“环保志愿者 我环保 我健康 ” 帮我翻译成英文 谢谢了

有的人把名字刻入墙壁,想“不朽”

我写过了,不想再写,那人可能是你同学 ,我已经发了,字数应该够了.

保护环境，人人有责。节约资源，从我做起。节约纸张，低碳生活。11月初，我们学校也举行了一次环保的活动，内容是收集五斤废纸换贺卡。
一接到班主任王老师的通知后，同学们一个个都喜笑颜开，因为这次活动不仅为环保出一份微薄之力，而且还能得到一张精美的贺卡，何乐而不为呢？而我却耷拉着脑袋，像霜打的茄子——蔫了。原因是前天老妈才把我所有的废纸通通卖掉，现在老师却又让收集废纸，真是天公不作美！唉，无奈啊！我一回家，就把搜集废纸的通知告诉了爸爸妈妈，然后就开始搜刮废纸。第一个目标——书柜，第一个抽屉，哇，这么厚的白纸当了废纸，唉，可惜，不行放回原位，第二个，哦，不，全是书，不行，第三个，第四个……哦，不，老天爷啊，救救我吧，给点儿废纸吧！第二个目标——我家的报纸箱，我的爸爸喜欢看报纸，所以报纸箱里肯定有许多的！我先得到了老爸的允许。于是，我从床下拉出报纸箱，撕开胶布，打开盖子，拿起盒子里的报纸，用秤称了称，哈哈，够4斤了！向下一个目标出发——我的书包，我打开书包里的每一条拉链，可每一个都是空空如也。平时的废纸多得能堆起一座小山，可这一到用的时候，都不见了踪影。这时大救星老妈闪亮登场。只见她手里拿着许多宣传单，哈哈，这下可够5斤了！这时老妈情不自禁地笑了起来，我来到镜子面前才发现自己成了灰姑娘！第二天，我肩背书包，手提废纸，大包小包地向学校走去，可还没到学校，我就拎不动了，只好走一会歇一会，好不容易才到了学校。一进教室，只见同学们都带着自己的废纸。看，有的同学在废纸包装上写名字；有的还在教室里搜集；有的还不肯罢休，准备搜集两袋废纸……同学们对环保的热情十分高涨。
通过这次活动，教室里大有改变，以前的教室：废纸漫天飞舞，地上，桌柜里，甚至书包里，几乎哪儿有空气，哪儿有废纸。而现在，教室里没有一点儿废纸，就连我们班的两个废纸大王——王旭和刘鑫的桌柜里都没有废纸了。这次活动，不仅保护了环境，而且提高了同学们的环保意识。
今天，我们每人得到了一张精美的贺卡，老师说是废纸换来的，我的心中非常的高兴！
通过这次活动，我一定更加节约纸张，保护环境！让我们用勤劳的双手共同创造出美好的家园！
指导教师：王雪梅

Dear Susan,
Thank you very much for your last letter asking about the Low-carbon Programme held by our school. 下面从下往上看

Everyone is responsible
As the 2008 Olympic Games draw nearer and nearer,more and more foreigners come to China these days.For one part,they cause the rapid development of our economy,for the other part,there will be some enviromental problems of course.
How should we protect our enviroment then?Here are several suggestions.Firstly,we should make the citizens informed of the responsibility of them,teach them what should be done and what should not be done.Secondly,since we are the host,we are supposed to do our best to keep the enviroment condition good.What's more,we should make some advertisements to propagandize the knowledge of the enviromental protection.
Finally i'm sure the Olympic Games will come to a excellent end.
如果太长,大致的你就缩略一点吧

volunteers of environmental protection

∵从12名学生中，选中8人参加环保志愿者活动，
∴任意一个人被选中的概率是：
8
12 =
2
3 ．
故答案为：
2
3 ．

On September 22 we organized the environmental protection volunteer 40 people to arrive at Sungshan lake new Corrin in the morning,has carried on the elimination to around the woods weed,this activity...

1、活动时间
2、活动地点
3、目的及意义
4、活动内容
5、组织方式
6、参与办法
7、联系方式
附：参加回执表
以上是提纲,其他的你自己整理

解题思路：由从12名学生中，选中8人参加环保志愿者活动，利用概率公式求解即可求得答案．

∵从12名学生中，选中8人参加环保志愿者活动，
∴任意一个人被选中的概率是：[8/12]=[2/3]．
故答案为：[2/3]．

点评：
本题考点： 概率公式．

考点点评： 此题考查了概率公式的应用．注意概率=所求情况数与总情况数之比．

选1位5种，2位10种，3位10种，4位5种，5位1种

I am environmental man,The river was clean ,but now is so dirty.The fish all death.I am very depression,Ithink:we shuo love the river.

怎么,寒假作业?
1.a day of the early spring （注意冠词）
2.an volunteer for environment
3.What a wonderful / significant / meaningful day!（选一词）
4.We arranged an activity in our class for environment protection and trash collection (注意语序）
5.I made a sign of protect the environment
6.collect the rubbish along the river
7.propaganda

解题思路：

(1)根据概率的求法，找准两点：①全部等可能情况的总数；②符合条件的情况数目；二者的比值就是其发生的概率。因此，由从甲、乙、丙3名同学中随机抽取环保志愿者，直接利用概率公式求解即可求得答案。

(2)利用列举法可得抽取2名，可得：甲乙，甲丙，乙丙，共3种等可能的结果，甲在其中的有2种情况，然后利用概率公式求解即可求得答案。

试题解析：(1)∵从甲、乙、丙3名同学中随机抽取环保志愿者，

∴抽取1名，恰好是甲的概率为：。

(2)∵抽取2名，可得：甲乙，甲丙，乙丙，共3种等可能的结果，甲在其中的有2种情况，

∴抽取2名，甲在其中的概率为：。

（1） ；（2） .

解题思路：根据低碳理念进行分析，低碳生活就是减少二氧化碳的排放．

A、煤燃烧能生成二氧化碳，多利用太阳能，少用煤作燃料，能减少二氧化碳的产生和排放，故A正确；
B、车的燃料为化石燃料，化石燃料的燃烧能生成二氧化碳，减少车的使用，能减少二氧化碳的产生和排放，故B正确；
C、夏天把空调温度调低造成电能的浪费，而目前电主要是火力发电，造成二氧化碳的大量排放，故C错误；
D、纸张是由树木造成的，纸张双面使用能节约木材，减少二氧化碳的排放，故D正确，
故选C．

点评：
本题考点： 自然界中的碳循环．

考点点评： 本题考查了减少二氧化碳排放的措施，完成此题，可以依据已有的知识进行．

Dear Susan,
First I would like to let you know how much I appreciate the photos and stamps that you sent to me.
楼主,要是你还没有反话,我就认为你同意我将答案发往上面邮箱）
已经发去了,请查收.

解题思路：（1）由从甲、乙、丙3名同学中随机抽取环保志愿者，直接利用概率公式求解即可求得答案；
（2）利用列举法可得抽取2名，可得：甲乙，甲丙，乙丙，共3种等可能的结果，甲在其中的有2种情况，然后利用概率公式求解即可求得答案．

（1）∵从甲、乙、丙3名同学中随机抽取环保志愿者，
∴抽取1名，恰好是甲的概率为：[1/3]；

（2）∵抽取2名，可得：甲乙，甲丙，乙丙，共3种等可能的结果，甲在其中的有2种情况，
∴抽取2名，甲在其中的概率为：[2/3]．

点评：
本题考点： 列表法与树状图法．

考点点评： 本题考查的是列举法求概率．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．

B

解题思路：根据分层抽样在各部分抽取的样本比例相同的原理，细心计算即可．

根据分层抽样的特征，从高三年级抽取的人数是
[100/300+200+100]×12=2；
故选：D．

点评：
本题考点： 分层抽样方法．

考点点评： 本题考查了分层抽样的基本原理，解题时应根据分层抽样在各部分抽取的样本比例相同，计算出结果．

A volunteer —Vera
Vera is a volunteer in the Sunshine Club at school. She wants to do some things to help the people in her town. I think she may help the kids in trouble do their homework. She can spend her Sundays studying with these kids. She also plans to work in the hospital. I think she can sing for the patients and read to them. Of course, it’s good for her to give away the old clothes to the poor. In fact, Vera has a lot of things to do to help the people.

B

本题考查环境保护。生活垃圾的回收需要居民的积极参与，现在某些居民的环保意识不强、对环保知识不够了解等是造成生活垃圾回收不能有效进行的重要原因。

解题思路：（I）计算分层抽样的抽取比例，根据抽取比例计算高一、高二年级应抽取的人数；
（II）（1）用树图法写出所有基本事件，（2）求出所有基本事件个数，和二人同在同一年级的基本事件个数，代入古典概型概率公式计算．

（Ⅰ）依题意，分层抽样的抽样比为[3/54＝
1
18]．
所以在高一年级抽取的人数为x＝36×
1
18＝2人，
在高二年级抽取的人数为y＝72×
1
18＝4人．
（Ⅱ）（1）用A₁，A₂表示样本中高一年级的2名志愿者，
用a₁，a₂，a₃，a₄表示样本中高二年级的4名志愿者．
则抽取二人的情况为A₁A₂，A₁a₁，A₁a₂，A₁a₃，A₁a₄，A₂a₁，A₂a₂，A₂a₃，A₂a₄，a₁a₂，a₁a₃，a₁a₄，a₂a₃，a₂a₄，a₃a₄共15种．
（2）设A为事件“抽取的二人在同一年级”．
因为抽取的二人在同一年级的情况是A₁A₂，a₁a₂，a₁a₃，a₁a₄，a₂a₃，a₂a₄，a₃a₄共7种．
所以抽取的二人是同一年级的概率为P(A)＝
7
15．

点评：
本题考点： 古典概型及其概率计算公式；频率分布直方图．

考点点评： 本题考查了分层抽样方法，考查了古典概型的概率计算，关键是写出所有基本事件．

C

Dear Susan,How are you ? Thank you for your stamps and photos. I like them very much. You asked me about the low-carbon life in my school. We go to school by bike every day. We clean our dishes in a

Dear Susan,
Thanks for your last letter. I learnt from the letter that you are a volunteer for environment protection. I quite liked the stamps and photos you sent me. I wish I was there voluteering, too. You asked me about the situation of the low carbon life our school has been leading. I'm going to tell you how we are doing it.
Ever since we started this activity, we have been encouraged to go to school without using private cars. It's more environment-friendly to walk, ride a bike or go by bus. We have been developing good habits of saving power and water in our daily life. Even when we are doing our homework, we often pay attention not to wasting paper. We sometimes volunteer on the street to promote low carbon life to more people.
These are most of the things we do to live a low carbon life. How about you?

Sincerely,
Simon

I believe everyone should take the responsibility to protect the environment.The whole world should be aware of the importance of environmental protection and volunteer themselves to it.Plant more trees and throw away less rubbish and we can make our earth a green and beautiful planet,on which we can live a happier life.

Dear sir
I'm Li Hua , a aboy of sixteen , presently a senior student in Guangming Middle School I am 16 years old. I am writing to you so as to apply for that job .
On the other hand, my spoken English is very good ,and i think English is important to us , as the society develop faster and faster , English had become one of the communication language .
Then my hobby is do sports ,such as football and swimming . I like reading the book which can tell me that how to improve our environment . I am interested in this job and i want to accede to you .
I am a student with the charcter of patience and i am fridendly and outgoing . I have the confence to be competent for the job . If i can eough to get the job , I will do my best to improve our environment . looking forward to your reply.
Yours
LIHua