旅游者游览某水路风景区,乘坐摩托艇顺流而下,然后逆流而回,水流速度为3km/h

来自异国的旅游者参观了杂技表演后,对其赞叹不已
或者
参观了杂技表演后,来自异国的旅游者赞叹不已

88+60-40=108

此定义基本特点是:
1.将所有纳入旅游者统计的来访人员统一称谓为"游客"
2.以在访问地的停留时间即是否在访问地停留过夜为标准,将来访游客进一步划分为停留过夜的"旅游者"和不停留过夜的"一日游游客".并提出对这两种不同类型的游客,需要分别进行统计.
3.根据来访者的定居国或通常居住国,而不是根据其所属国籍,来界定其是否属于应纳入旅游者统计中的游客
4.根据所规定的访问目的来界定来访者是否属于应纳入旅游者统计中的游客.
[提示]对旅游者(即旅游统计中所称的游客)进行界定时,所采用的技术性指标通常都涉及离开定居地.

指着一条岔路问 如果你说谎话 那么这条是通往遗址的路么？ 解析确定路线：假设这条路是 那么他若是说真话的会说“不” 若是说谎的也会说 “不”（这里我要说下 不要被你题的问题绕晕了 看看题目中的条件 因为他 总说谎 而这条路是通向遗址的 那么他自然会说“不”） 假设这条路不是 那么他若是说真话的 则会说“是” 而说谎的也会说“是” 道理同上

旅游者行为规律是旅游地理研究的一个方面,行,吃,住,游,娱,购行为是旅游者空间行为的重要方面,它与旅游地图有着双向导的密切关系,是旅游地图的主要内涵.因此,研究旅游者行为规律对旅游地图编制和产品开发有着重要意义

旅游者说:"鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美."
慈善家说：“安居乐业,每个人都有温暖的家就是美,一种人性的美.”
农民说:"麦浪滚滚,硕果累累的秋天就是美,一种丰裕富饶的美."

1 Por favor¿puedes acompañar a la mujer a comprar unas cosas?
2 Ahora decido decir todos a ella.
3 Cuando cruzan la plaza,los turistas se estacionan en el monumento un poco.

Can you tell me where is the Botanical garden?
or~
Excuse me,may you tell me how to go to the Botanical garden?
On the way to the Botanical garden,there is a tourist ask us how to go to the Botanical garden 都可以的~

解题思路：（1）由题意知本题是一个古典概型每人可进住任1房间，进住哪间房是等可能的，每人都有6种等可能的方法，根据乘法原理，4人进住6个房间共有6⁴种方法，而满足条件的指定的4个房间各有1人所以是4个人在4个位置的排列．
（2）由题意知本题是一个古典概型，每人可进住任1房间，进住哪间房是等可能的，每人都有6种等可能的方法，根据乘法原理，4人进住6个房间共有6⁴种方法而满足条件从6间中选出4间有C₆⁴种方法，4个人每人去1间有A₄⁴种方法．
（3）由题意知本题是一个古典概型每人可进住任1房间，根据乘法原理，4人进住6个房间共有6⁴种方法，从4人中选2个人去指定的某个房间，余下2人每人都可去5个房间中的任1间，因而有5²种种方法．
（4）每人可进住任1房间，进住哪间房是等可能的，每人都有6种等可能的方法根据乘法原理，4人进住6个房间共有6⁴种方法第一号房间1人，第二号房间3人的不同住法总数为C₄¹C₃³得到概率．

（1）由题意知本题是一个古典概型
∵每人可进住任1房间，进住哪间房是等可能的，每人都有6种等可能的方法，
∴根据乘法原理，4人进住6个房间共有6⁴种方法
而满足条件的指定的4个房间各有1人，有A₄⁴种方法，
∴根据古典概型公式得到P=

A44
64=[1/54]
（2）由题意知本题是一个古典概型
∵每人可进住任1房间，进住哪间房是等可能的，每人都有6种等可能的方法，
∴根据乘法原理，4人进住6个房间共有6⁴种方法
而满足条件从6间中选出4间有C₆⁴种方法，
4个人每人去1间有A₄⁴种方法
∴P=

C46
A44
64=[5/18]．
（3）由题意知本题是一个古典概型
∵每人可进住任1房间，进住哪间房是等可能的，每人都有6种等可能的方法，
∴根据乘法原理，4人进住6个房间共有6⁴种方法
从4人中选2个人去指定的某个房间，共有C₄²种选法，余下2人每人都可去5个房间中的任1间，因而有5²种种方法．
∴P=

C2452
64=[25/216]．
（4）由题意知本题是一个古典概型
∵每人可进住任1房间，进住哪间房是等可能的，每人都有6种等可能的方法，
∴根据乘法原理，4人进住6个房间共有6⁴种方法
第一号房间1人，第二号房间3人的不同住法总数为：C₄¹C₃³=4（种），
∴第1号房间有1人，第2号房间有3人的概率是P=[4
64＝
1/324]

点评：
本题考点： 排列、组合的实际应用．

考点点评： 本题主要考查排列组合，排列、排列数公式及解排列的应用题，它研究的对象以及研究问题的方法都和前面掌握的知识不同，内容抽象，解题方法比较灵活．

Shanghai is the biggest city in China and finance marketplace,every year the one who have thousands tours from world-wide locationses.

hundreds years改成hundreds of years；dog改成dogs；across改成cross
定语从句时态是过去时,主要强点过去的动作；主句因为有hundreds of years做时间状语,动作虽然也包含过去概念,但更要强调该动作还有可能持续下去,对现在也有影响,因此用现在完成时好

从文化的角度看,旅游者是旅游文化的负载者和传播者.旅游者负载着原有文化内涵,前往相异的文化空间旅行和游览,在将原有文化传播到异地的同时,也将各地的文化传播回原有的文化环境中.旅游者并非简单的搬运工,他在文化传播的同时,在两种或多种文化的比较和熏陶中,吸取优秀文化,还创造出新的文化和审美成果,如游记、旅游诗等.更重要的是,旅游者在旅游过程中,在对文化差异的比较中及文化交流的追求中,不断提高自身文化修养,实现对真善美的认同.在旅游过程中,旅游者以新的角色活动于新的环境中,他们可能不受其原有身份的约束,但却无法脱离自己的传统文化习惯,并要把自己的文化传播至目的地.

丹霞地貌的特点：“赤壁丹崖”广泛发育,形成了顶平、身陡、麓缓的方山、石墙、石峰、石柱等奇险的地貌形态.
丹霞地貌游览区宛如红宝石雕塑园：彩色丘陵、赤壁丹崖及窗棂状宫殿式、城堡式等地貌特征,气势之磅礴,场面之壮观,造型之奇特,色彩之绚丽令人称奇.其形态或雄、险、奇、幽,或奥、旷、情、秀或色彩斑斓；丹霞地貌群怪石如林,变化万千,似物似景,堡状、锥状、塔状,似人、似物、似兽,形象各异,栩栩如生,真乃大自然的天造地设、鬼斧神工.丹霞地貌一年四季无论晴雨早晚,都有不同的景色供游人观赏.早上可以看到日出时壮美奇妙,生机勃勃的奇观,夕阳晚照时远眺全山,彩霞交辉的丹霞地貌掩映在蓝天白云之中,更显壮美奇妙,令人神往.尤其是雨过天晴,金色的阳光照在丹岩上,把红色的岩石映衬得格外艳丽,人行其间,感到精神振奋,心旷神怡.丹霞地貌具有很高的科考价值和旅游观赏价值.

1.因为第一次用了2秒,第二次又用了一秒,所以总共是三秒,但三秒是声音从这个峭壁到那个峭壁一去一回的声音,所以声音从这个峭壁到那个峭壁应该用了1+2/2秒,所以用速度v乘以时间t就等于510米,也就是峭壁间的距离了.
列式为： S=vt
=340m/s*(2+1）/2s
=510m
2.设声音在1000m的铁管中传播用了x秒.
由于声音在15摄氏度空气中速度为每秒340米（也就是一般速度）,所以可以列方程为： 340*（x+2.75）=1000
340x+935=1000
340x=65
x=0.2（保留一位小数）
所以声音在铁管中的速度为： 1000/0.2=5000米每秒
3.由于在司机按喇叭那时起,声音以340米每秒的速度向前进,2秒钟听到回声,在这两秒内,汽车也在向前进,所以在司机按喇叭时从汽车到山脚再回来的总路程是340*2+10*2=700米,但这是在司机按喇叭时从汽车到山脚再回来的总路程,要求的是司机按喇叭时汽车距山脚的距离,所以还要除以二,那么就是700/2=350米.

设去时平路有x千米,上坡路长y,则回来时下坡路长还是y千米,平路还是x千米,共用时间5小时
一共走的路是（x+y+y+x）千米
则有
x/4+y/3+y/6+x/4=5
时间快到了,等会再给你写

Nowadays the tourism has become one of the world's largest and fasted growing industries.And as the center of the tourism industry, the tourist attraction(旅游景区） shows its directly attraction towards the tourists by forming the tourist activities.
And with so many elements that may draw the tourist's attention, the main factor is the tourism attraction.The tourist attractions are the core point of tourist-attract system, and the material carrier of the accomplishment of release and demand of tourism, also considered as the important place where tourists can really enjoy their tour. How the tourists's view torward the tourism attractions decided the quality of a tour.
So, to make an overall arrangement and plan for the tourims attractions is an very important part to keep the tourism system keep running properly.
And during the whole plan of tourims system, the plan for the tourism attractions is considered as a smaller plannation. But in order to let the tourism become a powerful engine of the development, the arrangement and plannation of tourism attraction should not be underestimated.
全手打翻译,也许有一些瑕疵
希望能帮到你ww

解题思路：设这艘船顺水走xkm就必须返回，根据顺流航行的时间+逆流航行的时间≤3小时建立方程求出其解即可．

设这艘船顺水走xkm就必须返回，由题意得：
[x/18+2]+[x/18−2]≤3，
解得：x≤[80/3]．
答：旅游者最多能走[80/3]千米．

点评：
本题考点： 一元一次不等式的应用．

考点点评： 此题主要考查了一元一次不等式的应用，关键是正确理解题意，找出题目中的不等关系，列出不等式．

1．CE
2．表现游客对自己的反思和对渔夫的生活哲学的理解尊重，引发读者对生活的理解和思考；笔锋陡转，结局出人意料而又水到渠成，并留下广阔的思考空间。
3．旅游者目标明确，致力于世俗的成就；渔夫安于现状，抛弃世俗的杂念，在生活中随时享受人生、享受自然。自己的看法（言之成理即可）

旅行者的目的地决定了旅游者的行为,旅游者的行为影响旅游目的地.

解题思路：（1）由题意知本题是一个古典概型每人可进住任1房间，进住哪间房是等可能的，每人都有6种等可能的方法，根据乘法原理，4人进住6个房间共有6⁴种方法，而满足条件的指定的4个房间各有1人所以是4个人在4个位置的排列．
（2）由题意知本题是一个古典概型，每人可进住任1房间，进住哪间房是等可能的，每人都有6种等可能的方法，根据乘法原理，4人进住6个房间共有6⁴种方法而满足条件从6间中选出4间有C₆⁴种方法，4个人每人去1间有A₄⁴种方法．
（3）由题意知本题是一个古典概型每人可进住任1房间，根据乘法原理，4人进住6个房间共有6⁴种方法，从4人中选2个人去指定的某个房间，余下2人每人都可去5个房间中的任1间，因而有5²种种方法．

（1）由题意知本题是一个古典概型
∵每人可进住任1房间，进住哪间房是等可能的，每人都有6种等可能的方法，
∴根据乘法原理，4人进住6个房间共有6⁴种方法
而满足条件的指定的4个房间各有1人，有A₄⁴种方法，
∴根据古典概型公式得到P=

A44
64=[1/54]
（2）由题意知本题是一个古典概型
∵每人可进住任1房间，进住哪间房是等可能的，每人都有6种等可能的方法，
∴根据乘法原理，4人进住6个房间共有6⁴种方法
而满足条件从6间中选出4间有C₆⁴种方法，
4个人每人去1间有A₄⁴种方法
∴P=

C46
A44
64=[5/18]．
（3）由题意知本题是一个古典概型
∵每人可进住任1房间，进住哪间房是等可能的，每人都有6种等可能的方法，
∴根据乘法原理，4人进住6个房间共有6⁴种方法
从4人中选2个人去指定的某个房间，共有C₄²种选法，余下2人每人都可去5个房间中的任1间，因而有5²种种方法．
∴P=

C2452
64=[25/216]．

点评：
本题考点： 等可能事件的概率；相互独立事件的概率乘法公式．

考点点评： 本题主要考查排列组合，排列、排列数公式及解排列的应用题，它研究的对象以及研究问题的方法都和前面掌握的知识不同，内容抽象，解题方法比较灵活．

Welcome the tourists to visit our hometown.

第一题用水代替椰子汁,先防空椰子称空壳,然后装满水再称,作差出水质量,用V=M/ρ求出体积即为椰子容量. 第二题用第一次作差求出V排,用ρ水V排g=F浮求出mg,最后用质量m除以200-180的体积得到的就是密度,休息单位转换

1.someone is
2.mustn't take pictures
3.mustn't feed the animals
4.could ride the bike

大自然是全世界人民共同的家园,它给我们带来丰厚物质的同时又带来了每个地区奇特的景观.从古至今,有不少的旅游者为了能充分的享受大自然的美,爬山涉水,寻幽探胜,留连于清泉溪流之间、忘返于奇山异峰之中.而近年来,经济发展的同时,环境污染问题也日益严重,使自然环境受到严峻的危险.我认为,发展旅游业的同时,必须注意抓好环境保护工作,使有限的旅游资源得以持续利用.
Nature is the world people's common homeland, it brings us the rich material also brought each area peculiar landscape. Since ancient times, there are a lot of tourists in order to be able to fully enjoy the beauty of nature, climb hills and Ford streams, search for seclusion and beautiful scenery, pleasant, Lingering between Yu Qingquan Creek in odd peaks. In recent years, economic development, environmental pollution is increasingly serious, so that the natural environment is a serious danger. In my opinion, the development of tourism at the same time, we must pay attention to environmental protection work, the tourism resources sustainable utilization.
试想,如果我们再也见不到远方的净土,再也没有办法看到那寸土地上不断更替变化的景物,那该有多么可惜.不止是为了保护环境而保护环境,抱着‘自然就是家园’的心态,不再有滥伐与滥杀.天大地大,处处是家.
Just imagine, if we never see the distant land, could not see the land continue to alternate scenes, how pity. Not only in order to protect environment and protect environment, hold ' is the natural home ' mind, there is no longer a denudation and killing. The world is boundless, everywhere is home.

解题思路：设原先有k辆汽车，而开走一辆空车后，留下的每车乘n人，可得旅游者人数，一辆空车开走后，所有的旅游者的人数，从而可得n=[22k+1/k−1]=22+[23/k−1]，根据n是自然数，利用[23/k−1]必须是整数，即可得出结论．

设原先有k辆汽车，而开走一辆空车后，留下的每车乘n人．不难发现k≥2，n≤32．
旅游者人数显然等于22k+1，一辆空车开走后，所有的旅游者为n（k-1）人．
所以22k+1=n（k-1）
由此n=[22k+1/k−1]=22+[23/k−1]，
因为n是自然数，所以[23/k−1]必须是整数，
但23是素数，又k≥2，因此k-1=1或k-1=23，
所以k=2或k=24．
如果k=2，那么n=45，不满足题目的条件．
如果k=24，那么n=23，满足题目的条件．
在这种情况下，旅游者的人数等于n（k-1）=23×23=529．

点评：
本题考点： 简单线性规划的应用．

考点点评： 本题考查利用数学知识解决实际问题，考查学生分析解决问题的能力，确定22k+1=n（k-1）是解题的关键．

58?

我高中遇到这种题,先自己试着写写,在老师讲的时候认真听,记住做这种题得方法,之后自己再试着写写,我觉得这样提高的比较快吧.

（340*0.5+340*1.5）/2=340

智者说：“知足常乐,取舍得当就是美

(Tourists) should (take) their ID cards with them.
希望对你有帮助

（340*0.5+340*1.5）/2=340

解题思路：设甲种轿车每辆坐X人，乙种轿车每辆坐Y人．依题意得：5（3x+4y）=4（5x+3y）据此化简得出x、y的关系即可解答问题．

设甲种轿车每辆坐x人，乙种轿车每辆坐y人．依题意得：
5（3x+4y）=4（5x+3y）
15x+20y=20x+12y，
5x=8y，
x=[8/5]y，
所以甲种轿车乘坐的乘客多．
答：甲种轿车坐的乘客多．

点评：
本题考点： 列方程解含有两个未知数的应用题．

考点点评： 此题是含有两个未知数的问题，根据题干，设出这两个未知数，求出它们的关系式，即可判断两个未知数的大小．从而解决问题．

设驶出x千米就应该返回,则顺流用时间为x/(18+2)小时,逆流时间为x/(18-2)小时,根据题意,有方程：
x/(18+2)+x/(18-2)=3
x/20+x/16=3
4x+5x=240
9x=240
x=80/3
答：为了使旅游时间不超过3小时,驶出80/3千米就应该返回.

解设旅游者驶出x千米就应回头.
x/（18+2）+x/（18-2）=3
x/20+x/16=3
4x+5x=240
9x=240
x=80/3
答旅游者驶出80/3千米就应回头.

设去的时候,平路为Xkm,上坡Ykm,则全程来回,平路为2Xkm,上坡Ykm,下坡Ykm 依题意有 （2X）/ 4 + Y/3 + Y/6 = 7-2 化简,得 X+Y=10 所以,走的总路程 = 2X + Y + Y = 2 (X+Y) =20km.

设旅游者驶出x米远就应回头,由于要最长路程,所以得刚好3小时.
x/(18+2)+x/(18-2)=3
x/20+x/16=3
(4x+5x)/80=3
9x=240
x=26(2/3)

一个人去A的概率是1/3,不去的概率是2/3,因为等可能,所以是（2/3）^4.

解题思路：根据动能定理求出物体停止时距离A的水平距离，比较出水平距离的大小关系，从而得出运动路程的大小．根据动能定理定理比较B、B′的动能大小，即可比较速率大小．

A、D对全过程运用动能定理得，mgh-μmgcosθs₁-μmgs₂=0，而整个过程水平位移s_水平=cosθ•s₁+s₂，整理得，mgh-μmgs_水平=0．知沿两轨道滑行水平位移相等．根据几何关系知甲滑行的总路程一定大于乙滑行的总路程．故A正确，D错误．
B、C、设斜面的倾角为θ，根据动能定理得，mgh-μmgcosθ•s=
1
2mv2-0，scosθ是斜面的水平距离．因为AB段的水平距离小，则甲沿AB段到达B点的速率大，由于甲乙两人的质量大小未知，故无法比较动能的大小．故B错误，C正确．
故选AC．

点评：
本题考点： 动能定理的应用．

考点点评： 本题可以用动力学求解，也可以通过动能定理求解，运用动能定理求解比较简洁．

六个人进六间房一共有6×6×6×6种情况
恰有四个房间各有一人则有C64xA44 (即6*5*4*3)种情况
所以P=6×5×4×3/6×6×6×6=5/18

试着这样子拆开来记吧：
customs = c + us + tom + s
passport = pass + port
tourist = tour + is + t
employee = em + ploy + ee
sales reps 这个直接记就好了

解,因为10时15分开始出发,13时返回,所以共有时间2小时45分钟,
且每过30分钟就休息15分钟,所以相当于小艇行走时间只有2小时
并且旅游者只能在某次休息后才返回,但水流不是静止的,所以在同等时间内顺流和逆流行驶的距离也是不同的,因此只有可能是最多顺流了30分钟
所以最大距离是
0.5x(3+1.4)=2.1千米
可验证：逆流时间为
2.1/(3-1.4)小于1.5
所以必能在13时之前赶回

原来做过一道,2．一个旅游者于10时15分从旅游基地乘小艇出发,务必在不迟于当天13时返回,已知河水速度为1.4千米/小时,小艇在静水中的速度为3千米/小时.如果旅游者每过30分钟就休息15分钟,不靠岸,只能在某次休息后才返...

In note reads the shop name,address and hotel name.
When they leave in Tours,to dissuade faster alone shopping.Tourists

解题思路：先算出声音在两山之间传播所用的时间（单程），再根据速度公式v=[s/t]的变形就可算出两山之间的距离．

声音传播到左边山的时间：
t₁=[1/2]×0.5s=0.25s，
∵v=[s/t]，
∴人到左边山的距离：
s₁=vt₁=340m/s×0.25s=85m，
声音传到右边山的时间：
t₂=[1/2]×1.5s=0.75s，
∴人到右边山的距离：
s₂=vt₂=340m/s×0.75s=255m，
两山间的距离：
s=s₁+s₂=85m+255m=340m．
答：这个山谷的宽度是340m．

点评：
本题考点： 回声测距离的应用．

考点点评： 本题考查了速度公式的计算及回声测距离的应用，弄清声音传到两边山谷用的总时间是解题的关键．

“如果我问你右边的路是否通向遗址,你会说是吗?”
如果村民是说真话的：
如果回答：我会说是.事实就是
如果回答：我会说不是.事实就不是.
如果村民是说谎的,注意,总是说谎的：
如果回答：我会说是.事实上,他会说出"不是” 然而,“不是”是在说谎,事实就“是”.
如果回答：我会说不是.同上.

解题思路：根据“有几个兄弟，就有几个姐妹．”如果设该儿童有x个兄弟，那么也应该有x个姐妹，根据“再问他妹妹，有几个兄弟、几个姐妹，她回答说：“我的兄弟是姐妹的两倍”，那么可得出方程为：x+1=2（x-1）．

设有x个兄弟，那么也应该有x个姐妹．
根据题意得：x+1=2（x-1）
解得：x=3
则有3个兄弟，3个姐妹．
那么加上自己，他们兄弟姐妹中男孩和女孩的人数应该各为4人和3人．
故答案为：4，3．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 此题主要考查了一元一次方程的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程，再求解．本题要特别注意该儿童说“有几个兄弟，就有几个姐妹”是没有把自己算在内的．

假设声速340ms
1.340m
2.入射角等于反射角等于60
反射与折射,折射角90-（90-60）=60
给优呕

24辆车,529个人

你可以画一个韦恩图就可以看出来
设有x人既懂英语又懂日语,有不等式：72+43-x =15
至少有15人