（2014•夹江县二模）如图，已知等腰梯形ABCD的底角∠B=45°，高AE=1，上底AD=1，则其面积为______．

①闭合开关前，滑动变阻器的阻值应保持最大，故应将滑片置于B端；
②电压表使用的0～15V量程，每一个大格代表5V，每一个小格代表0.5V，示数为3V，小于第二次实验电压表的示数，说明此时滑动变阻器的滑片位于阻值最大的位置，即B端，根据串联电路电压的特点可知，滑动变阻器两端电压为4.5V-3V=1.5V，故电路中的电流：I₁=
U1
R1=[1.5V/5Ω]=0.3A，此时被测电阻的阻值：R_x1=
UR1
I1=[3V/0.3A]=10Ω；
第二次实验中，被测电阻的阻值：R_x2=
UR2
I2=[4V/0.38A]≈10.5Ω；
因为电压表示数等于滑片在B端时的测量值，故电流表所测量的电流为滑片在A端时电路中的电流，并且电流表的示数最大，故电流表的量程为0～0.6A，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.42A，此时电压表示数等于电源电压，即4.5V，故此时被测电阻的阻值：R_x3=
UR3
I3=[4.5V/0.42A]≈10.7Ω．
被测电阻的平均值：R_x=[1/3]（10Ω+10.5Ω+10.7Ω）=10.4Ω．
故答案为：①B；②

实验
序号 电压U_x
（伏） 电流I_x
（安） 电阻R_x
（欧） 电阻的平均值（欧）
1 3 0.3 10.0 10.4
2 10.5
3 4.5 0.42 10.7

点评：
本题考点： 伏安法测电阻的探究实验．

考点点评： 本题考查了串联电路的特点、欧姆定律的计算、实验数据的处理、滑动变阻器和电表的正确使用，涉及的知识点较多，但都是基础知识，平时注意基础知识的积累和学习．

读图可知：（1）丁地的经度为120°E，纬度为40°N．（2）丙地位于乙地的东南方向．根基经纬网来判定方向．（3）赤道以南为南半球，南温带范围是23.5°S～66.5°S之间．丙地位于赤道以南，在40°S纬线上，属于南半球，南温带．
故答案为：（1）120°E；40°N；
（2）东南；
（3）丙．

点评：
本题考点： 用经纬网确定方向和任意地点的位置．

考点点评： 本题考查的是经纬网的判读方法，记忆回答即可．

A、水通电分解成氢气和氧气，反应前氢元素和氧元素的化合价分别是+1价和-2价，反应后两者的化合价都是0价（单质的化合价为0价），因此叙述错误，故A符合条件．
B、碱性溶液的pH大于7，因此叙述正确，故B不符合条件．
C、这是检验离子的方法，钡离子和硫酸根离子生成硫酸钡沉淀；银离子和氯离子生成氯化银沉淀，因此叙述正确，故C不符合条件．
D、溶解度的概念是某温度下，100克水最多溶解溶质的质量，溶液中溶质的质量分数=[溶质的质量/溶液的质量]×100%，因此叙述正确，故D不符合条件．
故选A．

点评：
本题考点： 常见元素与常见原子团的化合价；证明盐酸和可溶性盐酸盐；证明硫酸和可溶性硫酸盐；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；溶液的酸碱性与pH值的关系；分解反应及其应用．

考点点评： 本题的做法是寻找特例，只要找到一个反例，就可以排除此选项，同时理解溶解度和质量分数的关系．

A、消毒杀菌后的自来水中含有多种物质，属于混合物，不选；
B、氯气与水的反应中反应物是一种单质和一种化合物，因此不属于复分解反应，不选；
C、设HClO中氯元素的化合价为x，根据在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零，则有（+1）+x+（-2）=0，x=+1，不选；
D、由题意可知，自来水中含有氯离子，因此可用硝酸银溶液来鉴别自来水和纯净水，选．
故选：D．

点评：
本题考点： 纯净物和混合物的判别；常见离子的检验方法及现象；有关元素化合价的计算；反应类型的判定．

考点点评： 本题考查了化合价的有关计算，完成此题，可以依据物质的分类、反应类型以及化合价规则等有关知识进行．

A、蜂窝煤燃烧有二氧化碳等生成，发生了化学变化；
B、擦亮的铝锅表面失去关泽，是铝与氧气发生了反应，有新物质生成，发生了化学变化；
C、从冰箱中取出的可乐瓶外壁上出现水珠，没有新物质生成，发生了物理变化；
D、米饭在铁锅中烧焦，米饭发生了变性，有新物质生成，发生了化学变化；
故选C．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成，仔细分析判断，从中找出不同项．

因为硬币有两个面：一个正面、一个反面，
所以，可能发生的情况只有两种，
1÷2=[1/2]；
答：反面朝上的可能性是[1/2]．
故答案为：[1/2]．

点评：
本题考点： 简单事件发生的可能性求解．

考点点评： 对于这类题目，判断出现情况的可能性，不要受已出现的概率影响，要看共有几种情况可能发生，出现的可能性就是几分之一．

（1）F=G=mg=（1725kg+195kg）×10N/kg=1.92×10⁴N，
P=[F/S]=
1.92×104N
4×1.0×10−2m2=4.8×10⁵Pa；
（2）F₁=G₁=m₁g=5kg×10N/kg=50N，
查表得Rx为395Ω，
I=[U/R]=[6V/395Ω+5Ω]=0.015A；
（3）R_总=[U/I]=[6V/0.6A]=10Ω；
Rx=R_总-R₀=10Ω-5Ω=5Ω，
查表知F=400N，
G_油=400N-50N=350N，
m_油=
G油
g=[350N/10N/kg]=35kg；
容积V=
m油
ρ=
35kg
0.7×103kg/m3=5×10^-2m³；
答：（1）轿车对地面的压强为4.8×10⁵Pa；（2）电流表上的示数为0.015A；（3）油箱的容积为5×10^-2m³．

点评：
本题考点： 密度公式的应用；压强的大小及其计算；欧姆定律的应用．

考点点评： 本题考查物理知识在生活中的应用，此类问题经常出现，应注意将题目中的生活场景抽象为我们所熟悉的物理模型，然后选择合适的物理规律．

（1）通过第2步的处理，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照．如果这一部分遇碘不变蓝，而照光部分变蓝，说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的，还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉．
（2）第4步酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象．
（3）叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．
则实验现象是：叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，实际是淀粉遇碘液变蓝，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉．（4）若验证植物体进行光合作用的场所是细胞的叶绿体，因而设计对照实验时，变量应该是有无叶绿体，其他条件都相同．如边缘不含叶绿体的绿叶，中间部分有叶绿体，边缘部分没有叶绿体，这就形成了对照，变量是有无叶绿体．因此该实验不能证明绿色植物的光合作用需要叶绿体．
故答案为：（1）见光； 遮光
（2）脱去叶绿素，使叶片变成黄白色
（3）叶片的见光部分遇碘变蓝，而遮光部分不变蓝
（4）不能

点评：
本题考点： 绿色植物在光下制造有机物的实验．

考点点评： 理解实验步骤，明确实验目的，是解答此类题目的关键．

（1）石油、煤、天然气属于化石燃料，是不可再生能源．太阳能是一种无污染的新能源，在一定条件下可以转化成电能．故答案为：石油，太阳能
（2）丙烷燃烧生成二氧化碳和水，产物无污染．故答案为：C₃H₈+5O₂

点燃
.
3CO₂+4H₂O；产物是CO₂和H₂O，无污染．
（3）垃圾应该分类回收，有的垃圾可以用来发电，塑料用品不能随意丢弃，以免造成白色污染．故答案为：①②③

点评：
本题考点： 资源综合利用和新能源开发；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常用燃料的使用与其对环境的影响；"三废"处理的必要性和一般原则．

考点点评： 本题主要考查了材料分类、能源问题、燃料问题及其书写化学方程式等方面的内容．

从传染病流行的三个基本环节看，流感患者属于传染源，从传染病的预防措施看，通过对健康人群接种流感疫苗属于保护易感人群，从免疫学看属于特异性免疫．
故答案为：传染源；特异性

点评：
本题考点： 人体特异性免疫和非特异性免疫．

考点点评： 解答此类题目的关键是知道传染病的流行环节预防措施及特异性免疫的概念等知识．

（1）A为化合物在X中燃烧，物质燃烧需要有氧气参加，所以X为氧气，B不是气体，所以B为水；因为D不为盐，且B、D可以相互转化，D也可以经过两步反应生成B，所以D为二元碱氢氧化钙，Y为盐酸，Z为碳酸钠，C为碳酸钙；经验证符合题意；
（2）C→B为碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，属于复分解反应；
（3）D→C为氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠，化学方程式为：Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH；
C→B为碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+2H₂O+CO₂↑．
故答案为：
（1）O₂；
（2）复分解反应；
（3）Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH；CaCO₃+2HCl=CaCl₂+2H₂O+CO₂↑．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 在解此类题时，首先根据题意进行有目的性的假设猜想，然后逐步推下去，最后再进行验证假设的准确性．

20000+20000×2.7%×3×（1-5%），
=20000+20000×0.027×3×0.95，
=20000+1539，
=21539（元）；
答：王钢应得本金和税后利息一共21539元．

点评：
本题考点： 存款利息与纳税相关问题．

考点点评： 此题考查了存款利息与纳税相关问题，解答此类问题的关键是掌握“本息=本金+本金×利率×时间”这一关系式，同时注意扣除利息税．

（1）当S₁、S₂都断开时，R₁、R₂串联，电流表测电路中的电流，
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，
所以，由I=[U/R]可得，电源的电压：
U=I（R₁+R₂）=1A×（10Ω+10Ω）=20V，故A错误；
（2）当S₁、S₂都闭合时，R₂与R₃并联，电流表测干路电流，
因并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和，
所以，电路中的总电阻：
R=
R1R2
R1+R2=[10Ω×10Ω/10Ω+10Ω]=5Ω，
电流表示数：
I_A=[U/R]=[20V/5Ω]=4A，故B错误，
此时电路中的电流最大，电路消耗的电功率最大，故C正确；
（3）当闭合S₁、断开S₂时，电路为R₂的简单电路，电阻R₁被短路，电阻R₃被断路，则R₁的功率为0W，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；电功率的计算．

考点点评： 本题考查了串联电路的特点和并联电路的特点以及欧姆定律、电功率公式的应用，关键是开关闭合、断开时电路串并联的辨别．

和你跑步速度最接近的是每秒7.5米．
故选：C．

点评：
本题考点： 根据情景选择合适的计量单位．

考点点评： 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

（1）地壳里含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：Al．
（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3个氢分子可表示为：3H₂．
（3）白酒中的溶质是酒精，其化学式为C₂H₅OH．
（4）碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，碱溶液中的阴离子是氢氧根离子，其离子符号为：OH^-．
故答案为：（1）Al；（2）3H₂；（3）C₂H₅OH；（4）OH^-．

点评：
本题考点： 化学符号及其周围数字的意义．

考点点评： 本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（元素符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写和理解能力．

A、K₂CO₃能与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
B、Na₂SO₄能与氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
C、NaOH和Na₂CO₃均能与稀硫酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
D、CO₂能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．

考点点评： 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

当B旋转到AB上的B′时：
∵DB=DB′，
∴∠BB′D=∠B=50°，
∴∠BDB′=80°；
当B旋转到AC上的B″时：
∵直角△B″CD中，B″D=BD=2CD，
∴∠CB″D=30°，
∴∠CDB″=60°，
∴∠B″DB=120°，
故α=80°或120°．
故答案是：80°或120°．

点评：
本题考点： 旋转的性质．

考点点评： 本题考查了图形的旋转，以及等腰直角三角形的性质和解直角三角形，正确作出图形是关键．

甲用了自己钱数的75%（[3/4]），剩下：1−
3
4＝
1
4；
乙用了自己钱数的[4/5]，剩下：1−
4
5＝
1
5；
甲的[1/4]等于乙的[1/5]，即甲、乙原来所带钱数的比是4：5；
4+5=9（份）；
54×[4/9]=24（元）；
54×[5/9]=30（元）；
答：甲原来带去24元，乙原来带去30元．

点评：
本题考点： 按比例分配．

考点点评： 此题解答关键是运用“转化”，把分数转化成“比”，使问题化难为易；再根据按比例分配的方法解答即可．

实验室存放药品时，要遵循一定的原则，即相同类别的药品存放在一起，不同类别的药品要分橱存放；
镁属于金属单质，应该存放在丁橱．
故选：D．

点评：
本题考点： 单质和化合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．

考点点评： 本题涉及药品存放问题，要注意存放原则，即不同类别的药品要分开存放，密度大的药品存放在下面，密度小的药品存放在上面等．

2+3+5=10，
180×[5/10]=90（度），
该三角形为直角三角形，
最小角：180×[2/10]=36（度）；
故答案为：直角，36．

点评：
本题考点： 三角形的分类；按比例分配应用题；三角形的内角和．

考点点评： 解答此题用到的知识点：（1）三角形的内角和是180度；（2）一个数乘分数的意义；（3）三角形的分类．

（1）[0.25/1.25＝
1.6
x]，
0.25x=1.25×1.6，
0.25x÷0.25=2÷0.25，
x=8；

（2）2x-4×3=52，
2x-12=52，
2x-12+12=52+12，
2x÷2=64÷2，
x=32．

点评：
本题考点： 解比例；方程的解和解方程．

考点点评： 本题考查了学生根据比例的基本性质和等式的性质解方程的能力．

生态系统中的消费者和生产者之间吃与被吃的关系形成了食物链．生态系统中的生物除了消费者和生产者外，还有分解者．
故答案为：食物链；分解者．

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和生态系统的组成．

甲题（1）在Rt△OAC中，设OC=m，
∵tan∠AOC=[AC/OC]=2，
∴AC=2×OC=2m，
∵S_△AOC=[1/2]×OC×AC=[1/2]×m×2m=1，
∴m²=1，
∴m=1或m=-1（舍去），
∴m=1，
∴A点的坐标为（1，2），
把A点的坐标代入y₁=
k1
x中，得k₁=2，
∴反比例函数的表达式为y₁=[2/x]，
把A点的坐标代入y₂=k₂x+1，得k₂=1，
∴一次函数的表达式是y₂=x+1；

（2）B点的坐标为（-2，-1），
当0＜x＜1或x＜-2时，y₁＞y₂．

乙题（1）证明：如图，连接OC，
∵OA=OC，
∴∠OCA=∠OAC，
又∵AC平分∠DAB，
∴∠DAC=∠OAC，
∴∠DAC=∠OCA，
∴OC∥AD，
∵AD⊥DC，
∴OC⊥DC，
∴DC为⊙O的切线．

（2）连接BC，
∵AB为⊙O的直径，
∴∠ACB=90°，
又∵AD⊥DC，
∴∠ADC=90°，
∴∠ACB=∠ADC，
∵AC平分∠DAB，
∴∠DAC=∠CAB，
∴△ABC∽△ACD，
∴[AB/AC]=[AC/AD]，
∴AC²=AB•AD，
∵AB=2×3=6，AD=4，
∴AC=2
6．

点评：
本题考点： 切线的判定；反比例函数与一次函数的交点问题．

考点点评： 本题考查了一次函数和反比例函数的交点问题，切线的判定，相似三角形的性质和判定的应用，主要考查学生运用定理和性质进行推理和计算的能力，题目比较好，难度适中．

原式=x²+2x+1-2x
=x²+1，
故答案为：x²+1．

点评：
本题考点： 完全平方公式；整式的加减．

考点点评： 此题考查了完全平方公式，以及整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

（1）若白色沉淀完全溶解，因为硫酸钡不溶于稀硝酸，所以可以知道该白色沉淀为碳酸钠和氯化钡反应生成的碳酸钡，所以没有硫酸钠，即该白色粉末为：碳酸钠、氯化钡和氯化钠；
（2）若B只能部分溶于稀硝酸，则该白色沉淀为碳酸钡和硫酸钡的混合物，所以A的成分为硫酸钠、碳酸钠和氯化钡；
（3）若B不能溶于稀硝酸，则该白色沉淀为硫酸钡，所以可以知道一定没有碳酸钠，即该白色粉末为：硫酸钠、氯化钡和氯化钠的混合物；
故答案为：（1）Na₂CO₃、BaCl₂、NaCl；
（2）Na₂SO₄、Na₂CO₃、BaCl₂；
（3）Na₂SO₄、BaCl₂、NaCl；

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断．

考点点评： 熟练掌握常见的盐之间及盐与盐之间发生的化学反应，知道碳酸钡和硫酸钡都是白色沉淀，其中硫酸钡是既不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀，便可轻松解题．

种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．抽样调查时根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查，并运用概率估计方法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法．在抽样中采取随机抽样的方式，尽量避免人为因素的影响，不能挑取种子．所以测发芽率时不应当尽量挑选个大的种子
故答案为：充足的空气；不是．

点评：
本题考点： 种子的发芽率．

考点点评： 解答此类题目的关键是知道种子萌发的条件以及测定种子发芽率抽样时要随意抽取种子．

A、若灯L短路，灯泡不亮，电路中的电流变大，即电流表示数增大；电压表示数等于电源电压，故电压表示数变大，不符合题意；
B、若R短路，电压表示数为零，灯泡仍然发光，并且更亮，不符合题意；
C、若灯L断路，灯泡不亮，电压表示数为零，电流表示数为零，不符合题意；
D、若电阻R断路，灯泡熄灭，电压表测量电源电压，即示数变大，电流表示数为零．符合题意．
故选D．

点评：
本题考点： 电流表、电压表在判断电路故障中的应用．

考点点评： 本题考查电路的故障分析，此类题目一般可根据电路的特点及电压表、电流表的接法进行讨论从而得出可能的情况．

A、根据F=[1/2]（G_物+G_动）得G_动=2F-G_物=2×10N-16N=4N，所以A错误．
B、η=
W有用
W总×100%=[Gh/Fs]×100%=[16N×h/10N×2h]×100%=80%，所以B错误．
C、提升物体的速度快，则做功快，功率大，但效率不变．所以C错误．
D、动滑轮可以省一半的力，但费距离．所以D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 动滑轮及其工作特点；滑轮（组）的机械效率．

考点点评： 此题考查了动滑轮的特点及机械效率的计算．动滑轮由两段绳子承担物重，所以可以省一半的力，但费距离．同时要掌握机械效率的求法，将其与功率区别开来．

（1）[3/4]：[2/3]=x：6，
[2/3]x=[3/4]×6，
[2/3]x÷
2
3=[9/2÷
2
3]，
x=6.75；

（2）[3/4]x÷[1/5]=15，
[3/4]x÷[1/5]×[1/5]=15×[1/5]，
[3/4]x÷
3
4=3÷
3
4，
x=4．

点评：
本题考点： 解比例；方程的解和解方程．

考点点评： 本题主要考查学生运用等式的性质，以及比例基本性质解方程的能力．

（1）随着反应的进行，硫酸浓度降低，致使锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和H₂，因此化学小组所制得的气体中混有的主要杂质气体可能是氢气，故答案为：H₂；随着反应的进行，硫酸浓度降低，致使锌与稀硫酸反应生成H₂；Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑
（2）B是吸收二氧化硫的装置，可以用氢氧化钠等碱液吸收；C是检验二氧化硫是否除尽的装置，D是浓硫酸，吸水干燥作用；E是用还原性气体还原氧化铜的装置，F中盛放的是无水硫酸铜，检验是否有水生成，只要黑色变红色，无水硫酸铜变蓝色，就证明是氢气；G是防止空气中H₂O进入干燥管而影响杂质气体的检验．故答案为：①NaOH溶液，（其它合理也可）除去混合气体中的SO₂．②浓硫酸； 检验生成物中有水；③装置E中玻璃管中黑色CuO粉末变红色，干燥管F中无水硫酸铜变蓝色；④防止空气中H₂O进入干燥管而影响杂质气体的检验

点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；气体的干燥（除水）；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本考点属于实验探究题，既有气体的制取又有气体的除杂和气体的吸收，还有气体的检验，综合性比较强．本题根据题目提供的信息，结合课本中学过的知识来解决，还要注意化学方程式的书写和配平．本考点主要出现在实验题中．
有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一，设计实验方案时，要注意用最少的药品和最简单的方法，本考点主要出现在实验题中．

根据题干分析，以点O为圆心，以2厘米为半径画出圆，并画出这个圆互相垂直的直径，顺次连接四个端点，得出正方形如图所示；

正方形中4个小直角三角形的直角边都是半径的长度2厘米，所以这个正方形的面积是：2×2÷2×4=8（平方厘米），
答：正方形的面积是8平方厘米．
故答案为：8平方厘米．

点评：
本题考点： 画圆；长方形、正方形的面积．

考点点评： 此题考查了圆的画法以及圆内接正方形的面积的计算方法的灵活应用．

设乙书架原来有图书X本，甲书架就有图书45X．根据题意得：（45X-10）÷（X-8）=57， &n...

点评：
本题考点： 分数和百分数应用题（多重条件）．

考点点评： 此题属于比较复杂的分数应用题，可用方程的方法来解答．可根据第一个条件：甲架是乙架的[4/5]，设乙书架原来的本数为X本，则甲书架原来的本数为[4/5]X．再根据第二个条件：甲书架剩余的本数是乙书架剩余的[5/7]，列出方程后逐步求解即可．

（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；小卡片受到拉力的施力物体是绳子；
（2）小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡；
（4）小华实验用的小卡片重力小，悬在空中不受摩擦力影响；
小明实验用的小车放在水平桌面上，小车和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，所以还是小华的实验方案好．
故答案为：（1）相反；钩码的数量；绳子；（2）不能；两个力是否在同一直线上；（3）用剪刀将小纸片一剪为二；（4）A．

点评：
本题考点： 二力平衡条件的应用．

考点点评： 此题探究的是二力平衡的条件，注意从二力平衡的四个条件进行分析；二力平衡是初中物理力学中的难点，也是一个重点需要掌握．

A、产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电路中产生感应电流．只有铜棒在磁场中做切割磁感线运动时，才能产生感应电流，电流表指针才会偏转，故不正确；
B、根据上述电磁感应制成了发电机．故不正确；
C、感应电流的方向与导体运动方向有关，也与磁场方向有关，故不正确；
D、铜棒切割磁感线运动时，具有机械能，产出感应电流时，电路中具有电能，产生感应电流的过程是机械能转化为电能的过程，故正确．
故选D．

点评：
本题考点： 电磁感应．

考点点评： 电磁感应实验是电磁学中非常重要的实验，其意义在于根据这一原理制成了发电机．本题中主要考查了感应电流产生的条件、能的转化、影响感应电流方向的因素和发电机的工作原理．

A、不是轴对称图形，也不是中心对称图形．故错误；
B、是轴对称图形，不是中心对称图形．故错误；
C、不是轴对称图形，是中心对称图形．故错误；
D、是轴对称图形，也是中心对称图形．故正确．
故选D．

点评：
本题考点： 中心对称图形；轴对称图形．

考点点评： 本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念：轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合；中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后与原图重合．

A、∵用滑轮组提升物体，对物体做的功是有用功．
∴所做的有用功W_用=Gh=10N×0.1m=1J，故A错；
B、不计绳重和绳与滑轮间的摩擦时，F=[1/2]（G_轮+G_物），则：动滑轮的重力G_动=2F-G_物=2×6N-10N=2N，故B错；
C、用滑轮组提升物体，拉力F做的功是总功，则拉力F做功的功率：
P_总=[Fs/t]=[F×2h/t]=[6N×2×0.1m/2s]=0.6W，故C错；
D、∵该滑轮组的机械效率η=
W有用
W总=[Gh/Fs]=[Gh/F2h]=[G/F×2]=[10N/6N×2]≈83.3%，故D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 滑轮（组）的机械效率；功率的计算．

考点点评： 本题考查了使用滑轮组拉力的计算、机械效率的计算，根据题图确定n的大小（直接从动滑轮上引出的绳子股数）是本题的突破口，利用好不计绳重和摩擦时拉力和物重的关系[F=[1/2]（G轮+G物）]是本题的关键．

硫酸、盐酸、硝酸在溶液中电离生成的阳离子只有氢离子，所以属于酸，观察选项，可以知道选项D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 酸的化学性质．

考点点评： 本题考查了酸的定义，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强基本概念的理解和记忆，以便灵活应用．

（1）硫在氧气中燃烧会生成二氧化硫，属于空气污染物；一氧化碳还原氧化铁生成铁和一氧化碳，一氧化碳有毒，是大气污染物；电解熔融氯化镁生成镁和氯气，氯气是有毒性气体，会造成环境污染；实验室制取氧气，氧气
不会造成环境污染．
故答案为：④；
（2）硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰，放出大量的热，产生有刺激性气味的气体；硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫；
故答案为：发出蓝紫色火焰，放出大量的热，产生有刺激性气味的气体；S+O₂

点燃
.
SO₂；
（3）根据实验室用H₂O₂与二氧化锰制取氧气的反应原理，反应的化学方程式为：2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；二氧化锰在反应前后的质量和化学性质都没有改变，因此在本反应中的作用是催化作用；
故答案为：2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；催化作用；
（4）在（1）中造成环境污染的实验有：硫在氧气中燃烧会生成二氧化硫，属于空气污染物；一氧化碳还原氧化铁在生成物中会有尚未反应的一氧化碳，一氧化碳有毒；电解熔融氯化镁生成镁和氯气，氯气是有毒性气体；二氧化硫一般用碱液吸收，一氧化碳采用收集或在最后点燃处理，氯气有毒，可以用碱液吸收或收集处理．
故答案为：
硫在氧气中燃烧会生成二氧化硫，可在在集气瓶中先加入少量的氢氧化钠溶液吸收二氧化硫．

点评：
本题考点： 氧气的化学性质；氧气的制取装置；一氧化碳还原氧化铁．

考点点评： 本题主要考查了对实验产生有毒物质的化学反应的处理方法，及方程式的书写，能较好考查学生思维能力．

（1）太阳能光伏发电将太阳能转化为电能．
（2）∵P=UI，
∴灯正常发光时的电流；
I=[P/U]=[40W/220V]≈0.18A．
故答案为：电；0.18．

点评：
本题考点： 电功率与电压、电流的关系．

考点点评： 本题考查了天阳能发电过程的能量转化、求灯泡正常发光时的电流，难度不大，是一道基础题，熟练掌握并灵活应用基础知识即可正确解题．

A、图象是一条直线，反映了物体的重力跟质量成正比，A错误；
B、M物体1s通过的路程是w0m，N物体1s通过的路程是10m，由此可知，M物体1s通过的路程，N物体需要ws才能通过，B错误；
C、相同体积比较质量，质量j的，密度j．在相同体积情况下，a物质的质量最j，所以密度最j；c物质的质量最小，所以密度最小，则可知ρ_a＞ρ_b＞ρ_c．C正确；
D、由P=ρgt可知：液体的压强与深度是成正比的，所以图象应该是一条直线．而丁图中，图象是一条折线，其中水平线表示随着深度增加，压强保持不变，这显然不符合液体压强规律，D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；速度与物体运动；液体的压强的计算．

考点点评： 本题考查了学生对重力与质量关系，路程与时间关系，质量与体积关系，压强与深度关系的了解和掌握．这几种关系都是成正比的，它们的图象都是一条直线，它们之间的关系都可以用公式来表达．所以我们在学习物理时，要学会将文字内容、图象和公式有机的结合起来．

钢筋属于合金，为金属材料，不是天然的材料；钢筋的成分为无机物，所以也不属于合成材料；复合材料是由两种或两种以上材料组成，所以也不属于复合材料．
故选A

点评：
本题考点： 金属材料及其应用．

考点点评： 本题主要考查学生对材料的分类及生产和生活中常见材料的类别的判断的掌握情况．

设需要x块，
4×4×x=3×3×600，
16x=9×600，
x=[9×600/16]，
x≈338，
答：需要338块．

点评：
本题考点： 比例的应用．

考点点评： 解答此题的关键是判断出方砖的块数与方砖的面积成反比例，注意题中的3分米与4分米是方砖的边长不是方砖的面积．

（1）135÷（1-55%）
=135÷45%，
=300．
答：这个数是300．

（2）（21.86+18.14）÷（3.2×0.5）
=40÷1.6，
=25．
答：21.86与18.14的和是3.2与0.5的积的25倍．

点评：
本题考点： 整数、分数、小数、百分数四则混合运算；小数四则混合运算．

考点点评： 问题（1）也可列方程进行解答，设这个数为x，得方程：x-55%x=135．