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕.”
“茫茫的大海”指的是 ,扣住“茫茫的大海”这个词就能理解“弥漫”是 的意思;“巨大的天幕”指的是 .
(3)理解“瞬息万变”这个词,抓住 等几个词语能够理解“瞬息”的意思;“万变”的意思可以从 等几个词语看出来.“瞬息万变”的意思是说 .
3、概括段意.
(1)
(2)
(3)
4、文章表达了作者对庐山云雾的 之情.
5、唐代诗人李白对于庐山的流泉飞瀑也是情有独钟,留下了这样的诗篇:
,.
,.
6、用“ ”画出一个过渡句,在文中起 的作用.
kearu1年前1
saite1982 共回答了20个问题 | 采纳率95%
  1、填空.文章一开始,先写了庐山名字的由来,并概括叙述了庐山景色的四个方面,即 雄奇挺秀 的山峰,变幻莫测的云海,神奇多姿的流泉飞瀑,文明悠久的历史古迹 .随后简要介绍了山峰,并引用了苏东坡的诗句:横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.但从题目看,这篇文章主要描写的是云雾 .抓住了她 千姿百态 、瞬息万变 这样两个特点.
  2、理解词义.
  (1)“匡庐奇秀甲天下”一句中“甲”的意思是第一 ,这句话的意思是庐山的奇美秀丽天下第一 .
  (2)“云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕.”“茫茫的大海”指的是 云雾 ,扣住“茫茫的大海”这个词就能理解“弥漫”是充满的意思;“巨大的天幕”指的是云雾 .
  (3)理解“瞬息万变”这个词,抓住 随风飘荡,一泻千里,四蹄生风等几个词语能够理解“瞬息”的意思;“万变”的意思可以从一缕青烟,九天银河,白马等几个词语看出来.“瞬息万变”的意思是说 很短的时间内变化很多.
  3、概括段意.
  (1)介绍庐山的位置、名称由来和它的风景名胜.
  (2)描述庐山的整体印象.
  (3)描述庐山的云雾.
  4、文章表达了作者对庐山云雾的留恋之情.
  5、唐代诗人李白对于庐山的流泉飞瀑也是情有独钟,留下了这样的诗篇:
  日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.
  6、用“ 庐山的景色十分秀丽,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩.”画出一个过渡句,在文中起 承前启后的作用.
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(2007•聊城)美丽的东昌湖赋予江北水城以灵性,周边景点密布.如图,A、B为湖滨的两个景点,C为湖心的一个景点,景点B在景点C的正东,从景点A看,景点B在北偏东75°方向,景点C在北偏东30°方向,一游客自景点A驾船以每分钟20米的速度行驶了10分钟到达景点C,之后又以同样的速度驶向景点B,该游客从景点C到景点B需用多长时间?(精确到1分钟)
树果1年前1
hh归来 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:过点A作AD垂直于直线BC,垂足为D,在Rt△ADC中,满足解直角三角形的条件,可以求出AD、DC.在Rt△ADB中,根据解直角三角形的条件求出CB,进而求出时间.

如图,过点A作AD垂直于直线BC,垂足为D,
根据题意,得AC=20×10=200.
在Rt△ADC中,
AD=AC•cos∠CAD=200•cos30°=100
3,
DC=AC•sin∠CAD=200•sin30°=100.
在Rt△ADB中,
DB=AD•tan∠BAD=100
3tan75°.
∴CB=DB-DC=100
3tan75°-100.
∴[CB/20]=5
3tan75°-5≈27.
即该游客自景点C驶向景点B约需27分钟.

点评:
本题考点: 解直角三角形的应用-方向角问题.

考点点评: 解一般三角形,求三角形的边或高的问题一般可以转化为解直角三角形的问题,解决的方法就是作高线.

玄武湖的周长是3000米,甲,乙两人由湖滨同时同地出发练习跑步,甲每分钟跑160米,
玄武湖的周长是3000米,甲,乙两人由湖滨同时同地出发练习跑步,甲每分钟跑160米,
乙每分钟跑240米.如果两人朝相反方向跑,经过多长时间相遇?如果朝相同方向跑那么多少分钟乙第一次追上甲?
爱滨1年前1
_夜色_ 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
两人朝相反方向跑
3000÷(160+240)
=3000÷400
=7.5(分钟)
朝相同方向跑
3000÷(240-160)
=3000÷80
=37.5(分钟)
阅读:庐山的云雾庐山的云雾庐山位于长江中游南岸江西省九江市南,中国第一大淡水湖鄱阳湖滨.相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道
阅读:庐山的云雾
庐山的云雾
庐山位于长江中游南岸江西省九江市南,中国第一大淡水湖鄱阳湖滨.相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道,结庐为舍,由此而得名.自古享有“匡庐奇秀甲天下”之盛誉.有雄奇挺秀的山峰,变幻莫测的云海,神奇多姿的流泉飞瀑,文明悠久的历史古迹,素以“雄、奇、险、秀”闻名于世.
巍巍的庐山,远看有如一山飞峙大江边,近看千峰携手紧相连,横看铁壁铜墙立湖岸,侧看擎天一柱耸云间,正如宋代大文豪苏东坡诗云:“……”
庐山的景色十分秀丽,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩.在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾.漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉.
庐山的云雾千姿百态.那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带.云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕.
庐山的云雾瞬息万变.眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返.
1、填空.
文章一开始,先写了庐山名字的由来,并概括叙述了庐山景色的四个方面,即( )的山峰,( )的云海,神奇多姿的( ) ,文明悠久的( ).随后简要介绍了山峰,并引用了苏东坡的诗句:( ,).但从题目看,这篇文章主要描写的是( ).抓住了她( )、( )这样两个特点.
2、理解词义.
⑴“匡庐奇秀甲天下”一句中“甲”的意思是( ),这句话的意思是( ).
⑵“云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕.”
“茫茫的大海”指的是( ),扣住“茫茫的大海”这个词就能理解“弥漫”是( )的意思;“巨大的天幕”指的是( ).
⑶理解“瞬息万变”这个词,抓住( )等几个词语能够理解“瞬息”的意思;“万变”的意思可以从( )等几个词语看出来.“瞬息万变”的意思是说( ).
3、概括文章主要内容.
( )
4、文章表达了作者对庐山云雾的( )之情.
5、唐代诗人李白对于庐山的流泉飞瀑也是情有独钟,留下了这样的诗篇:
6、用“﹏﹏”画出一个过渡句,在文中起( )的作用.
cxhllq1年前4
elf_qq 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
1、(雄奇挺秀)(变幻莫测)(流泉飞瀑)(历史古迹)(横看铁壁铜墙立湖岸,侧看擎天一柱耸云间)(云雾)(瞬息万变)(千姿百态)
2.1(第一)(庐山的风景奇幻秀丽是天下第一的)
2.2(云海)(雾气)(云雾)
2.3(刚刚、转眼间、还没等、又)(就变成、又变成)(一瞬间有千万种的变化)
3.主要描写了庐山名字的来由和云雾特点及云雾景色.
4.喜爱,流连忘返
5.飞流直下三千尺,凝视银河落九天.
6,庐山的景色十分秀丽,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩.起到了承前启后的作用.
湖滨小学四年级共有学生251人,因故期中测试时有1人没有参加,结果不及格的有4人,求及格率.
汤上人间1年前1
假如5 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
(251-1-4)÷(251-1)×100%=98.4%;
答:及格率是98.4%.
阅读下面的文章,完成下面题目我们到了湖滨,便换登汽车。往时这条路线的搭客是相当热闹的,现在却很冷落了。同车的不到十个人,
阅读下面的文章,完成下面题目
我们到了湖滨,便换登汽车。往时这条路线的搭客是相当热闹的,现在却很冷落了。同车的不到十个人,为遨游而来的客人还怕没有一半。当车驶过白堤时,我们向车外眺望内外湖风景,但见一片迷蒙的水气弥漫着,对面的山峰,只有一个辨不清楚的薄影。葛岭、宝石山这边,因为距离比较密迩的缘故,山上的积雪和树木,大略可以看得出来;但地位较高的保俶塔,便陷于朦胧中了。到西泠桥近前时,再回望湖中,见湖心亭四围枯秃的树干,好似怯寒般地在那里呆立着,我不禁联想起《陶庵梦忆》中一段情词幽逸的文字来:
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云与山与水上下一白,湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。到亭上有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸,见余大喜,曰:‘湖中焉得更有此人!’拉余同饮,余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”(《湖心亭看雪》)
心想这时不知湖心亭上,尚有此种痴人否?车过西泠桥以后,渐渐驶行于两边山岭林木连接着的野道中。所有的山上,都堆积着很厚的雪块,虽然不能如瓦屋上那样铺填得均匀普遍,那一片片清白的光彩,却尽够使我感到宇宙的清寒、壮旷与纯洁了。
1.请概括出选文中作者坐车游西湖的路线。
2.请你谈谈作者引用《湖心亭看雪》这段文字的用意。
3.第1段中说“往时这条路线的搭客是相当热闹的,现在却很冷落了”,选文是如何体现“冷落”一词的?作者这样写有什么作用?
4.作者对“西湖的雪景”的情感态度怎样?请简要分析。
秋qq1年前1
yuyaru2003 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

1.校门口——湖滨——白堤——西泠桥——野道中
2.这段文字给我们刻画了两个在万籁俱寂、空旷寂寥的冰天雪地的西湖上,兴趣盎然的欣赏着湖心亭雪景的“痴人”形象,寄予了作者对他们情趣的赞赏之情,更是作者拿“痴人”的形象自比。
3.(1)①同车的人很少。②路上行人很稀少。③内外湖风景迷蒙。 ④湖心亭四围枯秃的树干呆立着。
(2)以环境的冷清来反衬自己游览兴趣的盎然,表现自己对这一清冷环境的喜爱。
4.作者对“西湖的雪景”兴趣盎然。他在游玩中联想起《陶庵梦忆》中一段情词幽逸的文字,他欣赏宇宙的清寒、壮旷与纯洁。

如图,A、B是湖滨的两个景点,C为湖心一个景点、景点C在景点B的正西方向,从景点A看,景点C在北偏东30°方向,景点B在
如图,A、B是湖滨的两个景点,C为湖心一个景点、景点C在景点B的正西方向,从景点A看,景点C在北偏东30°方向,景点B在北偏东75°方向.一游客自景点A驾船以每分钟20米的速度行驶了16分钟到达景点C,之后又以同样的速度驶向景点B,该游客从景点C到景点B之间的距离是多少?(结果精确到0.1米


lllya1年前1
梨园梦忆 共回答了8个问题 | 采纳率100%
如图,作BC⊥正北方向于D,作∠EAC=30°,
则∠AEC=∠EAC=30°,∠B=15°
∵AC=20*16=320,
∴CE=AC=320,
CD=1/2AC=160,
∴AD=√3CD=160√3,
∴AE=2AD=320√3,
∵∠EAB=15°=∠B,
∴BE=AE=320√3,
∴BC=CE+BE=320+320√3≈874.3(米)
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[ ]

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