常吃山药有什么好处?山药的主要成分是什么?淀粉多不多?

器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．马铃薯食用的部分是茎．
故答案为：×

点评：
本题考点： 绿色开花植物由六大器官组成．

考点点评： 解此题的关键是认识植物的各器官，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．

A、碘化钾（KI）是由不同种元素组成的纯净物，为化合物，故说法正确．
B、在化合物中正负化合价代数和为零，钾显+1价，氧显-2价，因此KI中碘元素显-1价，KIO₃中碘元素的化合价为+5价，故说法错误；
C、加碘食用盐中含有氯化钠、氯酸钾等物质，是混合物，故说法错误；
D、氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物，碘酸钾含有三种元素，所以不是氧化物，故说法错误；
故选A．

点评：
本题考点： 单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；有关元素化合价的计算．

考点点评： 本题主要考查物质的分类知识以及利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．

假设：做出的假设实际上是对提出问题的肯定回答，所以有两种答案：黄瓜生吃能够摄入更多的维生素C或黄瓜熟吃能够摄入更多的维生素C．
不合理之处：
（1）对照试验只有一个变量，本实验的变量是生黄瓜和熟黄瓜，其它变量都要相同．所以滴入的高锰酸钾溶液的浓度要相同．
（2）步骤2用完一只滴管，会在滴管上吸附一些汁液，再去吸另一种汁液，会使测量不准，应该在吸取熟黄瓜汁液前应将滴管洗净
三种结果：
对于滴入高锰酸钾中熟黄瓜汁的滴数m和滴入高锰酸钾中生黄瓜汁的滴数n之间的关系，就有三种：m＜n，m＞n，m=n．维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色，用的黄瓜汁越少，说明含的维生素C越多．
（1）（1）若m＞n，说明生黄瓜汁液含更多的维生素C，黄瓜生吃更好．
（2）若m＜n，说明熟黄瓜汁液含更多的维生素C，黄瓜熟吃更好．
（3）若m=n，说明生黄瓜汁和熟黄瓜汁含有的维生素C相等，黄瓜生吃、熟吃都不影响维生素C含量．
故答案为：
假设：黄瓜生吃能够摄入更多的维生素C（或：黄瓜熟吃能够摄入更多的维生素C）
不合理之处：
（1）步骤②中应分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液2毫升
（2）步骤③中吸取熟黄瓜汁液前应将滴管洗净
3种实验结果：
（1）（1）若m＞n，说明生黄瓜汁液含更多的维生素C，黄瓜生吃更好．
（2）若m＜n，说明熟黄瓜汁液含更多的维生素C，黄瓜熟吃更好．
（3）若m=n，说明生黄瓜汁和熟黄瓜汁含有的维生素C相等，黄瓜生吃、熟吃都不影响维生素C含量．

点评：
本题考点： 探究维生素C的含量．

考点点评： 本题是对探究Vc含量实验的一个应用，只有真正掌握这个实验，才能正确回答．

面粉是由小麦加工而来．小麦是单子叶植物，其种子的结构包括：种皮、胚乳和胚三部分．种皮起保护作用；胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的；胚包括胚根、胚芽、胚轴和一片子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶将胚乳里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴．
大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚．种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，子叶肥厚，贮存营养物质．因此，我们喝的豆浆中的营养物质主要从大豆种子的子叶中获取的．
故选：A

点评：
本题考点： 菜豆种子和玉米种子结构的异同．

考点点评： 回答此题的关键是要明确小麦和大豆是单子叶植物还是双子叶植物，以及种子的结构和功能．

（1）被子植物的花完成传粉和受精后，子房发育成果实，子房里面的胚珠发育成种子．
（2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质；花生仁富含脂肪和蛋白质，其中的蛋白质可为人的生长发育及受损细胞的修复和更新提供原料．
（3）被子植物和裸子植物的区别是：被子植物的种子外面有果皮包被，而裸子植物的种子外面没有果皮包被，是裸露的；花生种子的外面有果皮，因此花生是被子植物．
（4）同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；“花生仁的深红色与浅红色”、“花生仁的大粒与小粒”都是同种生物的同一性状的不同表现形式，都属于相对性状；“花生仁的大粒与花生仁的深红色”不是同一性状，不属于相对性状．
（5）当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．决定深红色的基因（a）是隐性基因．如果花生仁表现为深红色，其基因组成应该是aa．
（6）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；变异包括遗传的变异和不遗传的变异，由遗传物质决定的变异能够遗传给下一代，是遗传的变异；由环境因素引起的变异由于遗传物质没有发生变化，这种变异不能遗传给下一代，是不遗传的变异；大花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这种单纯有环境引起的变异不能遗传给下一代，是不遗传的变异．
故答案为：（1）胚珠
（2）蛋白质
（3）被子
（4）C
（5）aa
（6）不能；不遗传

点评：
本题考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；果实和种子的形成；人体需要的主要营养物质；生物的性状和相对性状的概念；生物的变异；裸子植物的主要特征；被子植物的主要特征及经济意义．

考点点评： 显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；只有当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

A、氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物，碘酸钾含有三种元素，所以不是氧化物，故说法错误；
B、在化合物中正负化合价代数和为零，钾显+1价，氧显-2价，因此KI中碘元素显-1价，KIO₃中碘元素的化合价为+5价，故说法错误；
C、加碘食用盐中含有氯化钠、氯酸钾等物质，是混合物，故说法错误；
D、碘化钾（KI）是由不同种元素组成的纯净物，为化合物，故说法正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；有关元素化合价的计算．

考点点评： 本题主要考查物质的分类知识以及利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．

假设：做出的假设实际上是对提出问题的肯定回答，所以有两种答案：黄瓜生吃能够摄入更多的维生素C或黄瓜熟吃能够摄入更多的维生素C．
不合理之处：
（1）对照实验只有一个变量，本实验的变量是生黄瓜和熟黄瓜，其它变量都要相同．所以滴入的高锰酸钾溶液的浓度要相同．
（2）步骤2用完一只滴管，会在滴管上吸附一些汁液，再去吸另一种汁液，会使测量不准，应该在吸取熟黄瓜汁液前应将滴管洗净
故答案为：
假设：黄瓜生吃能够摄入更多的维生素C（或：黄瓜熟吃能够摄入更多的维生素C）
不合理之处：
（1）步骤②中应分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液2毫升
（2）步骤③中吸取熟黄瓜汁液前应将滴管洗净

点评：
本题考点： 探究维生素C的含量．

考点点评： 本题是对探究Vc含量实验的一个应用，只有真正掌握这个实验，才能正确回答．

人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，鸡肉、鱼、花生、牛奶含有油脂、蛋白质和无机盐；米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类；可知食物中维生素含量较少，从人体所需的六大营养素合理搭配的角度分析，她还应该常吃富含维生素的食物．
A、青菜中富含维生素，故选项正确．
B、面包中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．
C、鸡蛋中富含蛋白质，故选项错误．
D、猪肉中富含蛋白质，故选项错误．
故选A．

点评：
本题考点： 均衡营养与健康．

考点点评： “吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，本题考查了人体所需的六大营养素，同时告诫我们在生活中一定要注意营养物质的均衡搭配，要合理膳食．

大气中90%以上的氧气来自藻类植物，大多数藻类植物都能够食用，如海带、紫菜等．
A、水绵不是人类能够食用的．A错误；
B、小球藻是鱼类的食物，而非人类．B错误；
C、紫菜里面含有丰富的碘，可以食用．C正确；
D、衣藻不是人类可以使用的食物．D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 藻类的主要特征及其与人类生活的关系．

考点点评： 回答此题的关键是明确藻类植物与人类的关系．

（1）受精后，花的部分结构凋落了，只有子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．花生的果壳是由花的子房壁发育而来，花生仁是由花的胚珠发育来的．
（2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料为人体的生理活动提供能量，花生种子富含脂肪和蛋白质，其中的蛋白质可以为人的生长发育提供重要原料．
（3）种子植物可以分为裸子植物和被子植物两类，其中裸子植物的种子是裸露的，没有果皮包被着，被子植物种子外面有果皮包被着．花生属于被子植物．
（4）相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，花生仁的深红色与浅红色在遗传学上称为一对相对性状．
（5）当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．决定深红色的基因（a）是隐性基因．如果花生仁表现为深红色，其基因组成应该是aa．
（7）由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的，叫可遗传变异；单纯由环境引起的变异，如没有影响到遗传物质基础，是不遗传的，叫不遗传变异．将大花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这种单纯由环境引起的变异不能遗传给后代．
故答案为：
（1）子房壁；胚珠；
（2）蛋白质；
（3）被子；
（4）相对性状；
（5）aa；
（6）不能

点评：
本题考点： 人体需要的主要营养物质；果实和种子的形成；生物的性状和相对性状的概念；生物的变异；被子植物的主要特征及经济意义．

考点点评： 解答此题的关键是理解种子的结构和成分、生物的性状、生物的变异、裸子植物的主要特征等知识．

当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况所以，受精后子房将发育成果实，胚珠发育成种子．
故答案为：子房胚珠

点评：
本题考点： 果实和种子的形成．

考点点评： 明确种子各部分的发育情况即能正确答题．

A、蔬菜和水果中维生素的含量丰富，A不正确；
B、米饭和馒头中糖类的含量丰富，B不正确；
C、鸡蛋、牛奶和豆腐中蛋白质的含量丰富，C正确；
D、肥肉和花生油中脂肪的含量丰富，D不正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 人体需要的主要营养物质．

考点点评： 解答此类题目的关键是知道我们常吃的食物中的主要成分．

藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用．藻类植物的用途十分广泛，可食用、药用、做饲料、饵料等，还是空气中氧气的重要来源，如海带、紫菜可以食用，是我们常吃的藻类植物．
故选：C

点评：
本题考点： 藻类的主要特征及其与人类生活的关系．

考点点评： 藻类植物与人类的关系是常考的内容，要注意掌握．

细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养．注意：定期观察并详细记录实验现象．干酵母（或上次做馒头时留下的“老面”）内含有酵母菌，放入干酵母（或“老面”）是把酵母菌混合到面粉内，相当于培养细菌和真菌的接种．
故选：C．

点评：
本题考点： 菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的培养方法．

假设：做出的假设实际上是对提出问题的肯定回答，所以有两种答案：黄瓜生吃能够摄入更多的维生素C（或：黄瓜熟吃能够摄入更多的维生素C）．
不合理之处：
预测三种实验结果，并得出相应结论：对于滴入高锰酸钾中生黄瓜汁的滴数x和滴入高锰酸钾中熟黄瓜汁的滴数y之间的关系，就有三种：x＜y，x＞y，x=y．维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色，用的黄瓜汁越少，说明含的维生素C越多．
①若n＜m，说明生黄瓜汁液含更多的维生素C，黄瓜生吃更好．
②若n＞m，说明熟黄瓜汁液含更多的维生素C，黄瓜熟吃更好．
③若n=m，说明生黄瓜汁和熟黄瓜汁含有的维生素C相等，黄瓜生吃、熟吃都不影响摄入的维生素C含量．
故答案为：
（2）假设：黄瓜生吃能够摄入更多的维生素C（或：黄瓜熟吃能够摄入更多的维生素C）
（4）步骤②中应分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液2毫升
（6）①若n＜m，说明生黄瓜汁液含更多的维生素C，黄瓜生吃能够摄入更多的维生素C．
②若n＞m，说明熟黄瓜汁液含更多的维生素C，黄瓜熟吃能够摄入更多的维生素C．
③若n=m，说明生黄瓜汁和熟黄瓜汁含有的维生素C相等，黄瓜生吃、熟吃都不影响维生素C含量．

点评：
本题考点： 探究维生素C的含量．

考点点评： 本题是对探究Vc含量实验的一个应用，只有真正掌握这个实验，才能正确回答．

植物的绿色部分是因为细胞内含有叶绿素的缘故；萝卜的上半部分能够见光，呈绿色，下半部分不见光，呈白色，说明叶绿素的形成与光有关．
故答案为：叶绿素的形成与光有关．

点评：
本题考点： 探究光合作用的条件、原料和产物．

考点点评： 知道：叶绿素只有在光下才能形成．

（1）受精后，花的部分结构凋落了，只有子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．（2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料为人体的生理活...

点评：
本题考点： 探究花生果实大小的变异．

考点点评： 此题综合较性强，只有全面理解掌握与教材有关的知识，才能避免知识的遗漏，获得正确答案．

（1）被子植物的花完成传粉和受精后，子房发育成果实，子房里面的胚珠发育成种子．
（2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质；花生仁富含脂肪和蛋白质，其中的蛋白质可为人的生长发育及受损细胞的修复和更新提供原料．
（3）被子植物和裸子植物的区别是：被子植物的种子外面有果皮包被，而裸子植物的种子外面没有果皮包被，是裸露的；花生种子的外面有果皮，因此花生是被子植物．
（4）同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；“花生仁的深红色与浅红色”、“花生仁的大粒与小粒”都是同种生物的同一性状的不同表现形式，都属于相对性状；“花生仁的大粒与花生仁的深红色”不是同一性状，不属于相对性状．
（5）当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．决定深红色的基因（a）是隐性基因．如果花生仁表现为深红色，其基因组成应该是aa．
（6）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；变异包括遗传的变异和不遗传的变异，由遗传物质决定的变异能够遗传给下一代，是遗传的变异；由环境因素引起的变异由于遗传物质没有发生变化，这种变异不能遗传给下一代，是不遗传的变异；大花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这种单纯有环境引起的变异不能遗传给下一代，是不遗传的变异．
故答案为：（1）胚珠
（2）蛋白质
（3）被子
（4）C
（5）aa
（6）不能；不遗传

点评：
本题考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；果实和种子的形成；人体需要的主要营养物质；生物的性状和相对性状的概念；生物的变异；裸子植物的主要特征；被子植物的主要特征及经济意义．

考点点评： 显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；只有当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

缺乏维生素A容易得夜盲症；缺乏维生素B1可得神经炎、脚气病；缺乏维生素C可得坏血病、抵抗力下降，牙龈出血等病；缺乏维生素D，儿童可得佝偻病，成人可得骨质疏松症等．肉类含较多的蛋白质，蔬菜和水果含丰富的维生素C，根据题中的叙述可知，该同学的体内缺乏维生素C．
故选：C

点评：
本题考点： 人体需要的主要营养物质．

考点点评： 本题主要考查维生素C的缺乏症，难度较小，其它维生素的作用也要掌握．

（1）被子植物的花完成传粉和受精后，子房发育成果实，子房里面的胚珠发育成种子．被子植物和裸子植物的区别是：被子植物的种子外面有果皮包被，而裸子植物的种子外面没有果皮包被，是裸露的；花生种子的外面有果皮，因此花生是被子植物．种子的生产等的过程中都有精子和卵细胞结合成受精卵（发育成胚）的过程，符合有性生殖的概念，都属于有性生殖．
（2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质；花生仁富含脂肪和蛋白质，其中的蛋白质可为人的生长发育及受损细胞的修复和更新提供原料．花生属于双子叶植物，种子的营养物质储存在子叶里．
（3）同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；“花生仁的深红色与浅红色”、“花生仁的大粒与小粒”都是同种生物的同一性状的不同表现形式，都属于相对性状；“花生仁的大粒与花生仁的深红色”不是同一性状，不属于相对性状．
当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．决定深红色的基因（a）是隐性基因．如果花生仁表现为深红色，其基因组成应该是aa．
（4）花生根部有许多瘤状物，是根瘤菌与花生共生形成的．生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；变异包括遗传的变异和不遗传的变异，由遗传物质决定的变异能够遗传给下一代，是遗传的变异；由环境因素引起的变异由于遗传物质没有发生变化，这种变异不能遗传给下一代，是不遗传的变异；大花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这种单纯有环境引起的变异不能遗传给下一代，是不遗传的变异．
故答案为：（1）胚珠；被子；有性；
（2）蛋白质；子叶；
（3）被子
（4）否；aa
（5）共生；不遗传

点评：
本题考点： 人体需要的主要营养物质；果实和种子的形成；生物的性状和相对性状的概念；基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

考点点评： 解答此题的关键是理解种子的结构和成分、生物的性状、生物的变异、裸子植物的主要特征等知识．

藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，有单细胞的，如衣藻，常作为浮游动物的饵料．有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，其中海带和紫菜可以食用，是我们常吃的藻类植物．白菜可以食用，但不属于藻类植物，白菜属于被子植物．可见C符合题意．
故选：C

点评：
本题考点： 藻类的主要特征及其与人类生活的关系．

考点点评： 掌握藻类植物的主要特征，了解常见的可以食用的藻类植物的例子，即可解答本题．

（1）根据题意得：
常不吃早餐的人数占全部统计人数的百分比是：[5/250]×100%=2%，
∵不注意营养搭配的有138人，不注意营养搭配的占60%，
∴每天吃和经常吃早餐的人数是：138÷60%=230，
∵经常吃早餐的人数是230-150=80人，
∵经常吃早餐中注意营养搭配的人数仅占2.5%，
∴经常吃早餐中注意营养搭配的人数是80×2.5%=2，
∵每天吃和经常吃早餐的人数中注意营养搭配的人数是：230×40%=92人，
∴每天吃早餐中注意营养搭配的人数是92-2=90人；

（2）根据（1）得：b=80，
c=250-150-80-5=15；


（3）∵每天吃注意营养搭配的早餐的人数所占的百分比是：[150/250]×[90/150]=36%，
∴学校的3500名师生中遵守科学的早餐方式的有：3500×36%=1260；
故答案为：2%，90．

点评：
本题考点： 条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图．

考点点评： 此题主要考查了搜集信息的能力（读图、表），分析问题和解决问题的能力，正确解答本题的关键在于准确读图表．

（1）“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”这个谜语说的是花生，麻屋子则是果皮，是由子房壁发育而成，红帐子是种皮，是由胚珠的珠被发育而成的，白胖子指的是胚，是由受精卵发育而成．
（2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质；花生仁富含脂肪和蛋白质，其中的蛋白质可为人的生长发育及受损细胞的修复和更新提供原料．在碱性溶液中，双缩脲试剂能与蛋白质反应，形成红褐色络合物．由于蛋白质分子中含有许多与双缩脲结构相似的肽键，因此，蛋白质中加入双缩脲试剂，震荡均匀，会观察到出现红褐色的现象，所以食物中是否含有蛋白质或蛋白质的含量多少，可用双缩脲试剂检测．
（3）被子植物和裸子植物的区别是：被子植物的种子外面有果皮包被，而裸子植物的种子外面没有果皮包被，是裸露的；花生种子的外面有果皮，因此花生是被子植物．
（4）同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；“花生仁的深红色与浅红色”、“花生仁的大粒与小粒”都是同种生物的同一性状的不同表现形式，都属于相对性状；“花生仁的大粒与花生仁的深红色”是两种性状不是同一性状，不属于相对性状．
（5）当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．假设一粒花生仁浅红色（RR）的花生和一粒花生仁深红色（rr）的花生杂交，收获后的花生基因组成是Rr再种植，再收获的后代的性状比例是：浅红色：深红色=3：1．遗传图解如图：
（6）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；变异包括遗传的变异和不遗传的变异，由遗传物质决定的变异能够遗传给下一代，是遗传的变异；由环境因素引起的变异由于遗传物质没有发生变化，这种变异不能遗传给下一代，是不遗传的变异；大花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这种单纯有环境引起的变异不能遗传给下一代，是不遗传的变异．
故答案为：（1）子房壁； 受精卵
（2）蛋白质；双缩脲试剂
（3）被子
（4）③
（5））3：1； 图解如下

（6）不能

点评：
本题考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；果实和种子的形成；人体需要的主要营养物质；生物的性状和相对性状的概念．

考点点评： 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识．