速求高中物理必修1的知识点总结高中物理的知识比较难懂,希望有好心的朋友帮助我解决问题,谢谢

1D2B3C4C5C6D7B8B9C10D11B12B13C14C15C16B17B18B19C20B21C22C23D24D选择为以上.
251,31
（2）2,5
26 1 200N 2 1,5M/S 3 0,15M/S^2
27 1 20M 2 5M/S^2
28 1 6M/S 2 a>=9m/s^2

t1=0-18/6=3s
因为4s>3s
所以s=18*3+0.5*(-6)*3^2=27m

1）匀变速直线运动
1、速度Vt＝Vo+at 2.位移s＝Vot+at²/2＝V平t= Vt/2t
3.有用推论Vt²-Vo²＝2as
4.平均速度V平＝s/t（定义式）
5.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2
6.中间位置速度Vs/2＝√[(Vo²+Vt²)/2]
7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向,a与Vo同向(加速)a>0；反向则a0；反向则a

那些彩色条纹是由于白光（太阳光）入射,在玻璃中发生折射造成的,其中主要是由于白光是由不同波长的光组合而成,而不同的光的折射角不同,所以在出射面上,你就可以看到不同彩色条纹了.

江苏2007年将进行首次“高中学业水平测试”，昨天“测试”（必修科目）《说明》（六门）正式出炉。明年参加高考的学生2007年4月8日将参加江苏省首次高中学业水平测试。　　据介绍，由于高中学业水平测试将是高考录取时的重要指标，学业水平课程获得几个A将确定学生录取到哪一层次的高校，所以，众多学校高二的老师和学生对《说明》期盼已久。 　　学业水平测试究竟难不难？本报昨天特意邀请6门学科老师对此进行解读...

已知频率为50HZ 说明周期T=0.02s 每两点之间有4个点未画出 说明时间间隔为5T=0.1s 用逐差法计算
3.55-1.4=X2 为1~2 位移
1.4=X1 为0~1的位移
X2-X1=aT方 a=0.75m/s方 注意单位换算
根据0~4点位移 算出0~4点平均速度即为2点平均速度V2=10.15cm/0.4s
v4=v2+a2T= 即可求出

我晕,看了这个首先吓了我一跳...很好奇你这么学的原因
3天把书都看一边都很难,不知道你有没有基础,基础相当好的话,三天啥都不干复习一遍我看差不多了,主要是受力分析那块很重要和牛顿定律,以后也要一直用到,这块学的话那就是要多做题了,书上的东西远远不够,把定义真正吃透!
前两章运动不是很难,打好基础,会用公式即可
如果你没有基础,我劝你别这么干,物理毕竟很重要,尤其现在的力,如果你想用三天来学的话,学个大概都很难,而且以后你想再搞明白那就不是一朝一夕的事了,奉劝你就跟着老师按部就班的学好了

第一种问题 答案 V=（v1+v2)/2
可以通过设总时间为T来做
第二个问题结果V=2 v1v2/(v1+v2)
而v2/(v1+v2)无论如何也小于1 所以 V永远小于2v1

必修部分知识点
一、力学

质点的直线运动
参考系,质点
位移、速度和加速度
匀变速直线运动及其公式、图像
相互作用与牛顿运动规律
滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力
形变、弹性、胡克定律
矢量和标量
力的合成和分解
共点力的平衡
牛顿运动定律、牛顿定律的应用
超重和失重
抛体运动与圆周运动
运动的合成和分解
抛体运动
匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度
匀速圆周运动的向心力
离心现象
斜抛运动只作定性要求

机械能
功和功率
动能和动能定理
重力做功与重力势能
功能关系、机械能守恒定律及其应用
万有引力定律
万有引力定律及共应用
环绕速度
第二宇宙速度和第三宇宙速度
经典时空观和相对论时空观
二、电学
电场
物质的电结构、电荷守恒
静电现象的解释
点电荷
库仑定律
静电场
电场强度、点电荷的场强
电场线
电势能、电势、
电势差
匀强电场中电势差与电场强度的关系.
带电粒子在匀强电场中的运动
示波管
常用的电容器
电容器的电压、电荷量和电容的关系
电路
欧姆定律
电阻定律
电阻的串、并联
电源的电动势和内阻
闭合电路的欧姆定律
电功率、焦耳定律
磁场
磁场、磁感应强度、磁感线
通电直导线和通电线圈周围磁场的方向
安培力、安培力的方向
匀强磁场中的安培力
洛伦兹力、洛伦兹力的方向
洛伦兹力的公式
带电粒子在匀强磁场中的运动
质谱仪和回旋加速器
1.安培力的计算只限于电流与磁感应强度垂直的情形
2.洛伦兹力的计算只限于速度与磁场方向垂直的情形
电磁感应
电磁感应现象
磁通量
法拉第电磁感应定律
楞次定律
自感、涡流

交变电流
交变电流、交变电流的图像
正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值
理想变压器
远距离输电
三、单位制和实验
单位制
要知道中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位.包括小时、分、升、电子伏特（eV）
知道国际单位制中规定的单位符号
实验
实验一：研究匀变速直线运动
实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系
实验三：验证力的平等四边形定则
实验四：验证牛顿运动定律
实验五：探究动能定理
实验六：验证机械能守恒定律
实验七：测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）
实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线
实验九：测定电源的电动势和内阻
实验十：练习使用多用电表
实验十一：传感器的简单使用
1．要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧
秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等.
2．要求认识误差问题在实验中的重要性,了解误差的概念,知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减
少偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差.
3．要求知道有效数字的概念,会用有效数字表达直接测量的结果.间接测量的有效数字运算不作要求.
选修部分知识点
模块3-3
分子动理论与统计观点
分子动理论的基本观点和实验依据
阿伏加德罗常数
气体分子运动速率的统计分布
温度所分子平均动能的标志、内能
固体、液体与气体
固体的微观结构、晶体和非晶体
液晶的微观结构
液体的表面张力现象
气体实验定律
理想气体
饱和蒸气、未饱和蒸气和饱和蒸气压
相对湿度

热力学定律与能量守恒
热力学第一定律
能量守恒定律
热力学第二定律
单位制 要知道中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位：包括摄氏度（℃）、标准大气压 Ⅰ 知道国际单位制中规定的单位符号

实验用油膜法估测分子的大小 要求会正确使用的仪器有：温度计
模块3-4
机械振动与机械波
简谐运动
简谐运动的公式和图像
单摆、周期公式
受迫振动和共振
机械波
横波和纵波
横波的图像
波速、波长和频率（周期）的关系
波的干涉和衍射现象
多普勒效应
电磁振荡与电磁波
变化的磁场产生电场.变化的电场产生磁场..电磁波及其传播.
电磁波的产生、发射和接收
电磁波谱
光
光的折射定律
折射率
全反射、光导纤维
光的干涉、衍射和偏振现象
相对论
狭义相对论的基本假设
质速关系、质能关系
相对论质能关系式
实验 实验一：探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度
实验二：测定玻璃的折射率
实验三：用双缝干涉测光的波长

模块3-5
碰撞与动量守恒
动量、动量守恒定律及其应用
弹性碰撞和非弹性碰撞
原子结构
氢原子光谱
氢原子的能级结构、能级公式
原子核 原子核的组成、放射性、原子核衰变、半衰期
放射性同位素
核力、核反应方程
结合能、质量亏损
裂变反应和聚变反应、裂变反应堆
射线的危害和防护

波粒二象性 光电效应
爱因斯坦光电效应方程
实验 验证动量守恒定律
模块2-2
力与机械
平动与转动
传动装置
共点力的平衡条件
刚体的平衡条件
热与热机
内燃机的工作原理
汽轮机的工作原理
喷气发动机的工作原理
热机的效率
电冰箱的组成和主要结构及其工作原理
空调机的组成和主要结构及其工作原理

将v1v2表示的箭头平移使末端至于同一位置,自V1尖向V2尖做速度箭头,即变化量△v

应该仔细看题目,把已知的条件逐个列出来,然后看是必修几的,再细细想是什么知识点,对应的定理或者公式什么的,仔细思考题目,实在不会的话就把书翻出来,然后再对症下药.这样就很难忘记了!

这个 比较简单,首先我们知道木板在有拉力时是加速的并且比木块的加速度大所以有相对位移,当力撤去的时候木板和木块还有相对滑动,这就是说木板的速度比木块的还是要大,这就是说撤去外力后,木板受向左的摩擦力,而木块依然是受向右的摩擦力,也就是木板要做匀减速运动,而木块的受力没有变,还是原来的匀加速运动,一直到他们达到匀速.下面是图大概看下把

1）匀变速直线运动 1.平均速度V平＝s/t（定义式） 2.有用推论Vt2-Vo2＝2as 3.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt＝Vo+at 5.中间位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t 7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向,a与Vo同向(加速)a>0；反向则aF2) 2.互成角度力的合成： F＝(F12+F22+2F1F2cosα)1/2（余弦定理） F1⊥F2时:F＝(F12+F22)1/2 3.合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2| 4.力的正交分Fx＝Fcosβ,Fy＝Fsinβ（β为合力与x轴之间的夹角tgβ＝Fy/Fx） (1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则; （2）合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立; (3)除公式法外,也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图; (4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大,合力越小; （5）同一直线上力的合成,可沿直线取正方向,用正负号表示力的方向,化简为代数运算. 1）匀变速直线运动 1.平均速度V平＝s/t（定义式） 2.有用推论Vt2-Vo2＝2as 3.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt＝Vo+at 5.中间位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t 7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向,a与Vo同向(加速)a>0；反向则aF2) 2.互成角度力的合成： F＝(F12+F22+2F1F2cosα)1/2（余弦定理） F1⊥F2时:F＝(F12+F22)1/2 3.合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2| 4.力的正交分Fx＝Fcosβ,Fy＝Fsinβ（β为合力与x轴之间的夹角tgβ＝Fy/Fx） (1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则; （2）合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立; (3)除公式法外,也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图; (4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大,合力越小; （5）同一直线上力的合成,可沿直线取正方向,用正负号表示力的方向,化简为代数运算.

问这个问题的说明你物理不及格.
物理必修一无非匀加速直线运动,牛顿3大定律.所有公式都在理解的基础上记住.
做作业的时候用的最多的公式就已经在做作业时候记住了.
速度、位移、加速度、时间就这四个物理量.
有关的公式就3、4个
然后加上牛顿三大运动定律.

适用于匀变速直线运动.就是物体受到的合力是恒力（大小不变,方向也不变）
解决匀变速直线运动的问题,首先要分析物理过程、分析物体的受力情况,分析物体的速度、加速度、位移的大小、方向,哪些是已知的,哪些是未知的.如果有两个或两个以上的过程,还要找出联系相邻过程的纽带——相关的物理量,一般前一个过程的末速度,就是后一个过程的初速度.
还有就是要注意矢量的方向（代入公式时的+-号）.一般规定初速度的方向为正方向,这样就确定了速度、加速度、位移的正负号.
还有,就是尽可能用平均速度求位移或时间,比较方便.

同学,我也是高中的,哪有你这样死记公式的,虽然是有例题,但是用处不大,不相信就算了,物理不是记公式的,和你脑子灵光不灵光没有关系,高一刚学都这样,有的人接受慢点有的人快点,自己多看看书,书上也有例题啊,还有公式的推算,再找找习题做,开始要慢点.就这样,物理学得很不错的为你解答哈,实在不行就找我要,我是为你好.

(2v)^2-(v)^2=2aS 3(v)^2=2aS 然后可以求出a 同样的,(5v)^2-(3v)^2=2aS' 然后可以求出S' 所以可以得到 你可以得到加速度a了 然后同样的 V和a都知道了, 就可以求出来了

质点、参考系、坐标系
位移：表示物体位置的变化,可用从起点到终点的有向线段表示
路程：物体运动轨迹的长度
物理意义：表示物体运动的快慢
速度 定义：υ＝xt
平均谏度和瞬时速度
物理意义：表示物体速度变化的快慢
加速度 定义：a＝υ－υ0 Δt（速度的变化率）
单位：m/s2
方向与速度变化的方向相同大小
意义：表示速度随时间的变化规律
确定某时刻的速度
V――t图象 位移（图线与坐标轴所围图形的面积）
应用 判断运动性质（静止、匀速、匀变速）
判断运动方向（正方向、负方向）
判断加速度大小（利用斜率）
意义：表示物体位置随时间变化的规律
确定某时刻的位置
x――t图象 判断运动性质（静止、匀速、变速）
应用 判断运动方向（斜率的正负）
判断速度大小（斜率的大小）
基本公式
规律
推论 ⊿x＝aT2
初速度为零的匀变速直线运动规律
v=gt
自由落体运动 h=
特例 v2=2gh
竖直上抛运动：对称性、多解性
原理、器材
实验：研究匀变速直线运动 实验步骤
数据处理、注意事项

　　物理（必修一）——知识考点归纳
　　第一章.运动的描述
　　考点一：时刻与时间间隔的关系
　　时间间隔能展示运动的一个过程,时刻只能显示运动的一个瞬间.对一些关于时间间隔和时刻的表述,能够正确理解.如：
　　第4s末、4s时、第5s初……均为时刻；4s内、第4s、第2s至第4s内……均为时间间隔.
　　区别：时刻在时间轴上表示一点,时间间隔在时间轴上表示一段.
　　考点二：路程与位移的关系
　　位移表示位置变化,用由初位置到末位置的有向线段表示,是矢量.路程是运动轨迹的长度,是标量.只有当物体做单向直线运动时,位移的大小等于路程.一般情况下,路程≥位移的大小.
　　考点三：速度与速率的关系
　　速度 速率
　　物理意义 描述物体运动快慢和方向的物理量,是矢
　　量 描述物体运动快慢的物理量,是
　　标量
　　分类 平均速度、瞬时速度 速率、平均速率（=路程/时间）
　　决定因素 平均速度由位移和时间决定 由瞬时速度的大小决定
　　方向 平均速度方向与位移方向相同；瞬时速度
　　方向为该质点的运动方向 无方向
　　联系 它们的单位相同（m/s）,瞬时速度的大小等于速率
　　考点四：速度、加速度与速度变化量的关系
　　速度 加速度 速度变化量
　　意义 描述物体运动快慢和方向的物理量 描述物体速度变化快
　　慢和方向的物理量 描述物体速度变化大
　　小程度的物理量,是
　　一过程量
　　定义式
　　单位 m/s m/s2 m/s
　　决定因素 v的大小由v0、a、t
　　决定 a不是由v、△v、△t
　　决定的,而是由F和
　　m决定. 由v与v0决定,
　　而且 ,也
　　由a与△t决定
　　方向 与位移x或△x同向,
　　即物体运动的方向 与△v方向一致 由 或
　　决定方向
　　大小 ① 位移与时间的比值
　　② 位移对时间的变化
　　率
　　③ x－t图象中图线
　　上点的切线斜率的大
　　小值 ① 速度对时间的变
　　化率
　　② 速度改变量与所
　　用时间的比值
　　③ v—t图象中图线
　　上点的切线斜率的大
　　小值
　　考点五：运动图象的理解及应用
　　由于图象能直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系,所以在解题的过程中被广泛应用.在运动学中,经常用到的有x－t图象和v—t图象.
　　1. 理解图象的含义
　　（1） x－t图象是描述位移随时间的变化规律
　　（2） v—t图象是描述速度随时间的变化规律
　　2. 明确图象斜率的含义
　　（1） x－t图象中,图线的斜率表示速度
　　（2） v—t图象中,图线的斜率表示加速度
　　第二章.匀变速直线运动的研究
　　考点一：匀变速直线运动的基本公式和推理
　　1. 基本公式
　　(1) 速度—时间关系式：
　　(2) 位移—时间关系式：
　　(3) 位移—速度关系式：
　　三个公式中的物理量只要知道任意三个,就可求出其余两个.
　　利用公式解题时注意：x、v、a为矢量及正、负号所代表的是方向的不同,
　　解题时要有正方向的规定.
　　2. 常用推论
　　（1） 平均速度公式：
　　（2） 一段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度：
　　（3） 一段位移的中间位置的瞬时速度：
　　（4） 任意两个连续相等的时间间隔（T）内位移之差为常数（逐差相等）：
　　考点二：对运动图象的理解及应用
　　1. 研究运动图象
　　（1） 从图象识别物体的运动性质
　　（2） 能认识图象的截距（即图象与纵轴或横轴的交点坐标）的意义
　　（3） 能认识图象的斜率（即图象与横轴夹角的正切值）的意义
　　（4） 能认识图象与坐标轴所围面积的物理意义
　　（5） 能说明图象上任一点的物理意义
　　2. x－t图象和v—t图象的比较
　　如图所示是形状一样的图线在x－t图象和v—t图象中,
　　x－t图象 v—t图象
　　①表示物体做匀速直线运动（斜率表示速度） ①表示物体做匀加速直线运动（斜率表示加速度）
　　②表示物体静止 ②表示物体做匀速直线运动
　　③表示物体静止 ③表示物体静止
　　④ 表示物体向反方向做匀速直线运动；初
　　位移为x0 ④ 表示物体做匀减速直线运动；初速度为
　　v0
　　⑤ 交点的纵坐标表示三个运动的支点相遇时
　　的位移 ⑤ 交点的纵坐标表示三个运动质点的共同速度
　　⑥t1时间内物体位移为x1 ⑥ t1时刻物体速度为v1(图中阴影部分面积表
　　示质点在0～t1时间内的位移)
　　考点三：追及和相遇问题
　　1.“追及”、“相遇”的特征
　　“追及”的主要条件是：两个物体在追赶过程中处在同一位置.
　　两物体恰能“相遇”的临界条件是两物体处在同一位置时,两物体的速度恰好相同.
　　2.解“追及”、“相遇”问题的思路
　　（1）根据对两物体的运动过程分析,画出物体运动示意图
　　（2）根据两物体的运动性质,分别列出两个物体的位移方程,注意要将两物体的运动时间的关系反映在方程中
　　（3）由运动示意图找出两物体位移间的关联方程
　　（4）联立方程求解
　　3. 分析“追及”、“相遇”问题时应注意的问题
　　（1） 抓住一个条件：是两物体的速度满足的临界条件.如两物体距离最大、最小,恰好追上或恰好追不上等；两个关系：是时间关系和位移关系.
　　（2） 若被追赶的物体做匀减速运动,注意在追上前,该物体是否已经停止运动
　　4. 解决“追及”、“相遇”问题的方法
　　（1） 数学方法：列出方程,利用二次函数求极值的方法求解
　　（2） 物理方法：即通过对物理情景和物理过程的分析,找到临界状态和临界条件,然后列出方程求解
　　考点四：纸带问题的分析
　　1. 判断物体的运动性质
　　（1） 根据匀速直线运动特点x=vt,若纸带上各相邻的点的间隔相等,则可判断物体做匀速直线运动.
　　（2） 由匀变速直线运动的推论 ,若所打的纸带上在任意两个相邻且相等的时间内物体的位移之差相等,则说明物体做匀变速直线运动.
　　2. 求加速度
　　（1） 逐差法
　　（2）v—t图象法
　　利用匀变速直线运动的一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度的推论,求出各点的瞬时速度,建立直角坐标系（v—t图象）,然后进行描点连线,求出图线的斜率k=a.
　　第三章 相互作用
　　考点一：关于弹力的问题
　　1． 弹力的产出
　　条件：（1）物体间是否直接接触
　　（2） 接触处是否有相互挤压或拉伸
　　2.弹力方向的判断
　　弹力的方向总是与物体形变方向相反,指向物体恢复原状的方向.弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直方向.
　　（1） 压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体（受力物体）.
　　（2） 支持力的方向总是垂直于支持面指向被支持的物体（受力物体）.
　　（3） 绳的拉力是绳对所拉物体的弹力,方向总是沿绳指向绳收缩的方向（沿绳背离受力物体）.
　　补充：物体间点面接触时其弹力方向过点垂直于面,点线接触时其弹力方向过点垂直于线,两物体球面接触时其弹力的方向沿两球心的连线指向受力物体.
　　3. 弹力的大小
　　（1） 弹簧的弹力满足胡克定律： .其中k代表弹簧的劲度系数,仅与弹簧的材料有关,x代表形变量.
　　（2） 弹力的大小与弹性形变的大小有关.在弹性限度内,弹性形变越大,弹力越大.
　　考点二：关于摩擦力的问题
　　1. 对摩擦力认识的四个“不一定”
　　（1） 摩擦力不一定是阻力
　　（2） 静摩擦力不一定比滑动摩擦力小
　　（3） 静摩擦力的方向不一定与运动方向共线,但一定沿接触面的切线方向
　　（4） 摩擦力不一定越小越好,因为摩擦力既可用作阻力,也可以作动力
　　2. 静摩擦力用二力平衡来求解,滑动摩擦力用公式 来求解
　　3. 静摩擦力存在及其方向的判断
　　存在判断：假设接触面光滑,看物体是否发生相当运动,若发生相对运动,则说明物体间有相对运动趋势,物体间存在静摩擦力；若不发生相对运动,则不存在静摩擦力.
　　方向判断：静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反；滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反.
　　考点三：物体的受力分析
　　1.物体受力分析的方法
　　（1） 方法
　　（2） 选择
　　2.受力分析的顺序
　　先重力,再接触力,最后分析其他外力
　　3.受力分析时应注意的问题
　　（1） 分析物体受力时,只分析周围物体对研究对象所施加的力
　　（2） 受力分析时,不要多力或漏力,注意确定每个力的实力物体和受力物体,在力的合成和分解中,不要把实际不存在的合力或分力当做是物体受到的力
　　（3） 如果一个力的方向难以确定,可用假设法分析
　　（4） 物体的受力情况会随运动状态的改变而改变,必要时根据学过的知识通过计算确定
　　（5） 受力分析外部作用看整体,互相作用要隔离
　　考点四：正交分解法在力的合成与分解中的应用
　　1. 正交分解时建立坐标轴的原则
　　（1） 以少分解力和容易分解力为原则,一般情况下应使尽可能多的力分布在坐标轴上
　　（2） 一般使所要求的力落在坐标轴上
　　第四章 牛顿运动定律
　　考点一：对牛顿运动定律的理解
　　1. 对牛顿第一定律的理解
　　（1） 揭示了物体不受外力作用时的运动规律
　　（2） 牛顿第一定律是惯性定律,它指出一切物体都有惯性,惯性只与质量有关
　　（3） 肯定了力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动的原因
　　（4） 牛顿第一定律是用理想化的实验总结出来的一条独立的规律,并非牛顿第二定律的特例
　　（5） 当物体所受合力为零时,从运动效果上说,相当于物体不受力,此时可以应用牛顿第一定律
　　2. 对牛顿第二定律的理解
　　（1） 揭示了a与F、m的定量关系,特别是a与F的几种特殊的对应关系：同时性、同向性、同体性、相对性、独立性
　　（2） 牛顿第二定律进一步揭示了力与运动的关系,一个物体的运动情况决定于物体的受力情况和初始状态
　　（3） 加速度是联系受力情况和运动情况的桥梁,无论是由受力情况确定运动情况,还是由运动情况确定受力情况,都需求出加速度
　　3. 对牛顿第三定律的理解
　　（1） 力总是成对出现于同一对物体之间,物体间的这对力一个是作用力,另一个是反作用力
　　（2） 指出了物体间的相互作用的特点：“四同”指大小相等,性质相等,作用在同一直线上,同时出现、消失、存在；“三不同”指方向不同,施力物体和受力物体不同,效果不同
　　考点二：应用牛顿运动定律时常用的方法、技巧
　　1. 理想实验法
　　2. 控制变量法
　　3. 整体与隔离法
　　4. 图解法
　　5. 正交分解法
　　6. 关于临界问题
　　处理的基本方法是：
　　根据条件变化或过程的发展,分析引起的受力情况的变化和状态的变化,找到临界点或临界条件（更多类型见错题本）
　　考点三：应用牛顿运动定律解决的几个典型问题
　　1. 力、加速度、速度的关系
　　（1） 物体所受合力的方向决定了其加速度的方向,合力与加速度的关系 ,合力只要不为零,无论速度是多大,加速度都不为零
　　（2） 合力与速度无必然联系,只有速度变化才与合力有必然联系
　　（3） 速度大小如何变化,取决于速度方向与所受合力方向之间的关系,当二者夹角为锐角或方向相同时,速度增加,否则速度减小
　　2. 关于轻绳、轻杆、轻弹簧的问题
　　（1） 轻绳
　　① 拉力的方向一定沿绳指向绳收缩的方向
　　② 同一根绳上各处的拉力大小都相等
　　③ 认为受力形变极微,看做不可伸长
　　④ 弹力可做瞬时变化
　　（2） 轻杆
　　① 作用力方向不一定沿杆的方向
　　② 各处作用力的大小相等
　　③ 轻杆不能伸长或压缩
　　④ 轻杆受到的弹力方式有：拉力、压力
　　⑤ 弹力变化所需时间极短,可忽略不计
　　（3） 轻弹簧
　　① 各处的弹力大小相等,方向与弹簧形变的方向相反
　　② 弹力的大小遵循 的关系
　　③ 弹簧的弹力不能发生突变
　　3. 关于超重和失重的问题
　　（1） 物体超重或失重是物体对支持面的压力或对悬挂物体的拉力大于或小于物体的实际重力
　　（2） 物体超重或失重与速度方向和大小无关.根据加速度的方向判断超重或失重：加速度方向向上,则超重；加速度方向向下,则失重
　　（3） 物体出于完全失重状态时,物体与重力有关的现象全部消失：
　　① 与重力有关的一些仪器如天平、台秤等不能使用
　　② 竖直上抛的物体再也回不到地面
　　③ 杯口向下时,杯中的水也不流出

F支=tan a*m
F拉=m*g(重力加速度）/cosa
是这道吗 有一足球的?