林海音的；童年乐事,分几段

司马迁,李白,苏轼,鲁迅、林海音

许地山　《窃读记》　冯骥才　《昆虫记》

代表作《城南旧事》

兴奋

1· 记得小时候在北平的夏天晚上,搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事；在我七八岁的时候,北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的；带我们小孩儿到“城南游艺园”去.
2·这表现出孩子好奇的心理.
3·本句生动形象的描写出了听戏的乐趣.妙处在于描写细腻,给人以真实感.
4·说明了现在孩子失去了真正快乐的童年.表达了作者对当代儿童的同情.

表现出小孩子的天真,真情流露.毫不掩饰自己的爱憎.也表现出自己当家做主的霸道、和小孩子性格不定的特点.这样把小孩子的心理和欣慰刻画的活灵活现.

窃读记 骆驼祥子 童年 桑娜 西游记

1、吱吱扭扭；刺刺啦啦 类似的：窸窸窣窣、哗哗啦啦、淅淅沥沥
2、体现我想听,生怕自己听不清
3、体现速度之快,表现我的焦急
4、听鬼故事 “唱话匣子的” 表现欢愉的气氛,烘托大家快乐的心情

茂盛的山上开着漂亮野花。

林海音的《窃读记》第三段第一句使用的写作手法：动作描写.

1,倒叙方法.
2.已经这么晚了,等起来,洗脸,扎辫子,换制服,再走到学校去,准又是一进教室就被罚站在门边,同学们的眼光,会一个个向你投过来.-------晚起的后果让作者感到害羞和害怕.
3.侧面描写.表达作者被父亲隐藏在严厉背后的慈爱深深感动,从此成为一个自觉早起上学的孩子.

窃读记 （原文）
作者：林海音 文章来源：《新语文读本》
转过街角,看见三阳春的冲天招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我松了一口气,放慢了脚步.下课从学校急赶到这里,身上已经汗涔涔的,总算到达目的地——目的地可不是三阳春,而是紧邻它的一家书店.
我趁着漫步给脑子一个思索的机会：“昨天读到什么地方了?那女孩不知以后嫁给谁?那本书放在哪里?左角第三排,不错.……”走到三阳春的门口,便可以看见书店里仍像往日样地挤满了顾客,我可以安心了.但是我又担忧那本书会不会卖光了,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了.
我跨进书店门,暗喜没人注意.我踮起脚尖,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去,哟,把头发弄乱了,没关系,我到底挤到里边来了.在一片花绿封面的排列队里,我的眼睛过于急忙地寻找,反而看不到那本书的所在.从头来,再数一遍,啊!它在这里,原来不是在昨天那位置了.
我庆幸它居然没有被卖出去,仍四平八稳地躺在书架上,专候我的光临.我多么高兴,又多么渴望地伸手去拿,但和我的同时抵达的,还有一双巨掌,十个手指大大地分开来,压住了那本书的整个：“你到底买不买?”
声音不算小,惊动了其他顾客,他们全部回过头来,面向着我.我像一个被捉到的小偷,羞惭而尴尬,涨红了脸.我抬起头,难堪地望着他——那书店的老板,他威风凛凛地俯视着我.店是他的,他有全部的理由用这种声气对待我.我用几乎要哭出来的声音,悲愤地反抗了一句:“看看都不行吗?”其实我的声音是多么软弱无力!
在众目睽睽下,我几乎是狼狈地跨出了店门,脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑:“不是一回了!”不是一回了?那口气对我还算是宽容的,仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼.但我是偷窃了什么吗?我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生!
曾经有一天,我偶然走过书店的窗前,窗前刚好摆了几本慕名很久而无缘一读的名著,欲望推动着我,不由得走进书店,想打听一下它的价钱.也许是我太矮小了,不引人注意,竟没有人过来招呼,我就随便翻开一本摆在长桌上的书,慢慢读下去,读了一会儿仍没有人理会,而书中的故事已使我全神贯注,舍不得放下了.直到好大工夫,才过来一位店员,我赶忙合起书来递给他看,煞有其事似的问他价钱,我明知道,任何便宜价钱对于我都是枉然的,我绝没有多余的钱去买.
但是自此以后,我得了一条不费一文钱读书的门径.下课后急忙赶到这条“文化街”,这里书店林立,使我有更多的机会.
一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去,我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味!有时一本书我要分别到几家书店去读完,比如当我觉得当时的环境已不适宜我再在这家书店站下去的话,我便要知趣地放下书,若无其事地走出去,然后再走入另一家.
我希望到顾客正多着的书店,就是因为那样可以把矮小的我挤进去,而不致被人注意.偶然进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不买一本的,实在没有.因此我要把自己隐藏起来,真是像个小偷似的.有时我贴在一个大人的身边,仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿.
最令人开心的是下雨天,感谢雨水的灌溉,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去.好像躲雨人偶然避雨到人家的屋檐下,你总不好意思赶走吧?我有时还要装着皱着眉头不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了.”其实,我的心里是怎样高兴地喊着：“再大些!再大些!”
但我也不是读书能够废寝忘食的人,当三阳春正上座,飘来一阵阵炒菜香时,我也饿得饥肠辘辘,那时我也不免要做个白日梦：如果袋中有钱该多么好?到三阳春吃碗热热的排骨大面,回来这里已经有人给摆上一张弹簧沙发,坐上去舒舒服服地接着看.我的腿真够酸了,交替着用一条腿支持另一条,有时忘形地撅着屁股依赖在书柜旁,以求暂时的休息.明明知道回家还有一段路程要走,可是求知的欲望这么迫切,使我舍不得放弃任何捉住的窃读机会.
为了解决肚子的饥饿,我又想出了一个好办法：临时买上两个铜板（两个铜板或许有）的花生米放在制服口袋里,当智慧之田丰收,而胃袋求救的时候,我便从口袋里掏出花生米来救急.要注意的是花生皮必须留在口袋里,回到家把口袋翻过来,细碎的花生皮便像雪花样地飞落下来.
但在这次屈辱之后,我的小心灵确受了创伤,我的因贫苦而引起的自卑感再次地犯发,而且产生了对人类的仇恨.有一次刚好读到一首真像为我写照的小诗时,更增加了我的悲愤.那小诗是一个外国女诗人的手笔,我曾抄录下来,贴在床前,伤心地一遍遍读着.小诗说：
我看见一个眼睛充满热烈希望的小孩,
在书摊上翻开一本书来,
读时好似想一口气念完.
摆书摊的人看见这样,
我看见他很快地向小孩招呼：
“你从来没有买过书,
所以请你不要在这里看书.”
小孩慢慢地踱着叹口气,
他真希望自己从来没有认过字母,
他就不会看这老东西的书了.
穷人有好多苦痛,
富的永远没有尝过.
我不久又看见一个小孩,
他脸上老是有菜色,
那天最少是没有吃过东西——
他对酒店的冻肉用眼睛去享受.
我想着这个小孩情形必定更苦,
这么饿着,想着,这样一个便士也没有.
对着烹得精美的好肉空望,
他免不了希望他生来没有学会吃东西.
我不再去书店,许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去.但一次,两次,我下意识地走向那熟悉的街,终于有一天,求知的欲望迫使我再度停下来,我仍愿一试,因为一本新书的出版广告,我从报上知道好多天了.
我再施惯技,又把自己藏在书店的一角.当我翻开第一页时,心中不禁轻轻呼道：“啊!终于和你相见!”这是一本畅销书,那么厚厚的一册,拿在手里,看在眼里,多够分量!受了前次的教训,我更小心地不敢贪婪,多串几家书店更妥当些,免得再遭遇到前次的难堪.
每次从书店出来,我都像喝醉了酒似的,脑子被书中的人物所扰,踉踉跄跄,走路失去控制的能力.“明天早些来,可以全部看完了.”我告诉自己.想到明天仍可以占有书店的一角时,被快乐激动的忘形之躯,便险些撞到树干上去.
可是第二天走过几家书店都看不见那本书时,像在手中正看得起劲的书被人抢去一样,我暗暗焦急,并且诅咒地想：皆因没有钱,我不能占有读书的全部快乐,世上有钱的人这样多,他们把书买光了.
我惨淡无神地提着书包,抱着绝望的心情走进最末一家书店.昨天在这里看书时,已经剩下最后一册了,可不是,看见书架上那本书的位置换了另外的书,心整个沉下了.
正在这时,一个耳朵架着铅笔的店员走过来了,看那样子是来招呼我的（我多么怕受人招待）,我慌忙把眼睛送上了书架,装作没看见.但是一本书触着我的胳膊,轻轻地送到我的面前：“请看吧,我多留了一天没有卖.”
啊,我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激,他却若无其事地走开了.被冲动的情感,使我的眼光久久不能集中在书本上.
当书店的日光灯忽地亮了起来,我才觉出站在这里读了两个钟点了.我合上最后一页——咽了一口唾沫,好像所有的智慧都被我吞食下去了.然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人,好交还他这本书.在远远的柜台旁,他向我轻轻地点点头,表示他已经知道我看完了,我默默地把书放回书架上.
我低着头走出去,黑色多皱的布裙被风吹开来,像一把支不开的破伞,可是我浑身都松快了.摸摸口袋里是一包忘记吃的花生米,我拿一粒花生米送进嘴里,忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话：
“记住,你是吃饭长大,也是读书长大的!”
但是今天我发现这句话还不够用,它应当这么说：
“记住,你是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的!”

欢歌笑语

代表作：《城南旧事》

不知道

1、也是一篇情意真挚的父爱的赞歌,在这句话的“父爱”前加“对”
2、深情回忆了“我”儿时在父亲教育下成长的人生.“人生”和“儿时”有重复

昨天刚学的,空间顺序,

1.为什么说我们并没有因为失去父亲而感到寂寞或空虚?
答：因为我们的生活,很快在母亲的节哀之下,恢复了正常.
2.分析本段“三年后的一个春天,我们家里来了一位客人,普普通通,像其他的客人一样.母亲客气地、亲切地招待着他,这是母亲一向的性格,这种性格也是受往日父亲好客所影响的.更何况这位被我们称为“韩叔”的客人,本是父亲大学时代的同学,又是母亲中学时代的学长.有了这两重关系,韩叔跟我们也确实比别的客人更熟悉些.”在文中的作用
答：内容上,介绍了“韩叔”与母亲之间的关系,强调了他与我们家的熟悉；结构上,为下文他提出与母亲结婚,但却被母亲拒绝做铺垫.
3.为什么母亲没有答应“韩叔”?是因为怕他对孩子不好吗?
答：不是,母亲是因为怕答应后可能给孩子带来心理负担,影响孩子的健康成长.
4.为什么说母亲不会了解她的女儿?
答：因为母亲总会站在为女儿着想的角度去想问题,去做决定,一直只把女儿当成孩子,所以不会了解,只会爱
5.如何理解题目的标题"母亲的秘密"?
答：与韩叔之间发生的那段事是母亲的秘密,是母亲对孩子爱的一种自我的牺牲；我无意间发现了母亲的这个秘密,但却没有揭穿,也是我对母亲的一种爱,一种愧疚.

有两个,有鲜明的对比,书店老板——书店店员

老班长端来一碗热腾腾的鱼汤.
这是一件新出土的两千多年前的文物.
我上完五年级了,还有一年毕业.
妈妈给我买的学习文具和集邮册.
开泰和小泉是好朋友,开泰经常帮助小泉复习功课.
亲手打的,望采纳-3-

城南旧事》读后感
这本神奇的书,像一位绘画大师,缔造出了真实的人性世界,善恶、冷暖为我呈现了一出精彩绝伦的演出.合上此书的最后一页,房间里飘着一股淡淡的幽香,久久无法散去……
我一向对名著不太感兴趣,往往是看了半截便将其打入“冷宫”.《城南旧事》不同,淡淡的文字,悠悠的叙述将我领进二十世纪二十年代的老北京,在娓娓动人的真挚叙述中抒发了对童年的缅怀和对人间温暖的呼唤,不但写得亲切动人,而且每个故事都能令我思绪起伏,多种交集的感觉同时在心头涌现.
《城南旧事》中满含着怀旧的基调,将其自身包含的多层次的情绪色彩,以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来.书中的一切都是那样有条不紊,缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合,恰似一首淡雅而含蓄的诗.主人公英子的世界是单纯的,充满疑问的,她从不在自己的世界里上锁,总是任由人们进进出出.所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情,三天两头的往惠安馆里钻；她和“小偷”写下承诺,甚而认真地听着“小偷”的故事；她爱着自己的奶妈,望着她离去,英子伤心难过.透过英子童稚的双眼,我看到了大人世界的悲欢离合,虽然很天真,却道尽人世复杂的情感.
“惠安馆”、“骆驼队”、“兰姨娘”、“驴打滚”、“爸爸的花”,每一章节都饱含着朴素的气息,感人肺腑.但似乎这些故事的主角最终都离开了英子,他们的离去,让英子坚强了、也长大了.
这本神奇的书,像一位绘画大师,缔造出了真实的人性世界,善恶、冷暖为我呈现了一出精彩绝伦的演出.合上此书的最后一页,房间里飘着一股淡淡的幽香,久久无法散去……
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《城南旧事》是著名女作家林海音的自传体小影,以其七岁到十三岁的生活为背景的一部长篇小说,也可视作她的代表作.它描写二十世纪二十年代,北京城南一座四合院里,住着英子温暖和乐的一家.它透过主角英子童稚的双眼,向世人展现了大人世界的悲欢离合,有一种不出来的天真,却道尽人世复杂的情感.《城南旧事》曾被评选为亚洲周刊 “二十世纪中文小说一百强”.八十年代还被搬上银幕,还获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖,感动了一代人.它满含着怀旧的基调,将其自身包含的多层次的情绪色彩,以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来.书中的一切都是那样有条不紊,缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合,似一首淡雅而含蓄的诗.半个多世纪前,小女孩林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京,住在城南的一条胡同里.京华古都的城垛颓垣、残阳驼铃、闹市僻巷……这一切都让英子感到新奇,为之着迷.会馆门前的疯女子、遍体鞭痕的小伙伴妞儿、出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的乳母宋妈、沉疴染身而终眠地下的慈父……他们都曾和英子玩过、谈笑过、一同生活过,他们的音容笑貌犹在,却又都一一悄然离去.为何人世这般凄苦?不谙事理的英子深深思索却又不得其解.50多年过去,如今远离北京的游子,对这一切依然情意缱绻.那一缕淡淡的哀愁,那一抹沉沉的相思,深深地印在她童稚的记忆里,永不消退,也深深地打动着我.看《城南旧事》,心头漾起一丝丝的温暖,因为已经很少看见这样精致的东西,因为她不刻意表达什么,只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京,就像生活在说它自己.那样地不疾不徐,温厚淳和,那样地纯净淡泊,弥久恒馨,那样地满是人间烟火味,却无半点追名逐利心.

五年级下册语文第6课的林海音看到了一群安静沉稳、有趣的骆驼.我也是五年级下册的,今天刚学完

想念不能回去的北平

《城南旧事》读后感
这本神奇的书,像一位绘画大师,缔造出了真实的人性世界,善恶、冷暖为我呈现了一出精彩绝伦的演出.合上此书的最后一页,房间里飘着一股淡淡的幽香,久久无法散去……
我一向对名著不太感兴趣,往往是看了半截便将其打入“冷宫”.《城南旧事》不同,淡淡的文字,悠悠的叙述将我领进二十世纪二十年代的老北京,在娓娓动人的真挚叙述中抒发了对童年的缅怀和对人间温暖的呼唤,不但写得亲切动人,而且每个故事都能令我思绪起伏,多种交集的感觉同时在心头涌现.
《城南旧事》中满含着怀旧的基调,将其自身包含的多层次的情绪色彩,以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来.书中的一切都是那样有条不紊,缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合,恰似一首淡雅而含蓄的诗. 主人公英子的世界是单纯的,充满疑问的,她从不在自己的世界里上锁,总是任由人们进进出出.所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情,三天两头的往惠安馆里钻；她和“小偷”写下承诺,甚而认真地听着“小偷”的故事；她爱着自己的奶妈,望着她离去,英子伤心难过.透过英子童稚的双眼,我看到了大人世界的悲欢离合,虽然很天真,却道尽人世复杂的情感.
“惠安馆”、“骆驼队”、“兰姨娘”、“驴打滚”、“爸爸的花”,每一章节都饱含着朴素的气息,感人肺腑.但似乎这些故事的主角最终都离开了英子,他们的离去,让英子坚强了、也长大了.
这本神奇的书,像一位绘画大师,缔造出了真实的人性世界,善恶、冷暖为我呈现了一出精彩绝伦的演出.合上此书的最后一页,房间里飘着一股淡淡的幽香,久久无法散去……

中心思想
文章通过写主人公经历了许多人生世事,在爸爸去世之时,终于体会到自己已经长大了,不再是小孩子了,表达了一份爸爸和女儿之间互相理解、互相深爱的厚重情感.
段落大意
第一部分（1～12段）：写由夹竹桃想起病床上的爸爸和爸爸对“我”的嘱托.
第二部分（13～30段）：回忆六年前爸爸逼“我”上学、给“我”送衣的往事.
第三部分（31～34段）：从爸爸的病情回想起爸爸爱花养花的往事.
第四部分（35～37段）：写毕业典礼上“我”的复杂心情.
第五部分（38～53段）：回忆爸爸鼓励“我”去银行寄钱的往事.
第六部分（54～68段）：写得到爸爸去世的噩耗,而“我”突然成熟起来.

喜欢下厨的林海音,在厨房的时间决不少于书房的时间.她做的菜特别可口,因而文友们均送她一个“生活者林海音”的称号.有一天,在厨房里炒菜的林海音被油烟味熏得晕了过去,一时口吐白沫,吓得王文兴连忙打电话给医院急救.正要出发时,林海音细声地说：“受不了了,快来几圈吧!”别人都听不懂她的话,她的女儿夏祖丽连忙到客厅打开麻将盒,并叫王文兴等人陪她打,女作家琦君不会,便乐意当林海音的贴身丫环,伺候牌局,林海音的精神马上好了起来.

有毕业典礼,赖床爸爸打我,爸爸叫我去银行汇款,可能昨晚跟爸爸对话也算.

林蔺王诸葛按姓氏首字母排序

小说里的人物一般不是作者本人,城南旧事只是林海音童年生活的写照.

热爱读书,求知欲强,家境贫寒,勤奋刻苦,珍惜时间

1.虽然林海音热爱读书是件好事,但窃读我并不赞成,在书店里看书不舒服,而且提心吊胆的.
2.苗苗认识到了不应该上课看《水浒传》,这是对的,但不能再也不看了,应该在课余时间看一些自己喜欢的书.

这句话是对的.这两本书我都看过.

我知道上册的,是《窃读记》

草原的作者是老舍

课文可以分为三个部分：第一部分(第一自然段）我放学后急匆匆赶往书店去读书.第二部分：我在书店窃读.第三部分（最后一个自然段）：晚上,我依依不舍地离开了书店.

今天，我读了五年级上册人教版的语文书。里面有一篇课文，题目是《窃读记》。读后，我被小主人公那种热爱读书的精神深深地感动着，浮想连篇。
(YouTheme作文www.***.cn欢迎您投稿)
这篇文章的作者是林海音。本文阐述的是一位小姑娘很喜欢看书。一放学就立刻跑进了书店，她“千辛万苦”地找到了书后，便急忙打开书。一页，两页，像一匹饿狼，贪婪地读着。她很快乐，也很...

她的爸爸很喜欢养花,但那一年她爸爸身体不好去世,一方面指花儿少了父亲的照顾凋零,一方面指父亲去世了,没有父爱关照她.表达了对于父亲去世这件事的悲伤难过之情,和对父亲的无限眷恋.

《城南旧事》是著名女作家林海音的以其七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集,初版1960年.全书透过英子童稚的双眼,观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合,淡淡的哀愁与沉沉的相思,感染了一代又一代读者,可视作她的代表作.导演吴贻弓根据小说改编的同名电影也获得了巨大成功,还获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖,感动了一代人.

司马迁 李白 苏轼 鲁迅 林海音

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《城南旧事》是著名女作家林海音的以其七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集,初版1960年.描写了二十世纪二十年代,北京城南一座四合院里,住着英子温暖和睦的一家的故事.全书透过英子童稚的双眼,观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合,淡淡的哀愁与沉沉的相思.

呵呵,自信,自强.

文学作品 都不是完全真实的,我个人觉得 主人公英子的很多特质,很多个性都来源于年幼时的林海音,但是多数事件应该还是不确定的,
更何况我觉得 文学不想科学,很多东西 认真起来就不那么美了

《丑小鸭》（安徒生） 童话 选自《安徒生童话》《假如生活欺骗了你》（普希金） 诗《爸爸的花儿落了》（林海音） 小说 选自《城南旧事》

小时候的故事——窃读记
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2007-4-11 15:42:28

转过街角,看见三阳春的冲天招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我松了一口气,放慢了脚步.下课从学校急赶到这里,身上已经汗涔涔的,总算到达目的地——目的地可不是三阳春,而是紧邻它的一家书店.
我趁着漫步给脑子一个思索的机会：“昨天读到什么地方了?那女孩不知以后嫁给谁?那本书放在哪里?左角第三排,不错……”走到三阳春的门口,便可以看见书店里仍像往日一样地挤满了顾客,我可以安心了.但是我又担忧那本书会不会卖光了,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了.
我跨进书店门,暗喜没人注意.我踮起脚尖,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去.哟,把短发弄乱了,没关系,我到底挤到里边来了.在一片花绿封面的排列队里,我的眼睛过于急切地寻找,反而看不到那本书的所在.从头来,再数一遍,啊!它在这里,原来不是在昨天那位置上.
我庆幸它居然没有被卖出去,仍四平八稳地躺在书架上,专候我的光临.我多么高兴,又多么渴望地伸手去拿,但和我的手同时抵达的,还有一双巨掌,10个手指大大地分开来,压住了整本书：“你到底买不买?”
声音不算小,惊动了其他顾客,全部回过头来,面向着我.我像一个被捉到的小偷,羞愧而尴尬,涨红了脸.我抬起头,难堪地望着他——那书店的老板,他威风凛凛地俯视着我.店是他的,他有全部的理由用这种声气对待我.我用几乎要哭出来的声音,悲愤地反抗了一句:“看看都不行吗?”其实我的声音是多么软弱无力!
在众目睽睽下,我几乎是狼狈地跨出了店门,脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：“不是一回了!”不是一回了?那口气对我还算是宽容的,仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼.但我是偷窃了什么吗?我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生!
在这次屈辱之后,我的心灵确实受了创伤,我的因贫苦而引起的自卑感再次地发作,而且产生了对大人的仇恨.
我不再去书店,许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去.但一次,两次,我下意识地走向那熟悉的街,终于有一天,求知的欲望迫使我再度停下来,我仍愿一试,因为一本新书的出版广告,我从报上知道好多天了.
我再施惯技,又把自己藏在书店的一角.当我翻开第一页时,心中不禁轻轻呼道：“啊!终于和你相见!”这是一本畅销的书,那么厚厚的一册,拿在手里,看在眼里,多够分量!受了前次的教训,我更小心地不敢贪婪,多去几家书店更妥当些,免得再遭遇到前次的难堪.
每次从书店出来,我都像喝醉了酒似的,脑子被书中的人物所扰,踉踉跄跄,走路失去控制的能力.“明天早些来,可以全部看完了.”我告诉自己.想到明天仍可能占有书店的一角时,被快乐激动的忘形之躯,便险些撞到树干上去.
可是第二天走过几家书店都没看见那本书,像在手中正看得起劲的书被人抢去一样,我暗暗焦急,并且诅咒地想：皆因没有钱,我不能占有读书的全部快乐,世上有钱的人那么多,他们把书买光了.
我惨淡无神地提着书包,抱着绝望的心情走进最末一家书店.昨天在这里看书时,已经剩下最后一册,可不是,看见书架上那本书的位置换了另外的书,心整个沉了下去.
正在这时,一个耳朵架着铅笔的店员走过来了,看那样子是来招呼我（我多么怕受人招待）,我慌忙把眼光送上了书架,装作没看见.但是一本书触着我的胳膊,轻轻地送到我的面前：“请看吧,我多留了一天没有卖.”
啊,我接过书羞得不知应当如何对他表示我的感激,他却若无其事地走开了.被冲动的情感,使我的眼光久久不能集中在书本上.
当书店的日光灯忽地亮了起来,我才觉出站在这里读了两个钟点了.我合上了最后一页——咽了一口唾沫,好像所有的智慧都被我吞食下去了.然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人,好交还他这本书.在远远的柜台旁,他向我轻轻地点点头,表示他已经知道我看完了,我默默地把书放回书架上.
我低着头走出去,黑色多皱的布裙被风吹开来,像一把支不开的破伞,可是我浑身都松快了.忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话：
“记住,你是吃饭长大,也是读书长大的!”
但是今天我发现这句话不够用,它应当这么说：
“记住,你是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的!”

爱书心切,如饥似渴,反正就是非常爱书爱学习

童年乐事（林海音）阅读思考
A一.认真阅读全文,说说文中写了哪几件乐事.
二.文章开篇讲“我”听鬼故事的情形,“我”虽然被鬼故事吓得呀呀乱叫,但为什么还是“怂恿着大人讲下去”?这表现出孩子怎么样的心理?
三.文中划线句1（句1为“因为是熟主顾,最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片,还没开转呢,大家就笑了,等到真正洋人大笑时,大伙儿笑得更凶了,乱哄哄的,唱片里,唱片外,笑成一片了.”）向我们描述了一群孩子听唱片的情形,请品析其妙处
四.结合上下文,联系当代教育,谈谈你对划线句2（划线句2“为母亲时代的儿童教育和我们现在不同”）的理解
回答 1· 记得小时候在北平的夏天晚上,搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事；在我七八岁的时候,北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的；带我们小孩儿到“城南游艺园”去.
2·这表现出孩子好奇的心理.
3·本句生动形象的描写出了听戏的乐趣.妙处在于描写细腻,给人以真实感.
4·说明了现在孩子失去了真正快乐的童年.表达了作者对当代儿童的同情.
B 1.按顺序概括万种缩写的“我”的儿时乐事.（每件事不超过五个字）
2.文中第2 3 两端中的人物描写非常生动,请举一例进行分析.
3.谈谈对下面划线句子的理解.
收集在这里的几篇故事,是有连贯性的,读者们别问我那是真是假,我只要读者分享我一点缅怀童年的心情._每个人的童年不都是这样的愚呆而神圣吗?_回答 .①听鬼故事 ②听"唱话匣子" ③逛游艺园
评分:共3分.每空1分.
15.示例:"抹抹嘴""张望""拔脚飞跑"等一系列动作描写,写出了"我"盼望"听话匣子"的急切心情,表现出"听话匣子"带给我童年的快乐.
评分:共3分.
16.①天真而无忧无虑的童年,在成年人看来,显得幼稚可笑,②那种纯真的快乐又是无可替代的,③作者用反问的语气突出了对童年生活的留恋,珍惜,同时也引发读者的强烈共鸣.
评分:共4分.每个要点1分,语言表述1分.

惠安馆的疯女子秀贞、小伙伴妞儿、出没在草丛中的小偷、朝夕相伴的奶妈宋妈、自己亲爱的父亲

　　我的父亲很疼我,但是他管教我很严很严.有一件事我永远忘不了……
　　当我在一年级的时候,就有早晨赖在床上不起来的毛病.每天早晨醒来,看到阳光照到玻璃窗上了,我的心里就是一阵愁.心想,已经这么晚了,等起来,洗脸、梳头、换制服,再走到学校去,准又是一进教室就被罚站在门边,同学们的眼光,会一个个向你投过来.我虽然很懒惰,可是也知道害羞呀!所以又愁又怕,常常都是怀着恐惧的心情,奔向学校去.最糟的是,爸爸是不许小孩子上学乘车的,他不管你晚不晚.
　　有一天,从早晨起就下大雨,我醒来就知道不早了,我听着不停的大雨,心里愁得不得了.我上学不但要迟到了,而且在这夏天的时候,还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄,一路走到学校去.想到这么不舒服的上学,我竟很勇敢的赖在床上不起来了.
　　等一下,妈妈进来了.她看我还没有起来 ,吓了一跳,催促着我,但是我皱紧了眉头,低声向妈哀求说：
　　“妈,今天已经晚了,我就不要去上学了吧?”
　　妈妈就是做不了爸爸的主,当她转身出去,爸爸就进来了,他站到床前,瞪着我：
　　“怎么不起来?快起!快起!”
　　“晚了,爸!”我硬着头皮说.
　　“晚也得去,怎么可以逃学?起!”
　　一个字的命令最可怕,但是我怎么啦?居然有勇气不挪动.
　　爸气极了,一下把我从床上拖起来,从桌上抄起一把鸡毛掸子,我挨打了!
　　爸把我从床头打到床尾,外面的雨声混合着我的哭声.最后还是冒着大雨上学去了,我像是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车.第一次花五大枚坐车去上学.
　　我坐在放下雨篷的洋车里,一边抽抽搭搭地哭着,一边检查我的伤痕.那一条条鼓起的鞭痕,红肿的,而且发着热.我把裙子向下拉了拉,想遮盖住最下面的一条伤痕,我是怕同学看见了要耻笑我.
　　虽然迟到了,但是,老师并没有罚我站,这是因为下雨天可以原谅的缘故.
　　老师教我们先静默再读书,坐直身子,手背在身后,闭上眼睛,静静地想五分钟.老师说：想想看,你是不是听爸妈和老师的话?昨天留的功课有没有没做好?今天功课全带来了吗?早晨跟爸妈有礼貌的道别了吗?……我听到这儿,鼻子不禁抽搭了一大下,幸好我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来.
　　正在静默的当中,有人拍了我的肩头一下,我急忙睁开了眼,原来是老师站在我的位子边.他用眼势告诉我,让我向教室的窗外看去,我猛一转头看,原来是爸爸站在窗外那瘦高的影子!
　　我刚安静下来的心,又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头招我出去了,我看看老师,征求他的同意,老师微笑的点点头,表示答应我出去.
　　我走出了教室,站在爸面前.爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄.他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板递给我.
　　后来怎么样了,我已经不记得.由于这件事,我从此一生做一个守时守信的人.