（2011•灵宝市模拟）为进一步证实焦耳定律的普遍性、可靠性，小雨将长度、粗细都相同的铜丝和电炉丝串联，通电一段时间后，

A、手影游戏，是由于光在同一均匀介质中沿直线传播形成的，光沿直线传播的例子有：小孔成像、影子的形成、日食和月食现象等；
B、平静的水面相当于平面镜，桥在水中的倒影属于平面镜成像，平面镜成像原理，属于光的反射现象；
C、林间透过树叶缝隙的光线是直的，说明光沿直线传播的原理；
D、水中筷子上翘，是光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生偏折，属于光的折射现象；
故选D．

点评：
本题考点： 光的折射现象及其应用．

考点点评： 此题主要考查光学知识，对于生活中的由于光的直线传播、光的反射和折射形成的现象应当了解和掌握，属于基础题．

5÷8=[5/8]（米）；
[5/8]米读作八分之五米．
故选：A．

点评：
本题考点： 分数的意义、读写及分类．

考点点评： 本题考查了分数的意义及读法．

因牛奶和水是在同样情况下，煮沸的是相同质量的一锅，所用时间不同，即吸收热量不同；
根据公式Q_吸=Cm（t-t₀）可知：
由于煮沸水所用的时间长，即水吸收的热量多，故可能是由于质量和升高温度相同的水和牛奶，水的比热容大于牛奶的比热容造成的．故可猜想是牛奶的比热容比水低；
也可能是当质量和比热容相同的不同物质，升高的温度不同，吸收热量也会不同；即牛奶的沸点低于水的沸点造成的；．
故答案为：（1）牛奶的比热容比水小．（2）牛奶的沸点比水低．

点评：
本题考点： 物理学方法．

考点点评： 该题考查了同学们的猜想能力，即能据生活经验对所涉及的物理知识进行正确的猜想是解决该题的关键．

粘胶室内之所以弥漫着胶味是因为粘胶分子不停地做无规则运动，胶分子充满整个粘胶室造成的；
从减少二氧化碳排放的角度来看，应减少化石燃料的燃烧，使用太阳能、水能、风能等清洁能源；
二氧化碳是植物进行光合作用的原料，从吸收二氧化碳的角度来看，可通过植树造林、禁止乱砍滥伐来增加二氧化碳的吸收量．
故答案为：永不停息地做无规则地运动；使用太阳能、水能、风能等清洁能源；植树造林，禁止乱砍滥伐森林，提高植物对二氧化碳的吸收量．

点评：
本题考点： 扩散现象；能源的利用和对环境的危害．

考点点评： 本题考查了分子动理论与环保的知识，分子动理论在生活中有许多现象，应注意生活现象与物理理论知识的联系；
本题考查了二氧化碳对环境的影响，要将材料内容和书本知识结合起来进行解答，要认识到环境保护的重要性．

直接写出答案，答案并不唯一．
参考答案为：牛顿：牛顿第一定律；
阿基米德：阿基米德原理；
焦耳：焦耳定律．

点评：
本题考点： 物理常识．

考点点评： 中考中偶尔出现一点关于物理学史，物理学常识方面的题，分值不大，注意积累．

（220-160）÷220，
=60÷220，
≈27.3%；
答：降价了27.3%．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题是求一个数是另一个数的百分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1”的量为除数．

（1）I_储=[P/U]=[2000W/220V]=9.1A，
而 I_即=[P/U]=[6000W/220V]=27.3A，
按电能表的容量，在小红家里使用储水箱式电热水器更适合．
（2）选用储水箱式热水器以一档功率加热2h消耗的电能为：
W=Pt=1.2KW×2h=2.4KWh，
∵电路为纯电阻电路
∴Q=W=2.4KWh=8.64×10⁶J；
水的质量为：
m=ρV=1.0×10³kg/m³×50×10^-3m³=50kg
水的末温为：
t=[Q/cm]+t₀=
8.64×106J
4.2×103J/(kg•℃)×50kg+10℃≈51℃．
答：（1）小红家里使用储水箱式电热水器更适合；
（2）选用储水箱式热水器以一档功率加热2h需耗电2.4KWh；这些电能可将50L初温为10℃的水约加热到51℃．

点评：
本题考点： 电功率的计算；热量的计算；电功的计算；电功与热量的综合计算．

考点点评： 本题是一道电学与热学的综合应用题，综合考查了热量的计算、电功率的计算，与生活相联系，灵活选用公式是关键．

A、太空中没有空气，因此宇航员不能直接对话，故该现象说明真空不能传声；
B、阅兵时，声音是由于鞋的振动而产生的，因此阅兵靴具有消声功能，是在声源处减弱噪声的；
C、响度是指声音的大小，故“雷鸣般”的吼声是指声音的响度大；
D、大像的听觉频率低于20Hz，因此大小进行交流是用次声波进行交流的．
故选D．

点评：
本题考点： 超声波与次声波；防治噪声的途径．

考点点评： 此题考查了有关声现象中的知识，在学习中要注意理解和归类，学会运用．

A、山间的“云海”是“云”的形成过程，属于液化现象，要放热；
B、树枝上的“雾凇”属于凝华现象，要放热；
C、花草上的“露珠”是“露”的形成过程，属于液化现象，要放热；
D、江河的冰雪“消融”属于熔化现象，要吸热．
故选D．

点评：
本题考点： 熔化与熔化吸热特点．

考点点评： 此题主要考查物态变化中的吸放热情况，熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热．

（1）从实物图中可以看出，电流表正负接线柱接反了；电压表测量电源电压，电压表不是测量定值电阻两端的电压；
（2）电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，因此电流表示数为0.2A；
（3）从电能表表盘上可以看出，电能表的示数为751.8kw•h；从电能表上的参数可以看出，电能表额定电压是220V，工作频率为50Hz，消耗1kw•h电能转数为2500转等．
故答案：（1）电流表正负接线柱接反了；电压表不是测量定值电阻两端的电压；（2）0.2；（3）751.8，电能表额定电压是220V．

点评：
本题考点： 探究电流与电压、电阻的关系实验；电流表的读数方法；电能表参数的理解与电能的求法．

考点点评： 本题考查电压表和电流表的正确使用、电流表、电能表的读数方法和对电能表各参数物理意义的正确理解．

A、普通居民楼一层的高度约为3m，符合实际，不符合题意，故A错误．
B、人的正常体温约为37℃，符合实际，不符合题意，故B错误．
C、一个中学生重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N，中学生静止站在水平地面上时对地面的压力F=G=500N，与地面的接触面积约为S=0.02m²，对地面的压强P=[F/S]=
500N
0.02m2=2.5×10⁴Pa，不符合实际，符合题意，故C正确．
D、某变电站高压输电电压为3×10²kV，符合实际，不符合题意，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 长度的估测；温度；压强的大小及其计算；电压．

考点点评： 物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．

从浦东到浦西所用的时间t=[s/v]=[8.354km/60km/h]≈0.14h；以行驶的火车为参照物大桥的位置在发生改变，因此它是运动的．
故答案为：0.14，运动．

点评：
本题考点： 运动和静止的相对性；速度公式及其应用．

考点点评： 此题考查了速度公式的简单计算，要注意单位的统一；还考查了运动与静止的判断，关键看相对于参照物的位置是否改变．

（1）从实验中可以看出，电流产生热量的多少是通过气球膨胀体积大小来判断的．
故答案为：气球膨胀体积大小．
（2）根据焦耳定律，小红的方案中，通过电流和通电时间相同，根据公式Q=I²Rt，b鼓起的最早；小明的方案中，两电阻并联，两端的电压和通电时间相同，根据公式Q=
U2
Rt，所以C鼓起的最早，b与c相比较，c电阻两端的电压大于b中电阻两端的电压，且c的电阻小于b的电阻，因此，c中的电流会大于b中的电流，由焦耳定律Q=I²Rt可知，c比b先鼓起．
故选C．
（3）小明的方案中，两电阻的电流不同，所以无法探究一定时，电流产生的热量与电阻的关系．
故答案为：小明的方案，因为他的实验中，R₁与R₂电流不相同，无法探究出电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系．

点评：
本题考点： 焦耳定律．

考点点评： 此题通过实验探究电流通过导体与电阻的关系，考查了学生对控制变量法的应用．并运用了转换法来判断产生热量的多少，用气球判断气体的膨胀程度，效果更明显．

飞机受到的升力是空气流过上凸下平的弧形机翼时，因流速不同产生的上下压强差形成的；轮船受到的浮力则是由于海水内部不同深度的上下压强差产生的．
相同点：都是流体施加的向上托力；都是流体对物体的上下压强差产生的．
不同点：原理本质不同，浮力的产生遵循液体内部压强的规律，升力的产生遵循气体压强与流速的关系．
故答案为：飞机受到的升力是因流速不同产生的上下压强差形成的；轮船受到的浮力则是由于海水内部不同深度的上下压强差产生的；
相同点：都是流体施加的向上托力；都是流体对物体的上下压强差产生的．

点评：
本题考点： 流体压强与流速的关系．

考点点评： 本题考查流体压强与流速的关系以及浮力产生的有关问题，要知道流速越快，压强越小，流速越慢，压强越大，还要知道浮力产生的原因．

A、过支点O作力F作用线的垂线段，故A正确．
B、根据右手螺旋定则可得，螺线管的左端为N极，右端为S极，故B错误．
C、凹透镜对光有发散作用，过焦点的折射光线，经凹透镜折射后平行于主光轴，故C正确；
D、先过入射点作法线，然后根据入射角等于反射角作出反射光线，并标出反射角和入射角的大小，故D正确．
故选B

点评：
本题考点： 力臂的画法；作光的反射光路图；透镜的光路图；通电螺线管的极性和电流方向的判断．

考点点评： 本题考查了通电螺线管的极性的判断、力臂的画法、凹透镜的三条特殊光线、光的反射定律四个知识点，知识点较多，但考查的知识非常基础．

（1）根据测量方法，调节天平和读取量筒中一开始水的体积是两个必须要有的步骤；
（2）金属块密度可表示为：ρ=
m/V]=
m
V2−V1．金属块的质量m=50g+5g+0.4g=55.4g，金属块的密度ρ=
m
V2−V1=
55.4g
50cm3−30cm3=2.77g/cm³=2.77×10³kg/m³．
故答案为：（1）在步骤②、③之间应加入以下步骤：调节天平横梁上的平衡螺母，使指针对准分度标尺中央的刻度线；
在步骤③、④之间应加入以下步骤：在量筒里倒入适量的水，记下水面对应的刻度值V₁．
（2）
m
V2−V1； 55.4； 2.77×10³．

点评：
本题考点： 固体的密度测量实验．

考点点评： 详细了解用天平量筒测固体密度的实验步骤，会用密度的表达式求出物质的密度，正确使用各种测量仪器，这都是本实验中应该重点把握的．

答案如图，

点评：
本题考点： 作平移后的图形；作旋转一定角度后的图形．

考点点评： 本题主要考查图形的平移与旋转．

（1）2x-24=40，
2x-24+24=40+24，
2x÷2=64÷2，
x=32；

（2）[3/8]x+x=12，
[11/8]x=12，
[11/8]x÷
11
8=12÷
11
8，
x=8[8/11]．

点评：
本题考点： 方程的解和解方程．

考点点评： 本题主要考查了学生运用等式的性质解方程的能力．