东方欲晓,莫道君行早,踏遍青山人未老,风景这边独好 这句是常用来比喻什么

richard2jp2022-10-04 11:39:543条回答

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网际如风 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
“东方欲晓,莫道君行早,踏遍青山人未老,风景这边独好” 这句话常常用来表达“不要认为你做得很好了,别人比你做得更好.要想有好的结果,继续努力吧!”的意思.
1年前
太郎gy 共回答了5个问题 | 采纳率
【东方欲晓】通俗地说,它预示了黑暗即将过去,曙光就在前面。
【莫道君行早】发现了真理,但是不要以先行者自居,改变危难的责任重,革命的道路还很漫长。【踏遍青山人未老】不断地探索,不断地奋斗,永不言败,永不服老。
【风景这边独好】在经过自己不懈的努力后可以领略到别人看不到的景色,只有勇于追求,坚持不懈,这样的人生才是真正美好的人生。
这是毛泽东于一九四三年夏所写《清平乐·会昌》...
1年前
冷眼看ty 共回答了1个问题 | 采纳率
这是毛泽东于一九四三年夏所写《清平乐·会昌》

  东方欲晓,莫道君行早。踏遍青山人未老,风景这边独好。

  会昌城外高峰,颠连直接东溟。战士指看南粤,更加郁郁葱葱。
释义:
“东方欲晓”,通俗地说,它预示了黑暗即将过去,曙光就在前面。“莫道君行早”,发现了真理,但是不要以先行者自居,改变危难的责任重,革命的道路还很漫长。“踏遍...
1年前

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急 简洁点 2句话以上
shanliang1061年前1
小吉璐璐 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
亲爱的,我在老地方等你,从东方欲晓直至旭日东升仍不见你的美丽的身影.我叫你晚上到“日正中天”餐厅吃饭,可是我从夕阳西沉等到夜阑人静,也听不到你的回音……
用东方欲晓,日正中天造一句话
fengyu27521年前1
rain1020 共回答了19个问题 | 采纳率100%
我从【东方欲晓】时出发,一直走到【日正中天】,真是又饥又渴,十分疲惫.
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云飞扬晓初寒1年前1
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东方欲晓 (打一历史人物)
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huchenghong 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
徐光启
成语 18:00收形容早上的成语(除了如日东升)形容中午的成语以上都除了东方欲晓 晨曦初露 旭日东升 朝霞满天 日正中天
成语 18:00收
形容早上的成语(除了如日东升)
形容中午的成语
以上都除了东方欲晓 晨曦初露 旭日东升 朝霞满天 日正中天 烈日当头
一样两个
白杨22131年前3
kcs7atj 共回答了25个问题 | 采纳率88%
早上的:黎明破晓
中午的:烈日当空
清平乐会昌,如何理解东方欲晓,莫道君早行.这两句的深刻含意及其作用
空手剑客1年前1
幻化溪涧 共回答了21个问题 | 采纳率76.2%
东方太阳就要升起,别说你起得早.
有一句谚语:莫道君行走,更有早行人.
即是说别说你起得早,还有比你起得更早的.
就是勉励自己,一山还有一山高,只有更努力才行.
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1.①年几何矣(打商朝一国君名) ⑥东方欲晓(打一明代科学家)②八一(打一历史纪年名称) ⑦舢(打一句唐诗名句)③保护庄
1.
①年几何矣(打商朝一国君名) ⑥东方欲晓(打一明代科学家)
②八一(打一历史纪年名称) ⑦舢(打一句唐诗名句)
③保护庄稼(打一汉代名将) ⑧冰河解冻(打一宋代历史地名)
④半部春秋(打一朝代名) ⑨良药苦口利于病(打一南宋诗人)
⑤试金石(打一唐代名僧) ⑩不能忘记过去(打一部史书名)
2.南京有许多称谓,将下列5个名称按照其出现时间的先后顺序,从左到右填入右边相应的空格内.
天京,金陵,建业.应天,建康
♢→♢→♢→♢→♢
3.阅读毛***《***.雪》的下半阙,请解释词中所引用的人名;
①秦皇_______________ ②汉武________________ ③唐宗_____________ ④宋祖_________⑤成吉思汗_________
恍_惚1年前1
黄昏知返 共回答了11个问题 | 采纳率100%
1..年几何矣(打商朝一国君名)——盘庚
2.八一(打一历史纪年名称)——战国
3.保护庄稼(打一汉代名将)——卫青
4.半部春秋(打一朝代名)——秦朝
5.试金石(打一当代名僧)——鉴真
6.东方欲晓(打一明代科学家)——徐光启
7.舢(打一句唐诗名句)——轻舟已过万重山
8.冰河解冻(打一宋代历史地名)——开封
9.良药苦口利于病(打一南宋词人)——辛弃疾
10.不能忘记过去(打一部史书名) ——《史记》
建业、建康.金陵.应天、天京
1.秦始皇2.汉武帝3.唐太宗4.宋太祖5.成吉思汗
田野中的哭声 阅读田野中的哭声东方欲晓,晨曦初露,我坐在田野里,同大自然倾心交谈.在那归真返璞、美不可言的时刻,正值人们
田野中的哭声 阅读
田野中的哭声
东方欲晓,晨曦初露,我坐在田野里,同大自然倾心交谈.在那归真返璞、美不可言的时刻,正值人们或酣梦未醒,或睡眼朦胧之际,我在绿茵茵的草地上,曲肱而枕,向我看到的一切探询什么是美的真谛,让眼前的一切告诉我,什么是真实的美.
当想像把我同人世隔绝开来,幻觉揭掉了遮蔽住我主观意识的物质破布时,我感到自己的灵魂在升华,致使我与大自然相亲相近,它为我阐释大自然的奥秘,让我通晓自然界万物的语言.
我正在此情此景中,一阵微风从树丛枝叶间徐徐而来,它像一个贫苦无告的孤儿在长吁短叹.我问道:“习习的微风啊!你为什么叹息?”它答道:“炎炎烈日迫使我逃进了城里,可是在城里,我那纯洁的躯体却沾满了病菌,人类那***气息也死缠着我不放.因此,我才这样忧伤.”
我回眸向万紫千红的花儿望去,只见它们籁籁滴下的不是露珠,而是泪水.我问道:“美丽的花儿呀,你们为什么要哭?”其中一朵花儿抬起它那俏丽的脸,说:“我们哭,是因为人们将来到这里,掐断我们的粉颈,把我们带进城里.我们是***的人,他们却要把我们像奴隶一样卖掉.晚上,我们蔫了,他们就会把我们丢进垃圾堆里去.人类残酷的手将使我们离开故土——田野,我们怎能不哭泣?”
过了一会儿,我听到溪水像失去儿子的母亲似地在号哭,于是我问道:“甘美的溪水呀,你为什么哭泣?”它答道:“因为我不得不流进城里,但在那里,人们却鄙视我,他们用葡萄酒代替我饮用,而用我去为他们洗涤污垢.不久,我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水.我怎能不号哭?”
随后,我侧耳细听,又听到鸟儿仿佛号丧似地在唱一首悲歌,我就问道:“漂亮的鸟儿呀,你们在为谁号丧唱挽歌?”一只小鸟走近我,站在枝头上说:“人带着一种该死的器具,像用镰刀割草似地把我们消灭掉.我们正在相互诀别,因为大家都不知道谁会幸免于难.我们走到哪里,死神就跟随到哪里,我们怎能不号丧唱挽歌呢?”
旭日从山后冉冉升起,为树丛戴上一顶顶金冠,我不由得想:“人类为什么要破坏大自然创建的东西呢?”
第3段中“此情此景”指什么?
“大自然创建的东西”指什么?
不符合文章内容的是()
a.作者与大自然倾心交谈,是为了探询没的真谛.
b.作者认为物质文明破坏了大自然的纯洁***,是带自然的敌人.
c.作者最求的是纯洁的美,***的美,真实的美.
haie888td28401年前1
xdsfay 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
1.面对美好的大自然,抛弃世俗观念,同大自然相亲相近,倾心交谈
2.指大自然的纯洁的美、和谐的美、真实的美
3.b
一定对
田野中的哭声阅读理解田野中的哭声- - 东方欲晓,晨德初露,我坐在田野里,同大自然倾心交谈.在那归真反步、美不可言的时刻
田野中的哭声阅读理解
田野中的哭声- -
东方欲晓,晨德初露,我坐在田野里,同大自然倾心交谈.在那归真反步、美不可言的时刻,正值人们或酣梦未醒,或睡眼履眈之际,我在绿茵茵的草地上,曲肽而枕,向我看到的一切探询什么是美的真谛,让眼前的一切告诉我,什么是真实的美.
当想像把我同人世隔绝开来,幻觉揭掉了遮蔽住我主观意识的物质破布时,我感到自己的灵魂在升华,致使我与大自然相亲相近,它为我阐释大自然的奥秘,让我通晓自然界万物的语言.
我正在此情此景中,一阵微风从树丛枝叶间徐徐而来,它像一个贫苦无告的孤儿在长吁短叹.我问道:"习习的微风啊!你为什么叹息?"它答道:"炎炎烈日迫使我逃进了城里,可是在城里,我那纯洁的躯体却沾满了病菌,人类那***气息也死缠着我不放.因此,我才这样忧伤."
我回眸向万紫千红的花儿望去,只见它们籁级摘下的不是露珠,而是泪水.我问道:"美丽的花儿呀,你们为什么要哭?"其中一朵花儿抬起它那俏丽的脸,说:"我们哭,是因为人们将来到这里,掐断我们的粉颈,把我们带进城里.我们是***的人,他们却要把我们像奴隶一样卖掉.晚上,我们蔫了,他们就会把我们丢进垃圾堆里去.人类残酷的手将使我们离开故土——田野,我们怎能不哭泣?"
过了一会儿,我听到溪水像失去儿子的母亲似地在号哭,于是我问道:"甘美的溪水呀,你为什么哭泣?"它答道:"因为我不得不流进城里,但在那里,人们却鄙视我,他们用葡萄酒代替我饮用,而用我去为他们洗涤污垢.不久,我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水.我怎能不号哭?"
随后,我侧耳细听,又听到鸟儿仿佛号丧似地在唱一首悲歌,我就问道:"漂亮的鸟儿呀!你们在为谁号丧唱挽歌?"一只小鸟走近我,站在枝头上说:"人将带着一种该死的器具,像用镰刀割草似地把我们消灭掉.我们正在相互诀别,因为大家都不知道谁会幸免于难.我们走到哪里,死神就跟随到哪里,我们怎能不号丧唱换歌呢?"
旭日从山后冉冉升起,为树丛戴上了一项项金冠,我不由得想:"人类为什么要破坏大自然创建的东西呢?"
1、第二自然段的“遮蔽住我主观意识的物质破布”指的是什么?
2、文中的一些行为,你也可能每天在干,读完本文后,你对自己活身边的一些行为会做一些改进吗?请举两三个例说明.
3、作者和谁进行了对话?对话主题是什么?
sw05321年前1
青橙汁恋 共回答了20个问题 | 采纳率95%
1.人类追求物质享受的世俗观念.
2.保护大自然,不随的吐痰,扔垃圾.
3.作者同习习微风,美丽的花朵,甘美的溪水,鸟儿.一一对话主题是人类对大自然的破坏