会 出汗 的材料

“地球出汗”也就是地球变暖，近50年来，人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加，使全球气温升高，旱涝等灾害频繁．排放出的氯氟化合物破坏高空的臭氧层，导致地面太阳紫外线辐射增强，进而危及人类的健康．
故选：C．

点评：
本题考点： 气候与人类活动的关系．

考点点评： 考查人类活动对气候的影响，要理解记忆．

人出汗和排尿，是排出人体的代谢废物．由于呼吸作用是生物的共同特征，所以植物也进行呼吸作用，完成体内的新陈代谢，产生二氧化碳和水以气体形式通过气孔排出．植物落叶是对外界环境的一种适应，把除了带走植物体内的废物外还带走一部分营养物质．
故选D

点评：
本题考点： 生物的特征．

考点点评： 解此题的关键是理解生物的特征．

A、神经调节中以胞吐的方式释放神经递质，涉及生物膜的融合和转化，A正确；
BC、看到恐怖电影发生上述反应时，首先是眼睛接受到刺激，然后在神经和激素的共同作用下完成，BC错误；
D、突触前膜释放神经递质，突触后膜上的特异性受体识别，D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 神经、体液调节在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况．神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成，但神经调节占主导地位．两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的．神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能．

分析题干中的四个选项可得，“地球出汗”不会导致的结果是澳大利亚的夏季缩短，选项ABD都是由于全球气候变暖造成的．
故选：C．

点评：
本题考点： 昼夜长短变化和四季形成的基本原理．

考点点评： 本题考查全球气候变暖造成的现象，理解解答即可．

试管中放置一些新鲜的动物血液，加入抗凝剂（或柠檬酸钠），防止血液凝固，由于重力的不同而出现分层现象，血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，如图：血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持...

点评：
本题考点： 血液的成分和主要功能．

考点点评： 结合着血浆的主要成分和出汗的原因进行解答．

①②运动员大量出汗，失水过多，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使细胞外液渗透压下降，①正确；
③④运动员剧烈运动会消耗大量的能量，血糖含量降低，刺激胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增多，以提高血糖浓度，维持血糖平衡，③正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 体温调节、水盐调节、血糖调节；神经、体液调节在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题以运动员剧烈运动并大量出汗为背景，主要考查了水平衡的调节和血糖平衡的调节等相关知识．考查了学生对知识的理解和掌握情况，考查了学生运用所学知识解释生活实际问题的能力．

A、啤酒瓶“出汗”是因为啤酒瓶的温度低，空气中的水蒸气遇冷液化形成的；故A错误；
B、霜和雪都是水蒸气凝华形成的；故B正确；
C、热机的压缩冲程；活塞的机械能转化为汽缸内气体的内能，故C错误；
D、组成物质的分子之间同时存在引力和斥力；故D错误；
故选B．

点评：
本题考点： 液化及液化现象；生活中的凝华现象；分子间的作用力；内燃机的四个冲程．

考点点评： 本题考查了几个单独的知识点，但多是基础性知识，难度不大．

A、神经调节中以胞吐的方式释放神经递质，涉及生物膜的融合和转化，A正确；
BC、看到恐怖电影发生上述反应时，首先是眼睛接受到刺激，然后在神经和激素的共同作用下完成，BC错误；
D、突触前膜释放神经递质，突触后膜上的特异性受体识别，D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 神经、体液调节在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况．神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成，但神经调节占主导地位．两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的．神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能．

①、“人们参加强体力劳动”，血糖含量降低，此时起调节作用的激素是胰高血糖素，分泌细胞是胰岛A细胞，故①正确；
②、胰岛B细胞分泌的是胰岛素，作用是降低血糖，故②错误；
③“大量出汗”，水份减少，渗透压升高，此时抗利尿激素增多，肾小管集合管重吸收水增多，尿量减少；同时刺激大脑皮层产生渴感，主动找水喝，故③正确；
④抗利尿激素分泌减少，则重吸收水减少，尿量增多，就会损失更多的水，故④错误．
所以本题①③正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 神经、体液调节在维持稳态中的作用；体温调节、水盐调节、血糖调节．

考点点评： 本题主要考查水盐调节机制、血糖调节机制和体温调节机制，学生在解答此类问题时要熟练掌握神经调节和体液调节的调节机制．

夏天从冰箱里取出的饮料瓶较冷，饮料瓶周围的空气中的水蒸气遇到冷的饮料瓶时会发生液化现象，变成小水滴，从外面看就像是出汗了；
故选C．

点评：
本题考点： 液化及液化现象．

考点点评： 此题考查的是物态变化现象的判断，是一道热学的基础题．

①湿衣服变干，是液态水蒸发变成水蒸气，属于汽化现象；
②夏天，自来水管常“出汗”，是空气中的水蒸气在水管表面发生液化形成的；
③大气中水蒸气凝成小水珠，形成降雨，是液化现象；
④冬日里口中呼出的白气，是水蒸气的液化现象．
故答案为：汽化；液化；液化；液化．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．

考点点评： 该题通过生活中的各种现象考查了学生对物态变化的理解情况，解题的关键是先搞清楚变化前后物体的状态，再确定物态变化名称．

（1）卫生球变小，由固态变成了气态，属于升华现象．
（2）自来水管“出汗”，是空气中的水蒸气遇到温度较低的水管凝结成的小水滴，属于液化现象．
（3）灯泡中的钨丝变细，钨丝在高温下由固态直接变成了气态，属于升华现象．
（4）冬天，池水结冰，水由液态变成了固态，属于凝固现象．
（5）洒在地上的水变干，由液态变成气态，属于汽化现象．
（6）冰雪化成水，由固态变成液态，属于熔化现象．
故答案为：（1）升华；（2）液化；（3）升华；（4）凝固；（5）汽化；（6）熔化．

点评：
本题考点： 升华和凝华的定义和特点；熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．

考点点评： 分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态．

A．因钠很活泼，易被氧化，则金属钠在空气中易氧化形成氧化钠，出现变暗现象，故A正确；
B．氧化钠与空气中的水反应生成氢氧化钠，氢氧化钠吸收空气中的水蒸气在表面形成了溶液，可观察到“出汗”，故B正确；
C．生成的氢氧化钠再与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠的结晶水合物，最终风化变成白色粉末为碳酸钠，故C正确；
D．整个过程中只有Na→Na₂O的过程中有元素的化合价变化，属于氧化还原反应，其余均不是氧化还原反应，故D错误；
故选D．

点评：
本题考点： 钠的化学性质．

考点点评： 本题考查钠在空气中的一系列变化，明确钠及其化合物的性质是解答本题的关键，注意发生的化学反应及氧化还原反应的判断，题目难度不大．

根据已学知识及上面分析图示可得：
①夏天阴暗处的水管“出汗”，属于液化过程，该过程放热；
②堆高的雪人“消瘦”了，属于升华过程，该过程吸热；
③冬洒在地上的水慢慢变干的过程，属于汽化过程，该过程吸热；
④蜡液浇注模，属于凝固过程，该过程放热；
⑤冬天早晨屋顶的霜，属于凝华过程，该过程放热；
故答案为：⑤；②③．

点评：
本题考点： 生活中的凝华现象．

考点点评： 此题考查的是同学们对物态变化的类型及规律的掌握情况，同时，也涉及到对物理联系生活实际的能力的考查．通过分析得出正确的物态变化类型是正确解答的前提，而在上图中展示的物理规律，是同学们应该重点掌握的．

现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．骆驼一般不出汗，而且尿液非常少，当它的体温升到46℃是才会出汗，可以减少水分的散失，与干旱的荒漠环境相适应的．
故选：B．

点评：
本题考点： 生物对环境的适应．

考点点评： 对于生物对环境的适应，可从生物的器官特征和意义去分析．

墙壁出汗，地板湿漉漉的，说明出现了液态的水，这些水是由空气中的水蒸气液化而形成的．
综上分析故选C．

点评：
本题考点： 液化及液化现象．

考点点评： 不是茂名地区的人，不懂得回南天的含义，不要被这个不懂得的名词困住，要抓住题目中有用的信息出汗、湿漉漉，并加以利用．