睫状肌收缩→睫状小带松弛→晶状体变凸→折光增强

（1）眼睛的晶状体是一个焦距可调凸透镜，相当于照相机的镜头；
（2）正常眼睛成的像在视网膜上，所以视网膜相当于照相机的胶片；
（3）观察上图可以发现，晶状体把光线会聚到了视网膜的前方，说明晶状体的曲度变大，是近视眼，需要用凹透镜进行矫正．
故答案为：（1）C；（2）D；（3）图2的眼睛是近视眼；需要用凹透镜进行矫正．

点评：
本题考点： 眼睛及其视物原理．

考点点评： 该题考查眼睛的成像原理以及近视眼的成因与矫正的方法，既提醒青少年注意用眼健康，又考查了物理知识，是一道好题．

当人眼观察远处的物体时，晶状体变薄，曲度变小，焦距变长，使物体的像成在视网膜上，所以正常眼的远点在无穷远处；当人眼观察近处物体时，晶状体变厚，曲度变大，焦距变小，物体的像成在视网膜上．
故答案是：薄；无穷远；厚．

点评：
本题考点： 眼睛及其视物原理．

考点点评： 该题考查了眼睛的构造及视物原理，关键是搞清楚人眼观察远处和近处物体时晶状体曲度的变化．

当人眼观察远处的物体时，晶状体变薄，曲度变小，焦距变长，使物体的像成在视网膜上，所以正常眼的远点在无穷远处；当人眼观察近处物体时，晶状体变厚，曲度变大，焦距变小，物体的像成在视网膜上．
故答案是：薄；无穷远；厚．

点评：
本题考点： 眼睛及其视物原理．

考点点评： 该题考查了眼睛的构造及视物原理，关键是搞清楚人眼观察远处和近处物体时晶状体曲度的变化．

要探究凸透镜的焦距与透镜的薄厚的关系，我们先确定焦点的位置，然后测量每个凸透镜的焦距，最后比较即可；
（1）在探究中除需要三个除薄厚不同外其它条件都相同的凸透镜1、凸透镜2和凸透镜3，借助太阳光外，还需要测量长度的刻度尺、做记号的白纸；
（2）主要步骤是：
①将三个凸透镜1、2、3依次放在太阳光下，并用白纸接收到各自最小最亮的光斑．
②用刻度尺分别测出三个凸透镜到各自最小最亮光斑的距离f₁、f₂、f₃．
（3）分析论证：如果f₁＞f₂＞f₃，则在其它条件相同时，凸透镜越薄（或凸起程度越小），焦距越大；
如果f₁＜f₂＜f₃，则在其它条件相同时，凸透镜越厚（或凸起程度越大），焦距越大．
答：（1）还需要刻度尺、白纸；
（2）①将三个凸透镜1、2、3依次放在太阳光下，并用白纸接收到各自最小最亮的光斑．
②用刻度尺分别测出三个凸透镜到各自最小最亮光斑的距离f₁、f₂、f₃．
（3）如果f₁＞f₂＞f₃，则在其它条件相同时，凸透镜越薄（或凸起程度越小），焦距越大；
如果f₁＜f₂＜f₃，则在其它条件相同时，凸透镜越厚（或凸起程度越大），焦距越大．

点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： 本题主要考查了影响凸透镜焦距大小的因素，主要是考查学生对凸透镜聚光程度的理解．此题还考查我们的实验探究能力，这是初中物理课标上明确要求的、需要掌握的一种能力．