"超产10%"是把"计划产量"看作单位"1"."超产的数量"相当于"计划产量"的10%

超产了百分之几：
100÷（2600-100），
=100÷2500，
=0.04，
=4%．
答：超产了4%．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 解决此题的关键是找单位“1”，把计划数看做单位“1”，超产的占计划的百分之几，由此解决问题．

1000÷（5000-1000），
=1000÷4000，
=25%；
答：超产25%．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题关键求出计划生产的台数，用1000除以即可．

（1）平均数是：[1/15]（15+6+16+7+15+8+7+13+8+11+8+10+9+10+9）≈10.13（台）；
中位数是9台；众数是8台；

（2）管理者应确定每人标准日产量为9台比较合适．
因为：若规定8台，则大多数工人不需要努力就可以完成任务，不利于促进生产；
若规定10台为标准日产量，则多数工人不可能超过，甚至还完不成定额，回挫伤生产积极性，比较合理的生产定额应该确定在恰好能使多数人有超过的能力，因此取中位数9台比较合适．

点评：
本题考点： 众数；加权平均数；中位数．

考点点评： 本题属于基础题，考查了确定一组数据的中位数和众数的能力．一些学生往往对这个概念掌握不清楚，计算方法不明确而出错，注意找中位数的时候一定要先排好顺序，然后再根据奇数和偶数个来确定中位数，如果数据有奇数个，则正中间的数字即为所求，如果是偶数个则找中间两位数的平均数．

（3000-2500）÷2500
=500÷2500
=0.2
=20%
答：超产20%．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 解答此题的关键是理解“超产了百分之几”，是指实际的产量比超产计划的部分占实际产量的百分比．

设计划生产零件x个，由题意得：
62.5%x+62.5%x+400-x=50400，
0.25x=50000，
x=200000；
答：这个月计划生产200000个零件．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题关键是找出单位“1”，分清楚数量关系，用单位“1”的量表示出其它量，然后找出等量关系列出方程求解．

（1500-1200）÷1200，
=300÷1200，
=25%；
答：这个月超产25%．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 此题属于典型的求比一个数多（少）百分之几的应用题，用的（少的）除以一个数，列式解答即可

4.8×（1+[1/10]-[1/4]-[1/2]）
=4.8×（1[1/10]−
1
4-[1/2]）
=4.8×（[17/20]-[1/2]）
=4.8×[7/20]
=1.68（万件）
答：下旬再加工1.68万件，全月就可以超产[1/10]．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 本题主要考查学生运用分数乘法意义解决问题的能力．

设计划生产零件x个，由题意得：
62.5%x+62.5%x+400-x=50400，
0.25x=50000，
x=200000；
答：这个月计划生产200000个零件．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题关键是找出单位“1”，分清楚数量关系，用单位“1”的量表示出其它量，然后找出等量关系列出方程求解．

1000÷（5000-1000），
=1000÷4000，
=25%；
答：超产25%．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题关键求出计划生产的台数，用1000除以即可．