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光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，同时释放出氧的过程．呼吸作用是细胞利用氧把线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来．植物光合作用的公式为：二氧化碳+水
光

叶绿体有机物（储存能量）+氧；
植物呼吸作用的公式为：有机物+氧
线粒体
二氧化碳+水+能量，依据以上内容可得到答案．
故答案为：

点评：
本题考点： 呼吸作用与光合作用的区别和联系．

考点点评： 光合作用和呼吸作用互为原料和产物，是互相联系、互为相反的两个生理过程．

（1）谜语中“白胖子”是指胚，“红帐子”是指种皮，“麻屋子”是指果皮．
（2）花生是由子房发育而来，属于果实，一粒花生米是一个种子，由胚珠发育而成．
（3）花生属于双子叶植物，种子由种皮和胚组成，水稻属于单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳储存营养物质，可见，他们相同点是：都有种皮和胚；而不同之处在于，花生种子没有胚乳，营养贮藏在子叶里．
（4）谜语中“麻屋子”是由花的子房壁发育而来的，属于果皮，“白胖子”属于胚，是由胚珠里的卵细胞与花粉管中的精子结合形成的受精卵发育而来的．
（1）胚 种皮 果皮
（2）种子
（3）种皮 胚乳 子叶
（4 ）子房壁 胚珠 精子

点评：
本题考点： 果实和种子的形成；菜豆种子和玉米种子结构的异同．

考点点评： 明确果实与种子的形成过程及谜语中各部分的发育情况即能正确答题．

图中的①是一株完整的植物体，②是一个细胞，③苹果属于果实，是器官，④是组织．
故答案为：植物体；细胞；器官；组织．

点评：
本题考点： 细胞、组织、器官、系统的概念．

考点点评： 做这题时要求要熟练掌握不同结构层次的有关内容，然后才能灵活运用已知的知识来分析、解决实际的问题．

此处选A时
（1）结合化学知识与生活常识解决，答案为：CO₂产生的途径：汽车排放的尾气、矿物燃料的燃烧、动植物的呼吸、微生物的分解等
（2）创设相同的外界条件，光照时间要保持相同而后记录温度的变化，故答案为：用锥形瓶或烧瓶收集一瓶CO₂气体，塞上带温度计的单孔橡皮塞，和空气做对照实验，强调同时开始、照射相同时间观察并记录温度计读数的变化．
短文要求：语言准确精炼，回答问题全面，无科学性错误
（3）答题要点危害：全球气温变暖，气候反常，热带风暴增多，动植物传染病发病率增加，南北两极冰融化，海平面上升，部分地区被淹没，部分地区成为沙漠．
建议：控制人口增长、减少工厂CO₂的排放量、使用新能源、植树造林．
此处选B时：
（1））SO₂产生的途径：含硫煤或石油的燃烧、硫酸工厂排放的废气．
（2）多次取样，用pH试纸或pH计测雨水的酸性，加Ba（NO3）₂（或BaC1₂）溶液和稀硝酸检验硫酸根离子．
（3）答题要点危害：影响动植物的生长、使桥梁、艺术品、建筑物、机器等腐蚀损坏、危害人体健康
建议：工厂的废气进行达标处理后排放、使用脱硫煤、开发新能源．

点评：
本题考点： 酸雨的产生、危害及防治；二氧化碳对环境的影响．

考点点评： 此题是一道开放性环保题，结合教材知识与生活常识可解决此题．

（1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为防止集气瓶底部破裂，集气瓶底部未放少量水或一层细纱；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束时先撤走酒精灯，后从水槽中移出导管，易导致水倒流进试管使试管炸裂；
（3）加热固体药品时，试管破裂可能是因为试管口未略向下倾斜，冷凝水倒流到试管底部．
故答案为：（1）c；（2）b；（3）a．

点评：
本题考点： 氧气的化学性质；给试管里的固体加热；制取氧气的操作步骤和注意点．

考点点评： 一些实验中的注意事项要记牢，避免出现错误的结论和一定的危险，氧气的化学性质也是中考的重要内容之一．同学们应该认真掌握，综合应用．

当一朵花完成传粉与受精后，子房的发育为而A、雄蕊B、花瓣都凋落；H、花萼有的凋落有的不凋落．

故答案为：F；E；D；C；G

点评：
本题考点： 果实和种子的形成．

考点点评： 结合图示分清子房各部分发育的情况是解题关键．

（1）完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蜜蜂、蝉、菜粉蝶、蚊、蝇、蟋蟀、蚕等．发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，为完全变态发育．
（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历受精卵、幼虫、成虫三个时期．例如：蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．
故答案为：（1）ABEG；（2）CDF．

点评：
本题考点： 昆虫的生殖和发育过程．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟知完全变态发育和不完全变态发育的特点，以及常见昆虫，知道各种昆虫的生殖发育方式．

（1）、完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇、蟋蟀、蚕等．发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，为完全变态发育．
（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历受精卵、幼虫、成虫三个时期．例如：蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．
故答案为：（1）ABFHI；（2）CDEG．

点评：
本题考点： 昆虫的生殖和发育过程．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟知完全变态发育和不完全变态发育的特点，知道各种昆虫的生殖发育方式．

电源的电动势只有1.5V，而题目中只有3V和15V两种电压表，为了测量的准确，应选取A电压表； 因电源电动势较小，故滑动变阻器若选E．
故答案为：电压表选B，A量程大误差大；变阻器应该选 A，这是因为B阻值太大，不便于调节．

点评：
本题考点： 测定电源的电动势和内阻．

考点点评： 电学实验一般考查实验中的接法、仪表的选择及数据的处理，误差分析等； 应注意保证实验中的安全性和准确性．

做铁丝在氧气燃烧实验时，集气瓶底炸裂，是因为瓶底未放少量水或一薄层细沙；氢气还原氧化铜实验结束后，部分铜又变黑，是因为先停止通气，后撤酒精灯；加热固体药品时，试管破裂可能是试管外壁有水或试管口未略向下倾斜；故答案为：c b a

点评：
本题考点： 氧气的化学性质；给试管里的固体加热；碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验．

考点点评： 本题考査氧气的化学性质、氢气的还原性和给固体加热的注意事项，氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，一些实验中的注意事项要记牢，避免出现错误的结论和一定的危险，氧气的化学性质也是中考的重要内容之一．同学们应该认真掌握，综合应用．

蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，通过血液循环进入体内，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．
故答案为：CBAED．

点评：
本题考点： 蚯蚓的特征．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过湿润的体壁完成的．

鱼的鳃是鲜红的，内含有丰富的血管，并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成．当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸．当鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，几片鳃丝相互覆盖，减少了与空气接...

点评：
本题考点： 鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．

考点点评： 知道鱼的呼吸器官是鳃和在水中进行气体交换的特点．