我是优生 一单元卷答案 要第3、6、7、13、14、15、16、17、18、19、21题

找个名字真麻烦2022-10-04 11:39:544条回答

我是优生 一单元卷答案 要第3、6、7、13、14、15、16、17、18、19、21题
我真的真的很急!要第3、6、7、13、14、15、16、17、18、19、21题的正确答案,自己写的正确答案也可以!
6.续写句子,使句子成为一个排比句.
大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们为人要胸怀宽广;______________________________写一个句子,两个句子更好

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peipei06 共回答了16个问题 | 采纳率100%
潺潺的流水,是在告诉我们要不段前进,老师讲的!
1年前
catherine93 共回答了2个问题 | 采纳率
流水可以载舟,是在告诉我们要乐于帮助他人.
1年前
wangjialei 共回答了1个问题 | 采纳率
大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低头,那是启示我们要谦虚:一群蚂蚁抬走骨头,那是启示我们要齐心合力;芝麻节节升高,那是启示我们要积极向上;奶牛吃的是草挤出的是奶,那是启示我们要学会感恩;清澈的小溪无声流淌,那是启示我们要默默无闻;大雁成群结队得飞过天际,那是在启示我们要目标一致。...
1年前
sandy227 共回答了1个问题 | 采纳率
最佳答案
假如我是一滴水,我愿滴在时间的流里,虽然我会随着时间的消逝而一并离开,但我知道我曾为这个色彩斑斓的世界涂抹过一道耀眼的亮光
1年前

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答案是:( 3 ):( 4 )=0.75=12(除)( 16 )=32分之28
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我现在刚上初一,但是语文成绩和英语成绩不是很理想,在小学的时候是班级的三优生,语文至少都有85分以上,英语也在90分以上,可是来到了中学语文成绩变成在及格线边缘.英语更不用说了开始的时候还有一次没有及格,但是后来几次考试都是70几分.我们的成绩都是100分制的,有什么办法帮助我提高成绩吗?
非凡下叶1年前1
bn1942 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
怎么小学英语成绩有90多 上初一就不及格了呢 初一基本上新生词量和新短语量都不多 基本上都是在巩固小学的知识 你是不是时态没弄懂还是短语没记好啊 从自己身上找一下原因 应该很快便可以提高了 还有 上初中了 记单词不能像小学那样死记硬背了 要会音标 用音标记单词 这样 一个单词你知道读音就基本上能拼出来了 我学音标是靠26个字母的音标先学起的 慢慢的就基本上都会了 你尝试一下吧 至于语文 当然就是要多看课外书 还有 初中开始学古文了 在试卷上 古文是最容易拿分的 所以你学古文时要背的课文一定要背好 下面的注释要熟背 不用背的课文 下面的注释也一定要过关 这样你的古文能帮助你得分
控制人口增长的具体要求是①晚婚②晚育③不育④少生⑤不生⑥优生 [ ] A
控制人口增长的具体要求是
①晚婚②晚育③不育④少生⑤不生⑥优生
[ ]
A.①②④⑥
B.①②⑤⑥
C.①②③④
D.①③⑤
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两百到五千 共回答了26个问题 | 采纳率84.6%
A
这篇短文:第二自然段第一句中的“优生优育”的双引号作用是?
Therephy1年前4
zblgwf 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
双引号的意思是不是羊群真的优生优育了,加上双引号是狼群在羊群这里,能保持羊群和狼群的生物链保持.这样狼群可以生活,羊群就可以没有病地生活.生物界的生物链才可以维持.
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一个加数是春夏秋冬,另一个加数是4,和是冬秋夏春
dywqq1231年前1
ty_jian 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
春是2,夏是1,秋是7,冬是8
2178×4=8712
对手,你好狼对羊的优生优育的作用表现在什么地方呢?请概括写
duoshou1年前5
ff西门吹雪 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
对手 你也好 狼在捕食羊的时候 比较容易地吃掉了不健康 体质差的羊 这样,羊群里剩下的健康的、跑得快的羊相对就多,所以狼对羊的优生优育是起到了积极作用的
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我喜欢把一切都收拾得整整齐齐.
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wangyueer0011年前1
sam4035 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
tidy,in good order
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我今年13岁,也算是个优生吧,99,有时100,语文的话不加作文就86~93左右,加作文的话就80~85左右,最近不知道怎么了,成绩一落千丈,我该怎么办?
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voohoo 共回答了20个问题 | 采纳率95%
努力不懈的学习,没事的,会撵上的
下列说法正确的是 [ ] ①优生,可以提高人口素质
下列说法正确的是
[]
①优生,可以提高人口素质
②少生,可减少***、集体和家庭的负担
③保护环境是功在当代,利在千秋的伟大事业
④保护环境和计划生育都是***基本国策
a.①②③④
b.②③④
c.①②
d.①②④
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孕前优生检查率是孕前优生检查人数和什么之比?
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很高兴为你解答,希望能够帮助到你.基础教育团队祝你学习进步!
不理解就追问,理解了请采纳!
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自变量和因变量
将优生、差生、中等生随机平均分配到两个组,然后对实验组进行教学训练,控制组正常上课;最后是检验实验组的解题能力有显著提高.但是后来在数据分析时不仅有有无教学训练对学生解题能力的影响,还有不同能力水平学生解题能力提高的差异,还有不同智商学生解题能力提高的差异.话说这里面的自变量是什么,我都糊涂了?
脆竹1年前1
aa01 共回答了20个问题 | 采纳率95%
自变量、因变量,都是函数才有的;
楼主给出的是统计及其结果,不是函数.

如果一定要说自变量的话,要看在哪一个统计环节.
如果是统计“教学训练对学生的影响”,自变量就是“教学训练”本身;
如果是统计“不同能力水平学生解题能力提高的差异”,自变量就是“学生的能力水平”;
如果是统计“不同智商学生解题能力提高的差异”,自变量就是“学生的智商”.
小学数学教育优生培养.小学数学教育中优生的培养/.
菊花茶蜜1年前1
llitt 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
1、创设能引导学优生主动参与的教育环境. 2、了解学生在兴趣、学习偏好、学习速度、学习准备以及动机等方面的情况.这些资料为教师制定活动和计划时的依据,也是“促进学生主动地、富有个性地学习的需要”.(《基础教育课程改革纲要》) 3、为尖子设计学习方案 学优生学习新知识时,比其他学生花的时间少,他不需要很多的练习就已经理解新知识,因此,做的练习也少.让他们做那些已经理解的题目就很多难让学生体会到智力活动的乐趣.长此以往,反而可能在一定程度上降低学生对于智力生活的敏感性.教师应该备有不同层次介绍同一主题的资料,采用向学生布置分组作业的方法,从众多的方案和活动中选取与他们的知识、技能水平相当的项目,指定他们完成. 4、解决学优生心理问题:概述 学优生在心理状态上,易产生骄气,居高临下,听不进半点批评,心理脆弱.在价值取向上,易产生唯我独尊,以自我为中心的个性倾向和价值取向,不把其他同学的感觉、好恶、需要放在一定的位置;在行为方式上,由于始终把自己当学优生,与一般同学不一样,束缚了自己,娱乐活动不愿参加,集体劳动怕吃苦. 针对这种状况,教学中应注意: 学优生学习成绩优异,但不能“一俊遮百丑”.在鼓励保持学习上的竞争姿态和上进好胜的同时,要创造条件和环境,磨练他们的意志,培养他们的创造能力,规范他们的行为意识. 5、开展数学课外活动,开阔学优生的视野.学优生学有余力,在基础知识已经掌握的情况下,可为他们开展丰富的课外活动,如解答趣味数学题,阅读有关数学课外读物,撰写学习数学的专题论文等.此外老师也可通过数学专题讲座或数学家报告会给学优生提供更多锻炼机会. 6、鼓励学优生当小老师,在帮助中后进生的学习中锻炼自己的思维、培养自己的能力.
什么是“优生”
jin123bo1年前1
violet211 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
“优生”一词由英因人类遗传学家高尔顿于1883年首次提出,其原意是“健康的遗传”.他主张通过选择性的婚配,来减少不良遗传素质的扩散和劣质个体的出生,从而达到逐步改善和提高人群遗传素质的目的.通俗地说,优生的“生”是指出生,“优”是优秀或优良,优生即是生优,就是运用遗传原理和一系列措施,使生育的后代既健康又聪明.
优生学是研究如何改善人类遗传素质的一门科学,可分为两个方面:一方面是研究如何使人类健康地遗传,减少以至消除遗传病和先天畸形患儿出生,被称为消极优生学或预防性优生学;另一方面是研究怎样增加体力和智力上优秀个体的繁衍,叫做积极优生学.前者是劣质的消除,后者是优质的扩展.其目的都是为了扩展优秀的遗传因素,提高人类的遗传素质.
本班优生学习成绩一直优秀的原因”的调查报告,作文。
云雀16611年前1
谢庚仁 共回答了6个问题 | 采纳率33.3%
她们经常看书,认真学习,虚心接受,知错就改 ,制定目标,没考好不丧气,而是找出自己的不足并改正,这些你再具体概括一下
★★初三英文表达:我们必须少生、优生,否则地球上甚至没有立足之地
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用简单的词汇,这是关于人口问题的.
麦高云1年前1
人间正道885 共回答了17个问题 | 采纳率100%
we must carry out a policy of "fewer and healthier births",otherwise,there is even no standing room on the earth.
我国实行计划生育政策,提倡少生优生,从生态学角度看,其主要的目的是(  )
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A. 控制出生率,降低种群密度
B. 控制年龄组成,稳定种群密度
C. 控制死亡率,降低种群密度
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咧吧咧吧小阿哥1年前1
妍6666 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:出生率和死亡率都会影响种群数量的变化,但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的,性别比例通过影响出生率影响数量变化的.

我国实行计划生育政策,提倡少生优生,目的是控制出生率,降低种群密度.
故选:A.

点评:
本题考点: 种群的特征.

考点点评: 本题考查种群特征,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于容易题.

关于全优生评选作文六年级
liuliangkkk1年前1
海不悔 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
那个教材版本的啊?地区不同版本不同哦!小学作文嘛,不外乎写人写事写感受,或者一些事实(世博啊什么的) 建议你买一本小学作文的同时买一本中学作文,反正以后也有用的,中小学作文大同小异,但词语句子的运用更高级点,多看看,更有利词句...
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mandy_apple1年前1
西门吹火柴 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
1、biotechnology 生物技术工程information management信息管理marketing management 市场营销logistics物流civil engineering 土木工程2、money 钱information信息bread 面包butter 黄油tea 茶rain 雨水,雨advice 建议change 零钱furniture 家具hair 头发news 新闻coffee 咖啡3、fox 狐狸,复数 foxesbus 公交车,复数busessandwich 三明治 ,复数sandwiches4、city-cities 城市baby-babies 婴儿fifty-fifties五十5、man-men 男人person-people 人们sheep-sheep 绵羊deer-deer 鹿meat-meat 肉foot-feet 脚,足goose-geese 鹅若理解请采纳.
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我的作文现在46左右.基础在82左右.所以语文的优势不明显.班上其他优生都在135左右甚至有140的.压力大呀...求基础和作文的提高方法.注意适用于初三且稍微详细些.
ad1101年前1
滴水的痴情 共回答了6个问题 | 采纳率66.7%
阅读的分值比较大,仔细做一套题,认真比较自己的答案和标准答案,分析每一道题失分的原因,阅读都是有规律的,基础知识记牢,作文模板最保险,古文阅读尤其要自己研究,记住常见的字词的意思就好了
优生乐园五年级上册第4单元,测试题
本来不回贴1年前2
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题在哪,为什么看不见
下列叙述中,不正确的是(  ) A.DNA是主要的遗传物质 B.细胞核是遗传信息的中心 C.优生优育的惟一措施是产前诊断
下列叙述中,不正确的是(  )
A.DNA是主要的遗传物质
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D.男性精子中的X或Y染色体决定了后代的性别
lgfhg1年前1
社鼠城狐何处匿 共回答了28个问题 | 采纳率89.3%
A、DNA是主要的遗传物质,是遗传信息的载体,它的结构像一个螺旋形的梯子.一条染色体上包含一个DNA分子.一个DNA分子上包含有多个基因,基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段.故A正确,不符合题意.
B、细胞核是遗传信息库,是细胞的控制中心.故B正确,不符合题意.
C、优生优育的措施有:进行产前诊断、提倡遗传咨询、禁止近亲结婚、适龄生育、孕妇定期到医院检查身体等.产前诊断并不是优生优育的惟一措施.故C错误,符合题意.
D、人类体细胞内染色体分为常染色体和性染色体.常染色体就是对性别决定不起直接作用,除了性染色体外的所有染色体.例如,人类有22对常染色体,1对性染色体.人类正常染色体为46条(23对),其中22对称为常染色体,男女都一样;第23对称为性染色体,人的性别主要是由性染色体决定的,男性的性染色体是XY,这样男性产生的精子就有两种,一种是含有X染色体的,另一种是含Y染色体的,决定了后代的性别.故D正确,不符合题意.
故选:C.
求小学语文优生辅导教案.
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建议你最好找医学翻译,否则都是百度翻译的,机器自动生成不准确的.
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满分是一百分吗?我觉得的话你问这个问题是白问的 因为你平时成绩并不能完全影响你中考成绩 你能不能上好中学 他看的是你中考时候的成绩 而不是看你平常的成绩 现在你好好复习 巩固一下基础 中考题应该都不是很难 中考时候你认真答题 冷静对待 像平常一样考出像平常一样的好成绩你是可以考上好中学的
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这是离散概率题吧?不过确实比较绕人
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这是文库里的解法,请你参照.
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sky_fate 共回答了12个问题 | 采纳率100%
1、甲乙两车同时从AB两地相对开出.甲行驶了全程的5/11,如果甲每小时行驶4.5千米,乙行了5小时.求AB两地相距多少千米 ?
AB距离=(4.5×5)/(5/11)=49.5千米
2、一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相向开出.货车的速度是客车的五分之四,货车行了全程的四分之一后,再行28千米与客车相遇.甲乙两地相距多少千米?
客车和货车的速度之比为5:4
那么相遇时的路程比=5:4
相遇时货车行全程的4/9
此时货车行了全程的1/4
距离相遇点还有4/9-1/4=7/36
那么全程=28/(7/36)=144千米
3、甲乙两人绕城而行,甲每小时行8千米,乙每小时行6千米.现在两人同时从同一地点相背出发,乙遇到甲后,再行4小时回到原出发点.求乙绕城一周所需要的时间?
甲乙速度比=8:6=4:3
相遇时乙行了全程的3/7
那么4小时就是行全程的4/7
所以乙行一周用的时间=4/(4/7)=7小时
4、甲乙两人同时从A地步行走向B地,当甲走了全程的14时,乙离B地还有640米,当甲走余下的56时,乙走完全程的710,求AB两地距离是多少米?
甲走完1/4后余下1-1/4=3/4
那么余下的5/6是3/4×5/6=5/8
此时甲一共走了1/4+5/8=7/8
那么甲乙的路程比=7/8:7/10=5:4
所以甲走全程的1/4时,乙走了全程的1/4×4/5=1/5
那么AB距离=640/(1-1/5)=800米
5、甲,乙两辆汽车同时从A,B两地相对开出,相向而行.甲车每小时行75千米,乙车行完全程需7小时.两车开出3小时后相距15千米,A,B两地相距多少千米?
一种情况:此时甲乙还没有相遇
乙车3小时行全程的3/7
甲3小时行75×3=225千米
AB距离=(225+15)/(1-3/7)=240/(4/7)=420千米
一种情况:甲乙已经相遇
(225-15)/(1-3/7)=210/(4/7)=367.5千米
6、甲,已两人要走完这条路,甲要走30分,已要走20分,走3分后,甲发现有东西没拿,拿东西耽误3分,甲再走几分钟跟乙相遇?
甲相当于比乙晚出发3+3+3=9分钟
将全部路程看作单位1
那么甲的速度=1/30
乙的速度=1/20
甲拿完东西出发时,乙已经走了1/20×9=9/20
那么甲乙合走的距离1-9/20=11/20
甲乙的速度和=1/20+1/30=1/12
那么再有(11/20)/(1/12)=6.6分钟相遇
小学全优生是什么?2013小升初中提到了一个词:全优生.请问全优生是指海淀区监测全是优还是四五六年级评价手册上的成绩全是
小学全优生是什么?
2013小升初中提到了一个词:全优生.请问全优生是指海淀区监测全是优还是四五六年级评价手册上的成绩全是优?
k90001年前1
affght 共回答了28个问题 | 采纳率89.3%
监测成绩肯定是要全优的,体育成绩也是要全优,还有平时成绩
(2013•白下区模拟)优生优育的措施之一--“产前诊断”,是预防遗传病发生的最有效措施.______.(判断对错)
libra197610131年前1
ppoo123400 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:优生优育的措施有:进行产前诊断、提倡遗传咨询、禁止近亲结婚、适龄生育、孕妇定期到医院检查身体等.

进行产前诊断,可以监测婴儿的发育状况,根据胎儿的胎位,发育情况、有无脐带缠脖等,选择科学的分娩措施以及做好产前准备采取科学的分娩措施,可以避免对胎位不正、脐带缠脖等的伤害;
禁止近亲结婚:原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大,近亲结婚,婚后所生的孩子患有遗传病的可能性较大,还能导致胎儿畸形,孩子智力下降,并患有许多先天性疾病.因此预防遗传病发生的最有效的措施是禁止近亲结婚.
故答案为:×

点评:
本题考点: 传染病流行的基本环节.

考点点评: 解答此类题目的关键是理解优生优育的措施.

人类遗传与优生学后感写主要学到了什么 并且对这课有什么建议
thankingthanking1年前1
DJ的味道 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
随着“计划生育、优生优育”工作的深入,国内大部分离校已开设了“人类遗传学”或相关课程,但目前没有与之配套的教材,为了配合高校教学的需要,使生物类和非生物类专业的学生较系统地学习和掌握本科学知识,特邀请四川大学生命科学院贵传医学研究所的专家编写了本书,并由中国优生科学协会李崇高教授审阅.本书共12章,主要介绍了人类遗传学与优生学的基础知识、基本原理和研究方法,重点介绍了人类遗传的胚胎学基础,人类遗传的分子和细胞基础,人类遗传性疾病与惟优生的关系,人灰代身和发育中的遗传学问题,人体性状和行为的遗传,环境中的有害物质对人类遗传和优生的影响;同时还对出生缺陷干预,人类基因组及基因计划,常见遗传性疾病及先天畸形的诊断要点做了全面阐述.对常见的人类遗传与优生的实验诊断技术做了详细介绍.本书注重内容的科学性,实用性,趣味性和新颖性,语言生动、易懂,力求让读者在轻松顺畅的阅读过程中,获得较系统、较全面的人类遗传学与优生学的基本理论和基本知识.本书可作为普通高校学生及继续教育相关课程的教材,也可供广大医务工作者系统了解有关人类遗传学和优生学内容的参考.
计划生育的具体要求是①少生 ②晚婚 ③晚育 ④优生 [ ] A.①②③B
计划生育的具体要求是
①少生 ②晚婚 ③晚育 ④优生

[ ]

A.①②③
B.①③
C.①③④
D.①②③④
Suno1年前1
frankchjf 共回答了25个问题 | 采纳率92%
D
我是名初二生初一时英语特别好,可初二的英语老师特烂.我班优生都这样认为,请有经验的哥哥姐姐帮帮我.
我是名初二生初一时英语特别好,可初二的英语老师特烂.我班优生都这样认为,请有经验的哥哥姐姐帮帮我.
英语老师懒得连作业都不布置!上课连短语都不教.自己自学也不行,有些东西就必须让老师教.我原想请家教,可学校周日开了培优班,要上一天的课,周六要写学校的作业,我自己布置的作业,培优班的作业,要预习复习根本没时间(培优班不教课本知识!)我为这事都快烦死了,希望有经验的哥哥姐姐帮帮我提提建议!
hekan1年前1
冲动5201314 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
呵呵 初中英语不是那么难的,要求不高.首先你要有很好的词汇(词汇的磁性要清楚),从初一到初三的都得记得,本来也不是很多,将来也用得着.
你们学的句型,和时态应定要分清,过去式,过去完成时,现在时,现在完成时,将来时,将来完成时.这些失态对应的特殊词等一定要分清楚.这些老师讲不好,一本很好的语法书就能解决.
重要短语找个本子记下来记熟,写作完形填空听力都用得着
还有一个很好的办法就是啃课本,当年我们就是这样做的,每一天文章和句子读书好的句子就记下来,培养语感(对听力很好,有些题目有预感读一读也可以做出来的)一定要肯读.最重要的是要想,想句子为什么这么用,这个词为什么这么用可不可以替换等.
你要相信初中英语主要就是词汇 和语法 语法完全可以求助于法书,多听多读能培养你的听力和表达
关于遗传与优生的问题!急1.什么是常染色体遗传?它有哪些类型和遗传特点?2.传统的遗传病诊断方法有哪几种 各有什么优缺点
关于遗传与优生的问题!急
1.什么是常染色体遗传?它有哪些类型和遗传特点?
2.传统的遗传病诊断方法有哪几种 各有什么优缺点
3.与普通遗传学相比较,人类遗传学研究有哪些特点?
4.
拉力赛1年前1
merry_red 共回答了15个问题 | 采纳率100%
根据高中的生物学知识
常染色体遗传疾病 一般是指经过非性染色体(除了X,Y的染色体)遗传的疾病
一般分为隐性 和显性两种
特点 一对等位基因中 若该疾病为显性遗传疾病 则由显性基因所决定
如:(X x)则是由“X”决定
传统的诊断方法 是:一、群体普查法
一级亲属>二级亲属>三级亲属>一般群体,初步可认为该病属于遗传性疾病.
二、系谱分析法
单基因病 多基因病.
三、双生子法
遗传力(h2 ,或H) H=(CMD-CDZ)/(1-CDZ)
四、疾病组分分析法
五、关联分析
六、染色体分析法
群体中遗传疾病的发病几率调查 可以跟距调查的结果分析 该疾病为显性或隐性 性染色体或非性染色体遗传
3.有利于提高人群的生命健康水平 优生优育
对手,你好中 优生优育 双引号的作用是什么 在文中具体指什么
若愚若智1年前1
hangzhousungan 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
对手,优生优育 双引号的作用是什么 在文中具…781S
(2011•泉州)下列婚育方式中,违反婚姻法和优生原理的是(  )
(2011•泉州)下列婚育方式中,违反婚姻法和优生原理的是(  )
A.同龄结婚
B.同姓结婚
C.近邻结婚
D.近亲结婚
yongdongxiuxun1年前1
劳动的了 共回答了13个问题 | 采纳率100%
解题思路:此题考查的知识点是优生原理.解答时可以从禁止近亲结婚的原因方面来切入.

近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲.我国婚姻法已明确规定,禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚.这是为什么呢?原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大,近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大,如近亲结婚时所生的子女中,单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8~62.5倍;先天畸形及死产的机率比一般群体要高3~4倍.孩子智力下降,并患有许多先天性疾病如先天愚型,其危害十分显著.我们要根据我国政府颁布的“婚姻法“和“中华人民共和国母婴保健法“,做好婚前检查工作,把优生工作做到婚前孕前.因此违反婚姻法和优生原理的是近亲结婚.
故选D.

点评:
本题考点: 优生优育(禁止近亲结婚).

考点点评: 解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害.

六年级有240人,优生率是70%,优生人有多少人
ccmchen1年前1
ukalpa 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
240X70%=168
优生有168人
某高中有高一、高二、高三共三个学年,根据学生的综合测评分数分为学优生和非学优生两类,某月三个学年的学优生和非学优生的人数
某高中有高一、高二、高三共三个学年,根据学生的综合测评分数分为学优生和非学优生两类,某月三个学年的学优生和非学优生的人数如表所示(单位:人),若用分层抽样的方法从三个学年中抽取50人,则高一共有10人.
高一学年 高二学年 高三学年
学优生 100 150 z
非学优生 300 450 600
(1)求z的值;
(2)用随机抽样的方法从高二学年学优生中抽取8人,经检测他们的得分如下:9.4,8.6,9.2,9.6,8.7,9.3,9.0,8.2.把这8人的得分看作一个总体,从中任取一个分数a.记这8人的得分的平均数为
.
x
,定义事件E={|a-
.
x
|≤0.5,且f(x)=ax2-ax+2.31没有零点},求事件E发生的概率.
幕德1年前1
郝源亭 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:第(1)问涉及分层抽样知识,第(2)问涉及古典概型与平均数的计算.

(1)根据分层抽样的特征,有[400/1600+z=
10
50],
解得z=400.
(2)由题意,
.
x=9.
由|a−
.
x|≤0.5,得8.5≤a≤9.5.
由f(x)=ax2-ax+2.31没有零点,得0<a<9.24.
所以,符合上述两个条件的a=8.6,9.2,8.7,9.0,共4个值,
故所求概率为P=
4
8=
1
2.

点评:
本题考点: 古典概型及其概率计算公式;分层抽样方法;众数、中位数、平均数.

考点点评: 本题考查了抽样方法与古典概型知识,属基础题.掌握了分层抽样的特征与古典概型概率计算公式即可正确求解.

小学数学教育优生培养.小学数学教育中优生的培养/.
嘘灬安静1年前1
烟波梦阔 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
让他们多做题,多考试,再准备一个错题本.作业不要多,每道题都让他们多想几种做法.可以他们多做题,可以抄写些应用题让他们做(因为考试时,丢
英语:如何培养优生和转化差生
000飘0001年前1
舢板巡视员 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
How to cultivate students and SC.
下列各项中不属于优生优育措施的是(  )
下列各项中不属于优生优育措施的是(  )
A. 禁止近亲结婚
B. 提倡遗传咨询
C. 提倡产前诊断
D. 禁止孕妇运动
kentjohns1年前1
小白菜E 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:此题考查的知识点是优生优育,解答时可以从优生优育的措施方面来切入.

A、近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大,近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大,还能导致胎儿畸形,孩子智力下降,并患有许多先天性疾病,故该选项不符合题意;
B、提倡遗传咨询,可以避免患有遗传病的孩子出生,故该选项不符合题意;
C、进行产前诊断,可以监测婴儿的发育状况,根据胎儿的胎位,发育情况、有无脐带缠脖等,选择科学的分娩措施以及做好产前准备.故该选项不符合题意.
D、孕妇适当活动,可以促进孕妇和胎儿的生殖发育,有利于胎儿健康出生.因此孕妇可以适量运动.故符合题意.
故选:D.

点评:
本题考点: 优生优育(禁止近亲结婚).

考点点评: 解答此类题目的关键是理解优生优育的措施.

小学六年级优生辅导试卷.红星小学同一批学生进行了两次体育测试,第一次达标人数是不达标人数的3倍多4人,第二次达标人数增加
小学六年级优生辅导试卷.
红星小学同一批学生进行了两次体育测试,第一次达标人数是不达标人数的3倍多4人,第二次达标人数增加了5人,这时达标人数是不达标人数的5倍,一共有多少学生参加了体育测试?
谢谢!
天叶里1年前1
starok 共回答了15个问题 | 采纳率80%
设原来不达标有X人,则原达标有3X+4人.3X+4+5=(X—5)×5 x=17 17×4+4=72人
在 对手,这篇文章中,第2自然段的第1句中的 优生优育 的双引号作用是什么
烟雾蛋下的AK471年前1
随风1971 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
表示特殊含义需要强调 ,但又有一点讽刺意味.
如果是填空就写:强调
期末考试后,小红将本班50名学生的数学成绩进行分类统计,得到如图的扇形统计图,则优生人数为     .
正确亲切1年前1
无剑虚空 共回答了20个问题 | 采纳率95%
10

先求出不及格人数所占的百分比,然后乘以总人数即可
提高人口素质,控制人口数量是计划生育的基本内容吗?那“晚婚、晚育、少生、优生”又是计划生育的什么?
dd-古墓1年前1
Simonsen 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
晚婚、晚育、少生、优生是提高人口素质,控制人口数量的有效途径.
英语翻译1、正如俗话所说,他的努力终于得到了回报.2、无可否认为了赶上班上的优生,她故意这么做的.(It can't b
英语翻译
1、正如俗话所说,他的努力终于得到了回报.
2、无可否认为了赶上班上的优生,她故意这么做的.(It can't be denied that...)
3、那既不是外星人也不是置人于死地的疾病威胁认为而是气候变化.(强调句型)
4、我已经和努力提高我的英语了,大师无论如何老师对我的进步都不满意.(含倒装句)
5、那位著名的歌星一出现在大厅就被疯狂的影迷给围住了.(含倒装句)
6、你可以在短时间内无需在图书馆费力就可以网上冲浪找到你所需的信息.
第3句后面是威胁人类……
第4句后面是但是无论如何……
128775581年前1
shenzhenhwx 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
1 Just as the saying goes, his effort finally paid off.
2 It can't be denied that she did it on purpose in order to catch up with the top students in class.
3 (这句汉语不通啊?威胁人类?)It is neither the aliens nor any fatal diseases,but the climate changes that are threatening the mankind.
s that threaten mankind, 4 Hard-working though I am to improve my English, the teacher nevertheless is not satisfied with my progress. (大师 应该是 但是吧?)
5 No sooner had the famous singer appeared in the hall than he was surrounded by crazy fans.( 影迷应该是歌迷吧?)
6 You can get the information you want in a short time by surfing the internet without wasting your effort in the library.
(2014•乐山)期末考试后,小红将本班50名学生的数学成绩进行分类统计,得到如图所示的扇形统计图,则优生人数为____
(2014•乐山)期末考试后,小红将本班50名学生的数学成绩进行分类统计,得到如图所示的扇形统计图,则优生人数为______.
dhh75181年前1
李业坤 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:用总人数乘以对应的百分比即可求解.

50×(1-16%-36%-28%)
=50×20%
=10(人).
故优生人数为10,
故答案为:10.

点评:
本题考点: 扇形统计图.

考点点评: 本题考查的是扇形统计图的运用,扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.

我小学基础差 初中开始认真读 能变优生么?
我小学基础差 初中开始认真读 能变优生么?
1
KoringLin1年前1
无尽伤害 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
从高中开始学都没问题,关键是要改变以前不好的习惯,把枯燥和兴趣转换,持之以恒.送你四个字:天道酬勤.