求趣味运动会的广播稿一份，要100字左右，运动会项目有养角球，春种秋收，可以赞裁判，一年级运动员最好是有关新生第一次参加

般有两人(或三人)三足(或四足),袋鼠跳,赶猪跑,长板鞋等等 跳绳,踢踺子,双人绑脚协作赛跑,拔河,背对背夹球（气球或篮球）赛跑,踩气球比赛（各自脚上有气球,计时看最后谁剩的气球多,可单人或双人） 项目一：《懒惰的自行车》 在前面车筐上放标志 规则：自行车在规定的跑道上（约50厘米宽,15米长的跑道）行驶,看哪辆自行车行驶的速度最慢,谁就是获胜者.参赛者单脚触地、压线均为犯规.参赛人数：不限 项目二：《串珍珠》 有道具 器械:针线若干 规则：比赛采用接力形式进行,每队第一人听到发令后,跑向终点处首先把线穿到针上然后用针线把道具串起来挂到指定地点跑回,第二个继续,最先完成的队为胜.项目三：《纸衣往返接力》 纸衣为宣传海报 比赛人数及分组：每队5名队员 道具：一张大小适合的宣传海报 规则：将宣传海报贴在前胸,在奔跑过程中保持不掉,如果掉下重新捡起继续奔跑,跑到对面交给另一名同伴,以最快完成为胜利.项目四：《瞎子敲锣》 眼罩换为宣传海报 挂锣的地方设置海报 要求：1.比赛人数及分组：每队6名队员,分为三组依次进行.2.比赛赛距：距离6米 3.比赛赛制：按每队在规定时间（5分钟）内敲打锣次数多少排列名次.比赛规则：1)每队队员按1－6号排列（顺序自定）,并用眼罩蒙好眼睛,第一名队员持敲锣棒,当听到发令号后,向前走进行敲锣,每名队员敲锣次数为一次（动作）,不管敲没敲中,均取下眼罩返回将敲锣棒交给第二名队员,依次类推,直到时间结束 2)每队队员在进行比赛时,其他队员不得提示或牵拉,否则将视为犯规,扣掉该项目分数1分/次犯规.比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为最终判决.项目五：《赶球》 中间设置宣传海报障碍物 1.比赛人数及分组：每队5名队员 2.比赛距离：20米 （于10米处设置障碍物） 3.比赛赛制：一场决定胜负,用时最少的队伍获胜 4.比赛规则：每个队5名队员同时站在起点处排成一路纵队,第一名队员手持木棒,当听到裁判发令后,利用木棒将起点处的球赶至障碍物绕过障碍物回到终点,然后再从终点赶回起点交与下一名队员.比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为最终判决.项目六：《 鲤鱼戏珠》 用宣传海报制作纸篓 方法：制作四个鲤鱼头饰.每队5人,一个网球、纸篓（纸篓背在背后）,跑到指定地点后将网球用力掷向地面,网球弹起来后用身后的纸篓接住,什么时间接住什么 时间往回跑,以此类推完成比赛.项目七 ：盛水接力 方法：跑道前方设置一个水桶 起点外设置一个大塑料瓶 比赛开始时 参赛选手持水瓶到水桶内盛水后返回倒入大塑料瓶内 依次进行盛水接力 大塑料瓶先盛满水者为胜（注：塑料瓶身内设若干漏点） 项目八 ：《2人3足》 规则：参加者找好伙伴2人为一组,2个人中有一只脚与对方的一只脚绑在一起.比赛开始,2人从起点向终点跑去,用时少者获胜.参赛人数：2人一组 组数不限.项目九：《乒乓接力赛》 球拍上设置海报 规则：参赛者人数均匀的分配在起点与终点,第一个参赛者单手用乒乓球拍托着乒乓球,从起点出发把球传给终点的另一个队员,依次循环进行,传的最快组获胜.注意：传球过程中不得掉球、手触球.项目十：《你的地盘我做主》 报纸可换为宣传海报 规则：8－10人为一组,每个人站在一张报纸上,每组有一名队员手抱一个足球或排球,任意的向身边别的组抛球,球打到哪一组的哪张报纸上,这个组的报纸就减少一张（地盘被掠夺）,纸张只能被裁判收回.哪个队员同时被击中了,他也必须被淘汰,最后哪一组剩下的队员最多,哪一队就获胜了.注意：抛球时只能往对方的脚部攻击,不可抛到队员的身上.参赛人数：5人 项目十一：《背球接力赛》 规则：2人为一小组,4小组进行接力.2人不能用双手抱球,只能用背部夹住2个篮球,从起点出发绕过终点的标枪再回到起点,然后把2个球传给下一组的队员,4小组轮换后,最快的那一大组就是获胜队.注意在传球的过程,哪一小组出现掉球和用手扶球现象均为犯规

解题思路：设小杰投进x个球，则小张投进（x-2）个球，根据条件可以得出三人共投进14×3=42个球，再由三人投球的总数为42建立等量关系建立方程求出其解即可．

设小杰投进个x球，则小张投进（x-2）个球，由题意，得
x+x-2+10=3×14，
解得：x=17．
答：小杰投进17个球．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题考查了列一元一次方程解实际问题的运用，一元一次方程的解法的运用，解答时运用三人投球的总数=平均数×3建立方程是关键．

解题思路：根据照这样计算得出每分钟端水的克数一定=[端水的总克数/分钟数]，所以端水的总克数和分钟数成正比例，由此列式解答即可．

设五年（1）班能端水x克，
[216/3]=[x/12]，
3x=2592，
x=864．
答：五年（1）班能端水864克．

点评：
本题考点： 正、反比例应用题．

考点点评： 本题主要考查比例在日常生活中的应用，要正确判断哪两种量成正比例．

作文：难忘的一次趣味运动会
　　今天天空晴朗阳光明媚我们的心情就像天气一样好甭提有多高兴了因为我们盼望已久的学校趣味运动会终于开始了.
　　我们三（一）班参加的比赛项目中最有趣的是羊角球接力比赛.我们班首先上场的是体育健将韩同晖.比赛就要开始了他两手紧紧握住球上的两只角身体灵巧地坐到球上.随着裁判一声哨响他就像兔子一样敏捷地跳了起来飞快地向前冲去接着又一路领先跳回接力处.轮到付钰了看着她第一个起跳很快就遥遥领先把其他对手都远远地抛在身后我的脑海浮现出了一幅画面：我们班的运动员欢笑着站在领奖台上手里高高地举着奖状……正在这时付钰突然从球上滑落下来.画面一下子不见了.我焦急地叫了起来心想：如果我们班输了我非找你算账不可.只见付钰迅速从地上爬起来坐到球上奋起直追.我这才松了一口气.最后一个上场的是白江怡我想：关键就看你的了千万要挺住啊.白江怡果然不负众望第一个到达了比赛终点.我们赢了!大家心里的喜悦简直描绘不出来连班主任江老师都兴奋得跳了起来.
　　最激烈的比赛要算抢板凳了.比赛规则是这样的：九个板凳排成一圈每班一次派两个人共十个人去抢没有抢到的人就会被淘汰每关过后撤走一个板凳.如果两个人同时坐到一个板凳上就划拳决定胜负负者退出.我们班的詹晓寒表现棒极了.第一关开始了哨声一响所有参赛者都围着板凳小跑突然哨声再次响起詹晓寒马上稳稳当当地坐在了身后的板凳上.她一路过关斩将顺利地连过四关到第五关却遇到了麻烦因为她与另一位同学坐在了一起只能划拳决定谁能留下来了.石头、剪刀、布!詹晓寒赢了!到最后一关时只剩下三位参赛者了其中只有一人会被淘汰另外两人将是最后的胜利者.我顿时紧张极了心都提到了嗓子眼上目不转睛地盯着詹晓寒.她乘胜追击取得了最后的胜利.我们欢呼雀跃起来.
　　最令人伤心的就数拔河比赛了.我们班的队员进场后我看见别人班上的运动员一个个身强体壮不禁吓了一大跳心想：完了这次可输定了.运动员们左边十个右边十个排成一条长龙等待比赛开始.随着裁判一声令下队员们两手一前一后死死地握紧绳子脚下恨不得深深地钉进地里眼睛瞪得滚圆脸儿憋得通红使劲地往后拉.一会对方队员被拉过来一会我们班的队员又被拖过去像拉锯似的.我们拼命呐喊助威：加油!加油!尽管我们的嗓子快喊哑了我们班身单力薄的队员使出吃奶的劲顽强拼搏最后还是力不从心败下阵来.队员们垂头丧气十分难受旁观的许多同学也难过地哭了.
　　这是一场多么令人难忘的运动会呀!不仅我们班夺得了全年级亚军而且我们从紧张激烈、妙趣横生的比赛中获得了巨大的乐趣直到现在我仍然恋恋不忘、回味无穷.

小杰17,小张15,小强10

你们骄傲,为你们喝彩
——致100米运动员
运动场上有你们的步伐,
那是辛苦汗水的抒发,
你就像天边的云端,
有彩霞的绚丽色彩.
奔驰的骏马,
飞奔的步伐让你的胜利在前方等待.
为你们祝福,
为你们喝彩!
致运动员
某一天,
醒在梦的旁边；
手指间,光线有些特别；
我能看得见,看见光在变,
你好,希望采纳!

（1）失败了别气馁，可以重新开始；两个人配合好才能成功；不能只顾自己走而不考虑伙伴。
（2）①竞争具有积极促进作用，它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能；使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。竞争也有不利的一面，它可能使某些获胜者滋生骄傲自大的情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看做一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。②在竞争中应坚持和体现公平原则，如果采取不正当竞争手段，则会受到道德、良心的谴责。③为达到共同目的需要彼此合作，在竞争中合作需要形成团队精神。④无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人，也只有这样才能接纳别人，才会获得别人的好感·找到合作伙伴，在合作中成功。⑤要学会理解和谅解别人，对于竞争或合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨，要站在对方的立场上考虑，减少分歧，消除误会，以诚相待，求得共同发展。

解题思路：骑自行车的速度快于跑步的速度，那么在图象上反映为倾斜度不同，速度越快越陡，据此判断．

甲骑车比乙骑车快在图象上反映为甲的倾斜度要大，且甲骑自行车所用的时间应该比乙骑自行车所用的时间短，故选B．

点评：
本题考点： 一次函数的应用．

考点点评： 此题为一次函数中的分段函数，搞清楚各段的意义很关键，再根据甲骑车比乙骑车快，比较骑车部分的倾斜度．

今天就是 X 中学第 X 届运动会开幕了……看着运动员在场上,努力拼搏,我坐在观众席上,心里总在对他们说：“无论是否成功,我们永远赞美你,你们永远是我们的骄傲,努力吧,运动员!到中流击水,浪遏飞舟,看校运会谁占鳌头.
在运动场上,几多欢笑,几多泪水,几多坚持,几多遗憾都汇聚成一首和谐的青春之歌,耐人回味,催人奋进.
人类的力量在那一刹那展现,拚搏在那一瞬间化为生命的起点,在那一刻万物化为虚有,只知道,胜利并不遥远.
抬起头往往前面,终点线已依稀可见.无数个日日夜夜的辛劳,将在近日兑现.洒一把艰辛的汗水,继续抬起疲倦的脚步,爆发的一吼气贯长虹,继续向前,不论成功与否,你已曾经拥有.曾记否,在终点欢呼,震惊四周.
雷鼓阵阵旌旗展,宿将新英舞蹁跹,斩关夺隘夸佼子,捧冠膺奖誉人前.二次创业无言苦,赤心拳拳不畏难,他年若遂凌云志,敢教日月换新天.
天和地的融合是什么力量,让你在百米上飞翔?是什么力量,让你用力量点燃着希望的操场?在绿茵的操场上,天地赋予你力量,让你无忧无虑挥洒梦想和希望,一百米、二百米强项突出,是飞翔的雄鹰,是射出的箭,是飞扬的火焰,是刹那的闪电!你迎着飒爽的秋风你在与时间纷争就在这短短的几秒你留下了矫健的永恒.踏上跑道是一种选择,奔出起点是一种勇气,驰骋赛场是一种骄傲执著坚持是一种胜利……
泥泞的路走过无数累了,告诉自己：快了,再坚持一会儿身上的伤流出血来疼了,告诉自己：别哭,会好的.摔到了,告诉自己：快爬起来,世上很少有坦途深深的呼吸,等待你的是艰难的5000米.相信胜利会属于你们.但在这征途上,需要你用勇敢的心去面对.我们在为你加油,你是否听到了我们发自心中的呐喊?困难和胜利都在向你招手,去呀,快去呀,不要犹豫.快去击败困难、快去夺取胜利!看迎风的彩旗相正为你欢呼,呼呼的风声正为你加油,相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!
也许你并没有看到成功像你挥手,但你已奋斗.拼搏过,相信自己,力量就在心中.风雨中洒脱你的激情,阳光下释放你的希冀,没有你过去的过去,只有把握现在,没有你明天的明天,只有眼前的路.逝去的已经逝去,要明白,今天的才是真正的你,用你的真实,你的所有挥洒出心中的希望.
是种子就该有绿色的希望,是种子就该有金色的梦想,不要躺在封闭的暖房,怕什么秋日薄薄的风霜,既然已走上了运动场,心里就不要多想,跑道已洒满阳光,不要羞涩、不要紧张,听秋雁在空中为你歌唱,快去拾取片片金黄
问楼主一句：啥是抢救蔬菜

解题思路：根据投篮命中次数表提供的信息，根据中位数和众数的定义直接解答即可．注意中位数应为第36、37名成绩的平均数．

由图可知按从小到大的顺序第36名、第37名都投中5次，
故中位数为5，则a=5．
投中7次的人数最多，有13人，
故众数为7，则b=7．
∴a+b=5+7=12．
故答案为：12．

点评：
本题考点： 中位数；众数．

考点点评： 本题为统计题，考查众数与中位数的意义，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数，如果中位数的概念掌握得不好，不把数据按要求重新排列，就会出错．

年龄在50岁以上的人数为350乘以十分之三等于105
40~50岁的人数是50岁以上人数为105乘以五分之四=84

解题思路：（1）这幅统计图，张新的成绩从三次以后一直处于上升趋势，成绩稳定，丽丽从第三次以后有升有降．
（2）由于张新的成绩从三次以后一直处于上升趋势，成绩稳定，故选张新．

（1）丽丽第一次踢得不好，第二次踢得最好，随后成绩下降厉害；张新开始踢得很差，第二次成绩有进步，第三次下降了，然后一直上升．
（2）如果我是体育老师，会选张新．因为从变化趋势看，张新的成绩处于稳定上升趋势明显，且下次张新踢得要超过37个，而丽丽踢得不会超过37个．

点评：
本题考点： 折线统计图．

考点点评： 考查了折线统计图，用一个单位长度表示一定数量，用折线的上升或下降表示数量的多少和增减变化，容易看出数量的增减变化情况．

热闹欢腾运动会,三九学子显雄威.在这夏末秋初的九月里,我们迎着夏日的阳光,伴随着秋季的气氛,迎来了欢快精彩的校运动会.
随着宣布运动会正式开始,各班队伍依次入场进行行进操的表演.此时进行曲骤然响起,一个又一个班级排着整齐的队形,舞动着手中的道具大踏步向主席台走来.他们个个面带笑容,昂首阔步,展示出青年特有的朝气与活力.这些班级的表演各有千秋,有的队形多样,有的动作齐整,有的编排新颖,他们优美的舞姿吸引了所有人的目光.这些学生手中的道具可谓花样繁多、五花八门.他们的表演给整个运动会描上了绚丽多姿的色彩,犹如春天的花朵,夏日的阳光,带着凉爽的秋风扑面而来.当大会宣布运动比赛正式开始,整个赛场顿时沸腾起来,加油助威声此起彼伏,络绎不绝.你看那田径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不已.不论选手是否获得第一,他们都会得到观众的赞美和鼓励.因为在观众的心中,这些运动员都发挥出了不屈不挠,顽强拚搏的体育精神,他们是运动场上的英雄,是三十九中的“飞人”.长跑800米和1500米是考验选手体力和毅力的项目.它虽然不如短跑那样让人兴奋,令人激动,但是绝对比短跑更加让人感动.在比赛中,选手要面临的不仅是身体上的考验,更是心理上的考验.参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏,永不服输的运动精神,它给我们的感受远比成绩要丰富的多.
再看那田径赛场上的运动员,也个个摩拳擦掌,毫不示弱,即使失败也毫不放弃.他们面对目标跨出坚定的步伐.这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富,更是将来能够走得更高更远的稳固基石.参加铅球比赛的选手互相竞争,成绩越投越远.他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球,不断追逐着自己的梦想.
比赛一直延续到下午,师生们的热情豪未减退.直到最后一声枪响,本届运动会在全校师生的共同努力下,圆满的完成了各项赛事,顺利的降下了帷幕.
体育是精神文明建设的一个重要组成部分,是民族素质、人民精神面貌的集中体现.运动会既是检验学校体育教育的水平与质量,展示学生青春风采,考验体能与心理的具体实践,也是学校教学改革与事业发展的一次综合展演.它锻炼的是体力,激活的是生命,弘扬的是个性和青春活力,收获的是笑脸和精神风貌.所有选手在本届运动会上赛出了成绩,赛出了风格,发扬了友谊第一,比赛第二的精神,在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想,在比赛中创造了更多的美好和辉煌

22+28-10＝40

昨天，老师给我们布置了一项任务那就是今天穿旅游鞋。这一项突如其来的任务让我们二丈和尚——摸不着头脑。起先我们以为今天会临时调课，不过令我们大吃一惊并且快乐的事情是今天我们要进行一场趣味运动会。这个把我高兴坏了，昨天晚上就把今天要准备的东西都准备好了。
今天下午比赛正式开始了，这次比赛也预示着我们的体育节即将闭幕了，所以在比赛前老师对我们体育界的表现作了一下总结，不过，怀着激动心情的我不是来听总结的而是为班级争光来比赛的，前面的话我都没有听得太仔细，只是模模糊糊的代过去了，后面的这一句我敢打赌任何人都没有我听得清楚：请同学们到自己的比赛场地去，我像火箭一样冲到了排球场地。先是进行激烈的比赛抢垫子了。比赛规则是这样的：十六个垫子排成一圈，每班派十六个人去，没有抢到的人就会被淘汰，每关过后撤走两个垫子。如果两个人不是一个班的同时坐到一个板凳上，就划拳决定胜负，负者退出，如果是一个班的就退出一位同学。第一关开始了，哨声一响，所有参赛者都围着板凳小跑，突然哨声再次响起，我马上稳稳当当地坐在了旁边的点子上。我一路过关斩将，顺利地连过二关，到第三关却遇到了麻烦，因为我与班里的朱海琳坐在了一起，只能退出一个人。这时，我还没有彻底反应过来，朱海琳同学毫无怨言地走了，我心里在想：她为什么这样做呢？是因为她得技术不如我吗？不是，是因为她觉得谁在场上都无所谓，重要的是为班级获得荣誉。当然我没有辜负朱海琳的期望，所有的参赛选手也没有辜负大家的期望，最终我们以9人：8人的危险成绩赢了二班，班里的同学顿时欢呼雀跃，不过5分钟后我们还要迎接脚步移动跑的比赛。
休息了一会后，我们的十六名脚步移动跑的队员各就各位准备好了迎接新的比赛，老师一声哨响，两个班的同学就开始移动脚步接力了。一分钟过去了，我们班的速度明显不如二班嘛！剩下的同学喊“加油”都喊破了嗓子，还是毕浩然同学给了我们希望，她那灵活的身躯，矫健的步伐，把两个班的距离拉得越来越近。不过，到最后还是我们输了，不只是因为我们不够团结还是平常少了锻炼。
发奖时，老师说我们和二班都获得了六年级级部的并列第一，听着这话我想：“这还不错嘛，两个班都得了第一，也不至于让哪一个班难过。”
这是一场多么令人难忘的运动会呀！不仅我们班夺得了全年级第一名，而且我们从紧张激烈、妙趣横生的比赛中获得了巨大的乐趣，这种比赛真是有趣又有“味道”。

参赛人须在规定时间内、在指定位置,使用赛场的枪将气球打破,计算数量,数量多者为胜者.

今天就是 X 中学第 X 届运动会开幕了……看着运动员在场上,努力拼搏,我坐在观众席上,心里总在对他们说：“无论是否成功,我们永远赞美你,你们永远是我们的骄傲,努力吧,运动员!到中流击水,浪遏飞舟,看校运会谁占鳌头.
在运动场上,几多欢笑,几多泪水,几多坚持,几多遗憾都汇聚成一首和谐的青春之歌,耐人回味,催人奋进.
人类的力量在那一刹那展现,拚搏在那一瞬间化为生命的起点,在那一刻万物化为虚有,只知道,胜利并不遥远.
抬起头往往前面,终点线已依稀可见.无数个日日夜夜的辛劳,将在近日兑现.洒一把艰辛的汗水,继续抬起疲倦的脚步,爆发的一吼气贯长虹,继续向前,不论成功与否,你已曾经拥有.曾记否,在终点欢呼,震惊四周.
雷鼓阵阵旌旗展,宿将新英舞蹁跹,斩关夺隘夸佼子,捧冠膺奖誉人前.二次创业无言苦,赤心拳拳不畏难,他年若遂凌云志,敢教日月换新天.
天和地的融合是什么力量,让你在百米上飞翔?是什么力量,让你用力量点燃着希望的操场?在绿茵的操场上,天地赋予你力量,让你无忧无虑挥洒梦想和希望,一百米、二百米强项突出,是飞翔的雄鹰,是射出的箭,是飞扬的火焰,是刹那的闪电!你迎着飒爽的秋风你在与时间纷争就在这短短的几秒你留下了矫健的永恒.踏上跑道是一种选择,奔出起点是一种勇气,驰骋赛场是一种骄傲执著坚持是一种胜利……
泥泞的路走过无数累了,告诉自己：快了,再坚持一会儿身上的伤流出血来疼了,告诉自己：别哭,会好的.摔到了,告诉自己：快爬起来,世上很少有坦途深深的呼吸,等待你的是艰难的5000米.相信胜利会属于你们.但在这征途上,需要你用勇敢的心去面对.我们在为你加油,你是否听到了我们发自心中的呐喊?困难和胜利都在向你招手,去呀,快去呀,不要犹豫.快去击败困难、快去夺取胜利!看迎风的彩旗相正为你欢呼,呼呼的风声正为你加油,相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!
也许你并没有看到成功像你挥手,但你已奋斗.拼搏过,相信自己,力量就在心中.风雨中洒脱你的激情,阳光下释放你的希冀,没有你过去的过去,只有把握现在,没有你明天的明天,只有眼前的路.逝去的已经逝去,要明白,今天的才是真正的你,用你的真实,你的所有挥洒出心中的希望.
是种子就该有绿色的希望,是种子就该有金色的梦想,不要躺在封闭的暖房,怕什么秋日薄薄的风霜,既然已走上了运动场,心里就不要多想,跑道已洒满阳光,不要羞涩、不要紧张,听秋雁在空中为你歌唱,快去拾取片片金黄

秋风萧瑟,落叶飞舞,一年一度的秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕.在这次运动会上我们班成绩显著,一共拿了四个第一,其中叶登峰的跑步最令我难忘.
在红色的塑胶跑道上只听“砰”的一声,运动员们好像离弦的箭一样,飞快地向前跑去.这时,跑道两边的同学 围起一堵厚厚的人墙,大家不断地高喊：“加油!加油!”,在一片片“加油”声中,运动员们争先恐后,你追卧赶,不一会儿功夫,场上便进入了白热化阶段.只见我们班的叶登峰像猛虎下山一样把其他运动员甩了半圈,不知是不是吸取了上次“龟兔赛跑”的教训,这次他在也没有松懈自己,双手使劲地摆动着,撒开两腿,奋力向终点跑去.我们也热情高涨地为他助阵呐喊：“加油!加油!后边的人快追上你了,你一定要保持第一啊!”生怕他像上次一样掉以轻心.终于功夫不负有心人,叶登峰轻而易举地拿下了四百米地冠军.我们欢呼起来,四百米再一阵阵热烈的掌声中告一段落.
这次秋季运动会是我在小学生涯的最后一个运动会,我为我们班能在最后一次运动会上取得显著的成绩而感到高兴,也为我自己的良好表现而感到欣慰.

只要掌握W=mgh和P=W/t这两个公式,这道题目就可以解决了.
这道题目中mg=9.8N
我们设2号的高度为H2同理3号为H3
则H2=0.3m H3=0.6m
W=mgH2+mgH3=mg(H2+H3)=9.8*0.9=8.82J
由于小敏快于小王完成堆叠 则小敏用的时间少
由P=W/t可知P和t成反比 所以小敏做功的功率“大于”小王.

解题思路：（I）先求出事件“①、②、③号气球全都没有击中”的概率等于(

1

3

)3=[1/27]，可得甲在比赛中获奖的概率等于(

2

3

)2×（1-[1/27]），运算求得结果．
（II）若④、⑤号气球只有一个没有被击中，求得所求的事件的概率；若④、⑤号气球两个都没有被击中，求得所求的事件的概率；再把这两个概率的值相加，即得所求．

（I）事件“①、②、③号气球至少有1个被击中”的对立事件是：“①、②、③号气球全都没有击中”，
由题意可得，事件“①、②、③号气球全都没有击中”的概率等于(
1
3)3=[1/27]，
故甲在比赛中获奖的概率等于 (
2
3)2×（1-[1/27]）=[104/243]．
（II）甲至少击中了其中3个气球但没有获奖，说明 ④、⑤号气球至少有一个没有被击中．
若④、⑤号气球只有一个没有被击中，则所求的事件的概率等于
（
C12×
1
3×
2
3 ）×（
C23×(
2
3)2×[1/3]+(
2
3)3）=[80/243]．
若④、⑤号气球两个都没有被击中，则所求的事件的概率等于 (
1
3)2×(
2
3)3=[8/243]．
综上可得，甲至少击中了其中3个气球但没有获奖的概率等于 [80/243]+[8/243]=[88/243]．

点评：
本题考点： n次独立重复试验中恰好发生k次的概率．

考点点评： 本题主要考查n次独立重复实验中恰好发生k次的概率，等可能事件的概率，所求的事件的概率等于用1减去它的对立事件概率，体现了分类讨论的数学思想，是一个中档题目．

拔河比赛中，运动员要穿比较新的球鞋，是因为新的球鞋能增大接触面的粗糙程度从而增大有益摩擦，防止鞋子在地面打滑．
而地面上的沙子能变滑动摩擦为滚动摩擦从而减小有害摩擦．
因此华华老师带的班获得了年级冠军．说明华华班主任运用了以上物理道理使得其班级拔河制胜的．

一共要向下走3步,向右走4步,这7步的顺序是不确定的,
就相当于从7步当中选出3步向下走,剩余4步向右走
那么可能的路线数就等于上述选择的方法数就是C(7,3)

至200米运动员
百米跑道虽不长,
运动健儿志高扬.
摸拳擦掌跃欲试,
分秒必争勇夺魁.
实验学校有勇女,
巾帼岂将须眉让.
古有木兰冲杀场,
今有郎萍跑百米.
立志创新校记录,
勇夺奥运第一枚.
至800米运动员
迎接你的,是800米跑道
等待你的,是漫漫征途
勇敢的冲吧,勇士们
不要畏惧对手的强大
你的对手只有自己
勇敢的冲吧
800米算不得什么
付出的汗水就要得到回报
胜利的泪水就要顺颊而下
至长跑运动员
泥泞的路走过无数
累了,告诉自己：快了,再坚持一会儿
身上的伤流出血来
疼了,告诉自己：别哭,会好的
摔到了,告诉自己：快爬起来,世上很少有坦途
致200米运动员
200米,有一个人生的起点 200米,有一个人生的弯道
200米,有一段人生的冲刺 200米,有一个辉煌的胜利
200米,只刹那一瞬间 却成就一段永恒的胜利
200米,只弯过一个转折 却折出多少汗水
冲向你那光辉煌的胜利吧 跨过那一瞬 转过那道弯 胜利在向你招手
致200米运动员
夏日的操场 竟是如此美丽 美丽地几乎令人绝望
你蹲在起跑线上
每一块肌肉都固执得顶起 像一尊雕像 慢慢地 慢慢地
你抬起了头 坚毅的目光中透出了贪婪 汗湿的发丝终于飞了起来
冲吧冲吧 化作勇敢的苍鹰 去寻找我心中的太阳
致100米运动员
枪声伴你踏上征程,你昂着自信的头,带着必胜的信念,
冲去,奔去.
那一刻时光仿佛都为你停住,你的勇气振动了一切,
震撼了每一个人的心灵.终点.你赢了.
虽然只是那短短的十几秒,但你在我们心中留下了永恒.
致长跑运动员
磨炼的是非凡的毅力,
较量的是超常的体力,
拼搏的是出类拔萃的耐力.
把长长的跑道跑成一段漫漫的征途,
听!呼啸的风在为你喝彩,
看!猎猎的彩旗在为你加油,
加油吧!
为了到达终点时那一刻的辉煌!
致400米运动员
400米的跑道上,你正在飞驰,面对如此遥远的路途,
你也许腿脚发麻,你也许有些茫然.
但你可知道,在你身后,有同学们一双双期待的眼睛；
在你身后,是你日日苦练的汗水.鼓起勇气,奋勇向前吧!
致铅球运动员
手里紧握那沉重的铅球,那铅球上凝集了你的希望,
你的理想,汇集全身的力量,推出理想,
推出希望,铅球在空中闪亮,理想在空中发光
—致铅球运动员
一道优美的弧线划过眼前,我不禁浮想连篇,这精彩的弧线啊,凝结着多少辛勤的汗水,
无伦的弧线啊,寄托着多少热切的期盼.它是这般自然,又是如此完美,
没有什么遗憾,只会留下一片美的体验.我要永远将你留下让我的心中印上一条弧线
—致跳高运动员
在阳光的照耀下,跳高的比赛场地格外辉煌,
运动健儿们,用那矫键的身躯,冲刺着一个又一个的高度.
没有尝试,怎会知道自己是否为强者,超越自己,也许会创造一番新天地!
运动健儿们加油吧,去创造一份份奇奇迹,去创造一份份惊喜!
致跳高运动员
一根细细的杆子横放在半空中,
它细,然而却像你生命中的坎,
不可怕,不要怕,
只要你有决心,
只要你有信心,
这又算得了什么?
没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦,
一次次的战胜,
一次次的超越自己,
加油吧,努力跳过这挡在你前面的坎.
去燃烧你的青春!
致跳远运动员
离弦箭似的助跑,
蚂蚱似的起跳,
空中的走步表演,
引起阵阵惊叹,
落地的瞬间,
你触到了沙的柔软,
不管怎样,
荣誉永远属于你.
致跳远运动员
蚂蚱似的起跳,空中的走步表演,
引起阵阵惊叹,落地的瞬间,你触到了沙的柔软,
不管怎样,荣誉永远属于你.
致1500米运动员
你是否感到,烈日的照射,那是烈日对你的祝福
你是否感到,彩旗的摇摆,那是彩旗对你的呐喊
人们的注视,那是人们对你的希望
祝福在你身边,呐喊在你耳边希望在你心中
致长跑运动员
在那一瞬间,你们像离了弦的箭
似流星, 如闪电 .
运动场上你们最坚韧,不懈地追求,无悔地跑
运动场上你们最风采,你追我赶到终点
随着一阵热烈的掌声,比赛胜负已分出 .
胜者继续加油,败者不要气馁互取长补短 ,相信你们都会收获,加油吧!
致800米运动员
你和红色的地面有个约定,那上面,总有你奔跑的身影；
你与绿色的草坪有个约定,那上面,有着你辛劳的汗渍.
你与我们有个约定,说你一定要赢,也一定会赢
枪声响了,八百米,几秒, 却又像几个世纪
迈开大步,跨过世纪!
致四百米运动员
依然是蓝色的天空,依然是金色的阳光,
依然是绿色的草地,依然是红色的跑道,
依然是你, 勇敢的你,坚强的你.
不同的是,天空更加蔚蓝,阳光更加灿烂,草地更如翡翠一般,跑道更加的鲜艳,
而你,定会更加的自信,你的成绩,必然更加辉煌.
致跳高运动员
一根细细的杆子横放在半空中,它细,然而却像你生命中的坎,
不可怕,不要怕,只要你有决心,只要你有信心,这又算得了什么?
没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦,一次次的战胜,一次次的超越自己,
加油吧,努力跳过这挡在你前面的坎.去燃烧你的青春!
致跳远运动员
蚂蚱似的起跳,空中的走步表演,
引起阵阵惊叹,落地的瞬间,你触到了沙的柔软,
不管怎样,荣誉永远属于你.
致1500米运动员
你是否感到,烈日的照射,那是烈日对你的祝福
你是否感到,彩旗的摇摆,那是彩旗对你的呐喊
人们的注视,那是人们对你的希望
祝福在你身边,呐喊在你耳边希望在你心中
致长跑运动员
在那一瞬间,你们像离了弦的箭
似流星, 如闪电 .
运动场上你们最坚韧,不懈地追求,无悔地跑
运动场上你们最风采,你追我赶到终点
随着一阵热烈的掌声,比赛胜负已分出 .
胜者继续加油,败者不要气馁互取长补短 ,相信你们都会收获,加油吧!
致接力运动员
这是一根普同的木棒
红白的对比刻画出它们的公正与刚毅.
它握在你们--
我们的接力运动员的手中.
冰冷变为热情,
刚毅溶进柔和.
今天我们握它在赛场上飞奔,
明天我们将与它共同
踏上奥运征程.
致接力运动员
接力棒带着你摩擦出的火光,
暖了我的手.
在急讯中,我们眼光在煞那间传递的是永恒,
是团结,是友爱.
你的吼震撼了你我他,牵动着你我他的心弦,
让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡.
让我们共同为集体,我们大家的心,
供一份热,点一盏温馨暖人的灯.
4*100迸发的是无穷的力量,
温暖的是我们的家,演绎的是团结友爱.
致接力运动员
小小接力棒,棒棒有力量,
传出了友谊,传出了默契,传出了期望.
每一次接力棒的交接,
无不凝积着大家的希冀,
那是充满团结的力量之棒!
甩开鹰是的双臂,
迈开闪电似的双腿,

解题思路：由图可知，将2放到1上，提升的高度至少为30cm，将3放到2上，提升的高度至少为60cm，又知道每块的质量，求出每块重，利用功的公式W=Gh求解；
小敏和小王比赛做功相等，知道所用时间的大小关系，利用功率公式P＝

W

t

判断二人的功率大小关系．

如图，将2放到1上，h₂=30cm=0.3m；将3放到2上，h₃=2×30cm=60cm=0.6m；
分别做功：
W₂=Gh₂=mgh₂=1kg×10N/kg×0.3m=3J，
W₃=Gh₃=mgh₃=1kg×10N/kg×0.6m=6J，
小敏和小王叠起这堆正方体泡沫塑料块，每人至少要做功：
W=W₂+W₃=3J+6J=9J
∵P＝
W
t，比赛中做功相同，小敏快于小王完成堆叠，
∴小敏的功率比小王的功率大．
故答案为：9，大于．

点评：
本题考点： 功的计算；功率的计算．

考点点评： 本题考查了学生对功的公式、功率的公式的掌握和运用，能找出比赛时提升塑料块的高度是突破口．

热闹欢腾运动会,智荣学子显雄威.我们迎来了校级趣味运动会.
　　同学们穿着整洁的校服,带着童趣的笑脸来到操场上,以年级为单位整齐地围坐在操场旁,静静地等待运动会的召开.在无边的天际,蔚蓝的天空飘着朵朵白云,洒下灿烂的阳光.当大会宣布运动比赛正式开始,整个赛场顿时沸腾起来,加油助威声此起彼伏,络绎不绝.
　　运动员们个个摩拳擦掌,毫不示弱.困难和胜利都在向着他们招手.看,呼呼的风声正为他们欢呼,明媚的阳光正为他们加油!在他们的脸上,我们看到了青春的气息,青春的活力!
　　比赛开始了,有“赛龙舟”、“背球接力跑”、“赶猪”、“滚雪球”、“众人一条心”等比赛,但最激动人心,也是最引人注目的项目就是“障碍接力跑”了.你看那些运动员们,随着老师的一声令下,第一棒运动员便嗖的一声如矫兔般飞离起点,像利箭般冲了出去.运动员们迎着明媚的阳光跳跃、绕杆、奔跑、击掌.为了得到更好的成绩,他们拼尽全力,面对目标跨出坚定的步伐.大家你追我赶,个个争先恐后,不甘示弱.引得在场的观众兴奋不已,一片欢腾.仿佛像一群快乐的小鸟,按捺不住激动的心情,大家激动地为运动员呐喊助威：“加油,加油”!不论选手是否获得第一,他们都会得到观众的赞美和鼓励.因为在观众的心中,这些运动员不仅发挥出了不屈不挠,顽强拼搏的体育精神,还向我们展现了团结一致的精神!
　　看着运动员在场上,努力拼搏,我不禁心里对他们说：“无论是否成功,我们永远赞美你,你们永远是我们的骄傲,努力吧,运动员!在运动场上,几多欢笑,几多泪水,几多坚持,几多遗憾都汇聚成一首和谐的青春之歌,耐人回味,催人奋进.抬起头往往前面,终点线已依稀可见.无数次的辛苦奋斗,将在近日兑现.洒一把艰辛的汗水,继续抬起疲倦的脚步,向前冲!”
　　比赛一直延续到下午,师生们的热情豪未减退.直到教工队与学生队的排球比赛结束后,本届运动会才圆满的完成了各项赛事,顺利的拉下了帷幕.
　　看着同学们夺冠后洋溢着幸福的笑脸时,我感到体育精神在智荣学子中展现得一览无余.所有选手在本届趣味运动会上赛出了成绩,赛出了自我,在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想,在比赛中创造了更多的美好和辉煌.
　　趣味运动会,在快乐的气氛中结束,那激动人心的场面,依然在我的脑海中久久地回荡……

如图,将2放到1上,h2=30cm=0.3m；将3放到2上,h3=2×30cm=60cm=0.6m；
分别做功：
W2=Gh2=mgh2=10N×0.3m=3J,
W3=Gh3=mgh3=10N×0.6m=6J,
小敏和小王叠起这堆正方体泡沫塑料块,每人至少要做功：
W=W2+W3=3J+6J=9J,
∵P=
W
t
,比赛中做功相同,小敏的做功时间短（t小）,
∴小敏的功率比小王的功率大．
故答案为：9,大于．
点评：本题考查了学生对功的公式、功率的公式的掌握和运用,能找出比赛时提升塑料块的高度是突破口

运动会上,我看见了许多有趣的事情.其中有一件事情我觉得最有趣.它使全班同学和老师都捧腹大笑.
那件事情发生在运动会的最后一天,800米赛跑中我班有六个毅力超强的学生报名参加了比赛.比赛开始,那些同学全部站在起跑线上,做好了准备工作.裁判老师一声令下,运动员们迅速跑了出去.我们班的六个运动员都迅速地冲了出去.沈臻杰跑得最快.因为是耐力比赛,所以班主任叫他先要保持实力,等到最后一圈的时候再充分发挥出来.第一圈时,每一个运动员都在保持实力,所以没有出现一种你追我赶的场面.我们班的沈臻杰也不例外,他只是拉开步子向前跑.他与第一个同学只相差那么一步.第二圈的时候,有些运动员好象着急了,他们加快了步子,迅速向前跑.这一些同学并不理智,因为跑不多远就落了下来.其他的学生比较理智,他们只是拉开步子保持实力往前跑.沈臻杰就是这样有规律地拉开步子向前跑着.第三圈的时候,大部分运动员的体力不行了,速度渐渐慢了下来.沈臻杰好象也不行了,与第一个同学拉开了一定距离.在他跑过我们班级场地的时候,我们都大声呼喊为他加油.看来,他好象又增添了力量,迅速加快了脚步.他跑得像离弦的箭,一下子冲过了第一个同学,抢到了第一位.最后一圈的时候,裁判老师手中的发令枪响了.这是最后一圈,大家的神情紧张起来.沈臻杰不负众望,使尽全力冲过了终点.
咦,沈臻杰怎么还在跑?已经跑完了,怎么还要跑呢?班主任马上派人去叫住了他.他回到了班级对我们说：“终点老师叫我冲过去,所以我又跑……”班主任笑了,说：“好了,去休息吧!这一次你跑得很好.”老师转过头来笑着对我们说：“沈臻杰可真厉害,他要跑一千米呀!”我们听了都嘻嘻哈哈地笑了起来.




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一条、 一跑、一投、一举手,
有风景、有豪迈、有承诺.
蓝天绿草间、红白相间中,
闪烁着一个个矫健的身影,
一个个坚定的信念.
在那一瞬间成为现实.
成功没有什么,
失败也不算什么,
只要曾经付出过

1你的汗水洒在跑道,浇灌着成功的花朵开放.你的欢笑飞扬在赛场,为班争光数你最棒.跑吧,追吧 在这广阔的赛场上,你似骏马似离铉的箭.跑吧,追吧你比虎猛比豹强
2你们挥舞着充满力量的双臂 看着实心球化成美丽的弧线 我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平
3一根小小的木棒,连接的是团结和友爱 一根小小的木棒,传递的是勇气和力量 一根小小的木棒,演绎的是奋斗和拼搏 加油吧!让这激动人心的时刻,一直回荡在我们心中!
4踏上跑道,是一种选择.离开起点,是一种勇气.驰骋赛场,是一种胜利.
5运动健将们,用你的实力,用你的精神,去开拓出,一片属于你的长跑天地!
6温暖的阳光洒在赛场上,男子乙组标枪的比赛即将开始.赛场上,一道道优美的弧线将轻盈地划过天空.健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战.标枪在空中轻盈的姿态,是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合.谁能在这场激烈的竞争中获胜?让我们拭目以待,让我们为他们呐喊、助威吧!只有将力量与技巧合二为一的人,才能获得胜利的桂冠!
7有多少次挥汗如雨,伤痛曾添满记忆,只因为始终相信,去拼搏才能胜利.总在鼓舞自己,要成功就得努力.热血在赛场沸腾,巨人在赛场升起.相信自己,你将赢得胜利,创造奇迹；相信自己,梦想在你手中,这是你的天地.当一切过去,你们将是第一.相信自己,你们将超越极限,超越自己!相信自己,加油吧,健儿们,相信你自己.
8年轻的我们自信飞扬,青春的气息如同出生的朝阳,蓬勃的力量如同阳光的挥洒.此时此刻,跑道便是我们精彩的舞台,声声加油便是我们最高的奖项!
流星并不少见,但它燃烧的刹那,留给人间最美丽的回忆!也许笑脸并不少见,但胜利的喜悦,总会留给世界精彩的一瞬!是的,那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间,但那却把最辉煌的一刻留给了人间.胜利,是每个人所追求的,胜利的喜悦,是胜利与重新开始的转折,胜利是新的开始!
时间在流逝,赛道在延伸,成功在你面前展现心脏的跳动,热血在沸腾,辉煌在你脚下铸就加油吧,健儿们,加油.

在秋高气爽的十月,硬着秋日的阳光,伴随着国庆与丰收的喜悦.在阵阵沁人心脾的桂花香中,在铺满金黄色落叶的校园中,我校迎来了第八届田径运动会.
随着旋律高昂的运动员进行曲,同学们纷纷入场.瞧瞧,个个气宇轩昂,抬头挺胸,英姿飒爽.我们的步伐整齐豪迈,铿锵有力的口号淹没了音乐声.朝气与活力洋溢在我们每个人的身上,我们是金秋时节朝气蓬勃、意气风发的小少年.
8：30正式开始各项比赛.平常,不被人注意的角落——沙坑,在今天却变得如此热闹非凡.比赛开始了,第一位运动员向前奔跑了几步,到了白色踏板前,左脚用力一蹬,身子一弓.与此同时,胳膊向后一摆,身子向前一跃,像猛虎去争着扑食一样腾空跃起,然后双脚同时轻轻落在松软的沙坑上.
垒球场地上,运动员拿起垒球,身体后倾,手臂弯曲,把球靠在后脑勺旁.眼睛死死地盯住前方,手臂用力一挥,一只只垒球从他们的手中飞了出去,在空中呈一条美丽的弧线落在了地上.
瞧,跳高健儿如同一只轻快的飞燕,轻盈地掠过横杆.他们的姿态是那么协调,那么优美,引起周围同学的一片欢呼与掌声.
最艰难的要数1500米长跑了.随着裁判员的一声枪响,运动员们一齐冲出起跑线,像一根离了弦的箭似的一个劲地向前冲,他们互不相让,争着向前.我们班的长跑健将孟琦杰昂头疾奔、箭步如飞,他步幅匀称,迈步紧凑.啦啦队在一旁使劲呐喊助威.他从我们身边飞驰而过,扬起一阵风,给秋天增添了又一丝凉意.好几圈跑下来,他居然面不红,心不跳.终于,他又如一阵疾风越过了终点线,去的了第一名的好成绩.去送水、搀扶、慰问的人络绎不绝.我们全班同学的心里,此时此刻比吃了蜜还要甜……
运动场,我们挥洒汗水和泪水的地方.运动员在这里奋力拼搏,斗志昂扬,赛出成绩,赛出风格,勇攀高峰,啦啦队在这里欢呼助威.在这里,我们明白了：团结的力量是多么强大,俗语说“众人拾柴火焰高”一点都没有错.只有大家团结一致,同心协力才能取得胜利!

解题思路：运动的快慢是指的速度大小，即在相等的时间内的位移大小或路程大小，而平均速度等于位移与时间的比值，平均速率是路程与时间的比值．

A、小李同学在800米决赛中取得了第一名，同学们纷纷说他跑的“快”，是指小李同学的在相等的路程内的时间短，则平均速率大，故A正确；
B、小王同学在100米决赛中起跑很“快”，是指小王同学起跑时加速度大，在相同的速度变化内，时间越短，加速度越大，故B正确；
C、刘同学在100米决赛中取得了第一名，好“快”呀，是指小刘同学的平均速度大，在相等的位移内的时间短，故C正确；
D、在100米决赛中，小刘同学取得了第一名，小王同学取得了第二名．同学们说小刘同学比小王同学跑的“快”，是指平均速度大，而不是任意时刻速度大，故D错误；
故选：ABC．

点评：
本题考点： 加速度；速度．

考点点评： 考查物体做直线与曲线时，运动的快慢由什么决定，注意平均速度与平均速率的区别，理解位移与路程的区别．

铁环的周长=2πr=2×3.14×0.5=3.14
37.68÷3.14=12
∴铁环要滚12圈


总算式：37.68÷(2×3.14×0.5)=12


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4月30日，是个难忘的日子，全校同学都兴奋不已。原来，今天学校要举行一年一度的趣味运动会。我早晨早早地来到学校，刚一进校门，就看到操场上热闹非凡，大家都在刻苦练习，整个校园都呈现出一派生龙活虎的景象。第一个比赛项目是毛毛虫跑。我们的“女毛毛虫队”在操场的一边已经做好了准备，等待着比赛的开始。“预备——开始！”我们“女毛毛虫队”一齐喊着“一二，一二”的口号前进。四月的太阳，已经很厉害了，火热的太阳照在我们的身上，很快，我们的头上渗出了汗水，可是热并没有阻挡住我们前进的信心，我们喊得更加卖力了，走得更加快了。转眼间，我们已经走到了终点。我们高兴极了，怀着喜悦的心情向班级跑去。接下来拔河比赛开始了，先是我们女生。同学们都立即进入场地，双手像一把把铁钳子似的，紧紧地握住麻绳，迈开弓箭步，作好了充足的准备。体育老师刚口哨吹响，绳子就绷得像一根铁棒，我们女生都铆足了劲，把绳子捏得紧紧的，生怕从手中溜走。绳子一会向前一会向后，可是到底是我们女生的力气不足，最终以失败告终。女生们垂头丧气地回到场地，男生们精神抖擞的走向操场。随着“吁”的一声哨响，男生们都拼命把绳子往自己的的方向拉，他们就像一只只小老虎，脸涨得通红。绳子一点一点地往我们这边移，胜利的曙光也一点一点地接近。可就在这千钧一发的时刻，绳子“啪”的一声断了，两个班的同学都摔到了地上，场上一片欢呼——绳子中间的红结在我们这边！胜利属于我们！我们班顿时沸腾起来，欢呼起来，庆祝着比赛的胜利。
虽然这次运动会没有得第一，但我们从团结一致、一心为班级荣誉着想的团队精神中得到了一笔宝贵的财富。我们的欢声笑语、我们的汗水、我们的友谊、我们的拼搏精神、我们的团队精神永远留在了操场上。我怎么也忘不了这次难忘的趣味运动会！
指导老师：茹秀琴

（I）恰有1人获得肥皂且获得洗衣粉的教师少于2人包括两种情况，
一是采访的3人中，1人肥皂，0人洗衣粉；
一是采访该团3人中，1人肥皂，1人洗衣粉，这两种情况是互斥的，
事件A ₁ 为“采访的3人中，1人肥皂，0人洗衣粉”，
事件A ₂ 为“采访该团3人中，1人肥皂，1人洗衣粉”．
P（B）=P（A ₁ ）+P（A ₂ ）=

C 19
C 221

C 336 +

C 19
C 16
C 121

C 336 =
9
34 +
27
170 =
36
85 …（6分）
（II）ξ的可能取值为0，1，2，3
P(ξ=0)=

C 33

C 39 =
1
84 ，
P(ξ=1)=

C 16
C 23

C 39 =
3
14
P(ξ=2)=

C 26
C 13

C 39 =
15
28 ，
P(ξ=3)=

C 36

C 39 =
15
21 ，
∴ξ的分布列为

ξ 0 1 2 3
P
1
84
3
14
15
28
5
21 ∴ Eξ=0×
1
84 +1×
3
14 +2×
15
28 +3×
5
21 =2 ，…（12分）

31+27-42=17人

致运动健儿
运动场上彩旗飘,
运动健儿显英豪,
跳跃身姿轻如燕,
铅球飞落地动摇,
百米冲刺如猛虎,
投球奔跑本领高,
运动健儿多自豪,
风流人物看今朝.
致1500米运动员
运动员那矫健的身姿
在1500米跑道上飞翔着
加油、加油、再加油……
一滴滴的汗水
一丝丝的希望
人生能有几次搏
千百双眼睛在鼓励着你们

今天天空晴朗，阳光明媚，我们的心情就像天气一样好，甭提有多高兴了，因为我们盼望已久的学校趣味运动会终于开始了。 我们三（一）班参加的比赛项目中，最有趣的是羊角球接力比赛。我们班首先上场的是体育健将韩同晖。比赛就要开始了，他两手紧紧握住球上的两只角，身体灵巧地坐到球上。随着裁判一声哨响，他就像兔子一样敏捷地跳了起来，飞快地向前冲去，接着又一路领先跳回接力处。轮到付钰了，看着她第一个起跳，很快就遥遥领先，把其他对手都远远地抛在身后，我的脑海浮现出了一幅画面：我们班的运动员欢笑着站在领奖台上，手里高高地举着奖状……正在这时，付钰突然从球上滑落下来。画面一下子不见了。我焦急地叫了起来，心想：如果我们班输了，我非找你算账不可。只见付钰迅速从地上爬起来，坐到球上奋起直追。我这才松了一口气。最后一个上场的是白江怡，我想：关键就看你的了，千万要挺住啊。白江怡果然不负众望，第一个到达了比赛终点。我们赢了！大家心里的喜悦简直描绘不出来，连班主任江老师都兴奋得跳了起来。 最激烈的比赛要算抢板凳了。比赛规则是这样的：九个板凳排成一圈，每班一次派两个人，共十个人去抢，没有抢到的人就会被淘汰，每关过后撤走一个板凳。如果两个人同时坐到一个板凳上，就划拳决定胜负，负者退出。我们班的詹晓寒表现棒极了。第一关开始了，哨声一响，所有参赛者都围着板凳小跑，突然哨声再次响起，詹晓寒马上稳稳当当地坐在了身后的板凳上。她一路过关斩将，顺利地连过四关，到第五关却遇到了麻烦，因为她与另一位同学坐在了一起，只能划拳决定谁能留下来了。石头、剪刀、布！詹晓寒赢了！到最后一关时，只剩下三位参赛者了，其中只有一人会被淘汰，另外两人将是最后的胜利者。我顿时紧张极了，心都提到了嗓子眼上，目不转睛地盯着詹晓寒。她乘胜追击，取得了最后的胜利。我们欢呼雀跃起来。 最令人伤心的就数拔河比赛了。我们班的队员进场后，我看见别人班上的运动员一个个身强体壮，不禁吓了一大跳，心想：完了，这次可输定了。运动员们左边十个，右边十个，排成一条长龙，等待比赛开始。随着裁判一声令下，队员们两手一前一后死死地握紧绳子，脚下恨不得深深地钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸儿憋得通红，使劲地往后拉。一会对方队员被拉过来，一会我们班的队员又被拖过去，像拉锯似的。我们拼命呐喊助威：加油！加油！尽管我们的嗓子快喊哑了，我们班身单力薄的队员使出吃奶的劲顽强拼搏，最后还是力不从心，败下阵来。队员们垂头丧气，十分难受，旁观的许多同学也难过地哭了。 这是一场多么令人难忘的运动会呀！不仅我们班夺得了全年级亚军，而且我们从紧张激烈、妙趣横生的比赛中获得了巨大的乐趣，直到现在我仍然恋恋不忘、回味无穷。

今天天空晴朗，阳光明媚，我们的心情就像天气一样好，甭提有多高兴了，因为我们盼望已久的学校趣味运动会终于开始了。我们三（一）班参加的比赛项目中，最有趣的是羊角球接力比赛。我们班首先上场的是体育健将韩同晖。比赛就要开始了，他两手紧紧握住球上的两只角，身体灵巧地坐到球上。随着裁判一声哨响，他就像兔子一样敏捷地跳了起来，飞快地向前冲去，接着又一路领先跳回接力处。轮到付钰了，看着她第一个起跳，很快就遥遥领先，把其他对手都远远地抛在身后，我的脑海浮现出了一幅画面：我们班的运动员欢笑着站在领奖台上，手里高高地举着奖状……正在这时，付钰突然从球上滑落下来。画面一下子不见了。我焦急地叫了起来，心想：如果我们班输了，我非找你算账不可。只见付钰迅速从地上爬起来，坐到球上奋起直追。我这才松了一口气。最后一个上场的是白江怡，我想：关键就看你的了，千万要挺住啊。白江怡果然不负众望，第一个到达了比赛终点。我们赢了！大家心里的喜悦简直描绘不出来，连班主任江老师都兴奋得跳了起来。最激烈的比赛要算抢板凳了。比赛规则是这样的：九个板凳排成一圈，每班一次派两个人，共十个人去抢，没有抢到的人就会被淘汰，每关过后撤走一个板凳。如果两个人同时坐到一个板凳上，就划拳决定胜负，负者退出。我们班的詹晓寒表现棒极了。第一关开始了，哨声一响，所有参赛者都围着板凳小跑，突然哨声再次响起，詹晓寒马上稳稳当当地坐在了身后的板凳上。她一路过关斩将，顺利地连过四关，到第五关却遇到了麻烦，因为她与另一位同学坐在了一起，只能划拳决定谁能留下来了。石头、剪刀、布！詹晓寒赢了！到最后一关时，只剩下三位参赛者了，其中只有一人会被淘汰，另外两人将是最后的胜利者。我顿时紧张极了，心都提到了嗓子眼上，目不转睛地盯着詹晓寒。她乘胜追击，取得了最后的胜利。我们欢呼雀跃起来。最令人伤心的就数拔河比赛了。我们班的队员进场后，我看见别人班上的运动员一个个身强体壮，不禁吓了一大跳，心想：完了，这次可输定了。运动员们左边十个，右边十个，排成一条长龙，等待比赛开始。随着裁判一声令下，队员们两手一前一后死死地握紧绳子，脚下恨不得深深地钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸儿憋得通红，使劲地往后拉。一会对方队员被拉过来，一会我们班的队员又被拖过去，像拉锯似的。我们拼命呐喊助威：加油！加油！尽管我们的嗓子快喊哑了，我们班身单力薄的队员使出吃奶的劲顽强拼搏，最后还是力不从心，败下阵来。队员们垂头丧气，十分难受，旁观的许多同学也难过地哭了。这是一场多么令人难忘的运动会呀！不仅我们班夺得了全年级亚军，而且我们从紧张激烈、妙趣横生的比赛中获得了巨大的乐趣，直到现在我仍然恋恋不忘、回味无穷。

“哈哈哈……嘻嘻嘻……”这欢笑声不断地从我校传出来,因为我校正在举行一项有意义的活动—一春季运动会.
我们举行的第一个项目是乒乓球接力赛,这可是我们班大显身手的时候了.裁判老师的一声哨响,同学的战争就开始了.我也参与到其中.起初我们班和五一班不分上下,可是经过我们班的努力,终于遥遥领先了.可是五二班的同学也不甘示弱,你追我赶.轮到我了,我想是一只离眩的剑似的飞了过去.后面几个队员虽然汗流浃背、气喘如牛,可任然.咬紧牙关,小莲仿佛是加足马力的战车,一阵旋风般超过领先的队员,越跑越有劲,越跑越快.最后我们取得了胜利!
我们的比赛可多啦!比如：心心相印篮球接力赛、乒乓球接力赛、迎面插秧接力赛、定点投篮、跳绳、拔河……个个都精彩有趣!
接着,拔河比赛开始了.“预备”发令的老师一声响,队员们立即抓紧了绳子,脸绷得紧紧的,全神贯注地盯着老师的手势.他们的双脚像钉在地上,身子往后倾斜.旁边的同学在旁边的同学全神贯注的看着他们,那情势可真够紧张啊!老师的哨子一响,双方队员便开始使劲的往后拉了.旁边的同学在那里卖力的加油.我站在一旁,拿着话筒,不停地喊“加油、加油、五一班加油……”把我的声音都给喊得嘶哑了.
耶!我们胜利了,我们成功了,这欢呼声、雀跃声传遍了整个校园.

解题思路：人沿一竖直杆匀速向上爬的过程中，手与杆之间均无相对滑动，人受到静摩擦力作用，与重力平衡．

人受到重力和沿杆向上的静摩擦力作用而平衡，握力变大静摩擦力不变，只是人与杆间的最大静摩擦力变大，速度对静摩擦力也无影响．
故选D

点评：
本题考点： 摩擦力的判断与计算．

考点点评： 本题考查静摩擦力的知识，利用平衡判断大小的变化．

小宇的速度是200/60=10/3米每分钟
小阳最初的速度是(3/4)*(10/3)=2.5米每分钟
第二问
设小阳换工具后工作了x分钟
(60-x-10)*2.5+x*2.5*2=200
x=30分钟