喷雾器筒内药液面上方有打气孔，可通过打气筒将外界空气压入筒内液面上方，使被封闭的空气压强增大．设喷雾器筒内上方的空气体积

由于小孔喷出的快速气流使细管的上端开口处形成了一个低压区，此处压强小于容器内液面上方气体压强．水就在容器内液面上方气体的这个较大压强的作用下，沿着细管上升到上端开口处，受气流的冲击，被喷成雾状．
故答案为：变大；变小；小．

点评：
本题考点： 流体压强与流速的关系．

考点点评： 明确此题所涉及的物理过程：细管上端空气流速大压强小；液面上方气体流速小压强大是关键．

（1）手压压柄部分，压杆和出水管接触的部分为支点，构成一个杠杆；
（2）压杆下面有弹簧，按动压杆时，弹簧压缩形变，产生了弹力；
（3）按动压杆，活塞向右运动，导致进水管内气压减小，在大气压作用下把消毒药水压进进水管内；
（4）弹簧受到挤压后会把动能转化为弹性势能．
故答案为：（1）手柄相当于杠杆；（2）气体体积缩小，压强增大．

点评：
本题考点： 杠杆的应用；气体压强跟体积的关系．

考点点评： 手执喷雾器很多同学都见过，本题考查学生理论联系生活实际，注重应用的能力，是中考的热点问题．

（1）如下图所示，从横着的吸管左端向管内吹气时，竖放的吸管上端的空气流速快，压强小．由于大气压强的作用，液体从烧杯中压入吸管管中并上升．等吸管中的水面露出吸管时，就会被左端来的气流吹散成小水珠．
（2）本设计中包含了流体压强与流速的关系、大气压的存在、力的作用效果等方面的知识．
故答案为：（1）

（2）流体压强与流速的关系（或：空气流速越大压强越小；大气压的存在；力可以改变物体的运动状态等．）

点评：
本题考点： 流体压强与流速的关系；力的作用效果；大气压强的存在．

考点点评： 本题的应用性很强，要求学生熟练掌握流体压强与流速的关系并能学以致用，对学生的要求较高．
对于设计题或简答题，可根据题目中所给的器材及要求仔细分析，找到相应考点后有针对性的来解答，不要盲目的随意写要找到关键词．

（1）该油滴竖直向下做匀速直线运动，受重力和电场力，二力平衡；故电场力向上，而场强向下，故油滴带负电荷；
匀速运动是平衡状态，重力和电场力平衡：
mg=F=qE
得：q=[mg/E]
（2）从密立根所测得的大量数据中可得出的结论是：油滴所带电量是1.6×10^-19C的整数倍．
故答案为：（1）[mg/E]，（2）油滴所带电量总是1.6×10^-19C的整数倍．

点评：
本题考点： 带电粒子在混合场中的运动．

考点点评： 本题关键明确油滴的运动情况，然后根据平衡条件列式求解，同时要明确油滴带电量是量子化的．

（1）设标准大气压为p₀，药桶中空气的体积为V，打气N次后，喷雾器中的空气压强达到4标准大气压，打入的气体在标准大气压下的体积为V₀N．根据玻意耳定律
p₀（V+V₀N）=4p₀V
其中：V=5.7×10^-3-4.2×10^-3=1.5×10^-3m³
代人数值后解得N=18次
（2）当空气完全充满药桶后，如果空气压强仍然大于大气压，则药液可以全部喷出．由玻意耳定律得
4p₀V=p₁V₁，V₁=5.7×10^-3m³
解得 p₁=1.053
因 p₁＞p₀，可见，药液可以全部喷出．
答：（1）要使喷雾器内空气的压强达到4atm应打气18次．（2）这个压强能使喷雾器内的药液全部喷完．

点评：
本题考点： 理想气体的状态方程．

考点点评： 本题利用生活中一实例，考查了多方面的知识，要求学生对物理知识有一个全面的了解并能学以致用．让学生体会到物理不仅是有趣的，还是有用的．

当活塞向右快速推进时，气缸中的空气从喷筒快速流出，致使喷筒中的气压减小，在大气压的作用下，水在吸管中上升，最后从喷筒流出，受气流的冲击，被喷成雾状．

点评：
本题考点： 流体压强与流速的关系．

考点点评： 此题考查学生的分析能力，要求学生对题目所涉及的内容要熟练掌握．
解决本题的关键是要明确哪里的空气流速大，压强小，由此产生的压力差方向向哪儿．

300÷4÷3
=75÷3
=25（棵）；
答：一台喷雾器每小时可以喷25棵．

点评：
本题考点： 简单的归一应用题

考点点评： 本题根据除法平均分的意义求解即可．