我刚从冰柜里拿出来的冰长毛线了奇怪,真的是线啊,是不是放太久了.我是用冰格放一些瓶装水来冰的，放了1天半，拿出来后，在冰

设原价是x元
x×(1-1/8)=2400
x=2400÷7/8
x=19200/7

这个要看冰柜是风冷还是直冷的了,如果是风冷的话一般都能看到的,就是在冰柜的里面.
直冷的冰柜就看不到探头的,他是在冰柜的内壁的.

-18°C>-24°C 所以第二台冰柜温度低.-18°C减去-24°C=-18 24=-42°C 答：低-42°C.查看原帖

A、冰雪融化是由固态变为液态，是熔化．不合题意．
B、空气中的水蒸气遇冷液化为小水珠附在瓶壁上，是液化．符合题意．
C、空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附在草木上形成露，是液化．不合题意．
D、口中呼出的水蒸气遇冷液化成小水珠形成白气，是液化．不合题意．
故选B．

因为饮料结冰后体积膨胀,会把玻璃瓶胀裂

小卖部的冰柜长度单位大约是mm
容积=585×365×600=128.115dm³=128.115L

85cm=8.5dm,50cm=5dm,60cm=6dm
8.5×5×6=255升

解题思路：物质由气态直接变成固态的过程叫做凝华，霜、雪等都是水蒸气凝华形成的．

霜是冰柜内的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象．
故选D．

点评：
本题考点： 生活中的凝华现象．

考点点评： 自然现象中，雾、雨、露是水蒸气遇冷液化而成的；霜、雪、雾凇、树挂都是水蒸气遇冷凝华而成的；冰雹是夏天下雨时，雨滴遭遇强冷空气凝固而成的．

解题思路：在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华．

夏天从冰柜内取出冰淇淋，能看到冰淇淋的塑料包装纸外表面很快变湿，是空气中的水蒸气遇冷变成小水滴附着在包装纸外面，属于液化现象，液化过程中放热．
故答案为：液化；放热．

点评：
本题考点： 液化及液化现象．

考点点评： 将生活中的实例与物态变化以及吸热放热有机结合起来，抓住实例中变化时的状态情况是关键．

1个冰柜和2个冰箱装的瘦肉一样重
4个冰柜和4个冰箱相当于8+4=12个冰箱
每个冰箱可以装瘦肉240÷12=20千克
4个冰柜和4个冰箱相当于4+4÷2=6个冰柜
每个冰柜可以装瘦肉240÷6=40千克
答:每个冰箱可以装瘦肉20千克,每个冰柜可以装瘦肉40千克

容积=1.2×0.6×0.8=0.576立方米

解题思路：晶体在凝固时放热，但温度不变．

冰是晶体，冰的质量不断增加的过程中，即冰还在凝固的过程中，冰水混合物的温度是不变的．
故选A．

点评：
本题考点： 凝固与凝固放热特点．

考点点评： 晶体在凝固过程中温度不变，但非晶体在凝固过程中温度降低．

指标已经写明了,一天耗电1.9度.KW.h：是千瓦小时的意思,一千瓦小时=一度.24H,就是一天24小时.

容积1.2x0.6x0.8=0.576立方米

解题思路：“粉”是空气中的水蒸气凝华而成的小冰晶，
“烟”是空气中的水蒸气液化成的小水滴，
“汗”是空气中的水蒸气液化成的小水滴．
液化是指物质从气态变为液态的过程，它需要放热．
凝华是指物质从气态直接变为固态的过程，它需要放热．
根据水在三种状态之间进行的物态变化，来进行分析．

答：空气中的水蒸气遇到温度很低的冰棒，对它放热，直接凝华形成了固态小冰晶，看起来像“粉”．
空气中的水蒸气遇到温度很低的冰棒，对它放热液化形成了液态小水滴，看起来像“烟”．
冰棒放入茶杯后，由于热传递，所以茶杯的温度降低．
空气中的水蒸气遇到温度较低的茶杯，对它放热液化形成了液态小水滴，看起来像“汗”．

点评：
本题考点： 液化及液化现象；生活中的凝华现象．

考点点评： 本题考查学生对液化和凝华定义的掌握情况，同时要结合生活中的常见现象进行合理的解释．
要学会用物理语言来解释身边现象，这是一种基本技能．

所谓的玻璃上的水或者金属上的水通常都是水蒸气凝结造成的,而之所以会有水蒸汽凝结通常都是温度的变化造成的.
无论是冰柜还是玻璃,经过一晚上的时间,如果冰柜正常工作的话冰柜外的气温也会产生变化,而冰柜玻璃上的温度就会相对地保持在一个较低的值上,所以温度较高的空气当中的水蒸气与冰柜玻璃接触的时候就会冷凝成水珠吸附在玻璃上.

弱碱性应该没问题,只要不是酸性就行.还有100KG水没多大压力,漏的话肯定是从缝里漏.

1度电

容积即冰箱内部体积,V=SH=15*8*1.2=144dm³=144L
容积为144升.

解题思路：晶体物质在熔化过程中，不断吸热，温度保持熔点不变．

冰是晶体，在海鲜的上面铺一层碎冰块，这样冰块在熔化时吸热但温度保持不变，具有制冷作用，所以能起到保鲜的作用．
故答案为：保持不变．

点评：
本题考点： 熔化与熔化吸热特点．

考点点评： 本题考查了学生对熔化吸热的了解，注重了物理和生活的联系，相对比较简单．

冷却主要在于液体表面,冷却速率决定于液体表面的温度而不是它的整体的平均温度,液体内部的对流使得液面温度维持比体内温度高（假定温度高于4℃）,即使两杯液体冷却到相同的平均温度,原来热的系统的热量损失仍要比原来冷的系统来得多,液体在冻结之前必须经过一系列的过渡温度,所以用单一的温度来描述系统显然是不够的,还要取决于初始条件的温度梯度.
这个是两位英国科学家在1969年给出的答案
下面几篇文章是网上和杂志上选录的,前面两篇是论文,后面两篇是一位优秀教师的经历以及该问题的实验报告.理论上要分析的问题与实际的情况是否一样呢?
冷水与热水结冰先后问题http://www.***.com/bbs/Announce/announce.asp?BoardID=102
姆潘巴问题的奥秘
1963年,坦桑尼亚的马干巴中学三年级的学生姆潘巴经常与同学们一起做冰淇淋吃,他们总是先把生牛奶煮沸,加入糖,等冷却后倒入冰格中放进冰箱的冷冻室内冷冻.因为学校里做的同学多,所以冷冻室放冰格的位置一直比较紧张.有一天,当姆潘巴来做冰淇淋时,冰箱冷冻室内放冰格的空位已经所剩无几了,一位同学为了抢在他前面,竟把生牛奶放入糖后立即放在冰格中送进了冰箱的冷冻室,姆潘巴只得急忙忙把牛奶煮沸,放入糖,等不得冷却,立即把滚烫的牛奶倒入冰格里,送入冰箱的冷冻室内,过了一个半小时后,姆潘巴发现他的热牛奶已经结成冰而其他同学冷牛奶还是很稠的液体,没有冻结,这个现象使姆潘巴惊愕不已!
他去请教物理老师,为什么热牛奶反而比冷牛奶先冻结?老师的回答是：“你一定弄错了,这样的事是不可能发生的.”后来姆潘巴进了伊林加的姆克瓦高中,他向物理老师请教：“为什么热牛奶和冷牛奶同时放进冰箱,热牛奶先冻结?”老师的回答是：“我所能给你的回答是：你肯定错了.”当他继续提出问题与老师辩论时,老师讥讽他：“这是姆潘巴的物理问题.”姆潘巴想不通,但又不敢顶撞老师.一个极好的机会终于来到了,达累斯萨拉姆大学物理系主任奥斯玻恩博士访问该校,作完学术报告后回答同学的问题.姆潘巴鼓足勇气向他提出问题：如果你取两个相似的容器,放入等容积的水,一个处于35℃,另一个处于100℃,把它们同时放进冰箱,100℃的水先结冰,为什么?奥斯玻恩博士的回答是：“我不知道,不过我保证在我回到达累斯萨拉姆之后亲自做这个实验.”结果他和他的助手做了这个实验,证明姆潘巴说的现象是事实!这究竟是怎么一回事呢?
发表在1969年英国《物理教师》杂志上的由姆潘巴和奥斯玻恩两个撰写的一篇文章中作了第一次尝试性的解释：他们做了一系列的实验,实验用的是直径4.5厘米容积100毫升的硼硅酸玻璃烧杯,同放70毫升沸腾过的各种不同温度的水.通过对实验结果的定量分析得出的结论是：冷却主要在于液体表面,冷却速率决定于液体表面的温度而不是它的整体的平均温度,液体内部的对流使得液面温度维持比体内温度高（假定温度高于4℃）,即使两杯液体冷却到相同的平均温度,原来热的系统的热量损失仍要比原来冷的系统来得多,液体在冻结之前必须经过一系列的过渡温度,所以用单一的温度来描述系统显然是不够的,还要取决于初始条件的温度梯度.
后来许多人在这方面进行了大量的研究,发现这个看来似乎简单的问题,实际上要比我们的设想复杂得多,它不但涉及到物理上的原因,而且还涉及到微生物作为结晶中心的生物作用问题.
从物理方面来说,致冷有四种并存的机制：辐射、传导、汽化、对流,通过实验观察,对结果进行比较,发现引起热水比冷水先结冰的原因主要是传导、汽化、对流三者相互作用的综合结果,如果把热水和冷水结冰的过程叙述出来并分析原因就更能说明问题了：盛有4℃冷水的结冰要很长时间,因为水和玻璃都是热的不良导体,液体内部的热量很难依靠传导有效地传递到表面,杯子里的水由于温度下降,体积膨胀,密度变小,集结在表面,所以在水表面处最先结冰,其次是底部和四周,形成了一个密闭的“冰壳”,这时内层的水与空气隔绝,只能依靠传导和辐射来散热,所以冷却的速率很小,阻止内层水温继续下降的正常进行,另外由于水结冰时体积要膨胀,“冰壳”起着一种抑制作用.盛有100℃热水那一杯冷冻的时间相对来说要少得多,看到的现象是表面的冰层总不能连成冰盖,看不到“冰壳”的现象,沿冰水的界面向液体内生长出针状的冰晶（在初温低于12℃时,看不到这种现象）.随着时间的流逝,冰晶由细变粗,这是因为初温高的热水,上层水冷却后密度变大向下流动,形成液体内部的对流,使水分子围绕各自的结晶中心结成冰,初温越高,这种对流越剧烈,能量的损耗也越大.正是这种对流,使上层的水不易结成冰盖,由于热传递和相变潜热,在单位时间内的内能损耗较大,冷却速率较大,当水面温度降到0℃以下并有足够的低温,水面就开始出现冰晶.初温较高的水,生长冰晶的速度较大,这是由于冰盖未形成和对流剧烈的缘故,最后我们观察到冰盖还是形成了,冷却速率变小了一些,但由于水内部冰晶已经生长而且粗大,具有较大的表面能,冰晶的生长速率与单位表面能成正比,所以生长速度仍然要比较初温低的水快得多.
从生物作用方面来看,水要结成冰,水中需要许多结晶的中心,生物实验发现,水中的微生物往往是“结晶中心”.而某些微生物在热水（水温在100℃以下一点）中繁殖比冷水中快,这样一来,热水中的“结晶中心”比冷水中的多得多,加速了热水结冰的协同作用,围绕“结晶中心”生长出子晶,子晶是外延结晶的晶核,对流使各种取向的分子都流过子晶,依靠晶体表面的分子力,抓住合适取向的水分子,外延出分子作有序排列的许多晶粒,悬浮在水中,结晶释放的能量通过对流放出,而各相邻的冰粒又连结成冰,直到水全部结冰为止.
以上是对观察到的现象进行分析,得出的一些结论和提出的一些解释.但要真正解开“姆潘巴问题”的谜,对其作出全面定量的令人满意的结论,还有待进一步探索.

2.6KW/24H表示：这台冰箱全天24小时运行着所耗的总功率为2.6KW,已知功率告诉你怎么算用电量（KW/H）,1KW用电1小时等于1度电.你这里全天24小时也就是2.6度电,家用电0.6元/度,每天也就是1.6元电费.算得你冰箱功率为108~110W,（不过冰箱功率一般比这数大,要真是这样你冰箱好节能哦）

冰柜冬天夏天都会结霜的,夏天空气潮湿结霜更明显.用物理的知识解释是因为空气中含有水分,冷冻的食物中也含有水分,水分子遇冷形成小冰晶,这些冰晶堆积形成霜而不是冰块.

解题思路：（1）在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
（2）物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为气态叫汽化；
（3）晶体有熔点．

冰块，一会儿变成了水，是熔化过程；再过一段时间水干了，是水发生了汽化（蒸发）现象；冰是晶体，有熔点，熔点是0℃；
故答案为：熔化；汽化；有．

点评：
本题考点： 熔化与熔化吸热特点．

考点点评： 分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识；晶体与非晶体的区别之一就是有无熔点．

放冷藏室不就行了,另外调节温控器也可以改变箱内温度.

一个边长＝84／12＝7分米
一上面的面积＝7＊7＝49平方分米
表面积＝49＊6＝294平方分米

把所有长度都换算成分米,相乘就是升为单位的体积.

1029升=1.029立方米
高=1.029÷2.1÷0.7=0.7米
这样可以么?

瓶里的水结成冰,体积膨胀,撑破瓶子!基本原因就是水变成冰后体积会变大

体积：1X0.55X1.1=0.605(立方米）
容积：89X44X55=225380(立方厘米）

第一：果汁比矿泉水后放进去.
第二：冰柜很大装的东西很多,而水放在果汁的下面.（因为冷空气密度较高向下走而热空气密度较底往上的.）所以矿泉水先结冰如时间再久点果汁也会结冰的.
第三：如无论冻多久果汁也没结冰请考虑里面装的不是果汁或果汁里不含水或在零下二十多度都不结冰的物质.

可能是散热不太好吧.不要把散热器放在空间太小的地方,影响散热.
初次开机工作时间较长,烫手时正常现象,说明系统工作正常,如果不烫手说明系统有问题.正常工作时冷凝器的温度通常都挺高（烫手）.
正常工作时,冷凝器要将蒸发器（冰柜内部盘管,铜管或铝管）吸收的热量通过冷凝器散发出去（通过压缩机加压强制向外散热）,热媒循环工作时间长了（同时吸收了一部分压缩机工作时的机械功转换成的热量）自然就烫手了.

自然条件下存在过冷水现象,就是水在低于零度的温度下并不马上结冰.当它的稳定状态被破坏时,如震荡,加入结晶粒子等后,就迅速结冰了.这种情况往往是由于水的纯度很高,像冰箱里的水是水汽冷凝而的,纯度很高.高空中生成的雪、余地、冰雹等都有这种情况,只不过生成以后有可能经过了融化,或是温度下降的快慢不同而已.

保温.
停电了冰柜就没有制冷的功能了,所以能做的只有让冰柜内的温度不要下降得那么快,所以用棉被保温,减少冰柜跟外界的热传递.

至少要硬纸板：（1×0.55+1×1.1+0.55×1.1）×2=2.255（平方米）
这台冰柜的容积是：89×44×55=215380（立方厘米）=0.21538立方米

53kg

空气中水蒸气遇冷液化成小水珠附在瓶壁上.石灰水与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙,所以会变浑浊.

水先结冰.因为糖水的凝固点比水低.

每24小时耗电1.35kwh.工作时功率为150W.

紫罗莹：
容积＝87.5cm×50cm×56cm＝245000cm³＝245dm³
答：容积245升
祝好,再见.

S=ab
=1.5×0.7
=1.05m²
V=sh
=1.05×1
=1.05m³
=1050L
答：这个冰柜容积是1050L.

the cooling methods of the refridge are classified:automatic cooling and fan-cooling

计算装柜量，单用体积计算是不准的，如果经验不熟，很容易造成短装或者溢装。现在不是有个装箱大师专门计算集装箱装载的软件嘛，你可以去下载软件计算看看

肯定要调高温度,还有有个室温低于20度的时候自动关的按键,除冰的话撒盐上去.

50

不是吧,这样的作业题目没有分给,
提出问题:可乐会不会冻起来
建立假设:会
实验设计:将可乐放到冰箱(冷冻)
观察现象:可乐是否有变化(我的答案是没有过,这样的实验,分都不给一个,鬼告诉你啊
得出结论:你这人就是太抠了一点,我家里有可乐,要不然,我倒可实验一下..

A

水啊
根据拉乌尔定律,当纯液体中溶有溶质时,溶液的饱和蒸汽呀就会发生变化,导致溶液的冰点变化,通常是降低.简单的说溶液的凝固点一般比纯溶液的低.不光是糖水,酒、盐水都有类似的性质.冬天向冰雪覆盖的道路上撒盐融雪,和向汽车发动机里加防冻剂就是这个道理.