（2014•平房区二模）学过金属活动性后，秦思同学通过实验探究锌粉与硝酸亚铁和硝酸银两种盐溶液的反应．实验现象和数据如图

（1）由电路图知：两电阻并联，电流表测干路电流，电压表测并联电路电压，即电压U．
（2）电压表测并联电压U，由于电压U不变，所以开关闭合后电压表示数不变；
开关闭合前，电流表测流过电阻R₁的电流I₁，即I_A=I₁；
开关闭合后，电流表测流过电阻R₁与R₂的电流I₁′与I₂，
即I_A′=I₁′+I₂，由于电压U不变，电阻R₁不变，所以流过电阻R₁的电流不变，即I₁=I₁′，
所以I_A′=I₁′+I₂=I₁+I₂=I_A+I₂，I_A′＞I_A，电流表示数增大．
故选D．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；电阻的并联．

考点点评： 本题考查了电路结构分析、并联电路的特点，分析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式是正确解题的前提，掌握并联电路的电流特点是正确解题的关键．

A、氧化钙可与水反应，常作干燥剂，氢氧化钙不能作干燥剂，故错误；
B、硫酸可用于制造化肥，正确；
C、液氮用于超导技术，使超导技术走向大规模应用，非液氧的作用，故错误；
D、活性炭用于吸附色素、异味等，焦炭可用于炼铁，故错误；
故选：B．

点评：
本题考点： 常见碱的特性和用途；氧气的用途；酸的物理性质及用途；碳单质的物理性质及用途．

考点点评： 了解物质的性质和用途才能正确分析解答，难度不大．

（1）22÷44%×20%=10（人），
∴样本中表示成绩类别为“中”的人数有10人，
补全条图形如图所示：

（2）400×（1-16%-44%-20%）=80（人），
∴估计该校初一新生共有80名学生的成绩可以达到优秀．

点评：
本题考点： 条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图．

考点点评： 此题考查了条形统计图，以及扇形统计图，弄清题意是解本题的关键．

（1）盐酸会与氧化铜、铁粉、碳酸钾溶液、硝酸银反应，氧化铜会与盐酸反应，铁会与盐酸、硝酸银反应，碳酸钾会与盐酸、硝酸银反应，硝酸银会与稀盐酸、铁、碳酸钾反应，所以各物质之间的反应关系如图所示：
；
（2）A与B的反应是氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，实验现象为：黑色固体逐渐减少或消失，溶液由无色变为蓝色；
（3）产生白色沉淀的反应是碳酸钾和硝酸银反应生成碳酸银沉淀和硝酸钾，盐酸和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，化学方程式为：K₂CO₃+2AgNO₃=Ag₂CO₃↓+2KNO₃，AgNO₃+HCl=AgCl↓+HNO₃．
故答案为：（1）；
（2）黑色固体逐渐减少或消失，溶液由无色变为蓝色；
（3）K₂CO₃+2AgNO₃=Ag₂CO₃↓+2KNO₃，AgNO₃+HCl=AgCl↓+HNO₃．

点评：
本题考点： 物质的相互转化和制备；金属的化学性质；酸的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题是对物质间反应的考查，明确物质间的反应规律及复分解反应的条件是解答本题的关健．

设标在标签上的价格为x元，依据题意得：
70%x=80×（1+5%）
解得：x=120，
所以标在标签上的价格为120元，
故答案为：120．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 此题首先读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程，再求解．

（1）∵点C的坐标为（3，4），
∴OC=
32+42=5，
又∵四边形OABC为菱形，
∴OA=OC=5，
∴点A的坐标为（5，0）；

（2）设直线AC的解析式为y=kx+b，
把A（5，0）和点C（3，4）分别代入得，5k+b=0，3k+b=4，解得k=-2，b=10，
∴OD=10，
∴AD=
102+52=5
5，
延长BC交OD于M，则CM=3，OM=4，
∴DM=10-4=6，
DC=
62+32=3
5；
①当点P在线段AB上，Q在线段CD上，
PA=2t，DQ=
5t，CQ=3
5-
5t，
过点P作PH⊥AD于H，如图，
∵四边形OABC为菱形，
∴∠PAH=∠OAD，
∴Rt△PHA∽Rt△DOA，
∴PH：OD=AH：OA=PA：AD，即PH：10=AH：5=2t：5
5，
∴PH=
4
5
5t，AH=
2
5
5t，
∴S=
1
2QC•PH=
1
2•（3
5-
5t）•
4
5
5t=-2t2+6t（0＜t≤2.5）
②当点P在线段BC上，Q在线段CD上，
PC=10-2t，
过点P作PH⊥AD于H，如图，
易证Rt△PCH∽Rt△DAO，
∴PH：OD=CH：OA=PC：AD，即PH：10=CH：5=（10-2t）：5
5，
∴PH=4
5-
4
5
5t，CH=2
5-
2
5
5t，
∴S=
1
2PH•CQ=
1
2•（4
5-
4
5
5t）•（3
5-
5t）=2t²-16t+30（2.5＜t＜3）；
③当点P在线段BC上，Q在线段CA上，
过点P作PH⊥AD于H，如图，
由②知PH=4
5-
4
5
5

点评：
本题考点： 一次函数综合题．

考点点评： 本题考查了一次函数的综合题：利用待定系数法确定一次函数的解析式，然后根据解析式确定线段的长或根据相似比求线段的长．也考查了菱形的性质、三角函数的定义以及分类讨论思想的运用．

（1）由于物体成实像时，像与物位于凸透镜的两侧，所以实验时，要将蜡烛和光屏放在凸透镜的两侧，凸透镜放在中间，即依次放好蜡烛、凸透镜、光屏．
为使烛焰的像能成在光屏的中央，应调节凸透镜、光屏和烛焰的中心大致在同一高度处；
（2）由实验3知，u=v=2f=10cm，成倒立、等大的实像，所以凸透镜的焦距是：f=5cm．
实验2，u＞2f，成倒立、缩小的实像．
实验2中，物距为15cm时像距为7.5cm，根据光的折射中光路是可逆的，所以实验4中，物距是7.5cm，像距是15cm，此时成倒立放大的实像；
故答案为：（1）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在同一直线上；调整烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度；（2）①5；倒立、缩小的实像；15．

点评：
本题考点： 凸透镜成像规律及其探究实验．

考点点评： 此题是探究凸透镜成像规律的实验，考查了实验器材的摆放，并根据二倍焦距法测量凸透镜的焦距，凸透镜成像的几种情况和应用是凸透镜成像习题的重要依据，一定要熟练掌握．

（1）两种方案采用的加热方式不同，乙图中小明的方案能使海波受热均匀、缓慢，更合理；
而甲图是直接加热，这样做会发生过热现象，不便于记录温度，不合理；
（2）由图丙知，温度计的分度值为1℃，示数为25℃，；
根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：
；
（3）由数据知，晶体的熔化过程和液体的沸腾过程，都是吸热，温度保持不变．
故答案为：（1）选择乙方式；海波熔化过程中受热均匀；
（2）25℃；见图；
（3）吸热但温度保持不变．

点评：
本题考点： 熔化和凝固的探究实验．

考点点评： 解决此类实验题目，要结合物体熔化和沸腾的特点规律进行分析解答，能够正确的作图是中考的热点，能根据图象判断物体的熔点．

由题意可知，滑动变阻器与灯泡L₁串联后与灯泡L₂并联，滑动变阻器的左下方接线柱和任意上方接线柱接入电路中，如下图所示：

点评：
本题考点： 实物的电路连接；根据实物图画电路图．

考点点评： 本题考查根据题意来连接实物图，可以根据电流流向法、按先串后并的原则进行连接．

A、一个小铁钉的质量不超过10g=0.01kg，受到的重力小于G=mg=0.01kg×10N/kg=0.1N．此选项不符合实际；
B、成年人步行的速度在1.2m/s左右，正常步行5min通过的路程约为s=vt=1.2m/s×300s=360m．此选项符合实际；
C、额定电压为220V的白炽灯，接在电压为110V的电路中，由于实际电压低于额定电压，所以灯泡不能正常发光，发光较暗．此选项不符合实际；
D、一般教室的宽度在8m左右，黑板的长度在4m左右．此选项不符合实际．
故选B．

点评：
本题考点： 重力大小的估测；长度的估测；速度公式及其应用；额定电压．

考点点评： 物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．

（1）将A、B、C分别向右平移6个单位，所作图形如下：

（2）根据旋转角度、旋转方向及旋转中心可找到各点的对应点，所作图形如下：

点评：
本题考点： 作图-旋转变换；作图-平移变换．

考点点评： 本题考查平移作图及旋转作图的知识，解答此类题目关键是掌握平移变换及旋转变换的特点，特别是旋转变换，要注意旋转的三要素，①旋转中心，②旋转角度，③旋转方向．

A、考查物质的宏观组成，乙醇的分子结构模型说明乙醇是由3种元素组成的有机物；故A正确；
B、应该说每个乙醇分子由2个碳原子、6个氢原子和一个氧原子构成；故B不正确；
C、乙醇中碳、氢元素的质量比为：（12×2）：（1×6）=12：3；故C不正确；
D、一个乙醇分子由2个碳原子、6个氢原子和一个氧原子构成，因此一个分子中的质子数为：6×2+1×6+8×1=26；故D正确．
故选AD．

点评：
本题考点： 物质的元素组成；物质的简单分类；原子的定义与构成；元素质量比的计算．

考点点评： 本题考查化学式的意义以及化学式的简单计算，综合性较强，进一步考查原子的构成，属于简单的信息给予题型，通过结构式获得所需的信息．

（1）设，所用稀盐酸的溶质质量分数为x，
Fe₂O₃ +6HCl=2FeCl₃+3H₂O
160 219
116.0g-100g 100g•x
[160/116.0g−100g＝
219
100g•x]
x=21.9%，
需浓盐酸的质量为：[500g×21.9%/36.5%]=300g；
（2）氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，方程式：Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O；
（3）设，生成氯化铁总质量为x，
Fe₂O₃ +6HCl=2FeCl₃ +3H₂O
160 325
575g-500g x
[160/325＝
75g
x]；
（4）根据表格信息第一次和第三次的结果，可知第二次所得溶液质量为132g，
设，第二次反应结束生成氯化铁的质量为y，
Fe₂O₃ +6HCl=2FeCl₃ +3H₂O
160325
232g-200gy
[160/32g＝
325g
y]
y=65g，
所得溶液的溶质质量分数是：[65g/232g−32g×100%=32，5%；
（5）反应中铁元素的质量守恒可得需要氧化铁的质量：
420t×(1−3%)

112
160×100%]=582t；
需要这种赤铁矿的质量为：[582t

75g/100g×100%]=776t；
答案：（1）300g
（2）Fe₂O₃+6HCl=2 FeCl₃+3H₂O
（3）[160/325＝
x
75g]
（4）32.5%
（5）776t

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．

考点点评： 这是一道常见的化学综合计算题．解题的关键在于弄清化学反应中反应物、生成物之间的关系，同时要弄清杂质在反应中存在于什么地方．第二问中关于反应后溶液中溶质的质量分数的计算，关键是要弄清反应后溶液是什么溶液．

A．由帕拉米韦的化学式C₁₅H₂₈N₄O₄可知，它是由分子构成的，1个帕拉米韦分子是由15个碳原子、28个氢原子、4个氮原子和4个氧原子构成的，故说法错误；
B．含有碳元素的化合物属于有机化合物，根据帕拉米韦的化学式C₁₅H₂₈N₄O₄可知它是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，不属于氧化物，属于有机化合物，故说法正确；
C．在原子中，质子数不一定等于中子数，故说法正确；
D．帕拉米韦中N、H元素质量比为（14×4）：（1×28）=2：1，故说法正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；有机物的特征、分类及聚合物的特性；元素质量比的计算．

考点点评： 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

（1）木炭会与氧化铜、二氧化碳反应，二氧化碳会与石灰水反应，氧化铜会与硫酸反应，石灰水会与二氧化碳、硫酸、碳酸钾反应，硫酸会与氧化铜、石灰水、碳酸钾反应，碳酸钾会与石灰水、硫酸反应，题中给出了硫酸的位置，所以A、D、E是氧化铜、氢氧化钙、碳酸钾中的一种，D、E又会反应，所以A是氧化铜，D、E是氢氧化钙、碳酸钾中的一种，A又会与B反应，所以B是木炭，B又会与C反应，所以C是二氧化碳，C也会与D反应，所以D是氢氧化钙，E就是碳酸钾，所以各物质之间的关系是：

（2）通过推导可知木炭与氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，木炭和二氧化碳在高温的条件下生成一氧化碳，化学方程式为：2CuO+C

高温
.
2Cu+CO₂↑、C+CO₂

高温
.
2CO；
（3）通过推导可知A是氧化铜，过量的氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜在溶液中显蓝色，反应的实验现象为：黑色固体逐渐减少，溶液由无色变为蓝色．
故答案为：（1）

（2）2CuO+C

高温
.
2Cu+CO₂↑、C+CO₂

高温
.
2CO；
（3）黑色固体逐渐减少，溶液由无色变为蓝色．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；二氧化碳的化学性质；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 在解此类题时，首先分析各物质之间的反应，然后结合题中的转化关系，确定各物质的具体位置，最后进行验证即可．

A、夏天，吃冰棒解热利用了熔化吸热，带走身体部分热量．此选项正确；
B、在高山上烧水时，温度不到90℃水就沸腾了，是因为水的沸点与气压有关．此选项正确；
C、寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会结“冰花”是水蒸气由气态直接变为固态凝华生成的．此选项正确；
D、北方的冬天，人们在室外呼出的“白气”是水蒸气遇冷变成水的液化现象，“白气”不是水蒸气，而是水滴．此选项错误．
故选D．

点评：
本题考点： 熔化与熔化吸热特点；沸点及沸点与气压的关系；液化及液化现象；生活中的凝华现象．

考点点评： 此题考查我们对不同物态变化的认识情况，特别需要注意的是，日常生活中见到的“白气”不是水蒸气，而是液态的水．

（1）白色块状固体变为白色粉末，形成白色浑浊液，水沸腾，溶液由无色变为红色；锥形瓶中液面下降，导管内的液面升高；
（2）氧化钙与水反应生成氢氧化钙，放出热量，使A中气压增大，大于B中气压，在压强差的作用下，A中的悬浊液进入B中；B中的氯化氢气体溶于水形成盐酸，与悬浊液反应并将其中的固体耗尽，所以溶液变澄清；氢氧化钙被盐酸耗尽，溶液中不存在显碱性的物质，因此溶液由红色变无色．
答案：
（1）白色块状固体变为白色粉末，形成白色浑浊液，水沸腾，溶液由无色变为红色；锥形瓶中液面下降，导管内的液面升高；
（2）氧化钙与水反应生成氢氧化钙，放出热量，使A中气压增大，大于B中气压，在压强差的作用下，A中的悬浊液进入B中；B中的氯化氢气体溶于水形成盐酸，与悬浊液反应并将其中的固体耗尽，所以溶液变澄清；氢氧化钙被盐酸耗尽，溶液中不存在显碱性的物质，因此溶液由红色变无色．

点评：
本题考点： 生石灰的性质与用途；酸的化学性质．

考点点评： 在解此类题时，首先分析所给的试剂和固体会发生的反应，然后结合具体装置的原理进行分析解答．

（1）水吸收的热量：
Q_吸=cm△t=4.2×10³J/（kg•℃）×0.5kg×（70℃-20℃）=1.05×10⁵J；
（2）水吸收的热量等于电流做功，即Q_吸=W=Pt，
需要加热时间：
t=[W/P]=
Q吸
P=
1.05×105J
500W=210s；
故答案为：1.05×10⁵；210．

点评：
本题考点： 热量的计算；电功计算公式的应用．

考点点评： 本题考查了水吸收的热量、需要的加热时间，应用热量公式、功率公式即可正确解题．

A、20℃时，甲溶液中溶质的质量分数等于乙溶液中溶质的质量分数，说法错误，没有说明为饱和溶液，故A错误；
B、20℃，将相同质量的甲溶液和乙溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量ma=mb，说法错误，没有说明为饱和溶液，故B错误；
C、40℃，分别在100水中加入30g甲和30g乙，同时降温至20℃，甲、乙溶液均为饱和溶液，说法正确，因为20℃，甲、乙的溶解度为20克，故C正确；
D、20℃，分别在100g水中加入40克甲、乙，加热到40℃时，甲溶液为饱和溶液，说法错误，应为：乙溶液为饱和溶液，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象．

考点点评： 溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度；同一温度下，不同溶质的溶解度；温度对不同物质的溶解度影响不同．

（1）∵正方体浸没在水中，
∴V_排=V_物=0.1m×0.1m×0.1m=10^-3m³，
∴物体受到的浮力F_浮=ρ_水gV_排=1000kg/m³×10N/kg×10^-3m³=10N；
物体的重力G=mg=2kg×10N/kg=20N；
此时弹簧秤的示数G′=G-F_浮=20N-10N=10N；
（4）物体的下表面距离水面的深度h=5cm+10cm=15cm=0.15m；
物体的下表面受到水的压强为p=ρgh=1000kg/m³×10N/kg×0.15m=1.5×10³Pa；
故答案为：10；1.5×10³．

点评：
本题考点： 阿基米德原理；液体的压强的计算．

考点点评： 本题考查浮力、液体压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道影响液体压强的因素是液体的密度和液体的深度，这个深度指的是距离液面的垂直高度．

①当△ADE∽△ABC时，有AD：AE=AB：AC，
∵AB=8，AC=6，AD=2，
∴AE=[3/2]；
②当△AED∽△ABC时，有AD：AE=AC：AB，
∵AB=8，AC=6，AD=2，
∴AE=[8/3]，
故答案为：[3/2]或[8/3]．

点评：
本题考点： 相似三角形的性质．

考点点评： 本题考查了学生对相似三角形的性质的掌握情况，注意分类讨论思想的运用．

当拉开弓时，具有弹性势能，且能说明力可以改变物体的形状；
松手后弹性势能转化为箭的动能；
发生弹性形变的弓具有弹力，可以将箭射出，说明力可以改变物体的运动状态．
故答案为：弹性势能转化成动能、力是改变物体运动状态的原因（或弹力做功子弹动能增加、或力可以使物体发生形变等）．

点评：
本题考点： 力与运动的关系；力的作用效果；动能和势能的转化与守恒．

考点点评： 此题考查了对力的作用效果及能量转化的掌握，属开放性题目，首先要熟练掌握课本的基础知识．

∵梯形ABCD是等腰梯形，
∴∠ABC=∠C，
又∵∠BAE=∠DBC，
∴△ABE∽△BCD，
∴[AB/BC]=[BE/DC]，
∵BC=3，AB=CD=2，
∴[2/3]=[BE/2]，
∴BE=[4/3]．
故答案为：[4/3]．

点评：
本题考点： 等腰梯形的性质；旋转的性质．

考点点评： 本题主要考查等腰梯形的性质及相似三角形的判定和性质，本题的关键是把知识结合起来，综合运用解题．

A、钻木取火是将机械能转化成内能；分析正确；
B、核电站是将核变时释放的能量最终转化为电能；分析正确；
C、射箭是将弹性势能转化为动能；分析正确；
D、热机是利用热来工作的机器，将内能转化为机械能，分析错误．
故选D．

点评：
本题考点： 能量的相互转化．

考点点评： 此题考查了能量的转化，能量转化现象是生活中常见的现象，也是中考时必考的一个知识点．

分析可知，哈大齐高铁、哈牡高铁和哈佳高铁属于黑龙江省独有．根据题意．
故选：D．

点评：
本题考点： 重要的铁路干线、高铁．

考点点评： 该题考查我国铁路干线的分布，理解解答即可．

抛物线y=（x+1）²的顶点坐标为（-1，0），把点（-1，0）向下平移2个单位，再向左平移1个单位得到的点的坐标为（-2，-2），
所以平移后抛物线的顶点坐标为（-2，-2）．
故选：D．

点评：
本题考点： 二次函数图象与几何变换．

考点点评： 本题考查了二次函数图象与几何变换：由于抛物线平移后的形状不变，故a不变，所以求平移后的抛物线解析式通常可利用两种方法：一是求出原抛物线上任意两点平移后的坐标，利用待定系数法求出解析式；二是只考虑平移后的顶点坐标，即可求出解析式．

铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等．
由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对相互作用力，所以这两力也相等，即两手指受到的铅笔的压力相同．
由图可知，右手指的受力面积比较小，根据p=[F/S]可知，右手指受到的压强比较大，即p₁＜p₂；
故选C．

点评：
本题考点： 压强大小比较．

考点点评： 解答此题的关键是要知道两手指受到的压力是相同的，然后再根据压强的计算公式来判断．

（1）读图可知，两侧手指对铅笔的压力相同，但受力面积的大小不同，所以感受不同；
（2）根据控制变量法，结合实验目的，可设计步骤为：将金属块立放在海绵上，观察海绵凹陷的深度h₁．再将此金属块平放在海绵上，观察海绵凹陷的深度，比较前后两次海面的凹陷程度h₂；如果h₁=h₂，则压力的作用效果与受力面积无关；如果h₁≠h₂压力的作用效果与受力面积有关．
（3）①读图可知，图甲、乙若液体相同，可探究液体压强与深度的关系，图乙、丙中，液体密度相同，若密度不同，可以探究探究液体压强与液体密度的关系；
②读图可知，丙、丁两图中，容器的形状不同，所装液体的多少不同，其它条件相同，故要探究的是液体压强与液体的多少（或容器形状）是否有关系．
故答案为：（1）受力面积；
（2）将金属块立放在海绵上，观察海绵凹陷的深度h₁．再将此金属块平放在海绵上，观察海绵凹陷的深度，比较前后两次海面的凹陷程度h₂；
如果h₁=h₂，则压力的作用效果与受力面积无关；如果h₁≠h₂压力的作用效果与受力面积有关；
（3）①甲、乙、丙； ②液体的多少（或容器形状）．

点评：
本题考点： 探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．

考点点评： 本题主要考查了运用控制变量法来对探究压力作用效果的影响因素实验和液体压强特点的探究实验的掌握，熟练掌握相关知识，合理运用研究方法是解答的关键．

甲滑轮组都是定滑轮，不能省力，但可以改变力的方向，即F_甲=G；
乙滑轮组有两股绳子承担物重，不但能省力，而且能改变力的方向，则F_乙=[1/2]G；
把相同重物相同时间内匀速提起相同的高度，说明甲乙中，物体上升的速度相同，即v_甲=v，v_乙=2v；
已知有用功相同，甲滑轮组的额外功只是克服摩擦做功，而乙滑轮组的额外功需要克服动滑轮重和摩擦，因此根据η=
W有
W总=
W有
W有+W额可得，甲滑轮组的机械效率高，乙滑轮组的效率低；
由P=Fv可知，P_甲有=Gv；P_乙有=Gv；因此甲乙的有用功率相同；
综合上述分析可知，ABC错误，D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 功率大小的比较；滑轮组及其工作特点；功的大小比较；机械效率的大小比较．

考点点评： 本题综合考查了两种滑轮组拉力、拉力功率、机械效率、拉力移动速度的计算，要求灵活运用滑轮组的特点、功率公式解答．

（1）校车对水平路面的压力：
F=G=mg=9000kg×9.8N/kg=88200N，
∵p=[F/S]，
∴校车对水平路面的压强：
p=[F/S]=[88200N
0.15m2=5.88×10⁵Pa；
（2）∵v=
s/t]，
∴汽车行驶的路程：
s=vt=12m/s×300s=3600m，
∵W=Fs，
∴牵引力做的功：W₁=Fs=4500N×3600m=1.62×10⁷J，
有用功为：W_有用=W₁+Q=1.62×10⁷J+6.3×10⁶J=2.25×10⁷J；
总功：W_总=mq=1.4kg×4.6×10⁷J/kg=6.44×10⁷J，
∴能量转化率η=
W有用
W总×100%=
2.25×107J
6.44×107J×100%=35%；
（3）问题1：急刹车时．车内的同学为什么会有向前倾的感觉？
解释急刹车时，车内的同学由于具有惯性．仍要向前运动．
问题2：急刹车过程中．能量是怎样转化的？
解释急刹车过程中，机械能转化为内能．
问题3：急刹车后．校车轮胎为什么会发烫？
解释急刹车过程中，机械能转化为内能．使轮胎温度升高．
答：（1）校车对水平路面的压强5.88×10⁵Pa；
（2）校车在这段时间内的能量转化率是35%；
（3）问题：急刹车时．车内的同学为什么会有向前倾的感觉？
解释 急刹车时，车内的同学由于具有惯性．仍要向前运动．

点评：
本题考点： 压强的大小及其计算；热量的计算．

考点点评： 本题考查了压强、功、燃料完全燃烧释放的热量、效率的计算公式的应用和掌握，关键是公式和规律的灵活运用，有一定的综合性．

扇形的弧长是：[120π×30/180]=20πcm，
设底面半径是r，则2πr=20π，
解得：r=10cm．
故选A．

点评：
本题考点： 圆锥的计算．

考点点评： 本题考查圆锥的计算，理解圆锥的展开图中扇形的弧长等于圆锥的底面周长是关键．

（1）赤铁矿样品与盐酸反应的化学方程式为：Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O；
（2）设参加反应的盐酸中溶质质量x，生成氯化铁的质量为y，
Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O
160219 325
16g x y
[219/160＝
x
16g]，[160/16g＝
325
y]
x=21.9g y=32.5g；
（3）向恰好完全反应后的溶液中加入46.5g水，则最终所得的溶液中溶质的质量分数为：[32.5g/100g+16g+46.5g×100%=20%；
（4）所用的盐酸的溶质的质量分数：
21.9g
100g×100%=21.9%，
设需量取浓盐酸的体积为z，
z×1.2g/ml×36.5%=（200g+100g+100g）×21.9%
z=200ml；
（5）用500t该矿石可制得含杂质的铁的质量为：500t×
16g
25g×100%×
112
160×100%+[500t×（1-
16g
25g×100%）]=404t
答案：（1）Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O（2）
219
160＝
x
16g]，（3）20%，（4）200，（5）404t．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．

考点点评： 表格题关键是能够通过图中所给的数据，分析出完全反应的点，同时由表格中的数据得到想要的信息，学会分析表格是关键．

（1）根据表中数据可得出的结论为：电路干路电流等于各支路电流之和．
（2）小明在实验中选用了等值电阻进行的实验，只凭一次实验获得的数据得出实验结论，不具有普遍性和科学性．应该换用阻值不同的电阻（或用电器）进行多次实验．
（3）在小明的电路图的干路中串联滑动变阻器，如下图所示：

表格内容包括实验次数、支路电流和干路电流，如下表所示：

I₁/AI₂/AI/A
1
2
3故答案为：（1）电路干路电流等于各支路电流之和．

点评：
本题考点： 探究串并联电路中的电流特点实验．

考点点评： 此题是探究并联电路电流的规律、数据分析能力、电路图和表格的设计，认真分析实验数据、根据实验数据找出规律即可正确解题．

A、地球上的水资源仅分为海水和淡水两种，提高水的利用效益只是节约用水的一方面，故A错误；
B、核能也具有污染，所以不能彻底杜绝环境污染，故B错误；
C、化肥、农药的过量使用，焚烧聚氯乙烯都会造成对环境的污染，故C正确；
D、氧气占空气总体积的21%，目前空气污染指数的项目为一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等，故D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 保护水资源和节约用水；空气的污染及其危害；资源综合利用和新能源开发；白色污染与防治；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．

考点点评： 在能源和资源匮乏的今天，它既是社会热点，也是化学考查的热点，对于能源主要侧重能源的分类、能源使用对环境的影响、新能源开发的技术和前景等；对于资源主要考查贮存、开采状况，以及资源的保护．

由元素周期表的规律，从原子结构方面看：同一纵行，原子最外层电子数相同，从上到下电子层数逐渐增加；①中第一层做最外层电子数是2已达到稳定结构故与⑤最外层电子数为8的在一个纵行，
答案：D．

点评：
本题考点： 元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．

考点点评： 本题难度不大，考查学生对元素周期表知识的总结应用能力，掌握元素周期表中同一纵行的原子的特征（同一纵行，原子最外层电子数相同，从上到下电子层数逐渐增加）是正确解答本题的关键．

原式=[
(a+2)(a−2)
(a−2)2−
a
a(a−2)]÷
1
a−2，
=[
a+2
a−2−
1
a−2]×
a−2
1
=[a+1/a−2×
a−2
1]
=a+1
当a=tan60°-2sin30°=
3-2×[1/2]=
3-1时，
原式=
3-1+1=
3．

点评：
本题考点： 分式的化简求值；特殊角的三角函数值．

考点点评： 此题主要考查了分式的化简求值，正确化简分式，进而计算是解题关键．

A、盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，是因为盐酸和稀硫酸中都含有氢离子，故选项解释错误．
B、水结冰后浮在水面上，是因为水结冰后密度变小了，故选项解释错误．
C、煤气泄漏会导致中毒，是因为一氧化碳分子有毒，故选项解释正确．
D、氯化钠固体不能导电，是因为构成氯化钠的离子不能自由移动，故选项解释错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题．

考点点评： 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

A、地面指挥中心通过发射电磁波来实现对“嫦娥一号”的控制．故A不符合题意．
B、GPS是全球卫星定位系统，确定行驶路线和距离，也是利用电磁波工作的．故B不符合题意．
C、医院里，医生利用B超可观察到母体内的婴儿情况．B超是超声波．故C符合题意．
D、手机是利用电磁波传递信号的．故D符合题意．
故选C．

点评：
本题考点： 电磁波的传播；超声波与次声波．

考点点评： 本题主要考查学生对：超声波和电磁波在现代科技中的应用和了解，是一道基础题．

（1）铁丝在潮湿的空气中容易生锈，生成的铁锈是红色的，同时消耗氧气，瓶内气压减小，水会进入集气瓶，充分反应后，故能观察到的现象是 银白色的铁丝表面有红（棕）色物质出现，量筒内的水沿导管进入集气瓶），量筒内的液面下降约至8ml处，集气瓶内的液面升高，约至刻度1处；
（2）此实验能用于测定空气中氧气含量的原因是铁与空气的氧气、水发生反应生成铁锈，消耗氧气，使集气瓶内气体减少，气压减小，小于外界大气压，在外界大气压（气压差）的作用下量筒内的水进入集气瓶，氧气约占空气体积的五分之一，（量筒内减少的水的体积12ml即为集气瓶内空气中氧气的含量）；
（3）从设计实验的完整性和全面准确性角度分析，此实验用于探究铁生锈的条件存在的不足是没有控制变量，没设计实验探究铁在只有氧气、（或只有水）的条件下能否生锈．．
故答案为：（1）银白色的铁丝表面有红（棕）色物质出现，
量筒内的水沿导管进入集气瓶 （1分），量筒内的液面下降约至8ml处，集气瓶内的液面升高，约至刻度1处 （1分）；
（2）铁与空气的氧气、水发生反应生成铁锈，消耗氧气，使集气瓶内气体减少（1分），气压减小，小于外界大气压，在外界大气压（气压差）的作用下量筒内的水进入集气瓶，氧气约占空气体积的五分之一（1分），（量筒内减少的水的体积12ml即为集气瓶内空气中氧气的含量）； （3）（1分）没有控制变量，没设计实验探究铁在只有氧气、（或只有水）的条件下能否生锈．

点评：
本题考点： 空气组成的测定；金属锈蚀的条件及其防护．

考点点评： 判断一个实验的优缺点要从是否能得到准确的结论，操作是否简便等角度入手，注意对比实验的重要性．

（1）①已知灯泡额定电压为2.5V，所以电压表选择0～3V量程，电流表选择0～0.6A量程，滑动变阻器已经连接了右下方的接线柱，再选择左上方的接线柱与灯泡串联．电路连接如下：
②闭合开关后，发现灯L不亮、电压表示数接近电源电压、电流表几乎无示数．如果是灯短路，则它两端的电压表也被短路，无示数；只有灯断路，电压表与电路串联，电压表分担电源电压，其示数接近电源电压，灯不亮，电流表无示数．所以故障原因为灯泡断路；
（2）按图连接电路，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为2.5V，读出此时电流表示数为I．根据P=UI计算小灯泡的额定功率；
（3）由图象可知，电路中电流最小为0.15A，此时滑动变阻器连入电路中的阻值最大．
此时灯泡两端电压为1V，所以滑动变阻器两端电压为11V．
此时滑动变阻器电阻：R=[U
I最小=
11V/0.15A]=73Ω，
所以应该选择规格为（100Ω1.5A）的滑动变阻器．
故答案为：
（1）①电路连接如下图：
；
②灯泡断路；
（2）按图连接电路，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为2.5V，读出此时电流表示数为I．根据P=UI计算小灯泡的额定功率；
（3）选择规格为（100Ω1.5A）的滑动变阻器．

点评：
本题考点： 电功率的测量．

考点点评： 此题考查了实物图的连接、电路故障的分析、测量灯泡额定功率的过程和滑动变阻器规格的确定，其中确定滑动变阻器的规格是难点，需要掌握串联电路的电压规律，正确从图象中提取有用的信息是突破此题的关键．

A、人体靠近高压带电体时，会发生高压电弧触电或跨步电压触电，故A错；
B、用测电笔辨别火、零线时，用笔尖金属体接触火线或零线，手指要接触笔尾金属体，当氖管发光时，说明是接触的是火线，否则是零线，故B正确；
C、铜丝的熔点高，用铜丝代替保险丝，在电流异常升高到一定的高度的时候，不能自身熔断切断电流，起不到保险作用，故C错；
D、为了安全，电灯的开关应接在火线与灯之间，故D错．
故选B．

点评：
本题考点： 安全用电原则．

考点点评： 本题考查的是日常生活中的一些安全用电常识．只要同学们牢记安全用电常识，并正确规范操作，就不会有危险发生．

由“左加右减”的原则可知，抛物线y=3（x-2）²向左平移3个单位后，得到的抛物线的解析式是y=3（x-2+3）²，即y=3（x+1）²．
故选C．

点评：
本题考点： 二次函数图象与几何变换．

考点点评： 本题考查的是二次函数的图象与几何变换，熟知函数图象平移的法则是解答此题的关键．

俄罗斯蕴藏着大量的矿产资源，很多矿物的储量和开采量均居世界前列．依托丰富的矿产资源，莫斯科和圣彼得堡成为为重要的工业中心．在乌拉尔一带，建有以钢铁工业和机械工业为主的乌拉尔工业区．在西伯利亚地区，则以石油、机械、森林工业和军事工业为主．所以俄罗斯工业布局靠近原料产地．根据题意．
故选：A．

点评：
本题考点： 世界上的国家和地区概况．

考点点评： 该题考查ri本和俄罗斯的经济，难度适中．