在用复印机复印材料时，经常可以闻到一股特殊的气味，这是臭氧（O3）的气味．原因是，氧气（O2）在放电的条件下生成了臭氧（

（1）①物质的颜色、状态属于物质的物理性质．故填：淡蓝色气体．
②氧化性属于物质的化学性质．
（2）磷在臭氧中燃烧生成五氧化二磷，故填：6P+5O₃

点燃
.
3P₂O₅
故答案为：
（1）①淡蓝色气体②强氧化性
（2）6P+5O₃

点燃
.
3P₂O₅

点评：
本题考点： 氧元素组成的单质．

考点点评： 主要考查了化学方程式的书写及其物质的性质和用途等方面的知识，可以依据题中信息结合课本知识进行分析．

A．氧气和臭氧都是同一种元素形成的不同单质，互为同素异形体，故A正确；
B．臭氧具有强氧化性，能把碘化钾氧化生成单质碘，淀粉遇碘显蓝色，故B正确；
C．臭氧对人体是有害，浓度过高，主要是刺激和损害深部呼吸道，并可损害中枢神经系统，对眼睛有轻度的刺激作用，故C错误；
D．因具有强氧化性，能杀菌消毒，并有漂白性，故D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 臭氧．

考点点评： 本题考查考查臭氧的性质、应用和危害，是基础性试题的考查，难度不大，主要是考查学生对臭氧性质的了解掌握程度，以及灵活运用基础知识解决实际问题的能力．该题有利于培养学生的环境保护意识，以及辩证唯物主义观．

（1）先将Fe₃O₄看做整体，3个铁原子化合价变化为：3×[8/3]-3×2=2价；1分子氧气化合价变化为：2×2=2，化合价变化的最小公倍数的4，所以四氧化三铁的计量数为2，氧气的计量数为1，再根据观察法配平，配平后的反应方程式为：6FeSO₄+12NaOH+O₂=2Fe₃O₄+6Na₂SO₄+6H₂O，
故答案为：6；12；1；2；6；6；
（2）反应6FeSO₄+12NaOH+O₂=2Fe₃O₄+6Na₂SO₄+6H₂O中，氧气化合价降低被还原，氧气为氧化剂；硫酸亚铁中亚铁离子被氧化；NaClO代替O₂，次氯酸中氯元素化合价由+1变成-1价，化合价变化为2，1molFe₃O₄的化合价变化为2mol，所以需要次氯酸钠的物质的量为1mol，
故答案为：O₂；+2价Fe；1；
（3）鼓入的空气应恰好与FeSO₄完全反应，12.16 kg工业绿矾中含FeSO₄的物质的量：[12160g×52.5%/152g/mol]=42mol，
设鼓入空气的速率应为Vm³/h，
根据：6FeSO₄～O₂～2 Fe₃O₄
　 6mol 22.4L
42mol Vm³×10³L/m³×1/5
解得：V=0.78，
故答案为：0.78．

点评：
本题考点： 氧化还原反应方程式的配平；化学方程式的有关计算；氧化还原反应的计算．

考点点评： 本题考查了氧化还原反应的配平、氧化剂和还原剂的判断、氧化还原反应的简单计算，题目难度中等，注意明确氧化还原反应的实质及配平方法，能够根据电子式完成简单的化学计算．

（1）铁有三种常见的氧化物：FeO、Fe₂O₃、Fe₃O₄，故答案为：FeO、Fe₂O₃；
（2）Fe₃O₄中含有+2价铁，具有还原性，可与稀硝酸发生氧化还原反应生成Fe³⁺和NO，反应的离子发生为3Fe₃O₄+28H⁺+NO₃^-=9Fe³⁺+NO↑+14H₂O，可用KSCN溶液检验Fe³⁺，可取待测液少许于试管中，加入适量的KSCN溶液，若溶液显血红色，则证明含Fe³⁺，
故答案为：3Fe₃O₄+28H⁺+NO₃^-=9Fe³⁺+NO↑+14H₂O；取待测液少许于试管中，加入适量的KSCN溶液，若溶液显血红色，则证明含Fe³⁺；
（3）加入氢氧化钠生成Fe（OH）₂，Fe（OH）₂不稳定，易被空气中的氧气氧化生成Fe（OH）₃，反应的化学方程式为4Fe（OH）₂+2H₂O+O₂=4Fe（OH）₃，
故答案为：4Fe（OH）₂+2H₂O+O₂=4Fe（OH）₃；
（4）反应流程所用原料为绿矾和氢氧化钠，除生成Fe₃O₄外，副产品为Na₂SO₄•10H₂O（或Na₂SO₄），由硫酸钠溶液变为失去结晶水的硫酸钠的过程为：加热浓缩，冷却，结晶，过滤，洗涤，即bcad，
故答案为：Na₂SO₄•10H₂O（或Na₂SO₄）；bcad．

点评：
本题考点： 制备实验方案的设计；铁的氧化物和氢氧化物．

考点点评： 本题考查较为综合，对学生的心理素质有非常高的要求，考查学生对工艺流程的理解、阅读题目获取信息能力、物质分离提纯等基本操作、离子检验等，难度中等，要求学生要有扎实的实验基础知识和灵活应用信息、基础知识解决问题的能力．

（1）设共需x分钟才能印完，
依题意得（[1/90]+[1/60]）x=1，
解得：x=36，
答：两台复印机同时复印，共需36分钟才能印完；
（2）设由A机单独完成剩下的复印任务需要y分钟才能印完，
依题意得（[1/90]+[1/60]）×30+[y/90]=1，
解得：y=15>13，
答：会影响学校按时发卷考试；
（3）当B机恢复使用时，两机又共同复印了z分钟印完试卷，
依题意得（[1/90]+[1/60]）×30+[9/90]+（[1/90]+[1/60]）z=1，
解得：z=2.4，
则有9+2.4=11.4<13，
答：学校可以按时发卷考试．

A、根据氧气和臭氧的化学式，可知它们不是同种物质，故A错误；
B、氧气在放电的条件下可以转化为臭氧，有新物质生成，属于化学变化，故B正确；
C、根据元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故可知每个臭氧（O₃）分子中含有3个氧原子，故C正确；
D、根据臭氧和氧气的化学式可知臭氧和氧气都是只有氧元素组成的物质，属于单质，故D正确；
故选：A．

点评：
本题考点： 氧元素组成的单质；单质和化合物的判别；化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 本题考查氧气与臭氧之间的相互转化，学生应根据它们的化学式明确物质的类别．

1×4+2×3+3×2+4×1，
=4+6+6+4，
=20（分钟），
答：先让刘老师复印，再让张老师复印，再让杨老师复印，最后让王老师复印，这样才能使这四个人交费和等候所用的时间总和最少；最少需要20分钟．

点评：
本题考点： 沏茶问题．

考点点评： 本题主要考虑让复印需要时间最少的老师先复印，这样才能使他们等的时间总和最少．

1×4+2×3+3×2+4×1，
=4+6+6+4，
=20（分钟），
答：先让刘老师复印，再让张老师复印，再让杨老师复印，最后让王老师复印，这样才能使这四个人交费和等候所用的时间总和最少；最少需要20分钟．

点评：
本题考点： 沏茶问题．

考点点评： 本题主要考虑让复印需要时间最少的老师先复印，这样才能使他们等的时间总和最少．