提炼出下面诗中关于“民俗”的信息。 游山西村

①有机物通常指含碳元素的化合物，无机物指除有机物物以外的一切元素及其化合物．由辛烷的化学式可知，它属于有机物；
②由辛烷的化学式可知，其相对分子质量为：12×8+18=114；
③其中碳、氢元素的质量比为：（12×8）：18=96：18=16：3；
④碳元素的质量分数为：
12×8
114×100%≈84.2%．
故答案为：有机物，114，96：18（或16：3），84.2%．

点评：
本题考点： 相对分子质量的概念及其计算；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．

考点点评： 本题主要考查学生对有机物和无机物的概念的认识，以及运用化学式和元素的质量分数公式进行计算的能力．

（1）赤铁矿的主要成分是氧化铁，所以赤铁矿在自然界中储藏丰富，其主要成分的化学式是：Fe₂O₃；
（2）磁铁矿的主要成分是Fe₃O₄，在Fe₃O₄中存在两种不同价态的铁离子，其中[1/3]是Fe²⁺，[2/3]是Fe³⁺，四氧化三铁和盐酸反应生成氯化铁、氯化亚铁和水，化学方程式为：Fe₃O₄+8HCl=2FeCl₃+FeCl₂+4H₂O；
（3）焦炭和氧气反应生成二氧化碳，会放出大量的热，所以焦炭的作用是：燃烧提供热量；
（4）铁以及铁的氧化物中Fe₃O₄和FeO均为黑色，结合猜想1、2、3，所以猜想4是Fe、FeO、Fe₃O₄；
依据含有Fe³⁺的盐溶液遇到KSCN溶液时变成红色，利用该反应可检验Fe³⁺的存在，可以将固体转化到溶液中，检验铁离子的存在验证猜想2、4，讲金属氧化物溶解可以用酸进行溶解，然后再利用还原剂还原氧化亚铁，检验氧化亚铁是否存在，验证猜想3，所以，

实验操作 实验现象 实验结论

取少量操作Ⅰ所得的滤渣于试管中，再加入足量的稀盐酸，充分反应后，再加入适量的KSCN溶液
澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 故答案为：（1）Fe₂O₃；
（2）Fe₃O₄+8HCl=2FeCl₃+FeCl₂+4H₂O；
（3）燃烧提供热量；
（4）Fe、FeO、Fe₃O₄；

实验操作 实验现象 实验结论

取少量操作Ⅰ所得的滤渣于试管中，再加入足量的稀盐酸，充分反应后，再加入适量的KSCN溶液
澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊

点评：
本题考点： 金属元素的存在及常见的金属矿物；实验探究物质的组成成分以及含量；金属的化学性质；铁的冶炼；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 在解此类题时，首先分析题中的反应流程，然后结合学过的知识和题中所给的资料进行分析解答．

（1）蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动．
（2）春蚕的发育经过了受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，属于完全变态发育，结茧时，是在蛹期，春蚕是在幼虫期后期吐丝，到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，可适当的延长它的幼虫期使其积累更多的营养．
（3）蚂蚁搬家，需要很多蚂蚁一起共同配合才能完成属于种内合作关系，蚂蚁营群体生活．
（4）鸽子营飞行生活，其结构特点是与其生活相适应的，身体呈流线型，能减少空气的阻力，利于飞行，前肢变为翼，体表被覆羽毛．翼是鸟类的飞行器官，因此，拔毛后不能飞．
（5）动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛结网、鸟的育雏等；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，因此，猴子扇扇子是一种学习行为，这种行为有利于适应环境．
（6）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，因此鸽子和猴子为恒温动物，
故答案为：（1）刚毛；肌肉（2）蛹；幼虫（3）合作（4）破坏了翼的结构（5）学习；有利于适应环境（6）鸽子、猴子

点评：
本题考点： 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；生物和生物之间有密切的联系；动物的先天性行为和学习行为的区别；昆虫的生殖和发育过程；蚯蚓的特征；变温动物和恒温动物的概念及其区别．

考点点评： 此题的涉及面较广，平时注意知识的积累．