予以罪谪居筠州 这句话的句式是什么?

作者不畏艰苦去求学,看到别人穿好的吃好的也不羡慕.体现了作者专心求学、不受外界杂念干扰的精神.并将自己艰苦学习的经历写给马生,鼓励马生好好学习.这是对后生负责的态度.
你就按我写的大概意思答吧,再用自己的话总结一下再写上去.
祝你交作业顺利!

1.could后加have 2.with去掉 3.have后加been 4.make后加to 5.her噶my 6.when改为that 或which 7.drink改为drinking 8.mosquito改为mosquitoes 9.when改为that 10.logical改为logically

略

Please fax me your return receipt( It will be executed under seal of the unit and the passback.)
Our department has read the details and are in agreement with them.
We send this to give our confirmation.

事件A、B互不相容就是说两个事件不能同时发生,也就是说一个事件A发生的时候另外一个事件B肯定没有发生；同样B发生的时候,A也没有发生
所以P(A∪B)=P(A)+P(B)

示数不变
电流表测L2电流,并联电路各支路互不影响

解题思路：根据单调性的定义，设1＜x1＜x2，判断x1+1x1−1与x2+1x2−1的大小关系，讨论a即可判断出f（x1）与f（x2）的大小关系，这样即可判断出函数f（x）在（1，+∞）上的单调性．

设1＜x₁＜x₂，则：

x1+1
x1−1−
x2+1
x2−1=
(x1+1)(x2−1)−(x2+1)(x1−1)
(x1−1)(x2−1)=
2(x2−x1)
(x1−1)(x2−1)；
∵1＜x₁＜x₂，∴x₂-x₁＞0，x₁-1＞0，x₂-1＞0；
∴
x1+1
x1−1＞
x2+1
x2−1；
∴若0＜a＜1，则loga
x1+1
x1−1＜loga
x2+1
x2−1，即f（x₁）＜f（x₂）；
∴函数f（x）在（1，+∞）上是增函数；
若a＞1，则loga
x1+1
x1−1＞loga
x2+1
x2−1，即f（x₁）＞f（x₂）；
∴函数f（x）在（1，+∞）上单调递减．

点评：
本题考点： 函数单调性的判断与证明．

考点点评： 考查单调性的定义，以及根据单调性的定义判断函数单调性的过程，对数函数的单调性．

（1）写人物登场，未见其人，先闻其声，形成悬念，引人入胜；
（2）通过语言描写，塑造人物形象，刻画出王熙凤泼辣的性格；
（3）通过王熙凤“放诞无礼”与众人“敛声屏气，恭肃严整”的对比，衬出王熙凤的张狂；
（4）通过对林黛玉心理活动的描写从侧面烘托出王熙凤在贾府中非同一般的身份和地位。 （答对两点即可给满分）

(1)延长AB交CE与K则∠ABC=∠BKC+∠BCK∠BCK+∠BCE=180代入,∠DAB+∠ABC+∠BCE=360°,∠DAB+∠BKC=180°AD//CE (2)过B作L1∥HD∴∠BAD+∠ABM=180°又∠DAB+∠B+∠BCE=360° ,∠B=∠ABM+∠CBM∴∠CBM+∠BCE=180°∴HD...

1．判断：错误。理由：善待自然就是要保护自然，不破坏自然，并不是不能利用自然资源，而是要求我们科学规划合理利用自然资源，保护生态环境。
2．判断：错误。理由：创新没有捷径，知识是创新的前提。先有“厚积”，而后才能“薄发”。我们应该重视科学文化知识的学习和积累，为创新奠定坚实的知识基础。

四瓶溶液中,呈蓝色的溶液为CuCl2溶液.
然后拿CuCl2溶液与其余三种溶液反应,产生蓝色沉淀的为Ba(OH)2溶液
拿Ba(OH)2溶液与剩余两瓶溶液反应,产生白色沉淀的为H2SO4溶液
没有反应的为HNO3溶液

The data indicates that consumer spending on different items from five different countries in 2002,including Ireland,Italy,Spain,Sweden,and Turkey.
The first section consists of Food,Drinks,and Tobacco.Specially,Turkey is accounted in 32.14% and Turkey spends more money on Food,Drinks,Tocbacco than other countries.The statistics from Italy,Spain,and Sweden were similar in the first section.
Accroding to the data,the second section is made up of Clothing and Footwear.9% from Italy is the highest percentage and the lowest percentage is Sweden.
The third section is Leisure and Education.The percentage of Italy and Sweden are 3.20% and 3.22%.Turkey spends money on Leisure and Education is 4.35% which is the highest percentage in the third section.
As the table shown,most people would like to spend more money on Food,Drinks,and Tobacco and spend less money on Leisure and Education.
修改完毕!请LZ给分吧 ⊙﹏⊙

Specially,asks respectfully the expensive department to investigate and to confirm.At the same time,I take charge to give the trouble which the expensive department creates to express the sincere apology again!

解题思路：（1）设“投到该杂志的1篇稿件被录用”为事件A，A包括以下两种情况：一种是能通过两位初审专家的评审，其概率是0.5²；另一种是恰能通过一位初审专家的评审，则再由第三位专家复审且能通过复审专家的评审，其概率是

C

1 2

×0.5×(1−0.5)×0.3．根据互斥事件的概率加法计算公式即可得出．
（2）由题意可知：X～B（4，0.4），P（X=k）=

C

k 4

0．4k×0．64−k（k=0，1，2，3，4），E（X）=4×0.4．

（1）设“投到该杂志的1篇稿件被录用”为事件A，A包括以下两种情况：一种是能通过两位初审专家的评审，其概率是0.5²；另一种是恰能通过一位初审专家的评审，则再由第三位专家复审且能通过复审专家的评审，其概率是
C12×0.5×(1−0.5)×0.3．
故P（A）=0.5²+
C12×0.5×(1−0.5)×0.3=0.4．
（2）由题意可知：X～B（4，0.4），P（X=k）=
Ck40．4k×0．64−k（k=0，1，2，3，4）．
E（X）=4×0.4=1.6．

点评：
本题考点： 离散型随机变量及其分布列；离散型随机变量的期望与方差．

考点点评： 本题考查了独立事件的概率计算公式、互斥事件的概率计算公式、二项分布的概率计算及其数学期望等基础知识与基本技能方法，属于难题．

你好,同学,才看到你向我发来的求助题.

所以没能及时回答,现在为你解答

soup 和 juice 都是不可数名词.

juice通常不可数,two orange juices理解为两份橙汁,考试的时候一般不这样用,只是在KFC或其它西餐厅经常这么用而已.


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希望能帮到你,祝更上一层楼O(∩_∩)O
不明白请继续追问,可以详谈嘛(*^__^*)
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作者从听觉角度通过对比写蝉鸣，（2分）用“残声”“嘶叫”寥寥数词便写出了秋之悲凉的特点。（2分）

测量

更加去掉

“变本加厉”原指比原来更加发展,现多形容情况比原来更加严重.前面不能再用“更加”.

●楼主,正确的译文是:
中华人民共和国外交部请各国军政机关对持照人予以通行的便利和必要的协助:
●The Ministry of Foreign Affairs of the People's Repulie of China requests all civil and military authorities of foreigh countries to allow the bearer of this passport to pass freely and afford assistance in case of need.
签发机关/Authority
----------------------------
●参见
People's People's Repulie of China
PASSPORT
●注:本人留学之人,举手之劳呀!

回答：N*(N+1)*(N+2)*(N+3)+1
=N*(N+3)*(N+1)*(N+2)+1
=(N^2+3N)*(N^2+3N+2)+1
=(N^2+3N)^2+2(N2+3N)+1
=(N^2+3N+1)^2
为N^2+3N+1的平方

编辑本段文言虚词意义及用法归类整理
而
1.连词.可连接词、短语和分句,表示多种关系.如： （一）表示并列关系.如： ①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》） ②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开（《蜀道难》） ③北救赵而西却秦,此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》） ④氓肃之人,而迁徙之徒也.《过秦论》 ⑤九国之师,逡巡而不敢进.《 过秦论》 ⑥致万乘之势,序八州而朝同列.《过秦论》 （二）表示递进关系.如： ①君子博学而日参省乎己.（《劝学》） ②楚怀王贪而信张仪,遂绝齐（《屈原列传》） ③回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆若偻（《登泰山记》） ④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） （三）表示承接关系.如： ①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄（《祭十二郎文》） ②置之地,拔剑撞而破之.（《鸿门宴》） ③人非生而知之者,孰能无惑（《师说》） （四）表示转折关系.如： ①青,取之于蓝,而青于蓝（《劝学》） ②有如此之势,而为秦人积威之所劫（《六国论》） ③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎（《祭十二郎文》） （五）表示假设关系.如： ①诸君而有意,瞻予马首可也.（《冯婉贞》） ②死而有知,其几何离（《祭十二郎文》） ③锲而不舍,金石可镂.（《劝学》） ④人而无信,不知其可也.（《论语》） （六）表示修饰关系.如： ①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也（《劝学》） ②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》） ③项王按剑而跽曰："客何为者?"（《鸿门宴》） （七）表示因果关系.如： ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） ②表恶其能而不用也（《赤壁之战》） ③小人不知天命而不畏也.（《论语》） (八）表示目的关系.如： ①缦立远视,而望幸焉（《阿房宫赋》） ②籍吏民,封府库,而待将军（《鸿门宴》） ③吾恂恂而起.（《捕蛇者说》） 2.代词.第二人称,一般作定语,译为"你的",偶尔也作主语,译为"你".如：而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母.（《记王忠肃公翱事》） 3.复音虚词"而已".放在句末,表示限止的语气助词,相当于"罢了".如：一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.（《口技》） 闻道有先后,术业有专攻,如是而已.（《师说》）
何
1.疑问代词. （一）单独作谓语,问原因,后面常有语气助词"哉""也".如： 何者?严大国之威以修敬也.（《廉颇蔺相如列传》） 予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?（《岳阳楼记》） （二）作宾语,主要代处所和事物,可译为"哪里""什么".译时,"何"要后置. 豫州今欲何至?（《赤壁之战》） 大王来何操?（《鸿门宴》） （三）作定语,可译为"什么""哪". 然则何时而乐耶?（《岳阳楼记》） 其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣.（《琵琶行》） （四）用作状语,常表示反问.译作“为什么”“怎么”. 何不按兵束甲,北面而事之?（《赤壁之战》） 徐公何能及君也?（《邹忌讽齐王纳谏》） 2.副词. （一）用在句首或动词前,常表示反问,可译为"为什么"怎么". 何不按兵束甲,北面而事之?（《赤壁之战》） 徐公何能及君也?（《邹忌讽齐王纳谏》） （二）用在形容词前,表示程度深,可译为"怎么""多么""怎么这样". 至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!（《伶官传序》） 3.复音虚词"何如""何以". （一）"何如"常用于疑问句中,表疑问或诘问,相当于"怎么?quot;或"什么样".如： 樊哙曰："今日之事何如?"（《鸿门宴》） 今单车来代之,何如哉?（《信陵君窃符救赵》） 君以袁某为何如人哉?（《谭嗣同》） （二）"何以"即"以何",介宾短语,用于疑问句中作状语,根据"以"的不同用法,分别相当于"拿什么""凭什么"等. 荣禄遇足下素厚,足下何以待之?（《谭嗣同》） 何以哉?（《曹刿论战》）
乎
1.语气助词. （一）表疑问语气,可译为"吗""呢". 儿寒乎?欲食乎?（《项脊轩志》） 岂有相公此时出见客乎?（《报刘一丈书》） 欲安所归乎?（《赤壁之战》） （二）表测度语气,可译为"吧". 王之好乐甚,则齐其庶几乎.（《庄暴见孟子》） （三）用于感叹句,可译为"啊""呀"等. 呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!（《捕蛇者说》） （四）用在句中的停顿处. 胡为乎遑遑欲何之?（《归去来辞》） 2.介词. 相当于"于". 生乎吾前……（《师说》） 此外,可作词尾. 恢恢乎其于游刃必有余地矣!（《疱丁解牛》）
乃
1.副词.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为"就""这才"等；也可表示前后两事在情理上是逆转相背的,可译为"却""竟（然）""反而""才"等；还可表示对事物范围的一种限制,可译为"才""?quot;等.例如： 刿曰："肉食者鄙,未能远谋."乃入见.（《曹刿论战》） 夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君.今君乃亡赵走燕.（《廉颇蔺相如列传》） 而陋者乃以斧斤考击而求之.（《石钟山记》） 臣乃敢上璧.（《廉颇蔺相如列传》） 项王乃复引兵而乐,至东城,乃有二十八骑.（《项羽本纪》） 2.代词.只用作第二人称,常作定语,译为"你的"；也作主语,译为"你".不能作宾语.例如： 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.（陆游《示儿》） 3.在判断句中,起确认作用,可译为"是""就是"等.例如： 若事之不济,此乃天也.（《赤壁之战》） 赢乃夷门抱关者也.（《信陵君窃符救赵》）
其
1.代词,又分几种情况： （一）第三人称代词.可代人、代事物,用在名词之前,领属性定语,可译为"他的","它的"（包括复数）.例如： 臣从其计,大王亦幸赦臣.（《廉颇蔺相如列传》） （二）第三人称代词.一般代人,用在动词或形容词之前,作主谓短语中的小主语.如： 秦王恐其破璧（《廉颇蔺相如列传》）"其破璧"作宾语） 其闻道也固先乎吾.（《师说》"其闻道"作主语） 此皆言其可目者也.（《鞭蕖》"其可目"作宾语） （三）活用为第一人称.可用作定语或小主语,视句意译为"我的""或""我（自己）的".如： 今肃迎操,操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事.（《赤壁之战》） 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也.（《游褒禅山记》） （四）指示代词,表远指.作定语,可译为"那""那个""那些""那里".如： 则或咎其欲出者.（《游褒禅山记》） 今操得荆州,奄有其地.（《赤壁之战》） （五）指示代词,表示"其中的",后面多为数词.如： 于乱石间择其一二扣之.（《石钟山记》） 2.副词.放在句首或句中,表示测度、反诘、婉商、期望等语气,常和放在句末的语气助词配合,视情况可译为"大概""难道""还要"等或省去.例如： 其皆出于此乎?（《师说》表测度） 其孰能讥之乎（《游褒禅山记》表示反诘）. 汝其勿悲!（《与妻书》表婉商）. 尔其无忘乃父之志!（《伶官传序》表期望） 3.连词.作连词用时,通常放在句首,表假设,可译为"如果"；表选择,可译为"还是".例如： 其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余这专耳,岂他人之过哉?（《送东阳马生序》表假设）
且
1.连词. （一）表示递进关系,并列关系. 彼所将中国人不过十五六万,且已久疲.……（《赤壁之战》） 且将军大势可以拒操者,长江也……（《赤壁之战》） 河水清且涟漪.（《伐檀》） （二）有时相当于"尚且".先让步,后推进一层. 臣死且不避,卮酒安足辞!（《鸿门宴》） 古之圣人,……犹且从师而问焉……（《师说》） 2.副词. 相当于"将""将要","暂且""姑且". 不出,火且尽.（《游褒禅山记》） 驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬已也,甚恐.（《黔之驴》） 存者且偷生,死者长已矣.（《石壕吏》） 卿但暂还家,吾今且报府.（《孔雀东南飞》）
然
1.连词.主要表示转折,可译为"可是""但是".例如： 然豫州新败之后,安能抗此难乎?（《赤壁之战》） "然"有时和"而"连用,"然"代指上文所说情况,"而"表示转折,等于说"如此（这样）,可是……".例如： 夫环而攻之,必有得天是者矣,然而不胜者,是天时不如地利也.（《得道多助,失道寡助》） "然"还常和"则"结合,"然"是承接上文事实,"则"是由此进行阐述或论断,可译为"既然如此,那么（那就）",也可单译为"那么".例如： 是进亦忧,退亦忧.然则何时而乐耶?（《岳阳楼记》） 2.代词.相当于口语中"这样""如此."例如： 輮使之然也.（《劝学》） 不然,籍何以至此?（《鸿门宴》） 3.助词,又分两种情况. （一）用在形容词之后,作为词尾,相当于口语的"……地".例如： 蒋氏大戚,汪然出涕曰……（《捕蛇者说》） 大石……森然欲搏人……（《石钟山记》） （二）用在名词或名词短语之后,前面有"若""如""犹"等词与之照应的,可译为"的样子""一般""那样".例如： 其人视端容寂,若听茶声然.（《核舟记》） 而半山居雾若带然.（《登泰山记》） "然"还常作应对之辞,同口语中"是的""对的"相似.或者表示赞成、同意,即"认为是""认为对"的意思.例如： 袁曰：然,固有所闻.（《谭嗣同》） 成然之.（《促织》）
若
1.代词. （一）表对称,相当于"你""你们",作定语时则译为"你的".例如： 若毒之乎?（《捕蛇者说》你） 更若役,复若赋……（《捕蛇者说》你的） （二）表近指,"这"、"这样"、"如此".如： 南宫适出,子曰："君子哉若人!"（《论语o宪问》） 2.连词. （一）表假设,"如果"、"假如".如： 若能以吴、越之众与中国抗衡……（《赤壁之战》） （二）表选择,"或"、"或者".如： 以万人若一郡降者,封万户.（《汉书·高帝纪》） 与"夫"、"至"结合,组成"若夫"、"至若",放在一段或另一层意思的开头,表示他转.如： 若夫霪雨霏霏……至若春和景明……（《岳阳楼记》）
所
1.用作助词. （一）经常放在动词前,同动词结合,组成"所"字结构."所"字结构是名词性短语,表示"所……的人"、"所……的事物"、"所……的情况"等.如： 于众人广坐之中,不宜有所过,今公子故过之.（《信陵君窃符救赵》） 故余虽愚,卒获有所闻.（《送东阳马生序》） 余在患难中,间以诗记所遭.（《后序》） （二）"所"和动词结合,后面再有名词性结构,则所字结构起定语的作用.如： 夜则以兵围所寓舍.（《后序》） 臣所过屠者朱亥,此子贤者,世莫能知,故隐屠闻耳.（《信陵君窃符救赵》） 2.在有些句子中,"为"和"所"呼应,组成"为……所……"的格式,表示被动.如： 贾家庄几为巡徼所陵迫死.（《后序》） 赢闻如姬父为人所杀.（《信陵君窃符救赵》） 3.复音虚词"所以"."所"和"以"连用,文言中也常见.用法主要有两种：一种表示原因,一种表示手段和目的.表示原因的,如： 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也；亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也.（《出师表》） 吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也.（《廉颇蔺相如列传》） 表示手段或凭借的,如： 吾所以待侯生者备矣,……（《信陵君窃符救赵》） 师者,所以传道受业解惑也.（《师说》）
为
1.动词：（1）做. 谁为大王为此计者.（《鸿门宴》） "为之,则难者亦易矣；不为,则易者亦难矣."（《为学》） （2）成为. "吾令人望其气,皆为龙虎,成五采."（《鸿门宴》） （3）担任. "陈胜、吴广皆次当行,为屯长."（《陈涉世家》） "公为都御史,与太监某守辽东."（《记王忠肃公翱事》） （4）是,算是. "如今人方为词后边,可译为"个""样"之类.如： 此数者用兵之患也,而操皆冒行之.（《赤壁之战》）
之
1.用作代词,又分几种情况： （一）可以代人、代物、代事.代人多是第三人称,译为"他"（他们）、"它"（它们）,作宾语或兼语,不作主语.例如： 作《师说》以贻之.（《师说》,代人,作宾语） 輮使之然也.（《劝学》,代物,作兼语.） 人非生而知之者.（《师说》,代事理,作宾语） （二）指示代词,表近指.可译为"这",通常作复指性定语.如： 均之二策.（《廉颇蔺相如列传》） 2.用作助词,也分几种情况： （一） 结构助词,定语的标志.用在定语和中心语（名词）之间,可译为"的",有的可不译.如： 若能以吴、越之众与中国抗衡.（《赤壁之战》） （二） 结构助词,补语的标志.用在中心语（动词、形容词）和补语之间,可译为"得".如： 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也.（《游褒禅山记》） （三） 结构助词,宾语前置的标志.用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去.如： 宋何罪之有?（《公输》,即"宋有何罪".） （四） 结构助词.当主谓短语在句中作主语、宾语或一个分句时,"之"用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译.译时可省去.如： 师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!（《师说》） 悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西.（《捕蛇者说》） 孤之有孔明,犹鱼之有水也.（《隆中对》） （五） 音节助词,用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去.如： 顷之,烟炎张天.（《赤壁之战》） 毛先生以三寸之舌,强于百万之师.（《毛遂自荐》）
编辑本段常见的文言虚词
而 何 乎 乃 其
且 若 所 为 焉
也 以 因 于 与
则 若 之 兮

1 Customs clearance of import and export goods which are subject to legal inspections should be based on the certificate of inspection.
2 Tax relief on defective goods may be allowed only after customs clearance.
3 The Customs Department is authorized to detain any goods suspected of smuggling.
4 Goods subject to import and export restrictions imposed by the State shall not be released unless a valid import and export permit is produced.
人工翻译

①侯蒙幽默诙谐.如戏称画他形貌的人为“良匠”,机智地应对别人的嘲讽.x0d　 ②侯蒙乐观自信.别人把他的形貌画在风筝上送入天空,他不自卑,而是想像成去“蟾宫”折桂.

Flesh wound needs treating as well, especially with so much humidity around.或者Slight injury后面一样因为感觉“伤口”只说“大小”、“长短”,“伤势”才说“轻微”、“严重”,不知楼主要说哪个,所以一并写出...

譞：【xuān】
聪明.

People are still rolling in to offer their help.

我在家乡的时候,打他小时候就知道这个人.知道他的志向节操,（我）认为此人遇到事情可以托付

1．判断：错误.理由：从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径.干好本职工作是实现人生价值的重要基础.
2．判断：正确.理由：遇到困难和难题,自己独立思考、解决,是意志坚强的表现,有助于提高自立自强的能力.

别分尸呀,比如我解释了“马”和“丁”,你确定知道“马丁”只是一个译名吗?算了,大概解释一下吧.
奉可以是根据某人的请求（敬辞,奉某人之托）,也可以是供养、双手捧的意思；悉可以是知道,也可以是全部的意思；谨一般是小心翼翼（敬辞）,也可以是敬畏、恭敬的意思；予以可以是给与,也可以是我准备如何的意思；着令是命令某人做某事；如期是约定时间、按时间执行；谢忱是感谢的心情（用语书面用语）；鉴于是可以是由于什么,然后怎样,也可以是考虑到（什么原因）；责成是责令某人解决某事；承蒙慨允是非常感谢您慷慨应允；专此函达是专门写了这封信给您.

Are you from Austria?Welcome!
This side of the restaurant is for you guys.You may sit in two rows.Each row has eighteen seats.Driver and tour guide's seats are over there by the window.Please seat yourselves.

1 the above is the person's birthplace
2 give confirmation
3 faction certificate
4 non-farmer group certificate
5 non-relative
大意肯定是没错的,希望对你有用.

1,(-40)-(+27)+19-(-32)
=-40-27+19+32
=-67+19+32
-48+32
=-16
2,(-1/2)-(-3又1/4)+2又3/4-(+7又1/2)
=-1/2+3又1/4+2又3/4-7又1/2
=-1/2(1+7)+13/4+11/4
=-4+6
=2
其中负减负得正

生物信息学本身是一个交叉学科,结合了生物学,数学,计算机这三种背景学科来揭示大量而复杂的生物数据所赋有的生物学奥秘.比如说你有一些单基因疾病的样本,我们也知道致病基因只有一个,但是到底是哪个基因发生突变的呢,这时我们就可以对家系数据进行测序,对照正常个体和疾病样本找到致病基因,同样,复杂疾病样本我们也可以这样,利用测序和统计学方法,结合计算机编程来找相关基因.找到这些基因后,以后在药物研究,疾病治疗都有很大帮助的,生物信息是基础,能够加速后面的临床研究.

橐龠
tuó yuè
古代鼓风吹火用的器具,此喻肺主气,司呼吸,调节气机的功能.
橐
　　tuó
　　口袋：负书担～.
驼〕即“骆驼”.
　　古代的一种鼓风吹火器：“具炉～,以牛皮”.
　　郑码：AJGF,U：6A50,GBK：E9D2
　　笔画数：16,部首：木,笔顺编号：1251245132511234
龠
　　yuè
　　古代乐器,形状像笛.
　　古代容量单位,等于半合（bàn ɡě）合是古代的一种容量器具,一般都是用木制而成的,中间有个隔板,分为2瓣,一瓣为半合,半合米相当于现在的4两重.中国市制容量单位,一升的十分之一.
　　郑码：ODJL,U：9FA0,GBK：D9DF
　　笔画数：17,部首：龠,笔顺编号：34125125125125122

翻译的挺好的啊

lZ交代清楚一点,哪篇课文

The wife claims that her husband is rather lazy and not willing to do housework,but the husband flatly contradicts that.
希望合你心意咯

B D

D.E；BCD; CE; BCE

EASY!因为两个三角形使用对角线分开的,所以∠A=∠D,∠B=∠E,在三角形ABC和三角形DBP中,∠A=∠D,∠B=∠E,PB=BC,所以三角形ABC和三角形DBP全等.明白了吧~

（1）“诚邀”，诚挚地邀请，不合语境，可改为“真诚欢迎”。
（2）“鼎力”是“大力”的意思，敬辞，可改为“竭力”“尽力”。
（3）将“《真我风采》、《热点评说》、《校园律动》”三个栏目的书名号改为引号。 （4）“敬谢不敏”，表示能力不够，难以胜任而恭敬地予以辞谢。也表示辞谢对方的邀约，不能从命。多用作自谦。改为“错失良机”。
（5）“斧正”，是请别人修改文章时所用的敬辞，这里可改为“誊清”、“誊正”、“打印好”等。或删去“斧正后”。

句式有5大句式：判断句. 例句：我,子瑜友也.疑问句. 例句：刘豫州今欲何至?被动句.例句：巨是凡人,行将为人所并.省略句.例句：将军战（于）河北,臣战（于）河南.倒装句.分四种,（一,宾语前置.例句：大王来何操? 二,定语后置.例句：人马烧溺死者甚众. 三,状语后置,例句：战于河南. 四,主谓倒装.例句：甚矣,汝之不惠!）至于翻译,主要是注意采分：1,倒装一定翻译成正常语序2,省略成分用（）补充出来3,重点实虚词必须准确翻译4,词类活用必须翻译到位5,古今异义一定注意区分明确6,通假字也要注意

the是定冠词 后面应该加名词 但这里unhappy是形容词 应该改成unhappiness

第一题的答案是B.题目是当物体被抛射出去,如果它的最大高度和水平位移相同时,那么抛射角的正弦值是多大.
因为在竖直方向上是匀减速运动,而水平方向上是匀速运动.所以只要找到竖直方向的高度H及水平位移S即可.H=S(假设抛射角是a 水平速度u,竖直速度v,
tga=vu)
v*v=2gH,v=gt所以H=v*v2g,t=vg.S=ut,所以,ut=vv2g,所以uvg=vv2g,所以,tga=vu=2.
第二题的答案是c,它是说,如果物体45度抛射,那么他的水平距离是多少,
如上vu=tga,现在a是45度,tg45=1,所以v=u,而v=gt=vi*sin45,
所以t=vi*sin45g,S=ut=vi*cos45*t=vi^2*sin45*cos45g=vi^22g
呵呵,有十年没有碰过这东西了,好有感觉啊

I really appreciate the job which the company offered me.However,this job doesn't suit me.I wope you can understand and forgive me.I wish your company a booming business.

第一步就错了
这是除法
没有分配率
下面是正确的解法
原式
=60÷(15/60-24/60+5/60)
=60÷(-4/60)
=-60×60/4
=-3600/4
=-900